2022年高三年級(jí)診斷性測(cè)試試卷答案

2022年高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)試試卷答案解析

英語(yǔ)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

選擇題滿分100分

第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

1-5BACBC

第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

6-10ABACB11-15ACBAC16-20BACAB

第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

21-25CBDDA26-30CBACD31-35BBADC

（21-23CBD24-27DACB28-31ACDB32-35BADC）

A篇文段語(yǔ)篇類型為：應(yīng)用文（主要介紹了LiLua的學(xué)習(xí)情況記錄。文章結(jié)構(gòu)通過(guò)一

段文字說(shuō)明和一個(gè)表格的方式呈了四個(gè)方面的內(nèi)容：1.對(duì)圖表的文字簡(jiǎn)單介紹:2.表格（1）

自我評(píng)價(jià)；3.表格（2）同伴評(píng)價(jià)；4.表格（3）得分匯總和文字評(píng)論）；主題語(yǔ)境為：人與

自我；主題群與語(yǔ)境內(nèi)容為：學(xué)校生活與學(xué)習(xí)（認(rèn)識(shí)自我、完善自我等）（21-23CBD）。

21.C細(xì)節(jié)理解題。

K解題思路】題目要求回答"Accordingtohisself-assessment,whichitemdoesLiHuaearn

bestscores?''通過(guò)文中表格右側(cè)賦分分?jǐn)?shù)和表格主體Self-assessment中的數(shù)字及文字對(duì)照得

出得分最高的項(xiàng)目是Vocabulary（8分），A、B、D均不符合題目要求，故選C。

22.B細(xì)節(jié)理解題。

K解題思路U題H要求回答"Whatisthecommentofthestudentwhohasgotascoreof

18?”，此題答題的關(guān)鍵是要根據(jù)表格中提供的“comments”和分?jǐn)?shù)對(duì)照的評(píng)價(jià)語(yǔ)，再根據(jù)

總分18分來(lái)選擇答案。A項(xiàng)：“Welldone!”對(duì)應(yīng)的得分是30-40分；B項(xiàng)：“Tryharder!”

對(duì)應(yīng)的得分是below20分，所以得出選項(xiàng)B是本題目的正確答案，A、C、D項(xiàng)均不符合，

故選B。

23.D細(xì)節(jié)理解題

K解題思路U題目要求回答Whydothestudentsuse“MyLearningRecord”?文中第一部分

第一句話"ThischartisforstudentstocheckthemselvesintheirEnglishstudy.了解自己的英語(yǔ)

學(xué)業(yè)水平”對(duì)本表格的意圖做了明確說(shuō)明，得知此題答案D項(xiàng)正確，故選D。

B篇文段語(yǔ)篇類型為：議論文；主題語(yǔ)境和主題群為：人與社會(huì)；主題語(yǔ)境內(nèi)容為；社

會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題：通過(guò)點(diǎn)外賣，談?wù)摗皥D省事，還是保健康？”，本文主要談?wù)摰挠^點(diǎn)涉及到了

“點(diǎn)外賣”的利與弊（24-27DACB）。

24.D細(xì)節(jié)理解題

K解題思路』題目問(wèn)"Whymightsomepeoplechoosetoorderatakeawaymeal?根據(jù)文

章第一段第三句話“Andourincreasinglybusyandhecticlives,orsomeotherreasons...might

add”的表述，A項(xiàng)中“toolazytocook“、B項(xiàng)"neverhavetheexperienceofcooking”和C項(xiàng)“so

young...can'tcookforthemselves”都不是文中闡述orderatakeawaymeal的理由，所以D項(xiàng)中

“havenotime,shortofcookingexperience”符合文章描述和題目要求，故選Do

25.A細(xì)節(jié)理解題。

K解題思路』題目要求回答“Whatisthequickandeasywaytoorderyourtakeawayfood?,

根據(jù)題目藍(lán)體詞，在文中第二段第1、2行的表述：uwecanfeedoureagerdesiresatthepush

ofabuttonv和Takeawaydeliveryappsmakeorderingfoodquickandconvenient”，可以

得出選項(xiàng)AuTakeawaydeliveryapps”符合文中的表述，B項(xiàng)“takeawaymenu”、C項(xiàng)“frequency”

