江蘇省泰州市2021年中考化學(xué)模擬試卷（二）（ 含答案）

2021年江蘇省泰州市中考化學(xué)模擬試卷（二）

一、選擇題（共20分）第1題-第10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共

10分。

1.下列傳統(tǒng)工藝品的制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.南陽玉雕B.洛陽剪紙C.開封汴繡D.汝州瓷器

2.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)分類正確的是（）

A.塑料、合成纖維、合成橡膠是合成材料

B.氯化鈉、苛性鈉、純堿是鹽

C.磁鐵礦、二氧化鐳、二氧化碳是氧化物

D.鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素

3.下列各項警示標(biāo)識與存放的物質(zhì)不相符合的是（）

5.燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀，可以（)

A.減少02消耗量B.增大汽油與空氣的接觸面

C.減少C02生成量D.使C8H18等分子變得更小

6.“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述正確的是（）

A.甲狀腺腫大是由缺鐵引起的

B.人體內(nèi)血漿的正常pH范圍是0.9?1.5,如果出現(xiàn)異常，則可能導(dǎo)致疾病

C.大量吸煙能使人中毒死亡，青少年一定不要吸煙

D.汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等空氣污染物，會危害人體健康

7.在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后,

測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（）

物質(zhì)XYZQ

反應(yīng)前質(zhì)量/g202137

反應(yīng)后質(zhì)量/g15321未知

A.物質(zhì)丫一定是單質(zhì)

B.反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g

C.反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量變化比為9：4

D.物質(zhì)Z一定是該反應(yīng)的催化劑

8.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A.乙中含有少量甲，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

B.t3°C時，甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2°C,析出晶體的質(zhì)量甲

一定大于乙

D.ti℃時，乙的不飽和溶液只有通過蒸發(fā)溶劑的方法才能轉(zhuǎn)變成飽和溶液

9.近期，英國《自然》雜志刊發(fā)了材料領(lǐng)域的最新研究成果--科學(xué)家找到了接近常溫的

超導(dǎo)材料“超氫化鐲”。下列有關(guān)錮的說法錯誤的是（）

A.鐲是金屬元素B.元素符號是La

C.中子數(shù)是57D.相對原子質(zhì)量是138.9

10.營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義。下列說法中，正確的是（）

A.鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素

B.霉變的大米洗凈后可食用

C.大量食用高脂肪、高熱量的食物不會使人肥胖

D.處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質(zhì)的需求比成年人多

第11題?第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選

一個且正確得1分；多選、錯選得0分。每小題2分，共10分。

11.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所用方法可行的是（）

選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑和方法

ACO2HC1通過足量氫氧化鈉溶液

BCaOCaCOs加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

CCO2CO通入氧氣，點燃

DMnO2KC1加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

12.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（）

A.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿

C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D.有機(jī)物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

13.向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時間后，改為滴加稀鹽酸，所得沉淀

物質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示，下列有關(guān)說法中正確的是（）

0V1加入試劑總體積

A.b點時所加試劑一定是稀鹽酸

B.加入試劑的總體積為Vi時，溶液中不存在NaOH

C.c點時溶液中的溶質(zhì)只有鈉鹽

D.a點時溶液中一定不存在Ci?+

14.下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就能鑒別出來的一組是（）

A.Na2co3、HCkH2so4B.KC1,NaCl、Na2sC>4

C.FeC13、NaOH、KNO3D.HCKNaOH,Ca（OH）2

15.將一定濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質(zhì)量CaC03粉末的容器中，相同條件下

測得兩者產(chǎn)生的C02體積（V）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示。下列判斷錯誤的是（）

HVtnL

反應(yīng)I(CaC03+HCl)

A.0?300s內(nèi)，兩個容器內(nèi)溶液的pH均逐漸增大

B.0?100s內(nèi)，反應(yīng)I、II生成CO2的速率均先慢后快

C.反應(yīng)H中，0?100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積比100?200s內(nèi)的少5amL

D.實驗室可以用一定濃度的稀硫酸與CaCO3粉末反應(yīng)制備CO2

二、非選擇題（共40分）

16.（6分）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

（1）三個氮分子0

（2）天然氣的主要成分o

（3）兩個硫酸根離子。

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價o

(5)常用于改良酸性土壤的是o

(6)俗名叫純堿的是。

17.(5分)實驗室制取氣體和檢驗氣體性質(zhì)的部分裝置如圖所示。請回答問題。

(2)實驗室里選擇裝置A和E通過加熱高鎰酸鉀固體來制取氧氣。在A裝置的試管口

放一團(tuán)棉花的作用是,當(dāng)觀察到E裝置中導(dǎo)管口有時，開始收集氣體。

(3)實驗室里用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。將

收集到的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入F裝置的燒杯中，觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，由此

