中班國慶節(jié)教案

中班國慶節(jié)教案目錄CONTENCT課程介紹與目標知識講解：了解國慶節(jié)相關(guān)知識手工制作：制作五星紅旗和賀卡歌曲學習：學唱《歌唱祖國》等愛國歌曲目錄CONTENCT繪畫創(chuàng)作：描繪祖國大好河山實踐活動：參觀紅色教育基地或博物館總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標0102國慶節(jié)背景及意義理解國慶節(jié)的意義，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。了解國慶節(jié)的由來和歷史背景，知道國慶節(jié)是中華人民共和國的重要節(jié)日。知識目標能力目標情感目標了解國慶節(jié)的基本知識，包括國旗、國歌、國徽等。能夠用簡單的語言表達對國慶節(jié)的認識和感受。培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情，增強民族自豪感。教學目標與要求03第一課時介紹國慶節(jié)的由來和歷史背景。01課程時間9月30日至10月7日，共8課時。02課程安排通過講解、游戲、手工制作等多種形式，讓幼兒全面了解國慶節(jié)。課程安排與時間010203第二課時第三課時第四課時課程安排與時間學習國旗、國歌、國徽的基本知識。通過游戲的形式，鞏固對國慶節(jié)的認識。手工制作國旗，表達對祖國的熱愛之情。第五課時第六課時第七課時第八課時課程安排與時間01020304學習簡單的國慶節(jié)祝福語。組織幼兒進行國慶節(jié)慶?；顒??；仡檱鴳c節(jié)期間的學習內(nèi)容，進行總結(jié)。布置國慶節(jié)主題作業(yè)，要求家長與幼兒共同完成。02知識講解：了解國慶節(jié)相關(guān)知識1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，標志著新中國的誕生。1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議接受全國政協(xié)的建議，通過了《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，決定每年10月1日為中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。國慶節(jié)起源和歷史中華人民共和國國旗是五星紅旗，為中華人民共和國的象征和標志。中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結(jié)。中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》。《義勇軍進行曲》是由田漢作詞，聶耳作曲的歌曲，是電影《風云兒女》的主題歌，被稱為中華民族解放的號角，自1935年在民族危亡的關(guān)頭誕生以來，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用，后中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定以《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。中華人民共和國國徽的內(nèi)容為五星、天安門、齒輪和谷穗（國旗和天安門象征國家，齒輪象征工人階級,谷穗象征農(nóng)民階級），象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。1950年6月18日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第二次會議通過中華人民共和國國徽圖案及對該圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國國徽。1954年9月，一屆全國人大一次會議及其通過的以后歷次憲法均予以確認。1991年3月2日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第18次會議通過了《中華人民共和國國徽法》，并由中華人民共和國主席頒布主席令，予以公布，自1991年10月1日起施行。國旗、國歌、國徽含義岳飛岳飛是南宋時期著名的抗金將領(lǐng)，他精忠報國、英勇善戰(zhàn)，曾多次打敗金軍。岳飛的母親曾在他的背上刺下“精忠報國”四個字，激勵他為國家盡忠。最終岳飛被秦檜等奸臣陷害而死，但他的英勇事跡和愛國精神一直流傳至今。林則徐林則徐是清朝時期的一位杰出的政治家和愛國將領(lǐng)。他主張嚴禁鴉片貿(mào)易，并在廣東禁煙期間取得了顯著成效。林則徐還積極籌備海防，加強軍隊建設，為保衛(wèi)祖國海疆做出了重要貢獻。楊靖宇楊靖宇是東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導人之一。他在艱苦卓絕的條件下堅持抗日斗爭，率領(lǐng)部隊在冰天雪地中與日軍展開了殊死搏斗。楊靖宇的英勇事跡和堅定的抗日立場贏得了人民的廣泛贊譽。著名愛國人物及事跡03手工制作：制作五星紅旗和賀卡紅色、黃色卡紙、膠水、剪刀、彩筆等。材料準備將卡紙裁剪成合適大小，用膠水粘貼固定，彩筆可用于繪畫和裝飾。使用方法材料準備與使用方法準備一張紅色卡紙，裁剪成長方形，作為旗面。用黃色卡紙裁剪出五顆五角星，大小可根據(jù)旗面比例調(diào)整。制作步驟及注意事項步驟二步驟一步驟三將五顆五角星粘貼在旗面的左上角，注意排列順序和間距。注意事項五角星的大小和位置要準確，旗面要平整，避免破損。制作步驟及注意事項步驟一準備一張紅色或黃色卡紙，折疊成賀卡形狀。