和D項(xiàng)"eagerdesires"都不符合文段表述和題目要求，故選A。

26.C細(xì)節(jié)理解（數(shù)字正確表述識(shí)別、辨析）題。

K解題思路1題目要求回答"What'sthenumberofthetakeawaymealseatenbypeoplea

dayintheUnitedKingdom?”問(wèn)在英國(guó)，人們一天當(dāng)中外賣快餐的食用量是多少？根據(jù)文中

第2段第4行的文字表述:"It'sestimatedthatintheUKalone,peopleeatthreemilliontakeaway

mealsadayv,句中threemillion"三百萬(wàn)”的數(shù)字表達(dá)應(yīng)該是：3,000,000.故選C。

27.B段落大意（推論）題。

K解題思路】通讀全文，再看文章最后一段第一句話主題句中的關(guān)鍵詞「reducingsalt,

sugar,andfatisonewaytomaketakeawayfoodhealthier...Butthebestadvice等信息得出與A

項(xiàng)“Thereasonsofthegreatneedoftakeawayfood"C項(xiàng)"Theincreaseoftakeawaysinthe

future,,和D項(xiàng)“Theresultsoffastfood”都與本段主題句所表述的觀點(diǎn)不符，而B項(xiàng)“The

suggestionsofmakinghealthiertakeaways是本段的主題，故選Bo

C篇文段語(yǔ)篇類型為：記敘文（人物介紹）；主題語(yǔ)境為：人與自我（生活、做人做

事），人與社會(huì)（社會(huì)服務(wù)）；主題語(yǔ)境內(nèi)容：優(yōu)秀品行，正確人生態(tài)度，公民義務(wù)與社

會(huì)責(zé)任。（本篇文章介紹講述了一位對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物WangChenbang,在新疆

庫(kù)爾勒，常年克服多重困難，歷盡艱辛，致力于植樹治沙，防止土壤沙漠化的感人事跡）

（28-31ACDB）o

28.A細(xì)節(jié)推論（判斷）題。

K解題思路1題目要求回答“What'sthepurpose…”推斷人物做事的意圖，文章第一段

第二句話中“hevolunteeredtosavethesoilfromdesertificationbyplantingtrees”是此題的答

案。A項(xiàng)“免遭土壤沙漠化”；B項(xiàng)“美化城市”；C項(xiàng)“擴(kuò)大綠地面積”；D項(xiàng)“介紹、推薦

一項(xiàng)新技術(shù)”。這篇文章共有五段，主要內(nèi)容均圍繞plantingtrees來(lái)描述和介紹Wang

Chenbang,所以B、C、D項(xiàng)不符合題目要求，故選A。

29.C細(xì)節(jié)推論題。

K解題思路?題目要求回答uAccordingtoParagraph2,whatdifficultyisnotmentioned

inplantingtreesinKorla?”在文中所描述的植樹面臨的眾多困難中，哪一項(xiàng)是文中未曾提及

到的困難。根據(jù)文章第2段涉及到的信息：“noeasyjob,hightemperature,dayafterdayinthe

hotsunshine,waterisabigproblem...”，采取排除法，未曾提及到的是C項(xiàng)“thestrongwind

大風(fēng)天氣…”，故選C。

30.D推理判斷題。

K解題思路』題目要求回答"WhatdoyouthinkofWangChenbangbasedonthetext?”

