四年級家長會發(fā)言稿12篇(四年級家長會發(fā)言數(shù))

四年級家長會發(fā)言稿12篇(四年級家長會發(fā)言數(shù))各位家長：

非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參與這個家長會，我覺得不管再忙都得來參與這個家長會，由于我們有一個共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長”。從進(jìn)入四年級以后，許多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┰敿?xì)狀況：

一、班級現(xiàn)狀

1、效率高：

無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能準(zhǔn)時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況準(zhǔn)時地填到家校聯(lián)系冊上?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課教師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)仔細(xì)做只要10—15分鐘即可完成，除個別同學(xué)外，作業(yè)都根本能準(zhǔn)時上交。

2、同學(xué)自我治理好：

早自修、中午許多時候少了教師的身影，多了班委們的勞碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不仔細(xì)做事的同學(xué)的，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場所，是你的，更是大家的！”這是我對教室的定義，我們的教室務(wù)必持續(xù)寧靜。同學(xué)們參加治理以后，整個教室的學(xué)習(xí)氣氛濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：xx等都治理相當(dāng)不錯。

3、看書的同學(xué)更多了：

從這學(xué)期來看，我們的教室靜了很多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜愛手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些急躁擔(dān)心的男生來說，要讓他們靜下來看書這的確不是一件易事。從今刻來看，我們的xx只要有空也能捧著一本書，xx喜愛把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，xx更是喜愛把書放桌里，悄悄地看。自從xx圖書館建立以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近xx個了，班級里構(gòu)成了良好的讀書氣氛。

當(dāng)班主任很累，做教師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友……那歡樂是從心里往外涌的，全部的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個細(xì)節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

二、跟家長的幾點探討

1、催促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)：

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，依據(jù)孩子自身的特點，高效地進(jìn)展復(fù)習(xí)。比方：錯題集，我覺得錯題集不僅僅僅只是期末的時候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平常進(jìn)展整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時就會更有針對性，我覺得此刻就可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有許多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子簡單出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比方，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng)，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題，每一天1—2題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。

2、請連續(xù)做孩子的好家長：

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個錯誤的觀點。此刻我發(fā)覺好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，常?？床坏侥暮灻?。或許你比擬放心，認(rèn)為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)覺，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心親密相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。

3、不要只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)：

學(xué)會公平地與孩子們一齊對待他們成長中遇到的問題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們專心樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對待自我的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫助他們改正缺點。我期望每個家長給孩子：多一份職責(zé)，少一分放任；多一分鼓舞，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)懷，少一分隨便；多一分賞識，少一分自棄。

三、我的感謝

班級里的每次大活動，學(xué)校里的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個人的時間，一如既往地為班級為學(xué)校工作。

感謝xx爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝xx為xx村親子游的一路奔波；感謝xx媽媽為我們代購圖書；感謝xx等為春游活動做義工，感謝xx為親子游拍了那么多的好照片；感謝xx爸爸給我編制的蟲蟲報，為班級為學(xué)校做的那么多設(shè)計，付出那么多心血；感謝xx媽媽，為xx的故事競賽、朗讀競賽中所付出的艱辛努力；感謝xx的爸爸為們班帶來的蘭花香；感謝xx媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法（我會把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一齊共享）；更得感謝為孩子的成長艱難付出的那些悄悄無聞的家長們，孩子的歡樂成長離不開你們。

請你們連續(xù)支持我們的工作，請連續(xù)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，多謝！

四年級家長會發(fā)言稿2

各位教師、家長們：

大家好！我是劉子菱媽媽，今日能夠在這里跟大家一起溝通探討孩子的成長話題，我感到特別榮幸。其實今日站在這里呢，我感覺很慚愧。由于我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此僅結(jié)合劉子菱的實際狀況來和大家說說我對教育孩子方面的一點淺薄的熟悉和思想觀點，說的不好大家不要見笑。

我覺得孩子已經(jīng)讀四年級了，不管是學(xué)習(xí)上面還是生活當(dāng)中，都能夠懂得許多的東西了。所以從今年開頭我就比擬在意她習(xí)慣的培育。我覺得好習(xí)慣的養(yǎng)成特別關(guān)鍵，只有有了好的習(xí)慣才能讓孩子在她以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中受益一生。像孩子以前在家做作業(yè)，我必需坐在她的身邊看著完成，錯誤的地方還會準(zhǔn)時幫她訂正過來。就是由于我的過分在意造成了孩子現(xiàn)在做完作業(yè)從來不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依靠思想。從我意識到這個問題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了。有時候看到錯誤我也忍住不跟她說。這樣一來，她作業(yè)的對題率就沒有以前那么高了。經(jīng)過幾天這樣的狀況以后，她回家就極其不快樂了，質(zhì)問我為什么不仔細(xì)幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認(rèn)清了事實，就是作業(yè)靠自己?，F(xiàn)在根本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的好習(xí)慣。但是呢我也不是說完全不管，在她動腦筋以后實在想不出來的題，我還是會幫她分析解答，每天仔細(xì)幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學(xué)習(xí)，而是覺得她長大了，自己的事情盡量得自己完成了。

