初中晉教版地理七年級上冊2.1《認(rèn)識地圖》名師學(xué)案(第2課時(shí))

.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?認(rèn)識地圖?名師學(xué)案〔第2課時(shí)〕地圖上的比例尺、圖例和注記一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1．理解比例尺的含義并會量算距離。2．學(xué)會在空白圖上標(biāo)準(zhǔn)填注常用圖例和注記。過程與方法通過對不同比例尺地圖的比擬，理解比例尺的大小與所示地理范圍的大小及內(nèi)容詳略之間的關(guān)系，并會進(jìn)展分析判斷。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對地圖根本知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識掌握地圖知識是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地圖知識的興趣和積極性，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。二、目標(biāo)導(dǎo)航〔一〕知識回憶1．_____、_____、_____是地圖的根本要素?！捕愁A(yù)習(xí)熱身2．比例尺表示比縮小的程度，公式表示為：比例尺＝————3．比例尺有_____、_____和_____三種表示形式。4．圖例和注記是地圖上用來表示地理事物和現(xiàn)象的、名稱和。教師點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀教材哦，相信上面的題目一定難不倒你！思考感悟：三、活動(dòng)與探究〔一〕活動(dòng)的內(nèi)容及方式內(nèi)容：學(xué)習(xí)比例尺的知識，動(dòng)手繪制某一地點(diǎn)的平面圖，掌握運(yùn)用比例尺的技能。方式：師生互動(dòng)，教師只點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！捕程骄康姆椒八靡?guī)律步驟如下：〔1〕學(xué)生量出教室的長和寬，按1厘米代表1米的比例，畫一幅教室的平面圖。明確：畫圖時(shí)決不能用米作單位，必須將米縮小成厘米，才能將教室的平面圖畫在紙上?！?〕計(jì)算縮小后畫在平面圖上的教室長度是實(shí)地距離的多少分之一。寫出比例尺的公式?！?〕量算圖上距離、實(shí)地距離和比例尺?！?〕歸納三種比例尺的表示方法，進(jìn)展換算訓(xùn)練?！?〕觀察教材圖2．5“不同比例尺的地圖〞，分析三幅地圖表示范圍的大小及內(nèi)容的詳略和比例尺大小的關(guān)系。完成“圖上所得〞?！踩吃u價(jià)與交流〔啟示〕四、穩(wěn)固提高〔一〕達(dá)標(biāo)自測5．在圖幅一樣的情況下，地圖的比例尺越_____，表示的_____越小，表示的內(nèi)容越_____；相反，地圖的比例尺越_____，表示的_____越大，表示的內(nèi)容越_____。6．以下比例尺，最大的一個(gè)是：〔〕A．1：250000B．圖上1厘米代表實(shí)地距離250千米C．D．1：25000007．在同一地圖內(nèi)，用以下比例尺，所表示的范圍，最大的是：〔〕A．1∶50000B．1厘米代表50千米C．1∶250000D．1∶16000008．在一幅比例尺為1：2500000的地圖上，量得某河流的長度為50厘米，那么這條河的長度是：〔〕A．1250B．1250千米C．250千米D．750千米〔二〕穩(wěn)固提高1．有一張地圖，圖上1厘米代表實(shí)地距離是50千米，其數(shù)字比例尺為：〔〕A．1：50000B．1：500000C．1：5000000D．1:500000002．天津到北京的實(shí)地距離為110千米，在地圖上量得兩地距離僅為1．1厘米，那么這幅地圖的比例尺應(yīng)為：〔〕A．1:1000000B．圖上1厘米代表實(shí)地距離1000千米C．1:10000000D．圖上1厘米代表實(shí)地距離100千米3．一幅殘破地圖，比例尺已失去，但知地面上A、B兩地相距120千米，圖上兩地相距為12厘米，這幅地圖的比例尺為：〔〕A．1∶10000B．1∶100000C．1∶1000D．1∶10000004．判讀比例尺大小的正確方法是：〔〕A．比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)，分母愈大，比例尺愈大B．圖上表示的內(nèi)容愈詳細(xì)，選用的比例尺就愈大C．地圖上所畫地區(qū)的范圍愈小，選用的比例尺就愈小D．1/50000的比例尺比的比例尺小5．