學(xué)校工作自評報告

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助學(xué)校工作自評報告額如鄉(xiāng)中心校2021年9月一、學(xué)?；厩闆r額如鄉(xiāng)中心小學(xué)下轄七所村級小學(xué)和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學(xué)班56個，在校學(xué)生951人，中心校教學(xué)班14個，在校生396人；村小教學(xué)班42個在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米，生均占有面積8.03平方米。二、自評工作過程及自評結(jié)論（一）建立組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立由校長、業(yè)務(wù)副校長、工會主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表和家長參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由業(yè)務(wù)校長組織落實(shí)學(xué)校、校長、教師、學(xué)生的評價工作。（二）制定工作方案學(xué)校根據(jù)《吉林省普通中小學(xué)督導(dǎo)評估辦法》等相關(guān)文件和要求，制定學(xué)校督導(dǎo)評估自評工作方案和相應(yīng)的學(xué)校自評工作方案、制度、辦法，明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學(xué)校自評工作。（三）展開自評工作學(xué)校副校長室組織實(shí)施開展自評工作，具體工作由教導(dǎo)處和德育辦對照《前郭縣普通中小學(xué)督導(dǎo)評估細(xì)則》、《吉林省中小學(xué)校教師評價指導(dǎo)性意見》、《吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)性意見》進(jìn)行評價，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的評價，德育辦負(fù)責(zé)學(xué)生的自評，做到廣泛采集信息，客觀公正的進(jìn)行自評，最終由校長室負(fù)責(zé)對評估情況進(jìn)行匯總、分析和總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各項工作的良性發(fā)展。（四）自評結(jié)論通過學(xué)校工作的自評使學(xué)校各項工作成績與不足得到了清晰的展現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校各部門進(jìn)一步改進(jìn)工作方法；學(xué)校自評結(jié)果成為優(yōu)化學(xué)校管理、提供學(xué)校工作努力方向的重要依據(jù)；校長自評結(jié)果成為校長本人自省及努力改進(jìn)的重要依據(jù)；教師則明確了自身工作存在的不足，制定了個人整改計劃，更好的促進(jìn)了教師個人素質(zhì)的發(fā)展與提高；學(xué)生評價則為學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生提供了第一手資料，從整體上看，學(xué)校評價工作為學(xué)校各項工作的進(jìn)步與提高提供了一把衡量的尺子，極大的調(diào)動了廣大教職工及學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展搽了保障和正確的導(dǎo)向。三、基本做法與經(jīng)驗（一）學(xué)校評價學(xué)校評價方法是：在自評的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的評價結(jié)果，作為學(xué)校評價的主要依據(jù)，評價結(jié)果如下：1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)具體評價要素包括。學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、隊伍建設(shè)、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量等六個方面。（1）學(xué)校建設(shè)。學(xué)校設(shè)置合理，保證學(xué)生就近入學(xué)；校園規(guī)劃設(shè)計科學(xué)、生均校園面積38.9平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)，無均綠地面積5.9平方米，校園基本設(shè)施齊全；生均校舍建筑面積5.6平方米，各類用房結(jié)構(gòu)合理，符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)；無危房，單人桌椅，完好率100%。（2）教學(xué)裝備實(shí)驗室及多功能教室建設(shè)達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國家標(biāo)準(zhǔn)配備，種類數(shù)量、規(guī)格達(dá)到要求；中心校實(shí)現(xiàn)“校校通”工程，村小完成現(xiàn)代規(guī)程教育工程，電教教材、音像資料滿足教學(xué)需要，每20人一臺微機(jī)，體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動（勞動技術(shù)）器材均按標(biāo)準(zhǔn)配備，有符合要求的實(shí)驗實(shí)踐場所，圖書室按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置，生均圖書27冊；報刊種類達(dá)30種；工具書、教學(xué)參考書種類達(dá)60種。（3）教育經(jīng)費(fèi)；生均公用經(jīng)費(fèi)310元，并逐年增長，教師工資時足額發(fā)放，無拖欠。（4）隊伍配備；領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗，校長負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行，行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢，教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，教師普通話水平全部達(dá)標(biāo)，全部取得任職資格，教師學(xué)歷合格率100%。（5）辦學(xué)行為；按公開原則隨機(jī)分班，均衡配置各班教師，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，班額不超45人，嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足三級課程，教學(xué)進(jìn)度適中，開課時偏差，無岐視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不開除或變相開除學(xué)生，嚴(yán)格招待招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績，不排名次，學(xué)校和教師不開辦有償補(bǔ)課班或為其提供場所，不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競賽、評獎活動，嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)量適度；生用書管理規(guī)范，有標(biāo)準(zhǔn)的教材，按政黨渠道麻風(fēng)學(xué)生用書，能夠按照要求做好部分學(xué)科徨使用圪工作；嚴(yán)格按照國家和省定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；安全制度健康，校園安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展安全工作自查并對事故隱患及時整改；學(xué)校管理和設(shè)備設(shè)施不存在事故隱患，沒有發(fā)生重大安全事故。（6）教育質(zhì)量學(xué)生行為規(guī)范、教育質(zhì)量、各年級全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測合格率均達(dá)到教育局規(guī)定要求，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率、體育質(zhì)量抽測合格率均達(dá)到95%以上。