再就是呢，平常在跟孩子的溝通上面，我是該嚴(yán)就嚴(yán)該松就會適當(dāng)?shù)姆潘?。只要發(fā)覺了孩子某方面做的比擬好，我就會毫不遲疑的表揚她鼓舞她，讓她時刻布滿自信。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個道理。咱們的每個孩子都盼望自己在別人眼里是最棒的。我個人認(rèn)為，從小給孩子樹立自信念特別關(guān)鍵。固然了，在孩子犯錯的時候，我也絕不會由于她是孩子而簡潔的放過。我會讓她知道自己畢竟錯在了哪里，告知她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。

還有就是孩子在學(xué)校跟同學(xué)之間相處，由于孩子大了，有時候難免相互之間有點小摩擦，不開心。當(dāng)孩子回來跟我說這些的時候，我總是告知她這樣的問題都要自己解決，由于同學(xué)之間確定不行能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會影響同學(xué)之間的感情。雖說當(dāng)時她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現(xiàn)在她已經(jīng)能獨立解決這些不是問題的問題了。

說了這么多呢，其實孩子的成長主要還是離不開教師們的辛勤培育和悉心呵護(hù)，感謝教師對孩子們的無私付出！感謝！

四年級家長會發(fā)言稿3

各位家長下午好，很快樂能有這樣一個時機(jī)，和大家進(jìn)展面對面的溝通。我擔(dān)當(dāng)四，六年級的英語教學(xué)。下面我就我們英語學(xué)習(xí)簡潔說說我的想法

在英語課堂上，大局部學(xué)生都能很活潑的答復(fù)教師提出的問題，積極跟著教師讀單詞，讀課文。課堂發(fā)言面越來越好。但是口頭表達(dá)和落筆練習(xí)卻不完全全都。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上教師更多的是教授新學(xué)問，固然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不行能照看到每個學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都到達(dá)一樣的程度。況且每個學(xué)生對新學(xué)問得承受力量都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大局部學(xué)生都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正承受新學(xué)問還要學(xué)生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生究竟該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，大局部家長很重視英語學(xué)習(xí)，孩子能完成聽力作業(yè);可是也有的學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么進(jìn)展。不會聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人溝通。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也的確做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的時機(jī)就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓舞學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，盼望家長也能鼓舞學(xué)生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡潔表揚一句，他們就會很滿意了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很驕傲，由于自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。學(xué)英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的?？隙ㄒ寣W(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你肯定要催促他，剛開頭或許會比擬難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最終是寫。四年級英語已經(jīng)對學(xué)生有肯定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡單會遺忘，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有方法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，四年級所接觸的巨型都是很簡潔的日常用語。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)悟句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能穩(wěn)固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注意孩子背單詞的狀況，還要讓他重視句子的重要性。雖然這兩個年級都是中高段，并且班級人數(shù)較多，但是我堅持把沒課的重點單詞進(jìn)行打印出來讓孩子歸類練習(xí)好。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的過程。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，感謝!

四年級家長會發(fā)言稿4

申教師、各位家長：

大家好！

根據(jù)申教師的要求，今日就班級治理和孩子的教育和大家溝通溝通一下。

先說說家委會的狀況，可能有些家長還不知道家委會究竟是干什么的。家委會主要有兩個作用，第一是架起學(xué)校與家長的橋梁，讓學(xué)校與家長雙方相互了解；其次是增加班級的分散力，讓們的孩子有一個好的成長環(huán)境，主要是幫助班主任組織一些社會活動，參加班級治理的事務(wù)。我認(rèn)為，形象地說，就是班主任教師的助手，幫教師跑跑腿、辦辦事、出辦法。

上學(xué)期我們家委會組織了蓮臺山郊游和端午節(jié)包粽子活動，家委會的成員和局部家長做了許多工作，取得了很好的效果，咱班的家委會也獲得了優(yōu)秀班級家委會的榮譽，應(yīng)當(dāng)說這是大家共同努力的結(jié)果。這學(xué)期剛開學(xué)的時候，由于咱們換了教室，課桌凳子也都換了新的。開學(xué)那天我送孩子進(jìn)來就發(fā)覺了一問題，就是新課桌邊緣鋒利，我就想，假如能鋪上透亮的塑料墊就好了，一方面能愛護(hù)平坦的桌面，另一方面對孩子也能起到肯定的愛護(hù)作用。級部家委會也想到這個問題了，發(fā)動各班的家委會負(fù)責(zé)做好這項工作。（孟xx媽媽，積極參加，劉xx、段xx媽媽積極幫助）。大熱的天，三位家長跑前跑后，買了來又幫孩子們一塊塊鋪到桌子上，很辛苦。我覺得我們應(yīng)當(dāng)把真誠的感謝化作的掌聲送給這三位家長。

今后家委會根據(jù)學(xué)校和教師的要求，還會組織一些社會活動。一般都是選擇在周末，全部活動都是家長自愿，不強(qiáng)制，依據(jù)自己的實際狀況來打算去否，固然我們特別歡送各位家長積極參與每次活動，支持工作，各位家長有什么更好的活動或者更好的方式也可以主動提出來，家委會將爭論是否可行，同時也盼望我們更多的家長能參加到班級治理中來，有什么好辦法、好方法，可以向申教師或者家委會成員反映。大家對家委會有什么意見，就給我打電話，我承受大家批判。

