中考物理總復(fù)習(xí)《電與磁》專項提升練習(xí)題-帶答案

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《電與磁》專項提升練習(xí)題-帶答案學(xué)校：___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．在1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（）A．法拉第 B．奧斯特 C．歐姆 D．安培2．下列說法正確的是（）A．沿海地區(qū)晝夜氣溫變化小主要是因為水的比熱容較大B．驗鈔機是利用紅外線來驗鈔的C．插線板接入多個大功率用電器同時使用，不會有安全隱患D．利用電磁感應(yīng)原理制成電動機3．下列選項中，能減弱通電螺線管磁性的措施是（）A．改變線圈中的電流方向 B．增加線圈的匝數(shù)C．減小線圈的電流 D．在線圈中插入鐵芯4．如圖是有關(guān)電與磁實驗的，其中用來研究磁場對電流作用的是（）A． B．C． D．5．如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（）A．圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．圖乙可用來演示磁場對電流的作用C．圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系6．如圖所示的實驗情境能說明直流電動機工作原理的是（）A． B．C． D．7．如圖所示，一條形磁鐵周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時N極指向畫錯的是（磁針的黑端表示N極）（）A．磁針甲 B．磁針乙 C．磁針丙 D．磁針丁8．一臺組裝齊全的直流電動機模型，接通電源后電動機不轉(zhuǎn)，用手撥動一下轉(zhuǎn)子后，線圈轉(zhuǎn)子就正常轉(zhuǎn)動起來，則它開始時不轉(zhuǎn)的原因可能是（）A．線圈正好處于其平面與磁場方向垂直的位置B．電刷與換向器接觸不良C．磁鐵的磁性不強或線圈中的電流不夠大D．線圈內(nèi)部斷路9．發(fā)電機和電動機的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實，人類社會進入了電氣化的時代．如圖所示的四幅圖，其中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗圖及其應(yīng)用圖的是（）?A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．如圖所示是閉合電路的一部分導(dǎo)體在兩磁極間運動一周的情形，圖中小圓圈代表導(dǎo)體的橫截面，箭頭表示導(dǎo)體的運動方向，下列說法正確的是（）A．在a、b、c、d四個位置時，導(dǎo)體都有感應(yīng)電流B．在a、c兩個位置時，導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流C．在a、c兩個位置時，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流且電流方向相同D．在b、d兩個位置時，導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流二、填空題11．如圖所示，直導(dǎo)線自由懸掛，不計阻力的情況下，給直導(dǎo)線通電，蹄形磁體對通電直導(dǎo)線有的作用，根據(jù)這個原理可以制作機，此過程中直導(dǎo)線中（“有”或“沒有”）產(chǎn)生感應(yīng)電流．12．A，B，C三根金屬棒中有兩根具有磁性的磁棒，另一根是鐵棒，它們互相靠近時的情形如圖所示，則棒是鐵棒．13．如圖所示，彈簧下懸掛一塊條形磁體，磁體下方有一塊電磁鐵，閉合開關(guān)后，電磁鐵的下端是極；為使彈簧收縮一些，滑動變阻器滑片P向（選填“左”或“右”）端移動。14．圖為一種電磁儀表的部分裝置，閉合開關(guān)后，磁鐵N極向上轉(zhuǎn)動（箭頭所示）。則通電線圈上端為（填“S”或“N”）極，電池右端為（填“正”或“負”）極。15．如圖所示的手搖發(fā)電機模型是利用原理發(fā)電的．搖動手柄，線圈在中轉(zhuǎn)動，把能轉(zhuǎn)化為電能，供小燈泡發(fā)光．16．小明去東臺國貿(mào)商場時發(fā)現(xiàn)能自動變速的“聰明的電梯”（如圖甲），小明根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的如乙圖所示的簡易控制電路，R是一個壓敏電阻，其電阻阻值隨壓力的增大而減小。分析：當(dāng)有人走上電梯時，電磁鐵的磁性變（強/弱），電動機的轉(zhuǎn)速變（大/?。?，工作電路的總功率（變大/變小/不變）。17．如圖甲所示，根據(jù)小磁針的指向判斷電源的左端為(選填“正”或“負”)極。如圖乙所示，若將小磁針按如圖乙所示置于通電螺線管附近，開關(guān)閉合瞬間，小磁針會（選填“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)。三、作圖題18．小磁針靜止時的位置如圖所示，請標出電源“+”“﹣”極和磁感線的方向．19．如圖所示，為地球磁場的N、S極，請在圖中的曲線上用箭頭標出地磁場的磁感線方向．20．如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，標出電源a端的正負極、小磁針b端的極性。21．