根據(jù)文章對(duì)WangChenbang這個(gè)人物的描述，讀者推斷對(duì)文中主人公的感受。聚焦文中的文

字描述uretiredfromthearmy,insteadofenjoyingarelaxinglife,volunteeredtosave...planting

trees,noeasyjob,difficult,bigproblem,failed,fewtreessurvived,notgiveup,workedoutnew

waystosavewater,successfulinfightingcancer,continuedtakingcareofhistreesratherthan

lyingonthehospitalbed,ageof85,stillworking...”等，A項(xiàng)“easygoing好說(shuō)話的，隨和的“；

B項(xiàng)“humorous幽默的"；C項(xiàng)“good-tempered好性情的”均不符合文中上述文字描述，D項(xiàng)

“firmandpersistent堅(jiān)定的、堅(jiān)持、執(zhí)著的"與文中"ButWangwouldnotgiveup...”的描述

一致，故選Do

31.B標(biāo)題概括題。

K解題思路』本篇文章主要介紹講述了WangChenbang在新疆庫(kù)爾勒，常年克服多

重困難，歷盡艱辛，致力于植樹治沙，防止土壤沙漠化的感人事跡.....”通讀全文后

綜合考量,幾乎每一段都有內(nèi)容聚焦WangChengbang這個(gè)人物的描述，可以得出A項(xiàng)“The

EnvironmentalProtection”、C項(xiàng)“TheCityofKorla”、D項(xiàng)"TheWeatherofXinjiang”均不

符合文意，故選B。

D篇文段語(yǔ)篇類型為：說(shuō)明文（提升學(xué)習(xí)水平的方法和建議）；主題語(yǔ)境為：人與自

我；主題語(yǔ)境內(nèi)容為：語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法可以是多樣的；樂于學(xué)習(xí)、善意學(xué)習(xí)等（32-35

BADOo

32.B句意推斷題。

K解題思路?題目要求推斷句意"WhatdoestheunderlinedsentenceinParagraph1mean?

根據(jù)文章第一段第2句話文字描寫"Trytolistentosportstopicsthatinterestyouandonceyou

becomemorecomfortablewiththeshow'srhythm,you'llbeonyourwaytotalkinglike

pod?casts-sportshosts.”中的,talkinglikepod-casts一sportshosts（像體育節(jié)目主持人那樣

talking）與B項(xiàng)“YoumayspeakEnglishasfluentlyasasportshost.”有關(guān)聯(lián)，A、C、D項(xiàng)均

不符合句意，故選B。

33.A細(xì)節(jié)推斷題。

K解題思路1這道題目要求回答uWherecanyoufindiTunesMusicStore?解題思路：

首先根據(jù)題目中的iTunesMusicStore去文中找與其有關(guān)聯(lián)的定點(diǎn)信息:第二段首句“Ifyou'd

liketolistentoshowsthatdiscussyourfavoritesports,youcanfindshowsbyusingtheiTunes

MusicStoresearchengine,download,select...softwaretoyourcomputer,moveyoumouse,click...

等信息得出與A項(xiàng)“Internet”有關(guān)聯(lián)，所以排除B、C、D項(xiàng)，故選A。

34.D推理判斷題。

K解題思路3題目詢問(wèn)"WhatcanpeopledoiniTunesMusicStore?”文中有這樣一些

文字表述：AnyonewhowatchesCCTV5knowssportsnewsandlearnsEnglishaswell...will

improveyourlisteningskillsand,overtime,strengthenyourvocabulary等，得出A項(xiàng)“Theycan

playthesportsgame.",B項(xiàng)“Theycanwatchtheirfavoritesportsthere.”和C項(xiàng)“Theycanequip

theirlibrarieswithsomedictionaries.v與題目要求沒有關(guān)系，所以D項(xiàng)“Theycandownload

somelisteningmaterialstoimprovetheirEnglish.與文中表述意義相匹配，故選D。

35.C文章出處題。

K解題思路』題目要求回答"Inwhichofthefollowingcanthetextprobablybefound?這

篇文章可能出自于：A項(xiàng)Ahistorybook一本歷史書籍；B項(xiàng)Anovel一本小說(shuō)；C項(xiàng)A

magazine一本雜志；D項(xiàng)Adictionary一本詞典。通讀全文可知，文章主要介紹了看體育新

聞也可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，文章還向讀者介紹了如果想改善、提高自己的英語(yǔ)水平，可以下載一些