上次組織郊游活動，剩下210元錢，大家信任我，交給我保管，班里有需要錢的地方可以用。我給大家說說開支狀況，書法用紙20元（張xx爸爸教書法），運動會陳晉杰同學(xué)受傷，李教師和家委會去探望用38元，李教師調(diào)離，給李教師做了一面錦旗，用40元（劉xx媽媽幫助）。

幾點建議：

一、關(guān)于利用班級群的問題，盼望申教師能抽出點時間來，在群里和大家多溝通溝通，家長們也都常常來看看，究竟人多，電話溝通費時費勁還費錢，利用好這個平臺。

二、最近孩子們的自律意識有些松懈，亂扔紙屑的、往學(xué)校帶零食、帶一些不相宜的書籍（阿衰、豌豆，恐懼故事），這些都是小事，但是影響孩子們的學(xué)習(xí)，影響咱班的形象。建議家長們積極協(xié)作一下，常常檢查一下孩子的書包，教育孩子不要帶零錢亂買零食，留意搞好個人衛(wèi)生。申教師也要受受累，多檢查檢查，有這種現(xiàn)象的可以沒收，讓家長來取。

三、本學(xué)期以來，感覺英語的教學(xué)狀況不太好，印象中明陽一共做過三次英語作業(yè)，通過了解其他幾位家長，狀況也差不多。這次期中考試，英語成績也普遍不好，請申教師反映一下狀況，肯定要把英語的教學(xué)提高上來。

簡潔說這些，家長們還有沒有意見建議。

感謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿5

各位家長：

下午好！

感謝你們在百忙之中來參與孩子的家長會。

對于班里的教師，我就不一一介紹了，下面就幾個共性的問題拿出來與家長們溝通：

一、孩子長虱子問題

在以前的家長會上我也提過，盼望家長引起重視，由于虱子是一種傳播疾病的寄生蟲，它以吸食人的血液為主，并且會爬，會飛，生殖很快，簡單傳染。有時發(fā)覺一個孩子有虱子，跟她挨著的孩子也會發(fā)覺虱子，我從網(wǎng)上查過，虱子不僅是長在頭上，而且還咬身體的其他部位，有時孩子的胳膊和脖子上消失一些紅疙瘩，就有可能是虱子咬的。因此假如發(fā)覺長虱子的孩子，我就會告知家長給孩子處理一下，假如家長實在不聽，不處理，那只能先把孩子放在一個沒有桌凳的地方，由于曾經(jīng)有一個孩子的虱子上課爬到別人的桌子上。

二、孩子的學(xué)習(xí)問題

分析本班的孩子總成績，我發(fā)覺第一和其次的總分差26、5分，這說明班里的尖子生很少，多數(shù)是一些智力一般的孩子，因此，我們只有腳踏實地的認(rèn)仔細(xì)真學(xué)，才能有好的成績。有個家長跟我談起她的女兒，說看著她也不笨，怎么就是考不到前20名呢？我認(rèn)真觀看了這個學(xué)生，首先，她上課確實不如前20名的學(xué)生腦筋反映快，再是課下學(xué)習(xí)很不努力，因此成績始終不靠前。或許我們自己看我們的孩子，會感覺各方面都好，其實孩子是有些差異的，在這里我要說一下，有些家長已經(jīng)知道了孩子的狀況，他們從各方面努力，對孩子的家庭作業(yè)也很上心，給孩子制造學(xué)習(xí)的條件，買各種學(xué)習(xí)資料；相反，有些家長原來孩子智力不是很好，努力努力就能行，可是家長還看不到這一點，總認(rèn)為孩子各方面都很好，容不得別人說一句孩子不行，即使開家長會，教師說一句孩子承受學(xué)問慢的話，也很不愿意，更有甚者，教師打電話與家長溝通孩子學(xué)習(xí)狀況，家長很不耐煩，也正是這樣，這個孩子學(xué)習(xí)在末三名。有的孩子教師教一遍學(xué)問就會了，甚至教師不教，自己學(xué)也能會，有的孩子教師教師教好幾遍，他最終學(xué)會了，但是有這樣6個孩子，教師怎么教也學(xué)不會，這就是孩子自身的素養(yǎng)與智力問題了。孩子的學(xué)習(xí)，與教師的教有關(guān)系，與學(xué)生的學(xué)有關(guān)系，與家長的治理也有關(guān)系，盼望我們共同努力，促成孩子的進(jìn)步。

三、飛信問題

這學(xué)期我給班里建立了飛信，飛信便于我們溝通，平常的作業(yè)和一些留意事項我都會發(fā)在飛信上，盼望家長每天都看一看，告知孩子怎么做，該叮囑的要叮囑好，飛信還收不到的，會后跟我說一聲。有的家長與教師溝通時說起了飛信的優(yōu)點，但是還有幾個家長每天都能收到飛信，但是孩子仍舊完不成作業(yè)，該留意的事情仍舊做不好，這樣怎么有利于孩子學(xué)習(xí)和進(jìn)展呢？

