【高中語(yǔ)文】《大衛(wèi)+科波菲爾（節(jié)選）》課件+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

大衛(wèi)·科波菲爾——狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)小說(shuō)家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，被稱為他“心中最寵愛(ài)的孩子”，于1849至1850年間，分二十個(gè)部分逐月發(fā)表。作品介紹大衛(wèi)科波菲爾還未出生，他的父親就去世了。大衛(wèi)出生以后，就和母親及女仆一起生活。她們把全部的愛(ài)都傾注到他一個(gè)人身上，這段日子過(guò)得平靜而愉快。不久，母親改嫁，繼父謀得斯通兇狠、貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到其女仆的哥哥辟果提家里。辟果提是個(gè)正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對(duì)孤兒（他妹妹的女兒愛(ài)彌麗和他弟弟的兒子海姆）相依為命，大衛(wèi)和他們一起過(guò)著清苦和睦的生活。大衛(wèi)回家后，繼父常常責(zé)打他，并且剝奪了他母親對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)撫。母親去世后，后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過(guò)著不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西小姐。貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒安妮斯結(jié)下情誼。大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行，邂逅童年時(shí)代的同學(xué)斯提福茲。兩人一起來(lái)到雅茅斯，訪問(wèn)辟果提一家。已經(jīng)和海姆訂婚的愛(ài)彌麗經(jīng)受不住闊少爺斯提福茲的引誘，竟在結(jié)婚前夕與斯提福茲私奔國(guó)外。辟果提痛苦萬(wàn)分，發(fā)誓要找回愛(ài)彌麗。大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見(jiàn)習(xí)生。他從安妮斯口中獲悉，威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所設(shè)計(jì)的陷阱，處于走投無(wú)路的境地。這使大衛(wèi)非常憤慨。但這時(shí)，大衛(wèi)墮入情網(wǎng)，愛(ài)上斯本羅律師的女兒朵拉。他倆婚后生活并不理想，因?yàn)槎淅莻€(gè)容貌美麗、但頭腦簡(jiǎn)單的“洋娃娃”。姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時(shí)，大衛(wèi)再次遇見(jiàn)他當(dāng)童工時(shí)的房東密考伯，密考伯現(xiàn)在是希普的秘書。密考伯經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實(shí)面前，希普只好伏罪。后因他案并發(fā)，被判終身監(jiān)禁。貝西小姐為了感謝密考伯，送他一筆資金，使他在澳大利亞發(fā)財(cái)致富，事業(yè)上取得成功。與此同時(shí)，辟果提和海姆多方奔波，終于找到了被斯提福茲拋棄后淪落在倫敦的愛(ài)彌麗，決定將她帶到澳大利亞，重新生活。啟程前夕，海上風(fēng)狂雨驟，一艘來(lái)自西班牙的客輪在雅茅斯遇險(xiǎn)沉沒(méi)，桅桿上攀著一個(gè)瀕死的旅客。海姆不顧自身危險(xiǎn)，下海救他，不幸被巨浪吞沒(méi)。當(dāng)人們撈起他的尸體時(shí)，船上那名旅客的尸體也漂到岸邊，原來(lái)是誘拐愛(ài)彌麗的斯提福茲！愛(ài)彌麗懷念海穆，去澳大利亞后在勞動(dòng)中尋找安寧，終身不嫁。最終大衛(wèi)成了一名作家。朵拉卻患了重病，在辟果提去澳前夕離開(kāi)人世。大衛(wèi)滿懷悲痛，出國(guó)旅行，其間，安妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，發(fā)覺(jué)安妮斯始終愛(ài)著他，他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西、辟果提愉快地生活在一起。作者介紹查爾斯·狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英國(guó)作家。主要作品有《大衛(wèi)科波菲爾》《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《老古玩店》《艱難時(shí)世》《我們共同的朋友》《雙城記》等。狄更斯出生于海軍小職員家庭，少年時(shí)因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。后被迫到工廠做童工。15歲以后，當(dāng)過(guò)律師事務(wù)所學(xué)徒和法庭記錄員等。20歲開(kāi)始當(dāng)報(bào)館采訪員。狄更斯特別注意描寫生活在英國(guó)社會(huì)底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。他的作品對(duì)英國(guó)文學(xué)發(fā)展起到了深遠(yuǎn)的影響?；顒?dòng)一：擬寫小標(biāo)題試根據(jù)課文內(nèi)容，參照本書其他章節(jié)小標(biāo)題的擬寫樣式，為文章擬寫小標(biāo)題。第十章

遭受遺棄

第十一章第十二章

決計(jì)出逃

大衛(wèi)·科波菲爾第二課時(shí)活動(dòng)一：擬寫小標(biāo)題試根據(jù)課文內(nèi)容，參照本書其他章節(jié)小標(biāo)題的擬寫樣式，為文章擬寫小標(biāo)題。第十章遭受遺棄