步驟二在賀卡內(nèi)頁繪制或粘貼國慶相關(guān)的圖案，如天安門、華表、煙花等。制作步驟及注意事項制作步驟及注意事項步驟三寫上祝福語，表達對祖國的熱愛和祝福。注意事項賀卡內(nèi)頁圖案要美觀、大方，祝福語要真摯、感人。0102031.作品展示將制作好的五星紅旗和賀卡懸掛在教室或走廊中，供師生共同欣賞。可組織學生進行作品介紹和分享，講述制作過程和心得體會。作品展示與評價標準2.評價標準五星紅旗制作評價標準：旗面平整、五角星大小合適、位置準確、整體美觀。賀卡制作評價標準：內(nèi)頁圖案美觀、祝福語真摯感人、整體創(chuàng)意和實用性。在評價過程中，注重學生的參與度和創(chuàng)造性，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。01020304作品展示與評價標準04歌曲學習：學唱《歌唱祖國》等愛國歌曲《歌唱祖國》創(chuàng)作背景歌曲意義歌曲背景及意義介紹介紹歌曲的創(chuàng)作年代、歷史背景及詞曲作者，幫助幼兒理解歌曲所表達的愛國情感。闡述歌曲所傳遞的愛國主義精神和民族自豪感，激發(fā)幼兒的愛國情感。逐句解析歌詞，幫助幼兒理解歌詞含義，感受歌曲所表達的愛國情感。歌詞解析針對歌曲中難以發(fā)音的字詞進行發(fā)音指導，確保幼兒能夠準確、清晰地演唱歌曲。發(fā)音指導歌詞解析與發(fā)音指導指導幼兒掌握正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧和音準，提高演唱水平。演唱技巧引導幼兒在演唱過程中投入情感，表現(xiàn)出對祖國的熱愛和自豪感，增強演唱感染力。情感表達演唱技巧及情感表達05繪畫創(chuàng)作：描繪祖國大好河山繪畫材料準備與選擇水彩、丙烯顏料或油畫棒等，適合幼兒使用的安全無毒顏料。選擇較厚的畫紙，以便幼兒更好地掌握顏料的涂抹。不同大小的畫筆，適合幼兒抓握，用于描繪不同的細節(jié)。用于調(diào)色，保持顏料的整潔。顏料畫紙畫筆調(diào)色盤主題以“祖國大好河山”為主題，引導幼兒描繪自己心中的祖國美景。構(gòu)思指導幼兒回憶自己去過的地方或見過的風景，鼓勵他們用畫筆表達出來?？梢砸龑в變宏P(guān)注色彩、形狀和線條的運用，幫助他們更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。創(chuàng)作主題及構(gòu)思指導VS將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流。可以邀請家長或其他班級的老師來參觀，增加幼兒的成就感。分享交流鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會，提高他們的口語表達能力。同時，引導幼兒學會欣賞他人的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和團隊協(xié)作精神。作品展示作品展示與分享交流06實踐活動：參觀紅色教育基地或博物館80%80%100%活動目的和意義闡述通過參觀紅色教育基地或博物館，讓幼兒們了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大精神，傳承紅色基因，培養(yǎng)他們的愛國情懷。通過實地參觀和親身體驗，幫助幼兒們了解歷史、文化、科技等方面的知識，拓寬他們的知識視野。通過集體活動，增強幼兒們的集體意識和團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的社會責任感和集體榮譽感。傳承紅色基因拓寬知識視野增強集體意識01020304時間安排地點選擇人員分工活動流程活動計劃和安排說明安排教師帶隊，并邀請部分家長志愿者協(xié)助，確?；顒拥陌踩晚樌M行。選擇當?shù)氐募t色教育基地或博物館作為參觀地點，提前與相關(guān)部門聯(lián)系并預約參觀時間。選擇國慶節(jié)期間的一個晴朗天氣，安排半天時間進行參觀活動。集合整隊、前往參觀地點、參觀展覽、聽取講解、互動交流、合影留念、返回學校。安全第一遵守紀律認真聽講文明禮貌活動注意事項和紀律要求在活動過程中，要始終注意幼兒們的安全，特別是在前往和返回途中以及在參觀過程中，要確保他們的行動安全。要求幼兒們遵守參觀紀律，不亂跑亂動，不大聲喧嘩，不損壞展品和設施。在參觀過程中，要認真聽取講解員的講解，積極思考和提問，加深對展品和歷史的了解。要求幼兒們保持文明禮貌，尊重他人和工作人員，不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。07總結(jié)回顧與拓展延伸課程目標達成情況教學內(nèi)容回顧教學方法評估課程總結(jié)回顧課程中，學生們學習了國慶節(jié)的起源、歷史背景、慶祝方式等相關(guān)知識，并通過手工制作、歌曲演唱等形式表達了對祖國的熱愛。采用講解、示范、實踐等多種教學方法，使學生們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了學習興趣和參與度。通過本次國慶節(jié)主題課程，學生們深入了解了國慶節(jié)的由來、意義和相關(guān)文化，增強了民族自豪感和愛國情感。

學生自我評價報告知識掌握情況學生們表示通過課程學習，對國慶節(jié)的相關(guān)知識有了更深入的了解，能夠清晰地表達出國慶節(jié)的含義和慶祝方式。技能提升情況學生們在手工制作、歌曲演唱等方面得到了鍛煉和提升，能夠獨立完成一些簡單的作品和表演。情感態(tài)度變化學生們表示通過課程學習，更加熱愛自己的祖國，愿意為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。對課程的評價01家長們普遍認為本次國慶節(jié)主題課程豐富