四、讓孩子記住家長的電話號碼

班里還有2個孩子記不住家長的號碼，他們是王子煒和于蟠勝，盼望家長讓他們背過，有什么事好打電話，還有一個家長不知道孩子在四年級幾班，我真不知道前幾次你是怎么來開家長會的？

五、說一下每科的平均分

我們習(xí)慣看一下各門課分?jǐn)?shù)的多少，其實由于出題的難易程度不同，各門課的分?jǐn)?shù)是不一樣的，說一下平均分，再聽聽自己孩子各門課的分?jǐn)?shù)，比一比，語文73、71，數(shù)學(xué)85、82，英語75、8，科學(xué)80、18，品社71、78、

六、孩子的家庭教育問題

1、教育孩子不亂花錢。有的孩子每天都裝著零花錢，有時還由于處處跑著玩弄丟了，然后告知教師，讓教師給他找錢。這個習(xí)慣不好，以后不要讓孩子帶零花錢，固然，帶來丟了我也就不管了。

2、孩子的著裝問題。多數(shù)孩子都穿著很樸實，但是仍有幾個女同學(xué)，穿奇裝異服，三天兩頭的裝扮，我認(rèn)為有這樣兩個緣由：一是孩子太酸，喜愛這樣穿著，假如是這樣，家長要嚴(yán)加管教；二是家長本身很愛穿著裝扮，無形中影響了孩子，孩子正由于精力放在了穿上，學(xué)習(xí)止步不前。另外，孩子的一些行為受家長的影響許多，家長是孩子的一面鏡子，觀察孩子，便知道家長是怎樣為人處事了。

3、教育孩子學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的任務(wù)。雖然我們在評價孩子時，要多方面評價，但是學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為是每個家長關(guān)注的熱點。既然這樣，我們就要教育孩子去拼，去爭，去努力學(xué)習(xí)。

4、教育孩子為人處事。教育這批孩子4年來，多數(shù)孩子都能與教師溝通生活中的問題，與小朋友一起玩，處理與小朋友的關(guān)系，但是班里仍有一男一女這樣2個孩子，我都感到可怕，他每天坐在座位上，也不說話，走路有時都要遇到學(xué)校里的樹上，平常面部表情僵硬，也不見有個笑臉，我都特殊擔(dān)憂這2個孩子，不知家長著不焦急，這2個孩子不用我點名，家長應(yīng)當(dāng)明白是不是你的孩子。

5、教育孩子不要亂拿小朋友的東西。班里有個男生，上課時她的同桌仔細(xì)聽課，他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋，靜靜翻開看里面有什么，你想他能學(xué)習(xí)好了嗎？這個學(xué)生課下寫作業(yè)也很仔細(xì)，但是課上他不聽課，課下在用功也無用，更何況這個學(xué)生本身智力水平就差。

6、教育孩子要專心學(xué)，用功學(xué)。在數(shù)學(xué)第五單元觀看物體局部，需要用到同樣大小的正方體，我說讓孩子回家搜集一下，其次天帶來，有的孩子很專心，他發(fā)覺他三年級和四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)具里面有正方體，于是就找出來拿來了，還有的同學(xué)沒有找到自己用過的學(xué)具，或者說幾個剛轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子根本就沒發(fā)過數(shù)學(xué)學(xué)具，但是人家這些孩子卻很專心，自己用紙制作了好幾個正方體，比方：惠玉壯，張慧嫻，趙元浩。我表揚了他們，固然，我用正方體上課時，也有幾個孩子繼沒有搜集到正方體，也沒有自己制作正方體，課上愣著眼，沒法上課，比方劉公傲，吳占圣，張方鑫，于蟠勝。也正是一時的不用功，不專心，造成了自己成績的落后。我認(rèn)為家長每天收到飛信后，要好好催促孩子，教育孩子，把學(xué)習(xí)的功夫用在平常，而不是出了成績我焦急。有的孩子自覺性很好，不用家長操勞就把學(xué)習(xí)搞好了，但有的孩子卻自覺性很差，丟三落四，不仔細(xì)完成家庭作業(yè)，這就需要我們來培育他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，而這些，也不僅僅是教師本身的工作，還需要家長來監(jiān)視，指導(dǎo)，需要我們共同努力。

7、學(xué)習(xí)與上課紀(jì)律和做家庭作業(yè)的關(guān)系、班里有幾個孩子不是不聰慧，只是上課利用不好時間，比方劉崇洋，王晟錫，每次上課劉崇洋總是不聽，或者是跑了神，摸索自己的東西，久而久之，學(xué)習(xí)就落后了，王晟錫比以前進(jìn)步了，但還是有時提問不知教師講的什么，劉公傲和張方鑫，吳占圣上課總是東看看，西看看，從不聚精會神的聽，教師是既生氣又焦急，這是這幾個孩子成績不好的主要緣由。張道客，于蟠勝，屢次不仔細(xì)完成家庭作業(yè)，有時甚至不做，因此成績也不行。還有的孩子太叨念，別人都很快能做完的練習(xí)，他總是郁郁悄悄，比方成新穎，語文小筆記和作文總是好多天交不上，教師不住的催，叨念也是一種心理問題，盼望家長引起重視。

