歷史教師暑假培訓(xùn)心得

第第頁(yè)歷史教師暑假培訓(xùn)心得

視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育進(jìn)展對(duì)我們老師的要求。

二、在此次細(xì)心組織、科學(xué)管理、合理安排之下，我完成了本次培訓(xùn)，收獲頗豐。〔一〕名師學(xué)者強(qiáng)大的感染力。在培訓(xùn)過程中，無論是教壇新秀還是閱歷豐富的蘇中名師，身上都有著這樣一些高尚的品質(zhì)：兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、學(xué)識(shí)淵博、思想開放，實(shí)事求是、對(duì)教育事業(yè)充斥了激情和熱忱。同時(shí)，她們又各具特色，自成一家。有的風(fēng)趣幽默、見解獨(dú)到；有的激情飛揚(yáng)、大氣浩然；有的務(wù)實(shí)求真、鎮(zhèn)靜冷靜。其實(shí)，這些名師本身就是讓我們學(xué)習(xí)的典范。?〔二〕做一個(gè)講真話的歷史老師。歸納全部發(fā)言老師的講座，都會(huì)發(fā)覺這個(gè)字眼“真”。作為歷史討論或是歷史教學(xué)，肯定要盡可能追求和迫近歷史的真實(shí)。真實(shí)是歷史教學(xué)的生命，中學(xué)歷史教學(xué)需要以現(xiàn)代唯物史觀為指導(dǎo)，盡可能地搜集史料，復(fù)原史實(shí)是歷史老師的責(zé)任。然而，教育有很強(qiáng)的選擇性和導(dǎo)向性，應(yīng)選擇主流社會(huì)的主流價(jià)值觀并引領(lǐng)孩子看到社會(huì)光明的一面?！踩匙鲆粋€(gè)終生學(xué)習(xí)的歷史老師?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本?！崩蠋熓墙逃闹饕Y源，老師隊(duì)伍的建設(shè)、老師整體素養(yǎng)、技能的提高是教育進(jìn)展和改革的保證。作為一名老師要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，適應(yīng)改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。制作切實(shí)可行的專業(yè)進(jìn)展方案，從三方面進(jìn)展自己：立德、立行、立言?！菜摹匙鲆粋€(gè)開放型的、討論型的老師。閉門造車是難成大器的，老師要快速成長(zhǎng)，需要開放自己。海納百川，有容乃大。通過這次學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了許多來自蘇州大市各校的骨干老師、名師，這是一個(gè)很好的溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。只有討論才能促使老師從教書匠轉(zhuǎn)化為能師，甚至是名師。所以學(xué)習(xí)結(jié)束后，我應(yīng)努力進(jìn)行課題的討論，深入思想，提升技能。

三、通過培訓(xùn)，教育教學(xué)水平有很大提高，體會(huì)深刻。

〔一〕提高教育思想，開闊改革視野。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)覺教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。每位專家老師精彩的講座，讓我對(duì)新課程有了更高更新的認(rèn)識(shí)；對(duì)歷史思想方法的探討，比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例討論有了明確的方向；從各位名師的親身體驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我如同呼吸到清爽的空氣，為之興奮。

????〔二〕通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會(huì)了信任同學(xué)，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和能量。今后要努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平常的歷史教學(xué)工作。用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺。

????〔三〕加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型老師。

培訓(xùn)既焦灼而勞碌，由于在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谥袑W(xué)歷史的教育教學(xué)上。有句話說的好：“老師要想給同學(xué)一碗水，自己需要得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此需要要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

????〔四〕以課例討論為載體，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

四、課例是老師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。

以課例為討論對(duì)象開展課例討論，是老師從事教學(xué)改革討論的重要方式，有利于促進(jìn)老師