前情——書下注釋

第十一章第十二章決計(jì)出逃

后情——補(bǔ)充第一章來(lái)到人間

第二章初識(shí)世事第三章生活有了變化

第四章蒙羞受辱

第五章遣送離家

第六章相識(shí)增多第七章第一學(xué)期

第八章我的假期

第九章難忘的生日

第十章遭受遺棄

第十一章

第十二章決計(jì)出逃獨(dú)自謀生“教育是很費(fèi)錢的。而且即使不費(fèi)錢，我能供得起，我也認(rèn)為，繼續(xù)上學(xué)對(duì)你毫無(wú)益處。你的前途是，自己到社會(huì)上去奮斗，而且越早開(kāi)始越好?！薄兜谑略馐苓z棄》成長(zhǎng)路上遇到的人：繼父謀得斯通好端端的一個(gè)極有才華、聰明熱情、敏感機(jī)靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒(méi)有人出來(lái)為他說(shuō)一句話，我覺(jué)得這實(shí)在是咄咄怪事。沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)為我說(shuō)一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通——格林比貨行里的一名小童工了。請(qǐng)結(jié)合課文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)大衛(wèi)遭遇了怎樣的成長(zhǎng)困境。這樣的困境對(duì)大衛(wèi)產(chǎn)生了哪些影響？（我們還是從身處困境，心處困境，身心兩個(gè)方面來(lái)梳理一下。）活動(dòng)二：探究大衛(wèi)成長(zhǎng)路上的困境成長(zhǎng)困境（第2段）狹窄的街道

又破又舊的房子

腐爛的地板和樓梯東奔西竄、吱吱亂叫的成群的灰色大老鼠

到處的污垢和腐臭——污濁惡劣的勞作環(huán)境于是就有大人和孩子就著亮光檢查這些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干凈。擺弄完空瓶子，就往裝滿酒的瓶子上貼標(biāo)簽，塞上合適的軟木塞，或者是在軟木塞上封上火漆，蓋上印，然后還得把完工的瓶子裝箱。這全是我的活兒，我就是雇來(lái)干這些活兒的孩子中的一個(gè)。成長(zhǎng)困境（第3段）——繁重、單調(diào)、艱辛的勞作檢查扔掉洗刷擺弄貼塞封蓋裝米克·沃克：圍著破圍裙、帶著紙帽子粉白·土豆：面色灰白成長(zhǎng)困境（第3段）——社會(huì)底層、貧困的童工伙伴心處困境（第5段）我竟淪落到跟這樣一群人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)?！ぁぁぁぁぁの矣X(jué)得，想要成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有名望的人的希望，已在我胸中破滅了。當(dāng)時(shí)我感到絕望極了，對(duì)自己所處的地位深深地感到羞辱。我年輕的心痛苦地認(rèn)定，我過(guò)去所學(xué)的、所想的、所喜愛(ài)的，以及激發(fā)我想象力和上進(jìn)心的一切，都將一天天地漸漸離我而去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了，凡此種種，全都深深印在我的記憶之中，絕非筆墨能訴說(shuō)。淪落痛苦破滅絕望痛苦在這段時(shí)間里，我依舊一直在謀得斯通——格林比貨行里干著普通的活兒，跟那幾個(gè)普通人做伙伴，心里仍和開(kāi)始時(shí)一樣，感到不應(yīng)該這樣落魄，受這樣的屈辱。我每天去貨行，從貨行回家，以及中飯時(shí)在街上溜達(dá)，都會(huì)看到許多孩子，可我從來(lái)沒(méi)有結(jié)識(shí)過(guò)其中的任何一個(gè)人，也沒(méi)有跟其中任何一個(gè)人交談，當(dāng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸虧如此。心處困境（第52段）不應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有結(jié)識(shí)過(guò)沒(méi)有跟其中任何一個(gè)人當(dāng)然，身心兩傷的，深處絕望之中的大衛(wèi)遇到了米考伯夫婦，通過(guò)節(jié)選文章的閱讀我們可以發(fā)現(xiàn)，米考伯夫婦是很有意思的一對(duì)夫婦，他們有著怎樣的性格特點(diǎn)？給你留下深刻的是哪一點(diǎn)？與米考伯夫婦的交往會(huì)給成長(zhǎng)中的大衛(wèi)帶來(lái)哪些影響？情動(dòng)比在書上畫出對(duì)他們的描寫句，試著做點(diǎn)兒批注。（提示：可以對(duì)人物的外貌、習(xí)慣性語(yǔ)言和動(dòng)作等多加關(guān)注。）活動(dòng)三：合作探究人物形象1.找出文中對(duì)米考伯先生描寫的句子，并試著分析這些句子運(yùn)用了什么描寫手法，刻畫了怎樣的形象特點(diǎn)。原文例句描寫手法形象特點(diǎn)

大衛(wèi)·科波菲爾第三課時(shí)第三部分分析人物形象在大衛(wèi)這段人生經(jīng)歷及成長(zhǎng)中，米考伯先生一家對(duì)他產(chǎn)生了重要的影響，米考伯先生是一個(gè)怎樣的人？作者是從哪些方面刻畫米考伯先生的形象的?