2學(xué)校管理；具體評價要素包括辦學(xué)方向、隊伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)管理、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展善等六個方面。（1）辦學(xué)方向：我校支持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育思想清楚，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的規(guī)劃，落實(shí)措施得力，面向每位學(xué)生的所有方面，德智體美勞全面安排。（2）隊伍建設(shè)：積極開展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計劃、有措施、有考核。教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，絕大多數(shù)學(xué)生和家長對師德滿意，有教師培訓(xùn)提高的計劃，措施和經(jīng)驗。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時，73%以上教師取得高一層學(xué)歷并逐年提高。（3）德育工作：學(xué)科教學(xué)滲透德育，各項工作為育人服務(wù)，有針對性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著，各部門職責(zé)明確，密切配合，形成德育工作全力，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)、人員得到落實(shí)，德育工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，有校內(nèi)外德育基地，經(jīng)常開展活動，形成學(xué)校家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校周邊環(huán)境治理和杜絕學(xué)生進(jìn)入不良文化場所措施得力。（4）教學(xué)管理：常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全，教學(xué)活動用字規(guī)范。對教學(xué)過程有檢查、考證、調(diào)控和改進(jìn)措施，主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，校長不于30節(jié)，其中主管領(lǐng)導(dǎo)和校長評課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期有針對性的評課分別不少于20次和10次，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。上好體育課、早操課間操，保證學(xué)生每天開展一小時體育活動，組織好課外體育鍛煉活動和運(yùn)動隊訓(xùn)練，開展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽，每年召開一次體育運(yùn)動會，認(rèn)真開展國防教育。搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個人衛(wèi)生，開展衛(wèi)生保健知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治覺病工作有具體措施，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預(yù)警機(jī)制健康。加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢工作，開展經(jīng)常性的豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，每年舉行一次本校性文藝演出，有文藝社團(tuán)并經(jīng)常開展活動。以勤工儉學(xué)綜合實(shí)踐活動教育基地等種類場所為載體，有計劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課內(nèi)外實(shí)踐活動和社會公益勞動。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和勞動技能。（5）行政管理：依法治校，學(xué)校章程完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實(shí)行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健康，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。無輟學(xué)生。學(xué)校校長自評與對教師學(xué)生素質(zhì)評價有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用，不單純以考試成績與升學(xué)率評價學(xué)生的質(zhì)量和教師的工作。有吸納社會各界、家長和學(xué)生參與學(xué)校工作評價的具體措施，效果好，教科研工作有計劃，活動有記錄，有總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗，參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。每年在縣級以上評選或刊物發(fā)表論文，經(jīng)驗文章3篇以上，教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，盍有效，設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時，校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，帳目清楚，理財民主。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。財力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費(fèi)。（6）學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、誠實(shí)守信，維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求，無違法犯罪行學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯就改，對個人行為負(fù)責(zé)，有家庭責(zé)任感，自己的事自己做，有社會責(zé)任感，積極參加社會公益活動。絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動手能力、用語用字規(guī)范。能運(yùn)用已有的知識和技能獨(dú)立分析并解決問題。具有初步的研究能力，部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。積極參加集體活動，能夠為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。新生并理解他人，能正確地評價和約束自己的行為，絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，掌握一至兩項體育鍛煉方法，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)，懂得衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式，視力不良率不高于5%，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力，積極參加藝術(shù)活動，自覺做到行為美、語言美、儀表美。在美術(shù)、音樂、文學(xué)等方面具有一定的欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會、家長及各界好評。學(xué)生在縣級以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績3、自主發(fā)展：具體評價要素包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會、特色創(chuàng)建等四個方面。（1）改革創(chuàng)新：領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識，積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革，改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)，改革力度大，效果好，受到師生擁護(hù)。