四年級家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長、教師：

您們好！我是四年級四班學(xué)生李玉。今日很榮幸能作為慶陽三小四年級四班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝教師給我這個發(fā)言的時機(jī)，并對各位家長能在百忙之中抽時間參與今日的家長會表示誠心的感謝！

其實，作為九零后的一代，我今日想表達(dá)的心聲或許違反了教師的初衷，或許有悖各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長很多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍舊最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了很多的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓舞我們，悄悄的付出，而不圖任何回報；當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教育，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們快樂的時候，是您欣慰的笑容告知我們，我們有多幸福。從我們誕生到現(xiàn)在，您始終為我們擔(dān)憂。擔(dān)憂我們的安康，擔(dān)憂我們的飽暖，擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)憂我們學(xué)壞了，擔(dān)憂我們受傷了……不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永久也都只是孩子。但是，我們正在漸漸長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感謝化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，或許我們不夠愛護(hù)不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了學(xué)問，熬煉了力量，培育了興趣，提高了熟悉，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感謝父母的哺育之恩和無微不至的關(guān)心愛惜。

父母對我們的愛，是無償?shù)母冻觯菬o法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們?；蛟S這些話從不曾說出口。但我們對你們的感謝，像一棵小樹在心底漸漸的生長，總有一天它會長成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候，每一句吩咐，都是對我們的關(guān)心，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太抱負(fù)的成績單。我們滿懷著內(nèi)疚和可怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)憂你們生氣的面孔、可怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有教師的教育還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)懷和幫忙，需要你們平常關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，幫忙我們往正確的方向進(jìn)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時間來關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，由于你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請信任，我們肯定會連續(xù)努力，連續(xù)奮斗，以的姿勢站立在你們的面前。我們都盼望，你們會由于我們而感到驕傲！

我們要歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而傲慢。其實，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有學(xué)問的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛苦，每一次考試都摸索著家長、教師和個人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時候多給一個鼓舞、發(fā)覺我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的”道路上越走越寬廣。

最終這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”

四年級家長會發(fā)言稿7

敬重的各位教師、家長們：

你們好！

我是張淑羿的媽媽。首先感謝武松教師給我這個時機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我甚感榮幸。在此，請允許我代表家長朋友們對各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝！

匆忙為人父母的我們，剛剛誠惶誠恐地把孩子帶到了四年級。孩子的點滴進(jìn)步都分散了教師的辛勤汗水和家長朋友的不懈努力。每個孩子都是那么天真得意，都是我們心中的天才。不管他現(xiàn)在的成績驕人還是稍有落后，都不是最終定論，由于我們的教育才不過是剛剛起步，更遠(yuǎn)的路還需要我們陪孩子漸漸地的走下去。

下面我就孩子家庭教育問題談?wù)勛约旱膸c想法。

一，有意識地制造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，堅持正確的道德行為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和諧的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美妙情操。促使孩子形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二，不斷地學(xué)習(xí)家教學(xué)問。通過各種方式樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。多了解孩子，每天晚上陪孩子談天，傾聽孩子的心聲。盛怒之下先平靜自己再管教孩子。換位思索，不做“嘮叨媽媽”。說服不聽，不妨讓他體驗“自食其果”。

三、樹立典范，身教重于言教。從小事做起（包括學(xué)習(xí)和生活），要求孩子做到的首先我們自己肯定要做到。每周至少陪孩子去書店一次。讓孩子知道學(xué)習(xí)是一生的事。激發(fā)他追求高成就的動力。從而樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的志向。

四，引導(dǎo)孩子英勇面對失敗，使其明白失敗不過是一個學(xué)習(xí)到勝利的過程。告知孩子：成長永久比分?jǐn)?shù)更重要。我們要充分信任孩子，感受他們的感受。做好家校溝通，時刻關(guān)注孩子的心情波動，避開心情上的波動影響孩子的學(xué)習(xí)成績。并適時地進(jìn)展挫折教育和意志力培育。

五，“罰子十過，不如獎子一長”，所以我們決不要吝嗇我們的表揚和鼓舞。我們要無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望。孩子，是我們一生的盼望！

六，要從小培育孩子好口才，鼓舞孩子練得一手好字。這是我做的很不好，也是我正在努力的一點。也盼望得到各位的支持和幫忙。

朋友，我時常慶幸我們的孩子進(jìn)入一個優(yōu)秀的學(xué)校，又分到這么好的一個班集體。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使他們多了幾分書香氣息。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀武松教師寫給家長的信件時，我都會感動于教師對教育的執(zhí)著，對孩子的大愛。作為教師每天面對的是四十幾個學(xué)生，尚能如此細(xì)心周到。作為家長，我們有什么理由不能全心全意地教育好我們自己的孩子的呢？夜深人靜時，我經(jīng)常反思自己的教育方法是否得當(dāng)。我想，我們的錢可以不太多，地位可以不太高，但我們的教育不行以失敗。讓我們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。假如臨時不能轉(zhuǎn)變孩子，不妨讓我們試試轉(zhuǎn)變自己吧。或許我們轉(zhuǎn)變一點，孩子會發(fā)生很大的變化。

