學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))全日制教育碩士培養(yǎng)方案

23-東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，較高的理論素養(yǎng)，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐研究能力及專業(yè)發(fā)展能力的優(yōu)秀的中小學(xué)教師或教育管理者。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：1．正確理解與把握國家的教育政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德以及為基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。2．具有較高的理論素養(yǎng)，形成符合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和時(shí)代要求的先進(jìn)教育理念，養(yǎng)成多維度、多視角分析教育問題的意識(shí)與能力。3．系統(tǒng)掌握本學(xué)科專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)與研究方法，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力。4．了解中小學(xué)教育改革實(shí)際，具有較強(qiáng)的自主專業(yè)發(fā)展的意愿和能力。二、培養(yǎng)方式1．研究生在選定導(dǎo)師后應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，并在入學(xué)三個(gè)月內(nèi)提交學(xué)院研究生秘書處備案。2．課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)注重研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。碩士生可根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)時(shí)間，在申請(qǐng)論文答辯前完成規(guī)定的全部學(xué)分。3．高度重視全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐教育。密切結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)研究生研究教育實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。實(shí)習(xí)和實(shí)踐在實(shí)習(xí)單位完成。實(shí)習(xí)結(jié)束后要提交教育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。4．實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程的指導(dǎo)工作。成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。三、學(xué)習(xí)年限基本學(xué)習(xí)年限為2年。四、課程設(shè)置 課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿足中小學(xué)教師職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，突出案例教學(xué)和實(shí)踐研究，注重培養(yǎng)研究生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。總學(xué)分不少于38學(xué)分，按學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)四個(gè)類別設(shè)置課程。（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）1．外國語（2學(xué)分）II學(xué)期2．政治理論（含教師職業(yè)道德教育）（2學(xué)分）I學(xué)期3．現(xiàn)代教育學(xué)原理導(dǎo)論（2學(xué)分）I學(xué)期4．課程與教學(xué)論（2學(xué)分）I學(xué)期5．中小學(xué)教育研究方法（2學(xué)分）I學(xué)期6．青少年心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）II學(xué)期（二）專業(yè)必修課（12學(xué)分）1．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析（3學(xué)分）II學(xué)期2．?dāng)?shù)學(xué)課程與教學(xué)論（3學(xué)分）II學(xué)期3．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿專題（2學(xué)分）I學(xué)期4．?dāng)?shù)學(xué)教育測量與評(píng)價(jià)（2學(xué)分）II學(xué)期5．?dāng)?shù)學(xué)方法論（2學(xué)分）I學(xué)期（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）1．現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)（2學(xué)分）2．中小學(xué)心理健康教育（2學(xué)分）I學(xué)期3．中外教育簡史（2學(xué)分）4．教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐（2學(xué)分）5．?dāng)?shù)學(xué)教育研究導(dǎo)論（2學(xué)分）III學(xué)期6．泛函分析（3學(xué)分）I學(xué)期7．?dāng)?shù)學(xué)教育心理學(xué)（2學(xué)分）II學(xué)期8．?dāng)?shù)學(xué)教育哲學(xué)（2學(xué)分）II學(xué)期注：1．研究生必須在前四門課中至少選修2學(xué)分，在后五門課中至少選修4學(xué)分。2．本科為非師范專業(yè)的研究生須補(bǔ)修以下3門課程，不記學(xué)分；中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研究（本科生課程，秋季學(xué)期）高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)（本科生課程，春季學(xué)期）競賽數(shù)學(xué)（本科生課程，春季學(xué)期）3．跨學(xué)科的學(xué)生須補(bǔ)修以下2門課程，不記學(xué)分：數(shù)