中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料

中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料市星級教研組中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料中學(xué)藝術(shù)教研組，是伴隨著學(xué)校的不斷發(fā)展而逐步形成教研特色．幾年來，在“求內(nèi)涵發(fā)展，謀多元之策，走品牌之路”，這一學(xué)校發(fā)展理念的引領(lǐng)下，藝術(shù)教研組在學(xué)校的藝術(shù)教育和藝術(shù)學(xué)科教學(xué)等領(lǐng)域努力探索創(chuàng)新，使藝術(shù)學(xué)科融入時(shí)代，走近學(xué)生，成為學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)中不可缺少的一個(gè)教育組成部分，并且成績斐然。中學(xué)藝術(shù)教研組的特色主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一、打造一流的教師隊(duì)伍李中的藝術(shù)教育碩果累累，絕非出自偶然，苦練內(nèi)功、進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作是藝術(shù)教研組最大的特點(diǎn)，藝術(shù)教師不僅在藝術(shù)教學(xué)、藝術(shù)教育研究上有突出成績，在藝術(shù)專業(yè)上也是各有所長，在聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)方面更是形成自身特色。藝術(shù)教研組有７名專職藝術(shù)教師，均為本科學(xué)歷。其中聲樂教師３名，鋼琴教師１名，美術(shù)教師２名，舞蹈教師１名。獲市學(xué)科骨干稱號者２名，省教壇新秀１名，市教壇中堅(jiān)1名，市教壇新秀2名，列同類學(xué)校之首。藝術(shù)教研組擁有的職稱比例為：高級教師２名，中級教師2名，二級教師3名。張鑫，中學(xué)美術(shù)高級教師。校藝術(shù)教研組組長。市首批中小學(xué)學(xué)科骨干教師。市中學(xué)美術(shù)教研大組成員。曾獲市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人稱號、市教壇中堅(jiān)榮譽(yù)稱號、市優(yōu)秀教研組長、浙江省中小學(xué)生書畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。多年來在美術(shù)教學(xué)理論研究和美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中做出努力。追求寧靜致遠(yuǎn)的境界，而形成其獨(dú)特的美術(shù)教學(xué)風(fēng)格和人生品質(zhì)。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。戴文軍，校長助理。校藝術(shù)教育中心主任。中學(xué)音樂高級教師，市學(xué)科骨干教師，中學(xué)音樂教研大組成員，市教育局藝術(shù)教育委員會成員，市音樂家協(xié)會電子琴分會秘書長。曾獲市首屆特級教師帶徒優(yōu)秀學(xué)員稱號，多次獲教育系統(tǒng)藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人“晨風(fēng)獎”，全國中小學(xué)生電子琴演奏比賽優(yōu)秀藝術(shù)指導(dǎo)教師，市教壇新秀、王寬誠育才獎、局級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。陳華，校藝術(shù)教育中心副主任。中學(xué)一級教師。浙江省教壇新秀。曾獲市中小學(xué)音樂教師基本功比賽一等獎、教育系統(tǒng)藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人“晨風(fēng)獎”，市教壇新秀，全國中小學(xué)生電子琴比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號。并多次擔(dān)任各類音樂會演出活動的鋼琴伴奏與多位演奏家、歌唱家、省歌舞劇院等合作獲得高度贊揚(yáng)?！度請?bào)》作了“為人生伴奏”專題報(bào)道。成凌棠，中學(xué)一級教師。曾獲市教育系統(tǒng)藝術(shù)教育“晨風(fēng)獎”榮譽(yù)稱號。91年排練合唱獲江蘇省天鵝杯中小學(xué)生合唱比賽一等獎；92年指導(dǎo)的京劇獲江蘇省中小學(xué)生戲劇表演比賽二等獎；94年指導(dǎo)的京劇獲江蘇省中小學(xué)生戲劇表演比賽二等獎；02年排練的合唱獲浙江省中小學(xué)生合唱錄像比賽一等獎。06年指導(dǎo)的合唱獲中小學(xué)合唱展演特別獎。