最終以一位教育者的話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！迸c各位共勉。

不當(dāng)之處，敬請見諒。感謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿8

各位家長：

大家好！特別感謝你們能抽出時間來參與這次家長會。一個孩子承載著一個家庭的盼望。今日，我們大家坐在一起，就是盼望孩子們在將來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。

有人說：“四年級打算孩子的一生?！笨梢?，這個階段特別重要。的確，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度漸漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開頭分化的時期。所以，今年三年級升四年級重新分班也是出于這方面的考慮。

這一階段，假如教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得勝利。家長肯定要抓住這個關(guān)鍵時期。下面，我主要從語文學(xué)科和班級狀況兩個方面和大家一起探討一下。

一、語文狀況分析：

低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差異，上四年級以后，成績就會開頭消失較大的差距。低年級內(nèi)容簡潔，語文重識字寫字，偏重記憶力量的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)力量的差距，三、四年級內(nèi)容明顯加深，特殊是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上，就相當(dāng)不簡單了。這次期中考試我們班95分以上的有：張xx，還有韓xx都考了94.5，差一點到95，主要還是做題不認(rèn)真，改寫句子石栩滔的2分不該丟。平均分是87.4，90分以上的有27人，80到90之間的有15人，70到80的6人，60到70之間沒有，一人不及格。從這里可以看出，90分以上的許多，但是高分不多，一些平常會寫的字考試卻寫錯了，比方應(yīng)接不暇的“暇”，平常寫了好多遍，在這里聽寫，在家里也聽寫，還是有十幾個人出錯，那天出來成績后我叫了幾個寫錯的同學(xué)到黑板上來寫，都寫對了。有高xx等，可是試卷上就錯了，問他不會嗎？都說不是，像這種狀況還有不少，所以做題態(tài)度很重要，這是我每天都要告知他們的話，縮寫句子、反問句的題講過許多遍，也有竅門，可還是大量出錯，這種題型在期末復(fù)習(xí)時我會讓他們多做點，特地練練。相對來說，做得好的題是根底學(xué)問局部，看拼寫詞語、選讀音、四字詞語填空、選詞填空、找錯字，這幾種題型都是和詞語有關(guān)的，把詞語把握好了這些題型都很簡潔，只不過都是詞語的變化，一個詞語可以出各種題型，比方“慢條斯理”，所以聽寫詞語不行無視。從各科成績來看，平常不情愿寫作業(yè)的、上課不仔細(xì)的、寫字不認(rèn)真的都考得不抱負(fù)，平常不努力會有好成績等著你嗎？成績好的都是那些仔細(xì)認(rèn)真、上課積極回答下列問題、愛學(xué)習(xí)的孩子，他們不僅有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有超強(qiáng)的掌握力量，自己能管住自己，做什么事都很仔細(xì)，教師布置的任務(wù)都放在心上，包括干值日，輪到自己干值日的這天早到學(xué)校，拿著當(dāng)回事才會做好。有些孩子只把要交的作業(yè)完成，讀的、背的都不做，以后有要求背誦的作業(yè)還請家長協(xié)作，簽字時肯定要先檢查一下他是否背過了再簽字，讓你簽字的目的就是檢查，不能只簽字就完事，在學(xué)校每個人都檢查不現(xiàn)實，一節(jié)課都查不完，所以大家肯定要幫忙我檢查一下，你在家檢查一個很簡潔的事情，背不過就不能簽字，來到學(xué)校我以簽字為準(zhǔn)。

總體成績比擬好的同學(xué)有張xx，這些同學(xué)平常學(xué)習(xí)都比擬自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)，特殊是家長都特別重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長仔細(xì)的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極催促是分不開的。有一些平常表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于一門沒考好沒有取得滿足的成績，比方王xx等，這些孩子不是每門都好，或者是英語、或者是科學(xué)丟分太多，造成總分靠后。還有一局部同學(xué)只有一門突出，或者各科都差不多，也都不突出，都在80多分轉(zhuǎn)悠，就是上不了90這個坎，總分不抱負(fù)，高xx康等，緣由是活潑好動，愛說話，自控力量差，做作業(yè)不夠仔細(xì)。還有的同學(xué)不按時交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事拖拖拉拉，成績上不了80分，甚至有的直接不及格，導(dǎo)致了成績不抱負(fù)，董xx，這些孩子家長要多上上心，特殊是作業(yè)更要認(rèn)真檢查，他們有時會偷懶，張xx交作業(yè)總是不準(zhǔn)時，根底打得不扎實。有龐xx，拼音幾乎不會了，拼不對怎么做題？在平常的作業(yè)本上，拼音都寫錯，根底很差，這些孩子要全面復(fù)習(xí)一下拼音才行，不知怎么拼，也不知調(diào)號往哪兒加，幾聲分不出，在家里可以加加勁。