有省級立項的教育實(shí)驗項目。實(shí)驗具有科學(xué)性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。實(shí)驗過程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合，體育場及教師創(chuàng)新意識強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。（2）文化建設(shè)：決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益和利益訴求機(jī)制。和諧校園建設(shè)有規(guī)劃計劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧互動的人際關(guān)系。校園內(nèi)用語用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開展形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計，營造富有教育性的文化氛圍。（3）學(xué)校與社會：學(xué)校能夠傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動，每學(xué)年至少開展或承辦一次縣級以上公開教育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。有與家長充分溝通和交流的多種渠道。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長組織，骨家長參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施，在對學(xué)校及學(xué)生評價中吸收家長參與，發(fā)揮家長的作用。（4）特色創(chuàng)建：學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會聲譽(yù)。辦學(xué)特色對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中在俄文教學(xué)及藝術(shù)教育方面有突出成績，得到教育行政部門或社會的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。學(xué)校辦學(xué)特色有繼續(xù)強(qiáng)化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動有目標(biāo)、有計劃、有周期、有措施，并取得成效。四、存在的問題及改進(jìn)措施（一）存在的問題1、學(xué)校評價機(jī)制還不夠健全，評價力度還不夠，還沒能真正形成以多種形式評價學(xué)校校長、教師學(xué)生的評價方式方法，還有待于進(jìn)一步完善和提高。2、教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級的教科研網(wǎng)絡(luò)，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動的范圍還不廣，我們還應(yīng)下大力氣繼續(xù)探索相應(yīng)的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。3、校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應(yīng)的方法和機(jī)制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動學(xué)校快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。4、特色校創(chuàng)建力度還不夠，學(xué)校的特色還沒能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學(xué)校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強(qiáng)。（二）改進(jìn)措施1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)、獎勵和責(zé)任制度，擴(kuò)大獎懲力度，明確責(zé)任分工，使每一個人都充分發(fā)揮個人潛力，真正做到人盡其才，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。2、完善特色校建設(shè)措施及方式方法，使學(xué)校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長期的實(shí)踐過程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實(shí)的特色化學(xué)校，打造農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。3、加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度，加大投資，提高學(xué)校物質(zhì)文化的品味，孕育學(xué)校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學(xué)校魅力，增強(qiáng)學(xué)校影響力，使學(xué)校的發(fā)展方向得到科學(xué)的定位。額如鄉(xiāng)中心校2021.9第二篇：學(xué)校自評工作報告為全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我劉家垣小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理、更新觀念、創(chuàng)新教法為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性特長發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，確保一個重點(diǎn)：提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)三項工作：一是加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)工作；二是加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作；三是加強(qiáng)教學(xué)研究工作。促進(jìn)兩個建設(shè)：一是校園文化建設(shè)；二是教師隊伍建設(shè)。搞好一個特色課程：“以美術(shù)為特色的藝術(shù)教育”。一個重點(diǎn)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量我校共七個教學(xué)班，282名學(xué)生，15名教師。教師教風(fēng)過硬，學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，大家積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。均懷有一腔熱血，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。我們堅持以教學(xué)為主，全面安排的原則，按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程。學(xué)校教導(dǎo)處制定了教學(xué)計劃，科學(xué)安排了課程表，作息時間表。根據(jù)課程的種類，結(jié)合學(xué)校教師的不同專長，按排了任課教師。代課教師隊伍中，老教師占的比例成份較大，他們教齡長，均有一定的教學(xué)經(jīng)驗。這些教師，人老心不老，具有改革意識，思想覺悟高，教學(xué)工作扎實(shí)。青年教師觀念新，信心大，課改意識強(qiáng)，能充分利用電化教學(xué)設(shè)備有效工作。282名學(xué)生來自不同地方，他們學(xué)習(xí)勁頭足，上進(jìn)心強(qiáng)，師生關(guān)系和諧，上課、自習(xí)、課堂秩序良好。在全體師生的共同努力下，本學(xué)年無論是縣里組織的考試，還是中心校統(tǒng)考，我劉家垣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量名列前茅。教學(xué)成績是肯定的，但我們的教學(xué)工作中還存在著很多弊病，通過自查，具體情況如下：（一）、備課。1、教師備課沒有實(shí)行三級備課的標(biāo)準(zhǔn)，備課本上只有課時備課，沒有單元與學(xué)期的備課。