2023學(xué)年完整公開課版11《臺階》定稿

中衛(wèi)市第二中學(xué)鮑曉鳳

授課時間：2020年3月19日部編版七年級下冊語文11.臺階天壇祈年殿導(dǎo)入新課巍巍中山陵香港寶蓮寺大佛

李森祥臺階學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會、領(lǐng)悟父親的情感和性格，感受中國典型的農(nóng)民形象。2.學(xué)習(xí)圍繞中心選材，用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。3.培養(yǎng)熱愛父親、尊敬父親的情感。作者簡介

李森祥，1956年生，當(dāng)代小說家，中國作家協(xié)會會員，著有小說集《臺階》。近年來發(fā)表小說頗多，主要有《十八里營房》《金奎銀奎》《小學(xué)老師》《塌鼻大娘》。他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺熱播過的《天下糧倉》，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任李森祥長期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強(qiáng)的藝術(shù)感受能力。凹()凼()硌()涎水()揩()嘎()黏()撬()尷尬()過癮()唿嗒()熬住()憋住()門檻()檢查預(yù)習(xí)āodànggèxiánkāigāniánqiàoɡāngàyǐnhūáobiēkǎn

速讀課文：1.用簡潔的語言概述課文的內(nèi)容。

整體把握

父親覺得自家的臺階低，望著別人家的高高的臺階，羨慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟高臺階的新屋，于是終年辛勞，準(zhǔn)備了大半輩子，終于造成了有九級臺階的新屋。2.劃分文章結(jié)構(gòu)，說說本文以什么為線索。

父親覺得“我們”家的臺階低。開端發(fā)展高潮結(jié)局整體感知

父親準(zhǔn)備造新屋，壘高臺階。父親建造好新房屋，壘起高臺階。父親感覺高臺階不自在，人老精神差。一（）二（）三（）四（）1-910-1617-2526-32以臺階為線索合作探究讀懂父親1.父親為什么要造一座高臺階的新屋？2.父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？3.新臺階造好后，父親變得怎樣了？“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高”，父親渴望受人尊重。

他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，一磚一磚的撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。

父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高：受人尊重父親：人老體衰艱辛和汗水4.父親為造新臺階做了哪些準(zhǔn)備？5.“新臺階砌好后”為什么父親反而處處感到“不對勁”了？（第27自然段）

臺階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣、不對勁。6.父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？（第29自然段）

父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。

7.讀了本文，你認(rèn)為父親是怎樣的一個人？

請以“我從______這句話中看出父親是____的人”為句式，仔細(xì)品味課文細(xì)節(jié)描寫，概括人物形象。敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)請以“臺階是父親的

”來談?wù)?。?）臺階是父親的理想。（2）臺階是父親心靈的沉重負(fù)擔(dān)。（3）臺階是父親的催老劑（4）臺階是父親的自尊?！卣寡由煺堃浴盀榱伺_階，父親付出了

”為話題寫一段話。提示：（1）為了臺階，父親付出了歲月（2）為了臺階，父親付出了青春（3）為了臺階，父親付出了健康……作業(yè)布置中衛(wèi)市第二中學(xué)鮑曉鳳

授課時間：2020年3月20日部編版七年級下冊語文11.臺階1.作者對父親寄予了怎樣的思想情感？

作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。

一.合作學(xué)習(xí),讀懂作者2.“怎么了呢，父親老了?！闭?wù)勀銓ψ詈笠痪湓挼睦斫狻?/p>

“父親老了”，與當(dāng)年父親的體壯如牛形成對比，突出了父親為改變現(xiàn)狀付出的艱辛勞動，表達(dá)對父親的敬仰和同情。

二.深入探究1.題目有什么含義和作用？

含義：

臺階象征了父親的理想和努力，表達(dá)對父親的崇敬和憐憫之情。

作用：概括文章內(nèi)容，起線索作用。2.“怎么了呢，父親老了。”結(jié)尾有什么作用？

結(jié)構(gòu)上收束全文。

內(nèi)容上，揭示了文章的主旨，同時引人深思。

3.3

3.造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細(xì)，這是為什么？

詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，是文章所寫的中心，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫。

詳略得當(dāng)，突出中心。4.作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？（2-5自然段）（1）寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造屋的時候托石板閃了腰，前后形成了對比；（2）寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件差；（3）寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長大成人了”，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。（4）寫父親的腳板，寫了父親終日辛勞的形象，也說明家庭的貧困。

1.“那時我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊?！?15自然段）

“鳴叫三遍”出發(fā)，“黃昏貼近”歸來，說明了父親出外一天勞動時間之長；“很疲倦”描寫父親的神態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度；“磨穿了底”說明他走路之多、之遠(yuǎn)?！皦尽北砻鞔┢频牟菪?，從側(cè)面烘托了父親造高臺階新屋的艱辛與不易。三.語言賞析2.“大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來，身上淌著一片大汗?！薄疤省蹦軗Q成“流”或“冒”嗎？為什么？（12自然段）

不能?！疤省北取傲鳌?、“冒”更能突出天氣炎熱以及父親勞作的艱難。3.“父親那專注的目光”屬于什么描寫，從中流露出他怎樣的心理，然后聯(lián)系上下文仔細(xì)揣摩，把父親當(dāng)時的想法寫下來。（13自然段）神態(tài)描寫

表現(xiàn)了父親對高臺階的羨慕、向往與執(zhí)著的心理。

父親想：“總有一天我家也會有這高高的臺階。我得再加把勁，早點(diǎn)把這高臺階造起來。4.“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”，這個句子對刻畫人物形象有什么作用？請簡要分析。（15自然段）

“一個冬天”表明時間之短，“堆得超過了臺階”表明穿破的草鞋之多，從側(cè)面烘托了父親造高臺階新屋的艱辛與不易。5.

“我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去?！薄拜p”和“響”矛盾嗎？為什么？（19自然段）

不矛盾。腳步聲“輕”而“響”，看似矛盾，實(shí)則精妙。

“輕”，體現(xiàn)父親對家人的關(guān)愛；

“響”，既因?yàn)橐轨o更深，也因?yàn)槲覍Ω赣H行為的關(guān)注。6.“不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——動嗎！”屬于什么描寫方法？體現(xiàn)了父親什么性格？（28自然段）

語言描寫要強(qiáng)、倔強(qiáng)7.“那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)”一句屬于什么描寫方法？用了什么修辭手法？表明了什么？透露了作者怎樣的感情？（30自然段）

外貌描寫（細(xì)節(jié)描寫)

比喻

對父親頭發(fā)的細(xì)節(jié)描寫，表明長時間辛勞，父親真的老了，身體也垮了。透露出作者對父親的疼愛與憐惜。

四.寫作特色（1）以“臺階”為線索，組織情節(jié)。（2）“父親”形象生動，