聽力材料等途徑。由此推論，本文可能出自一本雜志。故選C。

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

36—40FECAG

文段語(yǔ)篇類型為：說(shuō)明文，簡(jiǎn)略介紹某些地域的音樂、舞蹈等概況和發(fā)展。主題語(yǔ)

境為：人與社會(huì)；主題語(yǔ)境內(nèi)容為：文化藝術(shù)溝通，文化淵源。

這道大題，課標(biāo)要求考生具備的閱讀技能是：理解語(yǔ)篇中顯性或隱性的邏輯關(guān)系；

辨認(rèn)關(guān)鍵字詞和概念迅速查找目標(biāo)信息；把握語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)言特征等。

36.F

K解題思路X此題考生應(yīng)具備的閱讀技能是：理解語(yǔ)篇中顯性的邏輯關(guān)系。第一段第

1句話Flamenco,atypeofdance,isverypopular…再看第3句話“Sometimesawomandances

aloneandsometimesshedanceswithaman.,,中的awomandancesalone,shedanceswitha

man得出第1句Flamencois...是介紹一種名叫Flamenco的舞蹈，第3句話是介紹這種舞

蹈的表演形式：時(shí)而女子獨(dú)舞，時(shí)而女子與男子同舞。根據(jù)上下文，則第二句話Itbegins

withguitarmusicandclapping（擊掌）andthendancersjointheperformance.符合上下文邏

輯意義，It指代上文句中的Flamenco,故選F。

37.E

K解題思路11此題根據(jù)上文中的關(guān)鍵文字描述"Thewoman...Themanoftenwearsblack.”

等，啟下有邏輯關(guān)系的選項(xiàng)應(yīng)為E項(xiàng)“Bothdancersclick...”指thewoman,theman,故選E。

38.C

K解題思路】此題看笫2段文中承上的信息“Cossackdancersarefrom...”則其后句中

應(yīng)該有指代上句中復(fù)數(shù)概念名詞的代詞“they”；啟下的信息“Dancershavetobevery

fit...jumpveryhigh,kicktheirlegsupanddown...”，等，則上句中應(yīng)該有與下文相匹配的文

字表述，比如energetic,gymnastic等。所以C項(xiàng)“Theyareveryenergetic—somearemorelike

gymnasticsthandancing!v符合邏輯關(guān)系，故選Co

39.A

K解題思路》此題根據(jù)文章結(jié)構(gòu)前兩段首句一一介紹“舞蹈”種類，則第三段首句也

應(yīng)該是介紹一種“舞蹈"，所以LimbodancingisfirstfromwestAfrica.,,符合語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，又

與firstfrom啟下的關(guān)聯(lián)詞是"today”，故選A。

40.G

K解題思路】此題根據(jù)最后一段第2句話“Eachvillagemakesdifferentmarks.Thereare

masksofpeople,monstersorlocalanimalslikecrocodilesandmonkeys.Dancersofthiskindare

alwaysmen.”和最后一句話“theDogonpeoplealsoperformthedancesfortourists.等信息，

中間符合邏輯的句子應(yīng)該是“Andtheydancetothesoundofdrumsforhoursafterthedeathofa

personinthevillage/"此句中的they指代上句中的表語(yǔ)men,故選G。

第三部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

41-45BDACD46-50ADBAC51-55BCBDC56-60BACDA

本文語(yǔ)篇類型為：記敘文（夾敘夾議）；主題語(yǔ)境為：人與自我、人與社會(huì)；主題語(yǔ)境

內(nèi)容為：個(gè)人、家庭、人際關(guān)系；不同文化習(xí)俗；良好的人際關(guān)系和社會(huì)交往。（文章講述

了作者通過(guò)童年時(shí)的“圓桌”追憶，談“圓桌文化”所能傳遞給家人、社會(huì)、和國(guó)家的“愛”