2、語文備課，部分教師只有一課書的教學(xué)目標(biāo)，而沒有逐節(jié)課時目標(biāo)。3、部分教案過于簡單，方法過程缺乏，沒有明確的導(dǎo)向性與可操作性，師生互動不明顯。4、課后反思不真實(shí)不具體，對提高教師課堂教學(xué)水平幫助不大，失去了反思意義。5、部分備課電化教學(xué)設(shè)計課時數(shù)量少。（二）、作業(yè)。作文篇數(shù)沒有達(dá)到學(xué)期規(guī)定的數(shù)量。教師批語字體不規(guī)范。批語缺乏針對性和指導(dǎo)性。（三）、上課。1、部分教師還沒能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源上課，未能較大程度的開發(fā)學(xué)生智力，大部分教師雖在教學(xué)方法上有了新的變化。如先學(xué)后教，以學(xué)生為主體，小組合作交流等。但對于教學(xué)課件、教學(xué)光盤等沒有充分利用起來。2、利用多媒體上課的教師，因操作技術(shù)的生疏，忽略了組織學(xué)生的活動，顧不得認(rèn)真板書和講解，教學(xué)效果也不是盡如人意。3、上課中，學(xué)生活動的機(jī)會少，教師上課組織學(xué)生活動的能力較差些，小組合作交流、學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的效果還未能達(dá)到更好。綜上所述，在自查與督查中，我們發(fā)現(xiàn)了工作中的問題與不足，經(jīng)自查，小組討論決定針對問題在整改上狠下功夫：備課上要求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行三級備課；請教研員劉蘭成老師指導(dǎo)，人人學(xué)會操作使用多媒體等電化教學(xué)手段，充分利用電教設(shè)備開展教學(xué)；組織教師大搞教學(xué)研究，探討教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。三項工作一、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作我校加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了各種計劃：教學(xué)計劃、教研工作計劃、德育工作計劃、安全工作計劃、班主任工作計劃、各科教學(xué)計劃。制定了各種工作制度。成立了教學(xué)督導(dǎo)小組：組長劉主明（校長），副組長陳國安（教導(dǎo)主任），成員劉林風(fēng)、賈明英。規(guī)定一月檢查一次備課、作業(yè)、聽課、理論學(xué)習(xí)筆記。每次要有記錄，有檢查的過程性資料，然后召集全體教師通報檢查結(jié)果，并指出存在的問題和不足，提出督導(dǎo)整改意見。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次，查出的問題登冊記錄，并及時與代課教師取得聯(lián)系，反映有關(guān)信息，要求注意并采取補(bǔ)救措施。學(xué)校督查組不定時抽各班學(xué)生進(jìn)行訪問了解，本班教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集信息，制定整改意見。我們制定的計劃是務(wù)實(shí)的，記錄和過程性資料是實(shí)實(shí)在在的。我們的教學(xué)督導(dǎo)小組充分發(fā)揮了督導(dǎo)作用，強(qiáng)化了教學(xué)管理。對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，及時改正。這就要求我們在管理方面不能含糊，要實(shí)事求是，只有這樣才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、加強(qiáng)學(xué)校教育管理工作1、把德育工作放到首位。建立健全德育機(jī)構(gòu)，通過升國旗，國旗下講話活動，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。校園里營造了濃厚氛圍，各學(xué)科有機(jī)滲透德育教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，做好少先隊工作等，使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施，有實(shí)效。2、學(xué)校依據(jù)《小學(xué)管理課程》進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮學(xué)科課程，活動課程和綜合課程的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、學(xué)校任何人沒有擅自向?qū)W生推銷各種報刊、學(xué)習(xí)資料、各類教輔、活動用具，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師沒有歧視后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)象，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰變相體罰。4、積極使用現(xiàn)有的儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料等為教學(xué)服務(wù)。5、學(xué)校安全工作要常抓不懈，警鐘常鳴，我校利用板報、安全課宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，確保學(xué)校安全無事故。第三篇：學(xué)校自評工作報告為全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我劉家垣小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理、更新觀念、創(chuàng)新教法為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性特長發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，確保一個重點(diǎn)：提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)三項工作：一是加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)工作；二是加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作；三是加強(qiáng)教學(xué)研究工作。促進(jìn)兩個建設(shè)：一是校園文化建設(shè)；二是教師隊伍建設(shè)。搞好一個特色課程：“以美術(shù)為特色的藝術(shù)教育”。一個重點(diǎn)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量我校共七個教學(xué)班，282名學(xué)生，15名教師。教師教風(fēng)過硬，學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，大家積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。均懷有一腔熱血，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。我們堅持以教學(xué)為主，全面安排的原則，按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程。學(xué)校教導(dǎo)處制定了教學(xué)計劃，科學(xué)安排了課程表，作息時間表。根據(jù)課程的種類，結(jié)合學(xué)校教師的不同專長，按排了任課教師。代課教師隊伍中，老教師占的比例成份較大，他們教齡長，均有一定的教學(xué)經(jīng)驗。這些教師，人老心不老，具有改革意識，思想覺悟高，教學(xué)工作扎實(shí)。青年教師觀念新，信心大，課改意識強(qiáng)，能充分利用電化教學(xué)設(shè)備有效工作。282名學(xué)生來自不同地方，他們學(xué)習(xí)勁頭足，上進(jìn)心強(qiáng)，師生關(guān)系和諧，上課、自習(xí)、課堂秩序良好。在全體師生的共同努力下，本學(xué)年無論是縣里組織的考試，還是中心校統(tǒng)考，我劉家垣小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量名列前茅。教學(xué)成績是肯定的，但我們的教學(xué)工作中還存在著很多弊病，通過自查，具體情況如下：（一）、備課。1、教師備課沒有實(shí)行三級備課的標(biāo)準(zhǔn)，備課本上只有課時備課，沒有單元與學(xué)期的備課。