湖南省張家界市永定區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題

永定區(qū)2023年秋季學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷道德與法治題號(hào)一二總分得分考生注意：本卷共二道大題，滿分100分，時(shí)量60分鐘。1234567891．金風(fēng)漸起，秋意正濃，滿載前行的力量，嶄新的學(xué)期開(kāi)啟了。對(duì)于剛剛踏入中學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們站在了新的起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)是（） A．新的課程 B．新的老師 C．新學(xué)校 D．自身成長(zhǎng)與發(fā)展的新起點(diǎn)2．中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，沒(méi)有雙腿，15歲的方宇翔靠臀部倚在平衡車(chē)上，在軍訓(xùn)場(chǎng)上與同學(xué)們一同站軍姿、正步走、跑步走……他昂首挺胸，精神高度集中，他說(shuō)他有個(gè)夢(mèng)想：將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。方宇翔的夢(mèng)想告訴我們（） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．小軍和小華是同學(xué)也是朋友。小軍擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，小華語(yǔ)文較好。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終都取得了較好的成績(jī)。他們運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式是（） A．合作學(xué)習(xí) B．探究學(xué)習(xí) C．自主學(xué)習(xí) D．體驗(yàn)學(xué)習(xí)4．2023年4月23日是第28個(gè)世界讀書(shū)日，為營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚氛圍，某校舉辦了系列閱讀打卡活動(dòng)。我們中學(xué)生更應(yīng)做到“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”，這主要是因?yàn)椋ǎ?A．中學(xué)生的任務(wù)只有學(xué)習(xí) B．我們要掌握學(xué)習(xí)方法，善于學(xué)習(xí) C．學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程 D．學(xué)習(xí)能夠點(diǎn)亮我們心中的明燈5．接納自己從本質(zhì)上說(shuō)并不是聽(tīng)天由命，而是以平和的心態(tài)實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我。下列選項(xiàng)中屬于接納自己的是（） A．邏輯思維差，我討厭數(shù)學(xué)、輟學(xué)回家 B．長(zhǎng)得不漂亮，我自暴自棄、不敢出門(mén) C．英語(yǔ)基礎(chǔ)差，我改進(jìn)方法、勤學(xué)好問(wèn) D．比賽得獎(jiǎng)后，我沾沾自喜、驕傲自滿6．近來(lái)，帶貨主播董宇輝火了。直播間里，他不是扯著嗓子喊“321下單”，而是文采斐然、出口成章，讓人聽(tīng)得欲罷不能。有人說(shuō)他有天賦，也有人說(shuō)他足夠幸運(yùn)，但董宇輝自己卻說(shuō)是讀書(shū)給了他改寫(xiě)命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這說(shuō)明（） A．事業(yè)的成功主要依靠天賦和運(yùn)氣 B．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基 C．要努力學(xué)習(xí)，立志成為網(wǎng)紅主播 D．讀書(shū)學(xué)習(xí)就能確保我們走向成功7．欣賞漫畫(huà)《宅童》，你最想對(duì)“宅童”說(shuō)的是（） ①封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立 ②網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，拓寬了交往圈，有益無(wú)害 ③網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流 ④網(wǎng)上交往具有虛擬性，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．電視劇《人世間》熱播，講述了周家三代人的經(jīng)歷，詮釋了家風(fēng)正，子孫興。下列關(guān)于“家風(fēng)”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（） A．好家風(fēng)能夠推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步 B．家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有潛移默化的影響 C．好家風(fēng)確保讓一個(gè)家庭世代相傳，名利雙收 D．好家風(fēng)是一個(gè)家庭文化的延續(xù)和無(wú)形的財(cái)富9．魯迅一生經(jīng)歷過(guò)許多老師?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》里的壽鏡吾老先生，魯迅形容他是“極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”；《藤野先生》里的解剖學(xué)日本教授藤野嚴(yán)九郎，讓魯迅感言“最使我感激，使我鼓勵(lì)”；章太炎老師讓魯迅多年之后回憶“他是有學(xué)問(wèn)的革命家”。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（） A．不依靠老師，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B．尊重和接納老師的不同 C．與不喜歡的老師保持最大距離 D．說(shuō)服老師改變教學(xué)風(fēng)格10．小雨的爸爸和媽媽離婚了，小雨跟著媽媽生活。雖然爸爸經(jīng)常來(lái)看她，給她買(mǎi)衣服、送些好吃的，但她仍然覺(jué)得爸爸不愛(ài)自己。對(duì)此，你想對(duì)小雨說(shuō)（