可以得出二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)是。

18.(4分)金屬銅與稀硝酸(HN03)能否反應(yīng)呢？某校課外活動小組查閱資料后，設(shè)計了

如圖所示的實驗裝置(加熱和固定裝置均已略去)。圖中Ki、K2為止水夾(處于關(guān)閉狀

態(tài))，B中的注射器中含有一定量空氣。

【查閱資料】

I.銅能與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為3CU+8HNO3=^=.3CU(NO3)2+2NOt+4H2O?

H.NO是無色、無味的氣體，極易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的氣體NO2。

III.NO有毒，能與NaOH溶液反應(yīng)。

【實驗步驟】

(1)連接儀器，檢查裝置的氣密性，裝入藥品。

(2)打開Ki,通入干燥、純凈的CO2,其目的是。

(3)當(dāng)觀察到C裝置中的現(xiàn)象為時，關(guān)閉K1,此時C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方

程式為o

(4)將A裝置中銅絲插入稀硝酸，微熱，使其反應(yīng)段時間后，將銅絲從稀硝酸中取出。

(5)檢驗銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體，其相應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象是。

D

19.（7分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色

固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其反應(yīng)情況如圖所示：（短線“-”

相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“一”表示能生成）

（1）A的化學(xué)式為；F-D的反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，該反

應(yīng)屬于（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。

B與C反應(yīng)：；D轉(zhuǎn)化為E：,該反應(yīng)在實驗室中可用來（填一

種用途）。

（3）寫出F的一種用途：。

【查閱資料】

I.20C時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:

物質(zhì)Na2c03NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2

溶解度/g21.59.60.1653.89

II.本實驗條件下，Na2c03溶液和NaHC03溶液的pH分別約為11.0和8.5。

【實驗探究】

（1）實驗一：小雨取一個充滿C02的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩,

發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一個相同的充滿C02的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的

NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是,實驗中，

小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是o

（2）實驗二：為檢驗C02與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液X少許，

向其中滴加BaC12溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,實驗中不宜

將BaC12溶液換成CaC12溶液的原因是。

（3）實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaC12溶液，振蕩，靜

置，取上層清液，滴入1滴酚獻(xiàn)試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈_______色，證明溶液X中有NaOH

剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚獻(xiàn)試液，理由是。

（4）實驗四：興趣小組將C02持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實

驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖所示：

圖1圖2

圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；圖2中，DE段溫度變化的原因

是。再舉一例，其反應(yīng)過程中溫度變化也符合DE段的化學(xué)方程式：。

【反思感悟】

（5）實驗從CO2減少、NaOH減少、Na2c03生成等物質(zhì)的變化，以及轉(zhuǎn)化等視

角多維度探究C02與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技

術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

21.（8分）我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外，更是重要的化工原料。工

業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素［CO（NH2）2］的一種流程如圖所示:

（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是。

（3）水煤氣在銅催化下實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化：CO+H2O=￡^=CO2+X,其中X的化學(xué)式

A

為,

（4）上述流程中合成尿素的同時還有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（5）實際生產(chǎn)中，N2和H2不可能全部轉(zhuǎn)化為NH3。上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)

有o

（6）以CO2和H2為原料還可合成液體燃料乙醇（C2H60）,該過程可用化學(xué)方程式表示

為2co2+6H?二2H6O+3H2O。若將含12g碳的煤為原料合成乙醇，試計算可

生成多少乙醇？（請寫出計算過程）

2021年江蘇省泰州市中考化學(xué)模擬試卷（二）

參考答案與試題解析

一、選擇題（共20分）第1題-第10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共

10分。

I.（1分）下列傳統(tǒng)工藝品的制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.南陽玉雕B.洛陽剪紙C.開封汴繡D.汝州瓷器

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變

化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

南陽玉雕、洛陽剪紙、開封汴繡均為物理變化，瓷器的燒制屬于化學(xué)變化。

【解答】解：A、南陽玉雕沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、洛陽剪紙沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、開封汴繡沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、瓷器的燒制屬于化學(xué)變化，故選項正確；

故選：D。

【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：

是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.（1分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)分類正確的是（）

A.塑料、合成纖維、合成橡膠是合成材料

B.氯化鈉、苛性鈉、純堿是鹽

C.磁鐵礦、二氧化錦、二氧化碳是氧化物

D.鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素

【分析】A、有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料?，可抓住三個特征：

有機(jī)物、合成、高分子化合物。

B、鹽是由金屬離子（或鐵根離子）和酸根離子組成的化合物。

C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

D、根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、塑料、合成纖維、合成橡膠是屬于三大合成材料，故選項說法正確。

B、氯化鈉、純堿是鹽；苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，故選項說法錯誤。

C、磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，屬于混合物；二氧化錦、二氧化碳是氧化物，故選

項說法錯誤。

D、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素，鈣屬于常量元素，故選項說法錯誤。

故選：A?

