《騎鵝旅行記》基礎(chǔ)教育

1/1《騎鵝旅行記》-基礎(chǔ)教育

最奇異的旅行

——讀《騎鵝旅行記》有感“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著很多飛越大海的鳥(niǎo)群。全部的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能觀察的時(shí)候始終默不作聲地向前飛著。直到消逝在遠(yuǎn)方。它們排列勻稱(chēng)，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)健有力。男孩兒對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他好像希望再次變成小人能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋?！?/p>

這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告辭了，我也要和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的一切動(dòng)物：“告辭”了。但是，愿意關(guān)心他人的尼爾斯，和善、頑強(qiáng)的大雁，喜愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永久不會(huì)遺忘的。

這本書(shū)是瑞典聞名女作家塞爾瑪拉格洛芙寫(xiě)的。書(shū)中主要寫(xiě)一個(gè)常常欺侮動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝背上，跟隨大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)受了很多危急。他慢慢養(yǎng)成了主動(dòng)關(guān)心動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái)，他最終變成一個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物、關(guān)懷動(dòng)物、愿意關(guān)心他人的好孩子。

我也曾看過(guò)很多像以前的尼爾斯一樣的孩子。他們常常去恐嚇貓，還捉過(guò)很多蜻蜓，把它們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死……

唉，他們太不應(yīng)當(dāng)那樣做了。動(dòng)物給人類(lèi)和大自然的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完！假如我們這個(gè)世界沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣??！那將是個(gè)可怕、凄寂、毫無(wú)生氣的世界！人類(lèi)完全應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好環(huán)境，給動(dòng)物一個(gè)安家之地，不該驅(qū)逐和殘殺它們。

人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也應(yīng)當(dāng)這樣。欺侮弱小、相互殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)斗帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅！

只有和諧相處，相互關(guān)心，讓世界布滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美妙幸福！

東湖路學(xué)校六（2）班陳澤泉任憑說(shuō)說(shuō)

周五LYY約我去體檢，說(shuō)實(shí)話我很不想去那個(gè)鬼地方，始終對(duì)那里的人和設(shè)備有心理障礙，總不能讓LYY等那么久吧，還是去了。明明知道自己的問(wèn)題還在那，但出來(lái)一身的輕松。原來(lái)許多時(shí)候我們的不如意都是被自己設(shè)下的圈套覆蓋著并不能自拔，糾結(jié)太深，苦痛太多。哈哈，是不是得感謝一下LYY呢？

昨天去探望二姐生病住院的婆婆，難得的見(jiàn)面，我們湯氏三姐妹一起逛了趟街，看到大姐不再對(duì)自己那般吝嗇，看到二姐也知道有錢(qián)也要懂得享受生活，真的很為她們興奮。當(dāng)然，我對(duì)自己也絲毫沒(méi)有小氣，回家后將自己的戰(zhàn)利品一件件的拿出來(lái)，方說(shuō)“會(huì)買(mǎi)，會(huì)花”，還怪我沒(méi)給他帶好吃的。呵呵，這樣的人還有

上午一伴侶說(shuō)我心態(tài)好，我也覺(jué)得自己現(xiàn)在越來(lái)越坦然淡定了。是啊，許多時(shí)候我們沒(méi)有必要刻意去在意什么，許多東西在意不了，許多東西也不值得去計(jì)較。我想，“退一步海闊天空”不應(yīng)當(dāng)僅僅指寬容別人，還應(yīng)包括善待自己；退一步也不失為一中平和?；蛟S生活與工作讓自己漸漸悟出了很多