《巨人和孩子王爾德》課件

《巨人和孩子》王爾德ppt課件RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目錄CONTENTS奧斯卡·王爾德簡(jiǎn)介《巨人和孩子》故事概述《巨人和孩子》中的角色分析《巨人和孩子》的藝術(shù)特色《巨人和孩子》的影響與評(píng)價(jià)王爾德的其他作品介紹REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01奧斯卡·王爾德簡(jiǎn)介出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林一個(gè)小公務(wù)員家里。生平簡(jiǎn)介1854年以優(yōu)異成績(jī)考入都柏林大學(xué)。1871年轉(zhuǎn)入牛津大學(xué)莫德納學(xué)院，主攻古典文學(xué)，兼學(xué)法語(yǔ)和藝術(shù)等。1874年以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)，并獲得“劍橋金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄?878年與康斯坦斯結(jié)婚，不久因?qū)Ψ接蟹蛑畫(huà)D的身份而離婚。1895年因同性戀傾向被判刑入獄，兩年后死于獄中。1900年文學(xué)成就出版了《快樂(lè)王子及其他故事》。出版了《石榴之家》。出版了《溫德米爾夫人的扇子》。出版了《無(wú)足輕重的女人》。1881年1892年1895年1902年王爾德認(rèn)為藝術(shù)的目的不是簡(jiǎn)單的表現(xiàn)生活，而應(yīng)該表現(xiàn)生活的內(nèi)在意義。王爾德認(rèn)為藝術(shù)是超越現(xiàn)實(shí)的，是現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法企及的。王爾德認(rèn)為藝術(shù)是個(gè)人情感的表達(dá)，而不是社會(huì)情感的表達(dá)。藝術(shù)觀點(diǎn)REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME02《巨人和孩子》故事概述圍墻的外面有一個(gè)巨人，他守護(hù)著這個(gè)花園，不讓任何陌生人靠近。有一天，一個(gè)勇敢的孩子出現(xiàn)了，他決定挑戰(zhàn)巨人的力量，進(jìn)入這個(gè)神秘的花園。故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，這個(gè)國(guó)度里有一座神秘的花園，被一個(gè)高大的圍墻所包圍，沒(méi)有人能夠進(jìn)去。故事背景孩子與巨人展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，最終孩子戰(zhàn)勝了巨人。孩子在這里結(jié)交了許多好朋友，他們一起探索花園的奧秘，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。孩子進(jìn)入了花園，發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)充滿生機(jī)和美麗的世界，與他之前所想象的完全不同。然而，孩子漸漸發(fā)現(xiàn)花園里的生物們都有一種莫名的悲傷，原來(lái)花園的美麗都是因?yàn)榫奕说哪Яυ诰S持著。故事情節(jié)010204主題思想這個(gè)故事探討了權(quán)力、友誼和自由等主題。巨人代表了絕對(duì)的權(quán)力和控制，而孩子則代表了友誼和自由。孩子通過(guò)戰(zhàn)勝巨人，象征著友誼和自由的力量最終會(huì)戰(zhàn)勝絕對(duì)的權(quán)力和控制。故事也表達(dá)了友誼的重要性，只有通過(guò)友誼和合作，才能夠克服困難和挑戰(zhàn)。03REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME03《巨人和孩子》中的角色分析形象特征性格特點(diǎn)行為動(dòng)機(jī)角色意義巨人01020304身材高大，力量強(qiáng)大，外表威猛。冷酷無(wú)情，傲慢自大，喜歡炫耀自己的力量。通過(guò)欺負(fù)孩子和其他小動(dòng)物來(lái)展示自己的權(quán)威和力量。象征著強(qiáng)大但自私、冷酷的成人世界。年齡小，身材矮小，天真可愛(ài)。形象特征勇敢無(wú)畏，善良純真，好奇心強(qiáng)。性格特點(diǎn)通過(guò)與巨人互動(dòng)來(lái)展現(xiàn)勇氣和智慧，改變巨人的態(tài)度和行為。行為動(dòng)機(jī)代表純真、智慧和勇氣的力量，是故事中的希望和改變的象征。角色意義孩子