如果有四張圖幅大小一樣的地圖，比例尺最小的是：〔〕A．太原市地圖B．山西省地圖C．中國地圖D．世界地圖6．寫出以下地理事物的一般圖例。首都__________，國界__________，長城__________，沙漠__________，鐵路__________，水庫__________。7．寫出以下不同方式的比例尺。數(shù)字式文字式線段式1:200000圖上1厘米代表實(shí)地距離500千米02040千米02040千米8．學(xué)會了地圖上的比例尺、方向、圖例和注記，你已經(jīng)掌握了閱讀地圖的方法，來運(yùn)用一下吧！升入初中了，對這個(gè)新學(xué)校有幾分了解呢？現(xiàn)在，試著繪制一幅校園平面圖。注意喲：方向正確、圖例清晰、按恰當(dāng)比例來畫！〔三〕我的疑惑我還有問題的題目是我沒有弄懂的知識點(diǎn)解決問題的方法〔四〕課外閱讀如何區(qū)分方向利用地球是太陽系中的一顆行星以及夜空中其他星星的位置可以幫助你區(qū)分方向。它圍繞軸線自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替，圍繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化，因?yàn)榈厍驀@太陽公轉(zhuǎn)時(shí)傾斜一定的角度，由北向南逐漸靠近，最近點(diǎn)位于南北回歸線處，太陽于6月22日位于北回歸線正上方(北緯23、5°)，12月22日位于南回歸線正上方(南緯23、5°)。位于赤道正上方的時(shí)間為3月21日和9月21日。每天太陽東升西落——但也不是正東和正西方。有一些季節(jié)性的偏差，太陽位于午時(shí)最高點(diǎn)時(shí)，在北半球，太陽所處位置為正南；在南半球時(shí)，為正北。南北半球的區(qū)分可以通過樹影的移動(dòng)來確定：北半球沿順時(shí)針，南半球沿逆時(shí)針方向移動(dòng)。樹影既可用來確定方向，又可確定時(shí)間。1.影鐘法(1)在一塊平地上，豎直放置1米長的垂直樹干。注明樹影所在位置，頂端用石塊或樹棍標(biāo)出(圖a)。15分鐘后，再標(biāo)記出樹干頂端在地面上新的投影位置(圖b)。兩點(diǎn)間的連線會給出你東西方向——首先標(biāo)出的是西。南北方向與連線垂直。這種方法適用于任何經(jīng)緯度地區(qū)，一天中的任何時(shí)間，只是必須有陽光。用它可以檢測你移動(dòng)的方向。2.影鐘法(2)如果你有時(shí)間，還可以用另一種更準(zhǔn)確的方法——在早晨標(biāo)出第一個(gè)樹影頂點(diǎn)，以樹干所落點(diǎn)為圓心，樹影長的半徑作弧，隨著午時(shí)的降臨，樹影會逐漸縮短移動(dòng)，到了下午，樹影又會逐漸變長，標(biāo)記出樹影頂點(diǎn)與弧點(diǎn)的交點(diǎn)，弧上這兩點(diǎn)間的連線會為你提供準(zhǔn)確的東西方向——早晨樹影頂點(diǎn)為西。3.表法傳統(tǒng)的手表有時(shí)針和分針，可用來確定方向，前提是它表示的是確切的當(dāng)?shù)貢r(shí)間(沒有經(jīng)過夏時(shí)制調(diào)整，也不是統(tǒng)一的跨時(shí)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間)。越遠(yuǎn)離赤道地區(qū)，這種方法會越可靠，因?yàn)槿绻柟鈳缀跏侵鄙涞脑?，很難準(zhǔn)確確認(rèn)方向。4.簡易指南針一截鐵絲(縫衣針即可)反復(fù)同一方向與絲綢摩擦，會產(chǎn)生磁性，懸掛起來可以指示北極。磁性不會很強(qiáng)，隔段時(shí)間需要重新摩擦，增加磁性。如果你有一塊磁石，會比用絲綢更有效——注意沿同一方向?qū)㈣F針不斷與磁石摩擦。用一根繩將磁針懸掛起來，以便不影響平衡。但不要用有扭結(jié)或絞纏的繩線。5.漂浮式指南針在遷移中懸吊式的簡易指南針當(dāng)然實(shí)用，但在宿營地或行進(jìn)間暫停休息時(shí)，還有一種更好的方法：把磁針平放在一小塊紙或樹皮或草葉上讓它們自由漂浮在水面上。6.刀片指南針薄而平的刮胡刀片也可用來指示方向，因?yàn)樗怯蓛深惤饘僬澈隙?。小心在手掌上摩擦刀片就可使它帶上磁性，然后懸吊起來。用其他方法確定哪個(gè)方向?yàn)楸睒O，然后檢測你新制各式指南針的南北極，并作好標(biāo)記。不時(shí)地給你的指南針充實(shí)磁力。同時(shí)總要把檢測出的方向與觀測日影得出的方向作對照。但是如果附近有大量的含鐵金屬或礦藏，你的結(jié)果可能會偏差得離了譜。7.方向指示植物即使沒有指南針或者陽光，你也能從植物中得出有關(guān)南北方向的信息。植物一般都趨向陽光生長，從而它們的