2、語文備課，部分教師只有一課書的教學(xué)目標(biāo)，而沒有逐節(jié)課時目標(biāo)。3、部分教案過于簡單，方法過程缺乏，沒有明確的導(dǎo)向性與可操作性，師生互動不明顯。4、課后反思不真實(shí)不具體，對提高教師課堂教學(xué)水平幫助不大，失去了反思意義。5、部分備課電化教學(xué)設(shè)計課時數(shù)量少。（二）、作業(yè)。作文篇數(shù)沒有達(dá)到學(xué)期規(guī)定的數(shù)量。教師批語字體不規(guī)范。批語缺乏針對性和指導(dǎo)性。（三）、上課。1、部分教師還沒能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源上課，未能較大程度的開發(fā)學(xué)生智力，大部分教師雖在教學(xué)方法上有了新的變化。如先學(xué)后教，以學(xué)生為主體，小組合作交流等。但對于教學(xué)課件、教學(xué)光盤等沒有充分利用起來。2、利用多媒體上課的教師，因操作技術(shù)的生疏，忽略了組織學(xué)生的活動，顧不得認(rèn)真板書和講解，教學(xué)效果也不是盡如人意。3、上課中，學(xué)生活動的機(jī)會少，教師上課組織學(xué)生活動的能力較差些，小組合作交流、學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的效果還未能達(dá)到更好。綜上所述，在自查與督查中，我們發(fā)現(xiàn)了工作中的問題與不足，經(jīng)自查，小組討論決定針對問題在整改上狠下功夫：備課上要求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行三級備課；請教研員劉蘭成老師指導(dǎo)，人人學(xué)會操作使用多媒體等電化教學(xué)手段，充分利用電教設(shè)備開展教學(xué)；組織教師大搞教學(xué)研究，探討教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。三項工作一、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作我校加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了各種計劃：教學(xué)計劃、教研工作計劃、德育工作計劃、安全工作計劃、班主任工作計劃、各科教學(xué)計劃。制定了各種工作制度。成立了教學(xué)督導(dǎo)小組：組長劉主明（校長），副組長陳國安（教導(dǎo)主任），成員劉林風(fēng)、賈明英。規(guī)定一月檢查一次備課、作業(yè)、聽課、理論學(xué)習(xí)筆記。每次要有記錄，有檢查的過程性資料，然后召集全體教師通報檢查結(jié)果，并指出存在的問題和不足，提出督導(dǎo)整改意見。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次，查出的問題登冊記錄，并及時與代課教師取得聯(lián)系，反映有關(guān)信息，要求注意并采取補(bǔ)救措施。學(xué)校督查組不定時抽各班學(xué)生進(jìn)行訪問了解，本班教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集信息，制定整改意見。我們制定的計劃是務(wù)實(shí)的，記錄和過程性資料是實(shí)實(shí)在在的。我們的教學(xué)督導(dǎo)小組充分發(fā)揮了督導(dǎo)作用，強(qiáng)化了教學(xué)管理。對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出，及時改正。這就要求我們在管理方面不能含糊，要實(shí)事求是，只有這樣才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、加強(qiáng)學(xué)校教育管理工作1、把德育工作放到首位。建立健全德育機(jī)構(gòu)，通過升國旗，國旗下講話活動，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。校園里營造了濃厚氛圍，各學(xué)科有機(jī)滲透德育教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，做好少先隊工作等，使學(xué)校的德育工作有計劃、有目標(biāo)、有措施，有實(shí)效。2、學(xué)校依據(jù)《小學(xué)管理課程》進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮學(xué)科課程，活動課程和綜合課程的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、學(xué)校任何人沒有擅自向?qū)W生推銷各種報刊、學(xué)習(xí)資料、各類教輔、活動用具，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師沒有歧視后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)象，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰變相體罰。4、積極使用現(xiàn)有的儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料等為教學(xué)服務(wù)。5、學(xué)校安全工作要常抓不懈，警鐘常鳴，我校利用板報、安全課宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，確保學(xué)校安全無事故。6、學(xué)校確保教師的一切合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)生享有接受平等教育的權(quán)利，對教師和學(xué)生在取得成績和操行評語等第上獲得公正評價。7、學(xué)生文明守紀(jì)，不隨地吐痰、亂拋紙屑和雜物、亂寫亂畫、在校內(nèi)騎車、損壞綠化、不講粗話和臟話。在這一方面的管理上，我們的工作還未能完全落實(shí)，還不到位有待整改落實(shí)，爭取獲得更大成效。三、加強(qiáng)教學(xué)研究工作在教學(xué)研究上我們做了大量工作，取得了可喜成績，但還不是很好。教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要部分，只有狠抓教學(xué)研究工作，才能提高教師教學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們制定了教研工作計劃，成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有制度，有方案：1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：劉主明副組長：陳國安語文組長：賈明英成員：語文教師數(shù)學(xué)組長：劉林風(fēng)成員：數(shù)學(xué)教師2、教研工作制度：（1）.教研組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本小組成員開展活動。（2）.各教研組成員要按時參加教研活動，聽從組長的安排和分配。（3）.以小組為單位每小周聽一節(jié)課，并進(jìn)行認(rèn)真評課，各抒己見，取長補(bǔ)短。（4）.凡中心校組織的示范課，公開課等活動，我校盡量參加，吸取精華，補(bǔ)充自己。（5）.每大周觀看一次專家講座特級教師的觀摩示范錄像。寫出觀后感。3、活動方案：（1）.教師分兩組開展活動，語文組由劉主明領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組由陳國安領(lǐng)導(dǎo)。分工合作，統(tǒng)一部署。（2）.活動時間安排，語文組周三上午課1，數(shù)學(xué)組周四課2，下午活動時間及自習(xí)一評課。（3）.周五下午觀看錄像或聽專家講座。4、評課要求：人人發(fā)言，專人記錄，每一位教師上交一份課堂教學(xué)評課表，講課教師寫一份教案和說課材料，這些過程性資料上交組長存檔保管。通過一學(xué)年的教研活動，我們嘗到了甜頭，取得了一定的成效。我們的計劃、方案雖起點(diǎn)低，但落到了實(shí)處，教師的說課、評課、講課、記錄是認(rèn)真的、務(wù)實(shí)的，沒有一點(diǎn)虛假。特別是教師的教研思想、態(tài)度起了大的轉(zhuǎn)變，真真動起來了。我們要趁熱打鐵，要常抓不懈。進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)研究管理工作，特別是多媒體教學(xué)這一塊，聘請劉蘭成老師指導(dǎo)，先讓青年教師學(xué)會使用，然后結(jié)對子，使全體教師都掌握多媒體教學(xué)的技能，并不斷完善操作，提高設(shè)計的能力。