吳迪鋒，本科畢業(yè)于杭州師范學(xué)院音樂藝術(shù)學(xué)院舞蹈教育專業(yè)?，F(xiàn)任學(xué)校舞蹈教師。任教以來曾獲市教育系統(tǒng)教師“三獨(dú)”比賽獨(dú)舞一等獎；市音樂教師基本功比賽一等獎。并連續(xù)多年被評為校級先進(jìn)教師。鐘麗莉，吉林北華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。曾多次參加省市各類大型聲樂比賽及演出，并榮獲全國藝術(shù)新人大賽聲樂民族組特等獎。周杰，浙江理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。在校連續(xù)多年被評為校級先進(jìn)教師。一直以來，藝術(shù)教研組重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，開展師徒結(jié)對活動，使青年教師迅速成為學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的骨干。師徒結(jié)對并輻射于校外，跨校結(jié)成師徒，培養(yǎng)了更多的青年教師。正因?yàn)橛兄@樣的優(yōu)秀的人員組合，所以，藝術(shù)教研組有能力承擔(dān)起校內(nèi)外重大的藝術(shù)活動的開展。每次活動前夕，藝術(shù)組都會有藝術(shù)教師的全體總動員，既分工又合作，發(fā)揮各自的特長。對整臺節(jié)目的總體的構(gòu)思和策劃。幾經(jīng)斟酌，幾經(jīng)推敲，每一次的討論，都是集體智慧的碰撞，導(dǎo)演、藝術(shù)指導(dǎo)、舞美各抒己見，然后達(dá)到統(tǒng)一。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。其間，還有《文學(xué)腳本》、《演出節(jié)目流程表》、《演出工作安排》等的出臺，使整臺節(jié)目從抽象到具體的形象的呈現(xiàn)，并且在每一個(gè)節(jié)目的所需時(shí)間、出場演員、服裝款式和色彩、化裝、燈光要求、音響、道具、特技、負(fù)責(zé)人等細(xì)節(jié)處都作出計(jì)劃和安排，使整臺節(jié)目更加清晰立體。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。藝術(shù)教研組在02年、04年曾成功的獨(dú)立承辦了市第一、第二屆中小學(xué)生科技文化節(jié)開幕式廣場文藝演出等大型的藝術(shù)活動，獲得社會各界的好評和稱贊。04年7月，與來訪的日本NPO法人國際音樂協(xié)會進(jìn)行友好交流演出，受到了市教育局、市僑辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。05年1月，學(xué)校藝術(shù)中心代表市中學(xué)生應(yīng)邀參加赴法友好交流演出，受到了法國人民的熱烈歡迎。并受邀在當(dāng)?shù)丶友菟膱?，獲得極高的評價(jià)和熱烈的反響。05年8月，校合唱團(tuán)參加第三屆國際童聲合唱節(jié)演出。05年10月，我校被指定為第三屆中國國際聲樂節(jié)排練點(diǎn)，接待了來自美國、俄羅斯等16個(gè)國家60多名選手。參與策劃第八屆全國推廣普通話宣傳周閉幕式廣場文藝演出；市教育系統(tǒng)慶祝第二十個(gè)教師節(jié)文藝晚會；市教育局建黨八十五周年文藝演出等大型的藝術(shù)活動。03年9月，中學(xué)被評為“市藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)?！?。2004年4月，“中學(xué)藝術(shù)教育中心”掛牌成立，04年4月中學(xué)藝術(shù)教育中心成立暨《春之旅》文藝匯演將學(xué)校的藝術(shù)教育推向高潮。二、激發(fā)全體學(xué)生的藝術(shù)靈性藝術(shù)教研組把開展校園藝術(shù)活動作為學(xué)校藝術(shù)教育的主要載體之一，不僅列入學(xué)校的工作計(jì)劃中，而且還滲透在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，搭建學(xué)生發(fā)展的平臺。在發(fā)展學(xué)生的活動中延伸了課堂知識，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，奠定學(xué)生的精神根底。有兩個(gè)方面特點(diǎn)：一方面是學(xué)生社團(tuán)的成立。藝術(shù)教研組指導(dǎo)成立的學(xué)生社團(tuán)是為了推動校園文化建設(shè)、豐富廣大學(xué)生業(yè)余生活而建立的，它營造了一個(gè)豐富多彩的活動氛圍，搭建了一個(gè)供廣大學(xué)生施展才華、開展自我管理教育，營造校園文明、健康、創(chuàng)新的文化氛圍的活動平臺，打造一個(gè)讓學(xué)生心靈飛翔的自由天空。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。