新人教版小學(xué)四年級(jí)上數(shù)學(xué)第九單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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新人教版學(xué)校四班級(jí)上冊數(shù)學(xué)第九單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

第九單元《總復(fù)習(xí)》

〔一〕教學(xué)目標(biāo)

通過總復(fù)習(xí)，使同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提高計(jì)算技能和解決問題的技能，進(jìn)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)技能提高的勝利體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

第1課時(shí)：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)

總第課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、通過復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌控?cái)?shù)位順次表，能正確地讀寫大數(shù)，掌控改寫和省略的方法。

2、進(jìn)一步培育同學(xué)的數(shù)感。

過程與方法：

使同學(xué)參加復(fù)習(xí)的全過程，通過合作溝通等活動(dòng)，使同學(xué)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

情感、立場和價(jià)值觀：培育同學(xué)的反思意識(shí)和合作精神。

重點(diǎn)數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法

難點(diǎn)數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)

教具題卡

教學(xué)過程

老師導(dǎo)學(xué)

復(fù)習(xí)整理：

1、本節(jié)課對(duì)“多位數(shù)的認(rèn)識(shí)”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。

板書課題：復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)

2、打開數(shù)學(xué)書看第一單元的內(nèi)容，看看本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

哪個(gè)小組情愿匯報(bào)你們組的溝通狀況？

老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。

問：你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最簡單出錯(cuò)？

二、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)數(shù)位順次表

1〕什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí)

2〕每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？

10個(gè)一萬是十萬

10個(gè)十萬是一百萬

10個(gè)一百萬是一千萬

10個(gè)一千萬是一億

3〕每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

4〕自然數(shù)的認(rèn)識(shí)

表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。

問：最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的還是有限的？

2、多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？

3、改寫和省略的方法是什么？

4、如何比較數(shù)的大小？

三、練習(xí)內(nèi)容

1、讀出下面各數(shù)。

42315793005008239604000007000700070

7003000092674002000031540000050708000000

2、寫出下面各數(shù)

三千零三萬三百零三

一千零五十萬四千零二十

二十億零七百六十八

三百一十億七千零八萬三千零四十

3、改寫成以萬做單位的數(shù)。

800009000000

47000000202220000

4、改寫成以億做單位的數(shù)

32560000000048000000000

5、求近似數(shù)

1〕164835209528641

7990003808008396000

〔省略萬后面的尾數(shù)〕

2〕270954631298353647889970804758

〔省略億后面的尾數(shù)〕

6、比大小

1650010○16500100350020○530020

2509200○25090006309607○670630

7、用6、3、8、9和5個(gè)0按要求寫出九位數(shù)。

1〕最大的數(shù)

2〕最小的數(shù)

3〕一個(gè)0都不讀的數(shù)

4〕只讀出一個(gè)0的數(shù)