充分利用電化教學(xué)手段，服務(wù)于課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。兩個建設(shè)一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，文化如水，潤物細(xì)無聲。良好的校園文化氛圍對于陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生素質(zhì)至關(guān)重要。我們非常重視校園文化建設(shè)。學(xué)校圍墻有標(biāo)語、教室前面有名人畫像和名人名言，教室內(nèi)有小學(xué)守則和小學(xué)生行為規(guī)范，充分利用學(xué)校的黑板報宣傳安全保健知識，滲透道德品質(zhì)教育，解釋重大節(jié)日的來歷和紀(jì)念意義等，組織學(xué)生開展豐富多彩書畫評比活動、中華魂讀書活動、小學(xué)生文藝表演活動。使我校充滿生機(jī)，人民滿意。二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)學(xué)校要成為推進(jìn)素質(zhì)教育示范，規(guī)范辦學(xué)的典范，尤其應(yīng)該不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。1、深化師德教育，提升隊伍素質(zhì)。學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)引導(dǎo)教師敬業(yè)愛生、讓禮誠信、平等合作、廉潔奉獻(xiàn)、追求卓越。積極開展師德學(xué)習(xí)討論，做好師德考評工作，努力提高教師的師德修養(yǎng)。2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加校外學(xué)習(xí)，請專家講座，校內(nèi)教師搞教學(xué)研究，學(xué)習(xí)新教法、新模式，使教師提高教學(xué)能力。3、在學(xué)校，中心校組織的教研活動中，積極報名，要登臺講課，經(jīng)常鍛煉，這種潛移默化的工作過程提升了品位，也加強(qiáng)了教師中的骨干力量。搞一個特色：以美術(shù)為特色的藝術(shù)教育為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多留心，要精心，有耐心，有愛心，懷一顆感恩的心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動手操作能力，審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。我校搞了一個特色課程：“以美術(shù)為特色的藝術(shù)教育”。1、學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征，結(jié)合本校實(shí)際情況，編寫了“小學(xué)美術(shù)校本課程資料”。即學(xué)校課程。2、開設(shè)形式。在不影響學(xué)生國家規(guī)定課程和地方課程的同時，各班開設(shè)一課時美術(shù)教學(xué)，主要安排飯前課后活動時間由美術(shù)老師給學(xué)生指導(dǎo)講解。措施要求：各班要動員學(xué)生全員參與，做到四個“重”：即重主體、重過程、重創(chuàng)造、重情感。先讓學(xué)生模仿別人的作品，再讓學(xué)生自己想象、自己創(chuàng)造，講求實(shí)效，持之以恒。在全體教師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生的繪畫技能大有提高，在慶“六一”繪畫展的活動中受到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。目前已獲得可喜成績，有20名學(xué)生已分別獲得全國少兒書畫大賽金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎、佳作獎。并收集了大量繪畫作品留校存檔。一年來，我們師生團(tuán)結(jié)一心，克服重重困難、艱苦奮斗、求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求發(fā)展。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境、和諧校內(nèi)外關(guān)系。按質(zhì)按量完成上級下達(dá)的各項任務(wù)，樹立了良好的社會形象。我們一定會在今后的工作中，充分發(fā)揮每個人的智慧和能力，不斷創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相理解、勤奮工作、銳意進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展邁出更扎實(shí)的一步。xxx教育體育和科學(xué)技術(shù)局：2021年度，我校在教體科局和xxx教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)根據(jù)《xxx學(xué)校教育工作督導(dǎo)評估辦法》自評如下：一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個性和風(fēng)格，社會滿意度較高。。二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評分200分）1、德育工作。成立了黨支部、行政、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、班主任、家長代表和關(guān)工委構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。健全了學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。充分利用重大節(jié)日開展綜合性德育工作。今年上半年以來，堅持了每周進(jìn)行主題校會，每周一主題，由學(xué)生當(dāng)主角，上臺總結(jié)、演講，不僅充分調(diào)動了學(xué)生積極性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是鍛煉了學(xué)生，給學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。從今年開始，我們適應(yīng)新形勢，開展了評選“新三好學(xué)生”活動，引領(lǐng)學(xué)生向上向善。這些內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到了教育。充分借助關(guān)工委對留守學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的關(guān)愛活動。有40多位特困留守學(xué)生得到對口幫扶。2、教學(xué)常規(guī)。學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)?！皽p負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實(shí)效果較好。重視體藝、實(shí)驗、綜合實(shí)踐等活動。對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實(shí)到位。3、目標(biāo)管理。我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。在目標(biāo)達(dá)成過程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎勵性績效工資掛鉤。4、教研教改。學(xué)校制定了詳實(shí)的教研計劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點(diǎn)，解決一個實(shí)際問題。本年度，學(xué)校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點(diǎn)在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。三、隊伍建設(shè)與教師發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評分76分）1、班子管理。繼續(xù)鞏固教育主題實(shí)踐活動成果，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。