） ①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同 ②家庭結(jié)構(gòu)因?yàn)橐恍┨厥馇闆r有時(shí)候會(huì)發(fā)生變化 ③親情的表現(xiàn)形式變了，親情也不會(huì)存在了 ④親情需要用心去感悟 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④11．某校開(kāi)展“師生互通書(shū)信”活動(dòng)，學(xué)校全體學(xué)生都給班主任、任課老師寫(xiě)一封信。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激和對(duì)老師真誠(chéng)的建議使書(shū)信成為教師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者”。該活動(dòng)有利于（） ①增進(jìn)師生之間真誠(chéng)交流 ②杜絕師生之間發(fā)生矛盾和沖突 ③拓寬師生交往的渠道 ④建立民主平等和諧的師生關(guān)系 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④12．第二次世界大戰(zhàn)期間，一位名叫費(fèi)利德的猶太女畫(huà)家在集中營(yíng)教猶太兒童繪畫(huà)，鼓勵(lì)孩子們畫(huà)花卉、人物和窗外的風(fēng)景。孩子們的繪畫(huà)作品被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。從養(yǎng)護(hù)精神的角度看（

） A．養(yǎng)護(hù)精神不需要物質(zhì)的支持 B．即使物質(zhì)貧乏、環(huán)境惡劣仍然可以看到真善美 C．養(yǎng)護(hù)精神要關(guān)注身體健康 D．守護(hù)精神家園不能丟失優(yōu)秀的民族文化13．在歷史的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人不僅僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)生命有接續(xù)的是（

） A．爸爸告誡我韶華易逝，要珍惜當(dāng)下 B．奶奶說(shuō)死亡是人生不可避免的歸宿 C．張爺爺年過(guò)百歲，人們都說(shuō)他是長(zhǎng)壽老人 D．我的家族已有上百年的歷史，家規(guī)家訓(xùn)至今流傳14．人生的舞臺(tái)上，沒(méi)有小角色，將夢(mèng)想深藏于心、踐之于行，總有一天會(huì)綻放出屬于自己的光彩。下列能夠?qū)Υ诉M(jìn)行詮釋的有（） ①“備份”25年，56歲的航天員鄧清明終于圓夢(mèng)太空 ②錢(qián)七虎將科技強(qiáng)軍、為國(guó)鑄盾作為畢生的夢(mèng)想和追求 ③張富清深藏功名60余年，始終保持艱苦樸素的本色 ④面對(duì)火災(zāi)，李專不顧個(gè)人安危勇闖火海救40余人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．“快”被奉為外賣(mài)行業(yè)的立身之本。一些外賣(mài)送餐員因擔(dān)心用戶差評(píng)被罰款，經(jīng)常不顧安全、無(wú)視交通法規(guī)而“一路狂奔”。數(shù)據(jù)顯示，某市半年內(nèi)外賣(mài)行業(yè)共發(fā)生交通傷亡事故76起，大約每2.5天就有1名外賣(mài)送餐員傷亡。外賣(mài)送餐行業(yè)的“速度”與“激情”背后，隱藏著巨大的安全隱患。這警示我們要（） ①多點(diǎn)理解，絕對(duì)不能發(fā)布差評(píng) ②拒絕外賣(mài)，杜絕事故高發(fā)根源 ③遵守規(guī)則，公德法規(guī)牢記心間 ④珍愛(ài)生命，生命健康彌足珍貴 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④16．當(dāng)人的生命遭遇不可預(yù)知的結(jié)束，我們會(huì)感受到生命的脆弱和艱難；當(dāng)人們?yōu)橥炀壬?，我們又?huì)體味到生命的堅(jiān)強(qiáng)、有力量。這啟示我們（） A．生命至上，我們應(yīng)只看到自己生命的重要性 B．人的生命都是脆弱的，所以必須要敬畏生命 C．珍愛(ài)他人生命應(yīng)如同珍愛(ài)自己的生命一樣 D．敬畏生命并不是我們內(nèi)心的自愿選擇二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）17．（12分）閱讀材料，完成下列任務(wù)。 進(jìn)入中學(xué)后，小江主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的小李，幫他輔導(dǎo)功課、解答問(wèn)題，小李的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了不少。小江和小李還同時(shí)報(bào)名參加學(xué)校組織的羽毛球比賽，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的小李利用課余時(shí)間陪小江練球，還給小江講解打球的技巧。最后，小江和小李一起獲得了羽毛球雙打比賽的冠軍。（1）請(qǐng)寫(xiě)出你結(jié)交朋友，最看重的兩點(diǎn)品質(zhì)。（2分）（2）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)如何呵護(hù)友誼？（8分）（3）自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客為了表達(dá)與友人間的真摯情誼，寫(xiě)下了許多不朽的名句。請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于友誼的古詩(shī)或者試著自己創(chuàng)作一句，表達(dá)你對(duì)友誼的理解。（2分）18．（12分）閱讀材料，完成下列任務(wù)。 小道是一個(gè)善于用文字記錄生活的人，我們從她的文字中截取了兩個(gè)片段。 片段一：現(xiàn)在，我經(jīng)常到老師的辦公室與老師談心，談我的收獲和學(xué)習(xí)上的困難。每次老師都耐心細(xì)致地幫我分析、解決難題。今天，我在辦公室糾正了老師課堂上出現(xiàn)的一個(gè)小錯(cuò)誤。老師微笑著說(shuō)：“謝謝！教學(xué)相長(zhǎng)，我們師生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我的老師真是新時(shí)代的好老師。（1）結(jié)合片段一的內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勈裁礃拥睦蠋熓切聲r(shí)代好老師。