的情感。）

41.B考查形容詞辨析。K解題思路』A項(xiàng)意為“快樂的，高興的”；B項(xiàng)意為“整個(gè)的"；C

項(xiàng)意為“親愛的，昂貴的"；D項(xiàng)意為“暖和的，溫暖的”。這道題是語(yǔ)篇層次的挖空

題，要根據(jù)第2段下文內(nèi)容“However,whenthewholefamilygottogetheronceagain,"

來(lái)選擇。所以得出B項(xiàng)“whole”合乎文意，故選B。

42.D考查動(dòng)詞辨析。K解題思路UA項(xiàng)意為“烹調(diào)，做飯”；B項(xiàng)意為“制造，做，使得”；

C項(xiàng)意為“準(zhǔn)備，預(yù)備”；D項(xiàng)“有，吃，喝”。這道題是句子層次的挖空題，根據(jù)空后

下文的dinner得出D項(xiàng)"have"與dinner搭配表達(dá)吃正餐的意思，故選D。

43.A并列連詞辨析。K解題思路》A項(xiàng)意為“和...同時(shí)”；B項(xiàng)意為“或，否則”；C項(xiàng)

意為“但是，可是”；D項(xiàng)意為“因此，所以“。此題是句子層次挖空題。根據(jù)上文下文

“wekidswouldbesittingaroundorplaying..?）和下文"thegrown-upswerehavingachat”

得出A項(xiàng)“while和…同時(shí)”表對(duì)比關(guān)系“大人們聊著天的時(shí)候，孩子們玩著捉迷藏”

合乎上下文意，故選A。

44.C考查形容詞辨析。K解題思路1A項(xiàng)意為“較高的”；B項(xiàng)意為“較大的”；C項(xiàng)意為“較

老的，較年齡長(zhǎng)點(diǎn)的”；D項(xiàng)意為“較強(qiáng)壯的，堅(jiān)固的，堅(jiān)強(qiáng)的”。此題是一道語(yǔ)篇挖空