分析人物形象：米考伯先生作者通過(guò)肖像描寫，刻畫了米考伯先生的衣著打扮，寫出了他講究排場(chǎng)、愛(ài)慕虛榮、故作文雅的性格特點(diǎn)。（第6段）“他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒(méi)有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋，他的大臉盤完全對(duì)著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對(duì)已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因?yàn)樗y得用來(lái)看東西，即使他用來(lái)看了，也是什么都看不見(jiàn)的?！弊髡咄ㄟ^(guò)語(yǔ)言描寫，寫出了米考伯先生的自信迂腐、不切實(shí)際，同時(shí)他愿意給大衛(wèi)帶路，也寫出來(lái)他的善良。（第16段）“你在這個(gè)大都市的游歷還不夠廣，要想穿過(guò)這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難——簡(jiǎn)而言之，”說(shuō)到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也許會(huì)迷路——為此，今天晚上我將樂(lè)于前來(lái)，以便讓你知道一條最為便捷的路徑”作者通過(guò)一系列動(dòng)作描寫，寫出了米考伯先生的樂(lè)觀。（第21段）“于是，他便戴上帽子，腋下夾著手杖，腰桿兒筆挺地走出來(lái)。離開(kāi)賬房后，他還哼起了一支曲子?！弊髡咄ㄟ^(guò)動(dòng)作描寫，寫出債主來(lái)臨時(shí)和離開(kāi)后米考伯先生的一系列動(dòng)作，說(shuō)明他是一個(gè)樂(lè)觀積極的樂(lè)天派。（32）遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)?？墒窃谶@過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門去了。作者通過(guò)這些動(dòng)作描寫，寫出了米考伯先生盲目樂(lè)觀、耽于幻想、不切實(shí)際、喜歡享受、缺乏責(zé)任心的特點(diǎn)。（34）有一次，這種星期六晚上的談話剛開(kāi)始，米考伯先生就泣不成聲，可是到了快結(jié)束時(shí)，他竟又唱起“杰克愛(ài)的是他那可愛(ài)的南”來(lái)?！坝谐蝗?，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)……給房子裝凸肚窗得花多少”（47）在這以后，他向我借了一先令買黑啤酒喝，還寫了一張要米考伯太太歸還的單據(jù)給我，隨后他就收起手帕，變得高興起來(lái)了。通過(guò)對(duì)米考伯先生肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作的分析，塑造了一個(gè)熱心善良、樂(lè)觀積極但愛(ài)慕虛榮、講究排場(chǎng)、不切實(shí)際、揮霍無(wú)度的底層負(fù)債者形象。米考伯先生的人物形象米考伯太太又是一個(gè)怎樣的人？作者是從哪些方面刻畫米考伯太太的形象的?分析人物形象：米考伯太太（第24）米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了。

通過(guò)外貌描寫，寫出了米考伯太太目前生活的不盡人意。（第26）“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來(lái)住。不過(guò)，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了?！?/p>

通過(guò)語(yǔ)言描寫，米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了米考伯家庭的困難，也贊美了米考伯太太善解人意的性格特點(diǎn)。（第28段）“到底是否能渡過(guò)這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過(guò)日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的“困難”這兩個(gè)字是什么意思。不過(guò)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說(shuō)的那樣。”

通過(guò)語(yǔ)言描寫，寫出了米考伯太太對(duì)眼下家庭困難的擔(dān)憂，但她又把娘家以前的輝煌掛在嘴邊，體現(xiàn)了她的愛(ài)慕虛榮與膚淺的性格特征。（第32段）她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，……想過(guò)一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，……也沒(méi)見(jiàn)過(guò)米考伯太太為接待什么青年女子作過(guò)任何準(zhǔn)備。

通過(guò)側(cè)面描寫，表述與實(shí)際不一致，表現(xiàn)了米考伯太太的能力不足和不務(wù)實(shí)的思想態(tài)度。（第32段）米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來(lái)的）。

通過(guò)動(dòng)作描寫，寫出了米考伯太太不懂持家、喜歡享受的的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)米考伯太太外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、側(cè)面等的描寫，塑造了一個(gè)善解人意、愛(ài)慕虛榮、不務(wù)實(shí)際的人物形象。米考伯太太人物形象：米考伯夫婦愛(ài)慕虛榮喜歡享受缺乏責(zé)任心真摯善良樂(lè)觀向上代表著當(dāng)時(shí)底層人民的道德品質(zhì)和純真人性。

米考伯這種“債多不愁，樂(lè)知天命”成了文學(xué)中的典型。這種性格被稱為“米考伯主義”，“米考伯”被收進(jìn)了英語(yǔ)詞典，意為“沒(méi)有遠(yuǎn)慮，幻想走運(yùn)的樂(lè)天派”?！懊卓疾髁x”人物塑造正面描寫外貌描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫手法渲染、烘托、襯托……方式借助次要人物陪襯烘托借助物象陪襯烘托借助環(huán)境渲染烘托答題方法：文本例句+人物描寫方法+該方法的效果及刻畫的人物形象

我們今天還有米考伯式的人物嗎？你都想到了誰(shuí)？有人說(shuō)“人人心