認(rèn)認(rèn)真真開展了“深刻汲取教訓(xùn)、凈化政治生態(tài)、重塑南充形象”“四問西充發(fā)展”解放思想兩個大討論活動，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會、民主生活會，提出領(lǐng)導(dǎo)們不忘當(dāng)年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時對組織、對教職工的承諾，要加強(qiáng)管理工作，提高管理實(shí)效，增強(qiáng)服務(wù)師生的意識和效率。要求領(lǐng)導(dǎo)堅持按時到崗，堅守崗位，加強(qiáng)管理常規(guī)，注重過程管理，搞好服務(wù)師生的管理工作；要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭上主課，教學(xué)成績領(lǐng)先。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究，工作落實(shí)，群眾滿意度較高。2、教師管理。加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。學(xué)校對每個教師的專業(yè)成長實(shí)行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。全年教師完成繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求，教師整體素質(zhì)得到明顯提高。3、師德建設(shè)。開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風(fēng)情況建立了評價獎懲機(jī)制，落實(shí)效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。4、專業(yè)發(fā)展。教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。四、后勤管理與服務(wù)保障（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評分60分）1、校園安全。學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。2、校產(chǎn)管理。各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。3、財務(wù)管理。嚴(yán)格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項資助政策落實(shí)到位。4、條件改善。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查（標(biāo)準(zhǔn)分600分，自評分550分）1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。3、中職工作雖然努力了，由于大部分學(xué)生考上了高中，加之工作措施落實(shí)得還欠缺，所以目標(biāo)任務(wù)仍未完成。4、學(xué)校服從xxx教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。5、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。6、本年度學(xué)校專項工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級要求。7、學(xué)校集體獲獎情況。在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校工作取得了一定的成績。學(xué)校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展。全校教職工隊伍素質(zhì)極大提高，學(xué)生文明禮貌、勤奮好學(xué)、互相幫助的良好氛圍已逐步形成?！皒xx”課題被確定為市級課題，家長學(xué)校被評為xx市示范家長學(xué)校，獲得初中畢業(yè)班成績?nèi)泉剺s譽(yù)。多名教師參加各級各類教學(xué)競賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動等，獲得國家、省、市、縣級獎勵。總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大以來的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓xxx小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學(xué)校。xxxxxx小學(xué)2021年12月2日第五篇。學(xué)校自評報告滕州市至善中學(xué)是一所城區(qū)市直初級中學(xué)。學(xué)校占地面積93560平方米，校舍總面積4.5萬平方米，一期工程25550平方米已建成使用，其中，學(xué)生宿舍用房7450平方米。生均校舍面積8.57平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工206人，在專任教師中，本科及以上學(xué)歷173名，研究生學(xué)歷35名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班43個，在校生3050人。學(xué)校圖書室藏書12萬余冊，生均40冊；投資720萬元，新建400米塑膠田徑場、足球場并完善其配套設(shè)施；投資近30萬元，購置音、體、美、衛(wèi)器材，硬件設(shè)施逐步完善；教學(xué)樓、辦公樓、體育館、微機(jī)室、實(shí)驗室、儀器室、器材室、活動室等功能教室齊全，內(nèi)部設(shè)施基本達(dá)省一類配備標(biāo)準(zhǔn)；建有校園廣播網(wǎng)、信息網(wǎng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體功能教室和電子備課中心，實(shí)現(xiàn)“多媒體”進(jìn)課堂，基本達(dá)到教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。近年來，學(xué)校緊緊圍繞年度工作任務(wù)目標(biāo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，貫穿改革創(chuàng)新、安全穩(wěn)定兩條主線，突出素質(zhì)教育全面實(shí)施、教師隊伍素質(zhì)優(yōu)化、平安和諧校園建設(shè)三項重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。圓滿完成了各項任務(wù)目標(biāo)。一、具體工作措施（一）注重科學(xué)管理，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力。一是抓班子，帶隊伍，全面推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先垂范，廉潔自律。全體領(lǐng)導(dǎo)帶頭兼課，深入教研組參加學(xué)科教研，開展推門聽課并活動，參與指導(dǎo)教學(xué)教研全過程。二是突出學(xué)校管理，形成科學(xué)高效的運(yùn)行機(jī)制。牢固樹立教育管理以人為本，教學(xué)管理以學(xué)生為本的思想，堅持“科學(xué)、高效、精細(xì)、規(guī)范”的方針。三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校制定了《加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)實(shí)施方案》，層層簽訂了深入開展素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書。并采取學(xué)生評教、建立教師形象監(jiān)督欄、名師欄、簽訂師德承諾書、開展師德宣誓活動、設(shè)立校長信箱、校長接待日、教職工配證上崗、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)的督查。以“四德教育”活動為契機(jī)，大力實(shí)施“師表工程”和師德建設(shè)“五大行動”，努力實(shí)現(xiàn)“四個提升”。四是加強(qiáng)學(xué)生德育管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廣泛開展了“主題班會”、“二十四孝”及“青春共話十八大”等系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。目前，德育工作機(jī)制健全，三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用好，學(xué)生人人熟知《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容并自覺遵守。