題。第一段第2句話中whenIwasstilllittle中的little一詞，與空中older有上下文修詞

邏輯關(guān)系，表達(dá)“年長(zhǎng)些后”，故選C。

45.D考查動(dòng)詞辨析。R解題思路』A項(xiàng)意為"設(shè)置（布景，背景），釋放，安置”；B項(xiàng)意為

“躺，臥，平放，位于"；C項(xiàng)意為“（去）?。ㄎ铮﹣?lái)，（去）帶（人）來(lái)”；D項(xiàng)意為“添

力口，增加”。這道題既是語(yǔ)篇挖空題，又是句子層次挖空題。根據(jù)上文wholefamilywould

gettogether,再根據(jù)下文"...broughtherboyfriend,anotherseattotheroundtable"得出

人員增加，所以又增加了一個(gè)座位，根據(jù)文意修辭手法來(lái)選擇本小題，故選D。

46.A考查形容詞辨析。K解題思路2A項(xiàng)意為“擁擠的”；B項(xiàng)意為“友好的”；C項(xiàng)意為

“愉快的，有趣的”;D項(xiàng)意為'不同的"。這道題是句子層次挖空題，可以根據(jù)下文“but

wefeltmuchclosertoeachother"得出A項(xiàng)"crowded擁擠的”合乎文意，故選A。

47.D考查動(dòng)詞詞組辨析。K解題思路UA項(xiàng)意為“欠債”；B項(xiàng)意為“患病，病倒”；C項(xiàng)意

為“失業(yè)”；D項(xiàng)意為“逝世”。這道題根據(jù)句組層次挖空。根據(jù)文中本段最后一句話中

"hehadneverleftus…爺爺從未離開過(guò)我們“，得出上文意思“爺爺去世了"，故選D。

48.B考查形容詞辨析。K解題思路UA項(xiàng)意為“發(fā)瘋的，生氣的”；B項(xiàng)意為“（使人）

悲傷的”；C項(xiàng)意為“（令人）擔(dān)心的，煩惱的"；D項(xiàng)意為“緊張不安的”。根據(jù)上文passed

away,邏輯修詞sad符合句意，故選B。

49.A考查動(dòng)詞辨析。K解題思路］A項(xiàng)意為“同意，應(yīng)允”；B項(xiàng)意為“想象”；C項(xiàng)意

為"猜測(cè)”；D項(xiàng)意為“判斷，斷定”。根據(jù)文中“wetotally___thathischair,hisbowland

hischopsticks...thesame,eventhoughhisseatwasempty,wefeltthatheneverleftus.”得出

“全家人達(dá)成一致意見，他的椅子、碗、筷子都保留像以前一樣”符合文意，故選A。

50.C考查動(dòng)詞辨析。K解題思路1A項(xiàng)意為“離開”；B項(xiàng)意為“放置，安置，安排”；C項(xiàng)

意為“保持，余下，留下”；D項(xiàng)意為“重說(shuō)，重做，重復(fù)”。根據(jù)文中本段的主要修辭

手法，”...hisbowlandchopsticks...thesame,"等得出C項(xiàng)“remain”合乎文意，故選C?

51.B考查形容詞辨析。K解題思路HA項(xiàng)意為“丟失的，下落不明的”；B項(xiàng)意為“空的”；

C項(xiàng)意為“就（坐，位”'；D項(xiàng)意為“臟的”。根據(jù)下文文意得知“爺爺去世了，他的

碗筷、座位都依然保留跟他在世時(shí)一樣"，得出seat無(wú)人坐，是空著的，故選B。

52.C考查名詞辨析。K解題思路2A項(xiàng)意為“單位，單元”；B項(xiàng)意為“社會(huì)”；C項(xiàng)意為

“家（房屋概念）”；D項(xiàng)意為“家庭，家族，子女（成員概念）”。文中提到的“Weallhave

atablelikethisinourhomesM是指我們（家里）都有像這樣的圓桌（家具）,因此此處

所

表達(dá)的是“房屋概念”，故選C。

53.B考查動(dòng)詞辨析。K解題思路》A項(xiàng)意為“表演，行動(dòng)，做事”；B項(xiàng)意為“顯示，出

示，表現(xiàn)出"；C項(xiàng)意為“表演，履行，行動(dòng)”；D項(xiàng)意為“聲明，斷言”。此題根據(jù)句

子層次挖空。由下文根據(jù)文字表述“ourfeelings”得出合適的修詞手法應(yīng)為show

one'sfeelings故選B。

54.D考查名詞辨析。K解題思路』A項(xiàng)意為“習(xí)俗，風(fēng)俗”；B項(xiàng)意為“事實(shí)”；C項(xiàng)

