幼兒園大班科學(xué)教案《節(jié)能燈我喜歡》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案《節(jié)能燈我喜歡》教案名稱：《節(jié)能燈我喜歡》適用年齡：幼兒園大班教案時(shí)長(zhǎng)：2課時(shí)教案目標(biāo)：1.讓幼兒們了解什么是節(jié)能燈，明白節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別。2.培養(yǎng)幼兒們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用電的觀念。3.通過實(shí)際操作，讓幼兒們親自體驗(yàn)節(jié)能燈的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PowerPoint或幻燈片投影儀。2.節(jié)能燈和白熾燈各一盞。3.表示白熾燈的圖標(biāo)和表示節(jié)能燈的圖標(biāo)。4.筆、紙、彩色筆等教學(xué)工具。教學(xué)步驟：第一課時(shí)：Step1：導(dǎo)入（10分鐘）1.引入話題：老師展示一張燈泡亮起的圖片，問幼兒們知不知道這是什么？為什么會(huì)亮起來？2.幫助幼兒們回答問題：這是一盞燈泡，你們家里使用的燈是什么樣的呢？3.引導(dǎo)幼兒們討論白熾燈和節(jié)能燈的區(qū)別。Step2：學(xué)習(xí)（15分鐘）1.展示表示白熾燈的圖標(biāo)和表示節(jié)能燈的圖標(biāo)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)圖標(biāo)和對(duì)應(yīng)的燈泡。2.講解白熾燈和節(jié)能燈的區(qū)別及節(jié)能燈的優(yōu)勢(shì)，例如：使用壽命長(zhǎng)、亮度高、能效高等。3.利用圖片和簡(jiǎn)單的語言給幼兒們展示節(jié)能燈與白熾燈的外觀差異。Step3：操作（20分鐘）1.讓幼兒們?cè)谟變簣@的電器室或者教室的一個(gè)安全區(qū)域內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.給每個(gè)幼兒發(fā)一盞白熾燈和一盞節(jié)能燈，讓他們親自操作和觀察兩者的不同之處。3.引導(dǎo)幼兒觀察兩種燈泡的外觀、亮度、發(fā)熱程度等，記錄下觀察結(jié)果。4.讓幼兒們將觀察到的結(jié)果通過圖畫的方式表達(dá)出來。第二課時(shí)：Step1：復(fù)習(xí)（5分鐘）1.讓幼兒們回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)到的關(guān)于節(jié)能燈和白熾燈的知識(shí)。2.通過簡(jiǎn)單的問題復(fù)習(xí)幼兒們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。Step2：?jiǎn)l(fā)（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒們思考：你們?cè)诩依锘蛘哂變簣@能使用節(jié)能燈嗎？為什么？2.讓幼兒們思考并回答：如果大家都能使用節(jié)能燈，對(duì)我們的環(huán)境會(huì)有什么好處？Step3：游戲（15分鐘）1.以小組為單位，進(jìn)行一個(gè)節(jié)能燈爭(zhēng)奪大賽。2.每組幼兒根據(jù)指示，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將節(jié)能燈組裝起來，并打開爭(zhēng)奪勝利。3.勝利的幼兒組將得到一份小獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒們對(duì)節(jié)能燈的認(rèn)識(shí)和使用能力。Step4：總結(jié)（10分鐘）1.讓幼兒們分享自己在實(shí)驗(yàn)和游戲中的體驗(yàn)和收獲。2.強(qiáng)調(diào)節(jié)能燈的優(yōu)勢(shì)和環(huán)保意義。3.隨堂測(cè)試：讓幼兒們回答一些與節(jié)能燈相關(guān)的問題，檢查他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。教學(xué)反思：通過這堂科學(xué)課，幼兒們不僅增加了對(duì)節(jié)能燈的了解，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用