藝術(shù)組下屬的社團(tuán)有藝術(shù)團(tuán)、新視覺校園藝術(shù)設(shè)計(jì)社、新視覺動漫社等。社團(tuán)聘請了特級教師、市藝術(shù)學(xué)科骨干教師、省教壇新秀等作為指導(dǎo)教師，為社團(tuán)的成長和發(fā)展提供了有力的保障。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。藝術(shù)團(tuán)是以藝術(shù)類為主的綜合性社團(tuán)，其中分設(shè)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、樂隊(duì)，社團(tuán)成員都是由一批有較好藝術(shù)水平的學(xué)生組成。藝術(shù)團(tuán)多次在全國、省、市比賽中獲獎，并承擔(dān)市級各類大型演出，得到各界的好評。設(shè)計(jì)社是以美術(shù)為主的社團(tuán)。為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，并從中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才。設(shè)計(jì)社豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，活躍在校內(nèi)外的各項(xiàng)藝術(shù)活動中。并多次在各項(xiàng)藝術(shù)設(shè)計(jì)賽中榮獲獎項(xiàng)。動漫社是以美術(shù)類為主的社團(tuán)。利用動漫這一學(xué)生非常熟悉的媒介在許多領(lǐng)域指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生能夠投入地充滿興趣地進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)，并促進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)的形成。如今，動漫社成為校園最受歡迎的社團(tuán)之一，為廣大學(xué)生所歡迎。另一方面是校園文化活動的開展。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，從辦學(xué)時(shí)的首屆到今天，成為校園最受歡迎的群體性活動，其參與面之廣、涉及師生人數(shù)之多、參與場面之踴躍，成為每一個(gè)李中人所難忘的事。李中的校園文化是多姿多彩的，而每一次的藝術(shù)節(jié)活動都有無限的創(chuàng)意，如：“心之聲”大地書畫現(xiàn)場賽，名家音樂、美術(shù)專題講座、校園三獨(dú)比賽，中學(xué)生形象辯論賽、“青春風(fēng)采”中學(xué)生服飾設(shè)計(jì)表演賽，科技作品展、英語演講賽、校園“波爾卡”、校園禮儀之星大賽等等。有的活動項(xiàng)目已成為經(jīng)典保留：如“班班有歌聲”廣播電視教唱、“展我風(fēng)采”班展活動，校園卡拉OK、班級瓷磚壁畫大賽、“校園風(fēng)景線”小品專場等等。參與者踴躍，聲勢浩大，為學(xué)生的發(fā)展搭建了平臺，為學(xué)生素質(zhì)的提高和文化藝術(shù)的熏陶發(fā)揮了積極的作用。并且，在活動中師生的同臺展姿，更是交融了情感，藝術(shù)節(jié)成了生與生之間及師生之間情感交流、互動的紐帶。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。學(xué)生在藝術(shù)教師的精心指導(dǎo)下，通過藝術(shù)知識和藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)，以及各項(xiàng)藝術(shù)活動的參與，在校園文化活動中，在全國、省、市各級各類比賽中脫穎而出。近幾年來，獲得全國、省、市藝術(shù)活動獎項(xiàng)二十余項(xiàng)，其中有全國中小學(xué)生電子琴比賽一等獎，浙江省中小學(xué)生合唱一等獎，浙江省中小學(xué)生書畫比賽一等獎，市教育系統(tǒng)合唱錄象比賽、獨(dú)唱比賽、小組演唱、鋼琴獨(dú)奏一等獎，市中小學(xué)生書法大賽一等獎，市教育系統(tǒng)校園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽一等獎，并連續(xù)兩次獲得市中學(xué)生藝術(shù)學(xué)科知識競賽冠軍。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。并且，有許多學(xué)生在李中各項(xiàng)藝術(shù)活動中脫穎而出，最終走上藝術(shù)之路。