意為“習(xí)慣，習(xí)性”；D項(xiàng)意為“理由，原因這是依據(jù)句子層次挖空的題。寫作修辭

手法的習(xí)慣表達(dá)是"thereasonwhy",故選D。

55.C考查形容詞辨析。K解題思路》A項(xiàng)意為“普通的，一般的，共有的"；B項(xiàng)意為“真

的，真實(shí)的，真誠(chéng)的”；C項(xiàng)意為“同樣的（事），同一的"；D項(xiàng)意為“深的”。根據(jù)上

下文意思，“爺爺雖已去世，家庭聚餐時(shí)還依然保持著爺爺在世時(shí)一樣的..?似乎爺爺從

來(lái)就沒有離開過(guò)我們"，故選C。

56.B考查動(dòng)詞辨析。K解題思路》A項(xiàng)意為“收到，得到”；B項(xiàng)意為“接受”；C項(xiàng)意為“拒

絕"：D項(xiàng)意為"改變"。根據(jù)文中句中的文字描述aAlthoughthereasonwhywecome

togethermaybedifferent,thefeelingsbehinditarethesame.盡管聚集的理由各有不同，但其

后的情感卻是相同的"，所以得出''不同的文化已被接受、認(rèn)同”，故選B。

57.A考查動(dòng)詞辨析。R解題思路』A項(xiàng)意為“表達(dá)，表示”；B項(xiàng)意為“想，想要，需要”；

C項(xiàng)意為“留下極深的印象”；D項(xiàng)意為“相信，信任，信賴”。此題根據(jù)句子層次挖空

下文中文字"wetheloveforourfamily我們不僅表達(dá)對(duì)家人的愛，還表達(dá)了對(duì)公

司、對(duì)祖國(guó)，甚至對(duì)世界的愛”，得出“express”符合修詞手法，故選A。

58.C考查名詞辨析。K解題思路』A項(xiàng)意為“學(xué)校”；B項(xiàng)意為“親屬，親戚”；C項(xiàng)意為

“民族，國(guó)家”；D項(xiàng)意為“父母，雙親”。此題根據(jù)句子層次挖空。根據(jù)上文描述“for

ourfamily,foracompany,eventhewholeworldn從家庭（個(gè)人），到公司（單位），

到—（社會(huì)層面），再到整個(gè)世界等的文字描述，得出從小到大（層級(jí)、范圍遞增），

所以nation符合修詞手法，故選C。

59.D考查名詞辨析。K解題思路》A項(xiàng)意為“里程碑”；B項(xiàng)意為“標(biāo)記”；C項(xiàng)意為“

工具”；D項(xiàng)意為“象征，符號(hào)”。根據(jù)全文內(nèi)容描述，得出D項(xiàng)“symbol圓桌成為了

Chinesefeelings的象征”合乎句意表達(dá)，故選D。

60.A考查副詞辨析。R解題思路》A項(xiàng)意為“總是，一直，永遠(yuǎn)”；B項(xiàng)意為“仍然，還”；

C項(xiàng)意為“甚至，更”；D項(xiàng)意為“曾經(jīng)，無(wú)論何時(shí)”此題句子層次挖空。文中文字表

述"Itwas,itisandwillbe.”總結(jié)，概括式結(jié)束文段，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)永遠(yuǎn)

是???。所以"always”符合句意,故選A。

第二節(jié)（共10小題；每小題L5分，滿分15分）

61.something62.that63.totie64.isput65.a

66.lighter67.In68.imaginative69.classes70.gone

第二節(jié)（共10小題；每小題L5分，滿分15分）

文段語(yǔ)篇類型為：說(shuō)明文；主題語(yǔ)境和語(yǔ)境內(nèi)容為：人與社會(huì)（不同民族文化習(xí)俗）。

文章主要介紹了古代人們?nèi)静剂系姆椒ㄒ灰辉?，這個(gè)方法如今仍然受人們地歡迎，可見扎

染潮流從未真正消失。

61.something考查不定代詞（詞形轉(zhuǎn)換）。

K解題思路H分析句子結(jié)構(gòu)可知they是主語(yǔ)相當(dāng)于people,wantedtowear是謂語(yǔ)，

colorful是賓語(yǔ)，賓語(yǔ)部分是個(gè)泛指概念，通過(guò)括號(hào)給的信息詞some,可知是表

達(dá)“穿???物件”，故填somethingo

62.that考查固定搭配（so...that句型）。

R解題思路X分析句子結(jié)構(gòu)可知句子主語(yǔ)thisskill,系動(dòng)詞became,表語(yǔ)sopopular,根

據(jù)句型為“如此…以至于…sopopularthat”,故填that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。