五是加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和審美情趣。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，開齊開全體育、美術(shù)、音樂、心理健康課程?！皟刹佟辟|(zhì)量不斷提高，運(yùn)動會形成制度，各類體育競賽活動成績突出，陽光體育長跑活動得以堅持。藝術(shù)教育常抓常新，審美能力不斷增強(qiáng)。積極開展心理健康教育課及心理咨詢活動，學(xué)生健康水平穩(wěn)步提升。六是加強(qiáng)民主管理，黨政工團(tuán)同唱一臺戲。定期組織全校教職工查體，開展了“慶三八”女教師座談會，舉行了籃球賽、兵乓球比賽等教職工喜聞樂見的文體活動。定期召開教職工代表會，認(rèn)真辦理教職工提案，進(jìn)一步推動了民主管理學(xué)校的進(jìn)程。共青團(tuán)不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。開展“志愿者服務(wù)隊”、“敬老愛老”、“小記者”、“書信大賽”等學(xué)生喜愛的有益活動，豐富了團(tuán)員生活。政教處狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育、文明系列評選活動，通過開辦家長學(xué)校和召開法制教育報告會等形式，提升全體學(xué)生素質(zhì)。辦公室圍繞“服務(wù)”作文章，努力譜寫教書育人新篇章。七是加強(qiáng)財務(wù)和食堂管理，不斷拓寬民主管理渠道。在財務(wù)管理上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線，開支一個口”的財務(wù)制度。在伙食管理上，學(xué)校成立伙食監(jiān)管小組，強(qiáng)化對伙食的管理。做到嚴(yán)把“五關(guān)”：即安全關(guān)、進(jìn)貨關(guān)、質(zhì)量關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、加工關(guān)。牢牢把食品安全抓在手上，確保安全無事故。八是加強(qiáng)教師評價與“四制”改革工作，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力。以市局開展的“三評活動”為契機(jī)，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生多元性評價機(jī)制?！八闹啤备母锕ぷ鬟M(jìn)一步深化，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、中層干部、教研組長和級部副主任競聘上崗制、教職工崗位聘任制和績效工資制。嚴(yán)格執(zhí)行師德考核辦法，激勵教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。完善以年級組長負(fù)責(zé)制為主體的管理模式，形成以“三處兩室”為主體的各中層職能部門對年級組管理的監(jiān)控、監(jiān)測和考核系統(tǒng)，激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部工作活力。九是加強(qiáng)計劃生育管理，全面落實(shí)“三為主”。及時上報婚情、孕情、出生，育齡婦女按時參加查體，堅決杜絕違反計生現(xiàn)象的發(fā)生。十是認(rèn)真做好宣傳報道工作，不斷提高報道水平。（二）狠抓校園安全綜合治理，打造平安和諧校園。牢固樹立“安全重于泰山”意識，全面落實(shí)安全責(zé)任制，深入開展“安全穩(wěn)定年”，打造“平安校園”宣傳活動。建立學(xué)校安全預(yù)警、應(yīng)急和責(zé)任追究制度，加強(qiáng)師生安全教育。加強(qiáng)交通、用電、防火、食品等方面的安全教育，消除安全隱患。認(rèn)真落實(shí)安全隱患隨機(jī)發(fā)現(xiàn)、隨機(jī)排查、及時上報制度，堅持杜絕各類安全事故的發(fā)生。新學(xué)期以來，開展消防安全整治，定期對校舍及一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防中毒、防意外傷害。組織消防演練，消除各類隱患，提高師生安全意識和避險、逃生、自救能力。協(xié)調(diào)配合執(zhí)法部門治理整頓校園周邊環(huán)境，教育學(xué)生自覺抵制尋釁茲事、打架斗歐及網(wǎng)絡(luò)犯罪。深入開展反邪教警示教育活動，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好條件，全力推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。（三）嚴(yán)格落實(shí)省《規(guī)范》，構(gòu)建素質(zhì)教育深入實(shí)施新機(jī)制。1、抓實(shí)教科研活動，為教師專業(yè)成長提供保障平臺。幾年來，學(xué)校以“營造書香校園，創(chuàng)建科研型學(xué)校”活動為抓手，以新課程理念的學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，在全校營造起濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、文化氛圍、研究氛圍，為教師專業(yè)成長提供有力保障。學(xué)校制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，每周每學(xué)科均有固定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師每學(xué)期應(yīng)完成理論學(xué)習(xí)筆記一本，“每月要完成學(xué)習(xí)心得一篇”，將理論學(xué)習(xí)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。每學(xué)期學(xué)校均拿出大量資金，積極鼓勵支持教師參加各級各類形式的課改知識培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)活動。堅持集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保教師教育理念理論的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。2、貫徹落實(shí)課程方案，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源效益。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)省市教育主管部門關(guān)于課程實(shí)施的文件精神，按照“先開齊開全、再逐步開好”的課程設(shè)置方針，開齊開全各門課程。目前，學(xué)校在不同年級先后開設(shè)了剪紙、陶藝、走進(jìn)素描世界、中國舞、書法、禮儀教育、開啟生活之門、柳琴戲進(jìn)課堂、經(jīng)典詩文誦讀、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等多門類學(xué)校課程，由主導(dǎo)教師編寫整理的多本校本教材已投入使用。為建立健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體制，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。學(xué)校以家長學(xué)校為陣地，以家長委員會為依托，建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)期召開1-2次家長座談會和家庭教育報告會，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通。定期組織學(xué)生走進(jìn)我市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地，開展實(shí)踐活動。3、堅持全員全方位育人，為學(xué)生全面發(fā)展提供更廣闊空間。在全面落實(shí)崗位育人，實(shí)行全員育人導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，學(xué)校寓教育于豐富多彩的活動中：一是開展常規(guī)教育活動，注重對學(xué)生的養(yǎng)成性教育，通過舉行“藝術(shù)節(jié)系列活動”、“告別不文明行為簽名活動”、“文明標(biāo)兵評選”等活動，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)