各位家長，學(xué)生的成長和進(jìn)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了幾個月，對這些孩子已經(jīng)有了比擬全面的了解，但是和家長還不是很熟識。每一天都感覺很勞碌，說實話比教畢業(yè)班還辛苦。不過，我信任只要教師、家長、孩子這三股繩擰到一起，肯定能為孩子制造出一個絢爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！最終再次感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與家長會。今日說的有不對的地方請大家多多包涵！

四年級家長會發(fā)言稿9

敬重的教師、叔叔、阿姨：

大家下午好!——(鞠躬)

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參與學(xué)校召開的家長會，我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱鬧的歡送，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。“可憐天下父母心”，你們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱晦o工作的繁忙，如期來到學(xué)校參與這次家長會，使我們感到萬分欣喜和感動。

叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：我們的教室寬闊光明，校園環(huán)境很美麗，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科教師制作了生動好玩的課件，讓我們能輕松簡單承受教師傳授的學(xué)問，我們在這里生活得快樂，學(xué)得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

在生活上、學(xué)習(xí)中，每個人難免會消失這樣那樣的困難。每當(dāng)這個時候，教師們都會伸出救濟(jì)之手，為我們排憂解難;同學(xué)們那鼓舞的眼神更使我們信念倍增。但是，叔叔阿姨們，你們可曾知道，給我們最大精神力氣的還是你們!是你們把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學(xué)習(xí);是你們風(fēng)里來、雨里去，日夜勞碌著辛苦地工作，卻從來不說一聲“我很累”。叔叔、阿姨，你們辛苦了!

我們的成長離不開你們的細(xì)心愛惜，也離不開教師們的辛勤培育。自從上了四年級,我們感到幸運的是：我們四年級的教師們都很有責(zé)任心，她們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)心。

我們有負(fù)責(zé)的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在教師的帶著下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師的辛勤培育下，你們的積極協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才!

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。叔叔阿姨，請你們放心，我們肯定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、教師以及你們對我們的期望!

我的講話到此完畢，感謝大家!

四年級家長會發(fā)言稿10

各位家長朋友，大家晚上好！真的很有幸能站在這里，和大家共享我和孩子的共同成長經(jīng)受。

我呢，比擬喜愛小孩子，就是比擬粘孩子的那種，喜愛走到哪把孩子帶到哪。除了白天上班時間，其他大多時間，我都是和孩子共同度過的。似乎我是把管孩子當(dāng)作了自己的事業(yè)一樣。我是這么想的，孩子需要陪伴的時間也就童年這點時間，等孩子再大了，陪孩子的時間少了，或許那時孩子們也不太需要我們陪伴了，所以現(xiàn)在就好好享受與孩子在共處的日子。

關(guān)于如何教育孩子，我想大家在各種資訊中，各種書上都常常看到，大道理大家都懂的，我呢，就自己和孩子在一起的生活中的瑣事和大家共享共享。

我覺得閱讀，就是看課外書特別重要，我跟何靚是這樣說的：作家寫一本書，要花許多時間，許多精力，而我們只要動動眼，動動手，就能觀賞到這個作品，這是一件很享受的事情。何靚看課外書還是蠻喜愛的。她早上醒來，第一件事就是看課外書，沒有特別的`狀況，她都是從6點半醒來就看書，始終看到7點起床。晚上，我下班回家，她根本把大多作業(yè)都做完了，吃完晚飯，休息會，根本七點前能把全部作業(yè)都做完，然后她就是很享受地看課外書。這時，我也會陪她在書房里，檢查完作業(yè)，然后也陪著她一起看書。其實有時候，我也不太愿意，我更愿意看看微信朋友圈，看看電視劇，但有時想想，在這日益急躁的現(xiàn)代，其實看看書，沉淀沉淀自己，也是別有味道?？吹接幸馑嫉牡胤?，我和何靚都會給對方讀一讀，笑一笑。更重要的是，我知道，我在看書，讓孩子會有個好的看書氣氛，也會讓她覺得看書是件歡樂的事。

我是聽一位朋友推舉，孩子有很必要讀一些繪本，所以上個學(xué)期，我?guī)Я撕戊n去了好屢次圖書館，把圖書館里的繪本根本看遍了。這種閱讀，并不是立刻有立竿見影的效果，但我想這個日積月累，循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)當(dāng)會對孩子的寫作，閱讀理解，甚至對數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解力量上有些幫忙吧。

英語課方面，我對何靚的要求是，書本上教師要求學(xué)會的內(nèi)容，消失的單詞都要背出來，有時她也會怨聲載道，教師根本沒有要求背單詞，干嘛她要背。我是跟她說，這些單詞，就像語文課里的認(rèn)字，是最最根底的學(xué)問，哪怕現(xiàn)在不背，以后還全是要背出來的，趁現(xiàn)在作業(yè)量不大，時間富裕，現(xiàn)在背背出來，何樂而不為呢。我會把單詞按音標(biāo)的讀音讓她背，再漸漸讓她理解，這樣背起來也要省力許多，有時遇到特難的單詞，我也會找一些方法，幫忙她記牢。