63.totie考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式作目的狀語(yǔ)）。

K解題思路U分析句子可知“usetoolstotie”,故填totie。

64.isput考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。

K解題思路》分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語(yǔ)“thefoldedcloth”（不可數(shù)名詞），謂語(yǔ)isput（應(yīng)

為被動(dòng)），表常規(guī)、習(xí)慣做法，所以時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，故填isput。

65.a考查冠詞。

K解題思路U根據(jù)句意“染料從某種植物中提取“，植物，plant可數(shù)名詞單數(shù)，故填a。

66.lighter考查形容詞地比較級(jí)形式。

K解題思路X分析句子結(jié)構(gòu)可知，Astheclothisfolded,somepartsbecomedarkblue,while

otherpartshavea66（light）color.由于布是folded,所以有些部分顏色呈現(xiàn)深藍(lán)，

而其它部分顏色要淡些。若用light修飾名詞color,則light要用比較級(jí)，才符合本句

意思。故填lighter。

67.In考查介詞用法（固定搭配）。

K解題思路』—the1960s,“二十世紀(jì)六十年代”前要用介詞in,位于句首，故填I(lǐng)n。

68.imaginative考查詞性轉(zhuǎn)換（動(dòng)詞轉(zhuǎn)換成名詞）。

K解題思路X詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)該用形容詞修飾名詞作定語(yǔ)，故填imaginative。

69.classes考查名詞復(fù)數(shù)。

K解題思路X分析句子結(jié)構(gòu)：ManychildrenintheUSstillleamtie-dyeintheirart68

（class）.客觀事實(shí)，常規(guī)情況（不止一節(jié)課），用復(fù)數(shù),故填classes。

70.gone考查動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

K解題思路U此處Thereisnodoubtthatthetie-dyetrendhasneverreally70（go）

away.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)應(yīng)為：hasneverreallygone。故填gone。

第四部分：寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

Thinkofallthewaysthatyouuseyourarmsandhands.Youusethemopendoors,carry

Ato

boxes,climbtreesandridebikes.

JessicaCoxwasbornwithoutarms,andshedidn'tletthatstopherfromdothings.She

butdoing

learnedtofeedher,paintandplaythepianobyusingherfeet,

herself

Whenshewasatschool,Jessicawatchedtheotherstudentontheplayground.Shedidnot

students

havehandstocatchballswith,andshedidnothavearmstoclimbwith.Jessicaimaginedherself

asagirlofunusualgreatability.Shewouldflyovertheplaygroundandtookherfriendsintothe

unusuallytake

sky.

Manyyearslate,whenJessicagrewup,shedidfly.Shelearnedtoflyaplane!Itwas_ahard

later去a

work,butJessicawaspatient,confidentandbrave.Sheconlrolstheplanewithherfeet.Shemade

controlled

herdreamcometrue.

1.Aopen前力口to2.but3.doing4.herself5.students6.unusually7.take8.later

9.去a10.controlled

第一處：第二句，在themA后加to。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）。

K解題思路』句子結(jié)構(gòu)Youusethemtoopendoors.句中主語(yǔ)you,謂語(yǔ)動(dòng)詞use,them

指代hands是賓語(yǔ),open的動(dòng)作由賓語(yǔ)them發(fā)出（toopen作賓語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)），一個(gè)句子

中不能有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以八open前要加to。

第二處：第二段第二句，and-but?？疾椴⒘羞B詞。

K解題思路U前句描述：JessicaCoxwasbornwithoutarms.Jessica出生時(shí)沒有arms,但

是這并沒有阻止她做事。所以此處應(yīng)把a(bǔ)nd改為but。

第三處：第二段第二句，do—doing?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞（作介詞from的賓語(yǔ)）。

K解題思路》本句考查固定搭配，stopsomebodyfromdoingsomething,介詞from后用動(dòng)

名詞形式，故改do為doing。

第四處：第二段第三句，her-herself。考