在圖1中畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的光路圖（O為光心，F(xiàn)為焦點）；在圖2中，根據(jù)通電螺線管的N、S極，分別標出電源的正負極和兩個小磁針靜止時的N、S極．?四、實驗探究題22．如圖所示為實驗時的一些現(xiàn)象，根據(jù)要求完成下面填空。（1）如圖1甲中木塊的長度為cm；在調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼歸零后，指針如圖1乙所示，此時應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；天平平衡時，放在天平右盤中的砝碼和游碼的位置如圖1丙所示，所測物體的質(zhì)量為g。（2）蹄形磁體附近的導(dǎo)體與靈敏電流計組成閉合電路，如圖2所示，現(xiàn)將該導(dǎo)體豎直向上快速移動（沿圖示箭頭方向），電路中（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流產(chǎn)生。（3）小明家的電能表月初示數(shù)如圖3所示，月底示數(shù)為941.4kW·h，若用電價格為0.7元/度，則小明家該月電費為元。（4）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，如圖4所示，其中圖是水沸騰前的情況。23．如圖所示，為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)觀察大頭針，作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性，猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強.根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引的不同，來判斷它磁性強弱的不同；（2）通過比較a、b兩種情況，可以驗證猜想是正確的；(填字母)（3）通過比較b和（選填a、c）兩種情況，可以驗證猜想B是正確的；（4）通過比較d中兩個電磁鐵，可以得出結(jié)論：在相同時，線圈匝數(shù)越多磁性越強。24．小明和小華調(diào)查了發(fā)生泥石流災(zāi)害地區(qū)的一些生產(chǎn)活動情況，發(fā)現(xiàn)問題如下：（1）從調(diào)查資料中，可以確定產(chǎn)生滑坡泥石流的原因是，高處松動的泥土石頭等重物在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就會發(fā)生下滑現(xiàn)象，把能轉(zhuǎn)化為能，對路面、房屋等產(chǎn)生巨大的破壞力。（2）如何避免和治理泥石流呢？在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變。因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--——在山坡上多植樹、保護植被來增大摩擦阻力。請你運用物理研究中的模型法，利用下列器材，設(shè)計一個模擬實驗來驗證。①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）。②實驗過程：a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面。b．。c．分析比較以上的實驗情況得出結(jié)論。（3）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想。小明設(shè)計了一個報警裝置，如圖所示。①請你替小明介紹它的工作過程：當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時，電磁鐵電路，電磁鐵磁性消失，鐵塊下落，電鈴電路，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意安全。②小華認為：山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會使電鈴聲聽不見。請你提出進行改進的辦法：。③作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流，在現(xiàn)實生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情來配合防止和治理泥石流工作，他們擬定了一份日常行為條約，其中第條有問題，不符合該條約的制定目的。25．在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置。（1）實驗中，通過觀察來判斷電路中是否有感應(yīng)電流；（2）閉合開關(guān)后，要使電路中形成感應(yīng)電流，導(dǎo)體ab應(yīng)（填“上下”或“左右”）運動，這是現(xiàn)象，利用這一原理可制成；（3）如果將靈敏電流計換成，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用；（4）要使靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法（答出一種方法即可）。

答案1．A2．A3．C4．A5．C6．A7．C8．A9．B10．D11．力；電動；有12．C13．N；左14．N；負15．電磁感應(yīng)；磁場；動16．強；大；變大17．正；順18．解：如圖所示：19．20．21．22．（1）2.70；左；38.6（2）無（3）140（4）乙2