數(shù)學(xué)課方面，我是根本沒花時間，只是她作業(yè)中有錯的話，我不會指出哪題錯了，而是讓她全部重新檢查，她做數(shù)學(xué)，做完不快樂檢查，這樣有一題，就得全部重新檢查，或許她會覺得還不如做的時候仔細(xì)一點。我是跟她說不懂就問，不懂不難為情，不行怕，可怕的是不懂裝懂。印象很深的一次，有天放學(xué)回來，她說今日的數(shù)學(xué)課開小差了，那節(jié)課是教如何角，她沒有很懂。我當(dāng)時沒有責(zé)備她，還夸獎了她實事求是的態(tài)度。我覺得她主動成認(rèn)了自己的缺乏，還懇求我?guī)退?，把她教懂，這是難能珍貴的。

上面是我在學(xué)科便利的詳細(xì)做法?，F(xiàn)在的孩子都比擬自我，性格急躁，脾氣有時比我們家長還大，何靚也是，有時是要被她氣死的節(jié)奏。我也會罵她，也會暴力地打她幾下手臂，但感覺以暴制暴，根本制服不了她的內(nèi)心。后來我經(jīng)朋友介紹，買了一本尹健莉的“好媽媽賽過好教師”,我是很認(rèn)真地看了，真心覺得這本書不錯。有時我脾氣上來時，要發(fā)火時，我會深呼吸幾下，再想想那本書中的媽媽，我就能掌握一下心情了。每個孩子都是不一樣的個體，所以對待孩子的方法也不是千篇一律的。我是感覺，和孩子以朋友的方式交心，是最好的溝通方式。

最終，我講一下，我們402班，可謂歷經(jīng)風(fēng)雨，一路跌跌撞撞到了四年級，直到郁教師當(dāng)了班主任，才有了群龍有首的感覺。何靚喜愛把學(xué)校里的事，回來嘮叨。有回她說，郁教師真的很好很好的，有個同學(xué)沒錢買資料，郁教師要自己出錢買資料送給那個同學(xué)。還有次，何靚說郁教師真是太厲害太厲害了，背課文，她先叫我們一起背，然后讓背不出的同學(xué)，自覺站起來，然后郁教師表揚了他們的誠懇，并讓他們罰抄。接著郁教師又抽查其他同學(xué)背，這次背不出的同學(xué)，加倍罰抄。郁教師最精的是，她還沒死心，她還要叫我們?nèi)磕瑢?。反正，這種瑣事還有許多，何靚都會回來津津樂道。所以我能感覺到郁教師真的是專心，用方法在治理這個班級，真的特別敬佩和感謝。(范_文_先_生_網(wǎng))和家長談天中，也知道姚教師，也是一位相當(dāng)負(fù)責(zé)，口碑相當(dāng)好的教師，有了這么好的教師團(tuán)隊，再加上我們家長對孩子多用點心，我想我們402班會越來越棒的。

在此，我順便感謝在場的一些家長，由于我們的孩子同齡同班，所以對管孩子方面最有共同語言，在我管孩子方面迷茫，不知所措時，我會向她們傾訴，她們都會知無不言，言無不盡，為我教導(dǎo)迷津。三人行，必有我?guī)煟瓮?，我?02班各位家長，把好的閱歷，方法都拿出來共享共享，讓我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步共同努力吧！感謝大家。

四年級家長會發(fā)言稿11

各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱鬧的歡送！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的頑強(qiáng)后盾，教師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，四（3）班的明天會更加絢爛！下面我把本學(xué)期的有關(guān)狀況向家長們做個匯報。

熟悉四年級：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是由于一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要把握的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：四年級的試卷上除保存了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子轉(zhuǎn)變詞序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要緣由。

孩子進(jìn)入中年級的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些特別根底的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，由于現(xiàn)在除了以上這些根底學(xué)問以外，作業(yè)本上更多的是一些比擬“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必需扎扎實實的把握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生由于不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日教師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。教師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算教師間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的學(xué)問。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會消失一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一局部同學(xué)消失惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，固然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

對家長的幾點建議：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。由于有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。信任各位家長會一如既往，連續(xù)協(xié)作做好工作：

1、與孩子多溝通，對孩子多鼓舞、多贊揚，多支持孩子參加有益身心的課外活動，增加他們的自信念；與教師多溝通，多進(jìn)展信息溝通。

2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

3、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

4、請催促孩子背書，背完后請在課題后簽名。

5、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

6、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。

7、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見、建議。

8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點。）

語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是特別必要的，尤其是成績好的孩子更要注意?？梢詮囊韵氯齻€方面幫忙孩子全面提高語文力量：一是讀。讀名聞名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的學(xué)問，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積存；三是寫。寫日記（視學(xué)生的詳細(xì)狀況而定），寫周記，多寫可以為孩子供應(yīng)練筆的時機(jī)，幫忙孩子把語文學(xué)問、語文積存轉(zhuǎn)化為語文力量。

總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

最終祝各位家長家庭幸福合家安康！

四年級家長會發(fā)言稿12

敬重的各位家長：

晚上好!

今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語教師，和你們共同探討一下“怎樣幫忙孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處，