（4分） 片段二：我之前讀書(shū)看到：廈門(mén)大學(xué)原校長(zhǎng)王亞南曾說(shuō)：“聽(tīng)老師一句話，學(xué)生受用一輩子?！钡裉炖蠋焽?yán)厲批評(píng)了我，心里十分難受，我應(yīng)該怎么辦？（2）如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)？（8分）19．（12分）閱讀材料，完成下列任務(wù)。 歷屆“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮都會(huì)吸引全國(guó)數(shù)億群眾的目光?！皩ふ易蠲佬⑿纳倌辍被顒?dòng)以傳承中華傳統(tǒng)孝親文化為主題，在全社會(huì)掀起倡導(dǎo)孝親善行、致敬道德楷模、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大輿論正能量。 某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生在學(xué)完《親情之愛(ài)》這一課后，決定開(kāi)展“最美孝心少年”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：【感恩領(lǐng)悟】“ 注：“孝”字行從老，表示長(zhǎng)者老人；從子，在老之下，意謂侍奉長(zhǎng)輩。請(qǐng)說(shuō)出中華民族蘊(yùn)涵有“孝”文化的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（2分），并分析為什么國(guó)家要舉辦“尋找最美孝心少年”活動(dòng)？（4分）【感恩踐行】七年級(jí)（1）班小浩與七年級(jí)（2）班小涵設(shè)計(jì)開(kāi)展了一個(gè)“愛(ài)的碰撞”問(wèn)卷活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果如下：項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果七年級(jí)（1）班七年級(jí)（2）班我的事情我做主48.7%37.2%不愿意與父母溝通64%42.3%覺(jué)得父母很煩45.2%39%在家經(jīng)常頂撞父母38.2%25.6%針對(duì)上述問(wèn)題，我們應(yīng)怎樣用溝通化解“愛(ài)的碰撞”，讓家更美好？（6分）20．（16分）閱讀材料，完成下列任務(wù)。 習(xí)近平主席曾寄語(yǔ)當(dāng)代青少年：“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”某校七年級(jí)同學(xué)以“擁抱青春放飛夢(mèng)想”為主題開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你與同學(xué)們一起，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用實(shí)踐技能解決相關(guān)問(wèn)題。活動(dòng)模塊一【探索?生命的意義】 生命像一根透明的線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端又連接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才懂得生命的意義，才知道度過(guò)有意義的“今天”，才有希望實(shí)現(xiàn)更美好的“明天”。你認(rèn)為怎樣的一生是值得的或者有意義的？（6分）活動(dòng)模塊二【感悟?生命的堅(jiān)強(qiáng)】 央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總決賽中，“外賣(mài)小哥”雷海為的奪冠給了同學(xué)們巨大的心靈震撼。雖歷經(jīng)艱辛卻仍直面生活，雷海為書(shū)寫(xiě)了不一樣的人生，完成了由打工仔到詩(shī)詞達(dá)人的完美逆襲。請(qǐng)寫(xiě)出你在生活或?qū)W習(xí)中遇到的一個(gè)挫折，并說(shuō)一說(shuō)它對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）生活難免有挫折。請(qǐng)你談一談如何發(fā)掘生命的力量，正確面對(duì)挫折？（6分）永定區(qū)2023年秋季學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷道德與法治參考答案1——5：DCADC6——10：BCCBD11——16：ABDADC17．（1）真誠(chéng)、熱情、正直、寬容、誠(chéng)實(shí)等（2分）。（2）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（8分）（3）海內(nèi)存知己、天涯若比鄰；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人等。（2分）18．（1）好老師具有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。（4分）（2）①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。（2分）②老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。（2分）③老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。（2分）④對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，了解老師的良苦用心。（2分）19．（1）春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，除夕等。（2分） 在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；（2分）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝親敬長(zhǎng)也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)等。（2分）（2）掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧；選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，不頂撞父母；（2分）換位思考，試著去接納父母的做法，理解和感受父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)；（2分）嘗試讓父