其他角色森林中的動(dòng)物各種小動(dòng)物，如兔子、松鼠、鳥(niǎo)兒等，它們是故事的見(jiàn)證者和參與者，展現(xiàn)出對(duì)巨人的恐懼和對(duì)孩子的同情。孩子的小伙伴們孩子的同齡人，他們?cè)诠适轮邪缪葜С终吆凸膭?lì)者的角色，幫助孩子戰(zhàn)勝巨人。巨人家庭巨人家庭中的其他成員，如巨人妻子、巨人孩子等，他們的存在進(jìn)一步突出了巨人的自私和家庭關(guān)系的復(fù)雜性。REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME04《巨人和孩子》的藝術(shù)特色王爾德運(yùn)用豐富的修辭手法，如排比、對(duì)仗、反復(fù)等，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感和音樂(lè)美。語(yǔ)言優(yōu)美王爾德注重文字的簡(jiǎn)練明快，避免冗長(zhǎng)和繁瑣的描述，使得作品更具有表現(xiàn)力和感染力。文字簡(jiǎn)練王爾德善于運(yùn)用象征、隱喻等手法，使語(yǔ)言更加形象生動(dòng)，讓讀者更好地理解和感受作品的主題和情感。表達(dá)力強(qiáng)語(yǔ)言特色敘事角度多變王爾德在敘事中靈活運(yùn)用第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)敘述方式，使得敘事更加豐富多樣，給讀者帶來(lái)不同的閱讀體驗(yàn)。敘事結(jié)構(gòu)緊湊王爾德在《巨人和孩子》中采用了緊湊的敘事結(jié)構(gòu)，情節(jié)安排得當(dāng)，使得故事更加引人入勝。敘事語(yǔ)言豐富王爾德在敘事中運(yùn)用了多種語(yǔ)言風(fēng)格，使得敘事更加富有層次感和表現(xiàn)力。敘事手法孩子象征著未來(lái)與希望孩子們?cè)诠适轮写碇磥?lái)和希望，是巨人所渴望得到的溫暖和關(guān)愛(ài)?；▓@象征著美好與幸?；▓@在故事中代表著美好和幸福，是孩子們和巨人共同追求的目標(biāo)。巨人象征著強(qiáng)大與力量在故事中，巨人代表著強(qiáng)大的力量和不可抗拒的存在，是孩子們所畏懼的對(duì)象。象征意義REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME05《巨人和孩子》的影響與評(píng)價(jià)故事中的巨人和小孩子的設(shè)定，激發(fā)了讀者的想象力，為后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作提供了靈感。激發(fā)想象力王爾德通過(guò)《巨人和孩子》為兒童文學(xué)創(chuàng)作提供了新的思路，強(qiáng)調(diào)了兒童本位和想象力的價(jià)值。兒童文學(xué)的啟示對(duì)后世的影響在文學(xué)史上，《巨人和孩子》被視為王爾德的經(jīng)典之作，對(duì)后來(lái)的文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該作品在藝術(shù)表現(xiàn)手法上具有很高的成就，展現(xiàn)了王爾德對(duì)文字的駕馭能力和對(duì)故事情節(jié)的巧妙安排。文學(xué)史上的評(píng)價(jià)藝術(shù)成就經(jīng)典之作個(gè)人認(rèn)為，《巨人和孩子》的故事寓意深刻，它告訴我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和想象力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)與他人和諧相處。故事寓意深刻從故事中得到啟示，我們應(yīng)該珍惜與孩子的相處時(shí)光，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，并努力為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿想象力和創(chuàng)造力的成長(zhǎng)環(huán)境。啟示個(gè)人觀點(diǎn)與啟示REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME06王爾德的其他作品介紹總結(jié)詞王爾德的經(jīng)典喜劇作品，探討了社會(huì)道德和人際關(guān)系中的虛偽與真實(shí)。詳細(xì)描述該劇以兩個(gè)社會(huì)名流之間的愛(ài)情故事為主線，通過(guò)幽默和諷刺的手法揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)上普遍存在的虛偽和道德偽善?！恫豢蓛簯颉房偨Y(jié)詞一部探討婚姻和愛(ài)情的社會(huì)喜劇，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的虛榮和道德困境。詳細(xì)描述該劇講述了一位已婚婦女與舊情人重逢后所發(fā)生的一系列事件，揭示了婚姻與愛(ài)情之間的矛盾和沖突，以及人們?cè)诘赖潞颓楦兄g的掙扎?！稖胤蛉说纳茸印稸S一部探