基于真實情景的高中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)研究課件_第1頁
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基于真實情景的高中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)研究課件_第3頁
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文檔簡介

沉淀溶解平衡轉(zhuǎn)化案例基于真實情景的高中化學(xué)復(fù)習(xí)課例研究1-基于真實情景的高中化學(xué)復(fù)習(xí)課例研究三、基于真實情景的復(fù)習(xí)課例研究二、創(chuàng)設(shè)真實教學(xué)情景的意義一、當(dāng)前化學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)問題2-一、當(dāng)前化學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)問題1.復(fù)習(xí)課教學(xué)重復(fù)低效4.學(xué)生對復(fù)習(xí)課缺乏興趣3.學(xué)生理解不深刻,知識遺忘率高2.演變成了簡單的習(xí)題講評課3-二、創(chuàng)設(shè)真實情景的意義豐富學(xué)生的體驗和情感,滿足學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的心理需求,激發(fā)學(xué)生去積極思考、主動探究,不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,從而實現(xiàn)對知識的自主建構(gòu)。讓學(xué)生在一種現(xiàn)實需要當(dāng)中解決化學(xué)問題,學(xué)生才會有探究的欲望。4-引入源頭活水,創(chuàng)設(shè)真實情境內(nèi)容選擇

開發(fā)生活教學(xué)資源,凸現(xiàn)典型知識輻射。結(jié)構(gòu)線索關(guān)注思維發(fā)展過程,呈現(xiàn)新舊知識聯(lián)動。情景設(shè)置引發(fā)認(rèn)知情感沖突,培養(yǎng)評價選擇能力。5-1.你知道人體腎結(jié)石的主要化學(xué)成分嗎?與膽結(jié)石的主要化學(xué)成分是否相同?關(guān)注現(xiàn)實思考系列2.結(jié)石成因的化學(xué)原理分析?飲食中的物質(zhì)對結(jié)石的影響?如何有效預(yù)防或減緩結(jié)石的發(fā)???6-主要成分KSP

含量形成條件CaC2O44.0×10-980%~84%,酸性或中性尿Ca3(PO4)22.0×10-296%~9%,堿性尿尿酸(HUr)微溶6%~10%,酸性尿1.腎結(jié)石成因分析與預(yù)防不同成分的結(jié)石其形成條件為何不同?7-HUr(s)HUr(aq)HUr(s)H++Ur-

1.腎結(jié)石成因分析與預(yù)防pH≥6.7結(jié)石溶解8-早期美國科學(xué)家提出:多喝水,尤其夏天少喝牛奶,尤其睡前合理補鈣,控制用量1.腎結(jié)石成因分析與預(yù)防從化學(xué)角度如何理解美國科學(xué)家的建議?9-1.腎結(jié)石成因分析與預(yù)防

夏季出汗多,溶劑減少使難溶性鹽濃度增大,促使難溶性沉淀析出夏季陽光充足,利于人體吸收鈣,尿液中Ca2+濃度增高夜里尿液濃度較大,有利于難溶物晶體形成10-根據(jù)已有知識,你還能提出哪些合理建議?減少飲食中草酸或草酸鹽的攝入量。1.腎結(jié)石成因分析與預(yù)防

11-痛風(fēng):

Na++Ur-NaUr(s)2.深入思考:判斷沉淀平衡移動方向以關(guān)節(jié)炎反復(fù)發(fā)作及產(chǎn)生腎結(jié)石為特征的一類疾病。關(guān)節(jié)滑液中形成了尿酸鈉晶體。關(guān)節(jié)炎的原因:12-2.深入思考:判斷沉淀平衡移動方向第一次關(guān)節(jié)炎發(fā)作大都在腳趾和手指的關(guān)節(jié)處,這說明該反應(yīng)是放熱的,還是吸熱的?為什么?13-腳趾和手指的關(guān)節(jié)處離心臟較遠(yuǎn),一般溫度較低。溫度較低的部位易于患病,即形成了尿酸鈉晶體。這說明溫度降低時,平衡向結(jié)晶方向移動,說明該反應(yīng)是放熱的。2.深入思考:判斷沉淀平衡移動方向14-已知25℃時,Ksp(BaSO4)=1×10-10

Ksp(BaCO3)=1×10-9

醫(yī)學(xué)上進(jìn)行消化系統(tǒng)的X射線透視時,常使用BaSO4作內(nèi)服造影劑。胃酸很強(pH約為1),但服用大量BaSO4仍然是安全的,BaSO4不溶于酸的原因是

。3.沉淀的轉(zhuǎn)化15-對于平衡BaSO4(s)Ba2+(aq)+SO42-(aq)H+不能減少Ba2+或SO42-的濃度,平衡不能向溶解方向移動。

萬一誤服了少量BaCO3,應(yīng)該用什么辦法進(jìn)行處理?盡快用大量0.5mol/LNa2SO4溶液給患者洗胃。問題解析16-4、化學(xué)手段促使沉淀的溶解實質(zhì):沉淀溶解平衡的移動手段:加酸、堿、鹽、強氧化劑等方法:降低沉淀溶解平衡體系中的離子濃度17-FeS(s)Fe2+(aq)+S2-(aq)H2SH+HNO3S+NO+H2OCuS(s)Cu2+(aq)+S2-(aq)HNO3H2SH+×4、化學(xué)手段促使沉淀的溶解18-從理論計算來看:

CuS+2H+=Cu2++H2S

K1=[Cu2+][H2S]/[H+]2

=([Cu2+][S2-])·([H2S]/[H+]2[S2-])

=Ksp(CuS)/(Ka1(H2S)·Ka2(H2S))同理,反應(yīng)

FeS+2H+=Fe2++H2S

K2=Ksp(FeS)/(Ka1(H2S)·Ka2(H2S))

不難看出K的大小與硫化物的Ksp是呈正比的。

而Ksp(CuS)=6.3×10-36,Ksp(FeS)=6.3×10-18

19-5.膽結(jié)石成因分析與治療膽結(jié)石的成因主要有兩種:無機鈣鹽、膽固醇型。環(huán)戊烷多氫菲的衍生物20-5.膽結(jié)石成因分析與治療

膽結(jié)石的成因有兩種,一種為無機鈣鹽,一種為膽固醇型,請設(shè)計對后者的一種

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