小班下學(xué)期安全教案《戲水安全》

第頁(yè)共頁(yè)小班下學(xué)期安全教案《戲水安全》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解戲水的意義和重要性。2.學(xué)習(xí)防止溺水的基本方法。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的戲水意識(shí)和行為準(zhǔn)則。二、教學(xué)內(nèi)容：1.戲水的意義和重要性。2.戲水安全的基本知識(shí)。3.戲水的行為準(zhǔn)則。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片、卡片等教具。2.相關(guān)PPT或視頻資源。3.溺水救護(hù)假人模型。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)：戲水的意義和重要性1.師生互動(dòng)：T：大家知道什么是戲水嗎？為什么要戲水？S：戲水是在水中玩耍，可以讓我們身體放松、快樂。它能讓我們忘記煩惱，感受到水的樂趣。T：非常好，戲水確實(shí)可以給我們帶來很多快樂。除此之外，還有什么其他的意義嗎？2.展示與講解：T：戲水的意義不僅在于娛樂和放松，還能增進(jìn)人際交流和合作。同時(shí)，戲水也有一定的危險(xiǎn)性，我們要學(xué)會(huì)如何在戲水中保護(hù)自己。下面我給大家講解一些戲水安全的基本知識(shí)。第二課時(shí)：戲水安全的基本知識(shí)1.故事情景呈現(xiàn)：T：有一天，小明和小華一起去河邊戲水，他們?cè)谒袣g快地玩耍。突然，小華不小心滑倒入水，他拼命掙扎，卻無(wú)法自救。小明擔(dān)心又害怕，不知道該怎么辦。請(qǐng)問小明該怎么辦呢？2.學(xué)生討論：S：小明應(yīng)該大聲呼救，同時(shí)找附近的成人幫忙?；蛘咚梢哉医幍木壬鷨T幫忙。3.教師補(bǔ)充講解：T：非常好，呼喊求助是非常重要的，這樣才能引起別人的注意。除此之外，如果水下有救生器材，如浮球、救生圈等，可以將其扔給溺水者，讓其抓住。切記不要單獨(dú)下水救人，以免雙雙陷入危險(xiǎn)。第三課時(shí)：戲水的行為準(zhǔn)則1.故事情景呈現(xiàn)：T：小明和小華都喜歡戲水，但他們對(duì)戲水的行為卻不一樣。小明是一個(gè)懂得戲水安全的好孩子，而小華卻經(jīng)常犯一些錯(cuò)誤。2.學(xué)生觀察與分析：T：我們來看一下小明和小華的行為，看看他們哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的？3.學(xué)生回答：S：小明正確的行為有：不單獨(dú)下水，與他人保持一定的距離；聽從成人和救生員的指導(dǎo)；穿著救生衣等。小華錯(cuò)誤的行為有：?jiǎn)为?dú)下水玩耍；不聽從他人的喊話；玩水時(shí)穿著有危險(xiǎn)的服裝等。4.教師總結(jié)概括：T：非常好，小明懂得正確行為準(zhǔn)則，這樣才能保證自己的安全。戲水是一項(xiàng)樂趣，但也需要我們懂得規(guī)則和安全行為。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膽蛩畷r(shí)能記住這些安全準(zhǔn)則，做一個(gè)懂得保護(hù)自己的小水手。五、課堂小結(jié)：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了戲水安全知識(shí)，了解了戲水的意義和重要性，掌握了防止溺水的基本方法，并培養(yǎng)了正確