93屆，王曉菁，中央戲劇學(xué)院編導(dǎo)系（現(xiàn)就職于文藝研究所）94屆，朱以奇，西安藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系95屆，張欖，浙江工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系（現(xiàn)浙江工業(yè)大學(xué)任教）95屆，方琰，浙江絲綢工學(xué)院服裝系96屆，葉涵琦，浙江絲綢工學(xué)院模特系96屆，江峰，浙江廣播藝術(shù)學(xué)院（現(xiàn)為電視臺七色花節(jié)目主持）97屆，應(yīng)瑾，浙江廣播藝術(shù)學(xué)院編播系97屆，陳超歷，中央美術(shù)學(xué)院國畫系（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院任教）97屆，潘穎穎，中國美術(shù)學(xué)院國畫系花鳥畫系97屆，楊振宇，浙師大音樂系（現(xiàn)大學(xué)任教）99屆，張媛，貴州藝術(shù)學(xué)院表演系（現(xiàn)浙江電視臺播音主持）00屆，孫晶晶，浙師大音樂系00屆，許曉煒，杭州工程技術(shù)學(xué)院00屆，毛維娜，浙江工程學(xué)院01屆，周曦，上師大音樂系三、創(chuàng)新藝術(shù)學(xué)科教學(xué)模式中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。綜觀李中的藝術(shù)教育，不僅是培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)人才，更多的是培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)的其他人才，這也是現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也為了使中小學(xué)的藝術(shù)教育更好的銜接。1999年，學(xué)校招收了第一屆初中藝術(shù)班，進(jìn)行了藝術(shù)班辦班的探索和實(shí)踐。并在歷屆初中藝術(shù)班辦班、教學(xué)的基礎(chǔ)上，2002年起，開始創(chuàng)辦高中藝術(shù)班，逐步形成辦學(xué)規(guī)模，積累起教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今，高中藝術(shù)班更是成為李中藝術(shù)教育特色中的亮點(diǎn)，藝術(shù)班有明確的為全國重點(diǎn)藝術(shù)學(xué)校輸送藝術(shù)人才的升學(xué)目標(biāo)，設(shè)置了藝術(shù)常規(guī)課、專業(yè)集訓(xùn)課、專業(yè)個(gè)訓(xùn)課，使學(xué)生得到規(guī)范的、系統(tǒng)的藝術(shù)訓(xùn)練。中學(xué)藝術(shù)教研組星級教研組匯報(bào)材料全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。在新課程的理念下，藝術(shù)教研組開展了藝術(shù)課程的多種形式的教學(xué)探索和實(shí)踐。力求從新課程的發(fā)展趨勢中，尋找教學(xué)、教研工作的切入點(diǎn)，要求藝術(shù)教師在教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面進(jìn)行教學(xué)的研究和改革。03年，美術(shù)教師張鑫與市教育局體藝衛(wèi)處、市教研室合作承擔(dān)省級課題《地之緣——有效地利用地方性美術(shù)課程資源的研究和實(shí)踐》。開展了一系列高中學(xué)生美術(shù)學(xué)科課題研究性學(xué)習(xí)活動，并引領(lǐng)示范、輻射全市。04年，《地之緣——美術(shù)新課程在》由湖南美術(shù)出版社出版。課題《地之緣——有效地利用地方性美術(shù)課程資源的研究和實(shí)踐》，06年1月獲市教育局優(yōu)秀課題評比一等獎，06年10月獲市基礎(chǔ)教育成果二等獎。近年來，藝術(shù)教研組重視與校內(nèi)外的教學(xué)交流及各種藝術(shù)教研活動的參加，并多次在我校舉辦藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研討活動，在省市同行內(nèi)引起廣泛的影響。04年11月30日，浙江省課程改革巡禮(分會場)音樂展示課在我校舉行。來自全省的音樂教育專家及教師近200人參加了觀摩和研討。會上我校音樂教師、省教壇新秀陳華05年11月16日04年起，學(xué)校藝術(shù)組開展了高中音樂課模塊教學(xué)的探索和實(shí)踐，利用藝術(shù)組的師資力量和教師的特長，以及學(xué)生的興趣愛好，分別設(shè)置了音樂與欣賞、音樂與歌唱、音樂與演奏、音樂與舞蹈等四個(gè)模塊，通過近一年的教學(xué)嘗試，市級課題《高中音樂課模塊教學(xué)的探索和實(shí)踐》在05年立項(xiàng)。如今，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)滲透在音樂、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)之中。在課堂教學(xué)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、參與教學(xué)過程，參