【點評】本題難度不大，掌握合成材料的特征、鹽的特征、氧化物的特征、常量元素和

微量元素的種類是正確解答本題的關(guān)鍵。

3.（1分）下列各項警示標(biāo)識與存放的物質(zhì)不相符合的是（）

【分析】解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】解：A.甲醛有毒，屬于有毒品，故正確；

B.酒精屬于易燃液體，故正確；

C.燒堿沒有易燃、易爆的性質(zhì)，故錯誤；

D.濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性，屬于腐蝕品，故正確。

故選：Co

【點評】本題通過化學(xué)藥品名稱與警示標(biāo)志說明是否一致考查相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，題目難

度不大，平時注意相關(guān)物質(zhì)基礎(chǔ)知識的積累。

4.（1分）如圖所示的實驗操作中，正確的是（）

三破璃片的

粗糙面向下

A.B.

C.匕」D.

【分析】A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)與集氣瓶配套的玻璃片的結(jié)構(gòu)、作用，進(jìn)行分析判斷。

C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞

子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

B、用集氣瓶收集滿氣體后，要用玻璃片蓋住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，為了防

止氣體泄漏，也防止玻璃片從集氣瓶滑落，集氣瓶口上方和配套的玻璃片都要磨砂面（即

粗糙的一面）接觸，圖中所示操作正確。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端

沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈,

應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

5.（1分）燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀，可以（）

A.減少02消耗量

B.增大汽油與空氣的接觸面

C.減少C02生成量

D.使C8H18等分子變得更小

【分析】根據(jù)已有的促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行分析解答即可。

【解答】解：化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸可以增大可燃物與氧氣的接觸面

積促進(jìn)燃燒。

故選：Bo

【點評】本題考查的是化學(xué)與能源的知識，完成此題可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。

6.（1分）“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述正確的是（）

A.甲狀腺腫大是由缺鐵引起的

B.人體內(nèi)血漿的正常pH范圍是0.9?1.5,如果出現(xiàn)異常，則可能導(dǎo)致疾病

C.大量吸煙能使人中毒死亡，青少年一定不要吸煙

D.汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等空氣污染物，會危害人體健康

【分析】A.根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；

B.根據(jù)人體體液的正常pH來分析；

C.根據(jù)吸煙有害健康來分析；

D.根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)來分析。

【解答】解：A.甲狀腺腫大是由缺碘引起的，缺鐵會引起貧血，選項說法錯誤；

B.人體內(nèi)血漿的正常pH范圍是7.35?7.45,選項說法錯誤；

C.煙氣中含有多中有毒有害的化學(xué)物質(zhì)，大量吸煙能使人中毒死亡，青少年一定不要吸

煙，選項說法正確；

D.二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，選項說法錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識

結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行。

7.（1分）在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段

時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（）

物質(zhì)XYZQ

反應(yīng)前質(zhì)量/g202137

反應(yīng)后質(zhì)量/g15321未知

A.物質(zhì)丫一定是單質(zhì)

B.反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g

C.反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量變化比為9：4

D.物質(zhì)Z一定是該反應(yīng)的催化劑

【分析】本題可分析X、Y、Z三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生

成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g75g=5g,為反應(yīng)物;

Y的質(zhì)量增加了32g-2g=30g,故Y是生成物，生成的丫的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變,

Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，Q應(yīng)是反應(yīng)物，且

參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為30g-5g=25g,故未測的數(shù)值為37g-25g=12g。

A、該反應(yīng)為：X+QfY,故物質(zhì)丫一定是化合物，錯誤；

B、反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g,正確；

C、反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為：5：25=1：5,錯誤；

D、Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，錯誤；

故選：B。

【點評】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，

靈活運用質(zhì)量守恒定律。

8.（1分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是

溶

解

度

g

A.乙中含有少量甲，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

B.t3℃時，甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.t3"C時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃,析出晶體的質(zhì)量甲

一定大于乙

D.ti℃時，乙的不飽和溶液只有通過蒸發(fā)溶劑的方法才能轉(zhuǎn)變成飽和溶液

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定

物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)

晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

【解答】解：A、乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以乙中含有少量甲，可用蒸發(fā)

結(jié)晶的方法提純乙，故A錯誤；

B、t3℃時，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙的溶

液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故B錯誤；

C、t3"C時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，

所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大

于乙，故C正確；

D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以ti七時，乙的不飽和溶液可以通過蒸發(fā)溶

劑、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)溶劑的方法轉(zhuǎn)變成飽和溶液，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體

的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

9.（1分）近期，英國《自然》雜志刊發(fā)了材料領(lǐng)域的最新研究成果--科學(xué)家找到了接近

常溫的超導(dǎo)材料''超氫化錮二下列有關(guān)鐲的說法錯誤的是（）

C.中子數(shù)是57D.相對原子質(zhì)量是138.9

【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息、：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示

該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)

行分析判斷即可。

【解答】解：A、鐲的名稱中帶有“車”字旁，是金屬元素，故選項說法正確。

B、錮元素符號為：La,故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57,表示原子序數(shù)為57,質(zhì)子數(shù)是

57,故選項說法錯誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相

對原子質(zhì)量為138.9,故選項說法正確。

故選：C。

【點評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素

符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力。

10.（1分）營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義。下列說法中，正確的是（）

A.鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素

B.霉變的大米洗凈后可食用

C.大量食用高脂肪、高熱量的食物不會使人肥胖

D.處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質(zhì)的需求比成年人多

【分析】A、根據(jù)人體內(nèi)微量元素考慮；

B、根據(jù)霉變大米中含有黃曲霉素考慮；

C、根據(jù)攝入大量脂肪能使人發(fā)胖考慮；

D、根據(jù)生長發(fā)育期的青少年正在長身體，需要蛋白質(zhì)要多考慮。

【解答】解：A、鈣是人體內(nèi)常量元素，故A錯；

B、霉變大米中含有黃曲霉素，有致癌物，不能再食用，故B錯；

C、攝入大量脂肪能使人發(fā)胖，故C錯；

D、生長發(fā)育期的青少年正在長身體，需要蛋白質(zhì)要多，故D正確。

故選：D。

【點評】對生命健康的關(guān)注是當(dāng)今社會的熱點之一，因而六大營養(yǎng)素和化學(xué)元素與人體

健康相關(guān)的知識也就順理成章地成為中考熱點，特別是其生理作用、缺乏癥、食物來源、

代謝過程等內(nèi)容，更是重要的熱門考點。

第U題?第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選

一個且正確得1分；多選、錯選得0分。每小題2分，共10分。

11.（2分）除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所用方法可行的是（）

選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑和方法

ACO2HC1通過足量氫氧化鈉溶液

BCaOCaCOs加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

CCO2CO通入氧氣，點燃

DMnO2KC1加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是

指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試

劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】解：A、CO2和HC1氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把

原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、CaO和CaC03均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合

除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能

使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤。

D、KC1易溶于水，Mn02難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分

離除雜，故選項所采取的方法正確。

故選：D。

【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的

必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)

鍵。

12.（2分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（）

A.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿

C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D.有機(jī)物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

【分析】A、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷.

D、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳

元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物.

【解答】解：A、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不

一定是活潑金屬，也可能是碳酸鈉等鹽，故選項推理錯誤。

B、堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿，也可能是氧化

鐵等金屬氧化物，故選正確。

C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故

選項推理正確。

D、有機(jī)化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，碳的氧化物、碳酸

鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物，故選項推理錯

誤。

故選：BC,

【點評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化合物與有機(jī)物的特征等并能靈活運用是

正確解答本題的關(guān)鍵.

13.（2分）向一定質(zhì)量的CuS04溶液中滴加NaOH溶液一段時間后，改為滴加稀鹽酸，所

得沉淀物質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示，下列有關(guān)說法中正確的是（）

oV1加入試劑總體積

A.b點時所加試劑一定是稀鹽酸

B.加入試劑的總體積為Vi時，溶液中不存在NaOH

C.c點時溶液中的溶質(zhì)只有鈉鹽

D.a點時溶液中一定不存在CM+

【分析】根據(jù)向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時間，氫氧化鈉與硫酸銅

反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，改為滴加稀鹽酸，氫氧化銅沉淀能與稀鹽酸反應(yīng)生成

氯化銅和水，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、氫氧化銅沉淀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，沉淀的質(zhì)量逐漸減少，

則b點時所加試劑為稀鹽酸，故選項說法正確。

B、加入試劑總體積為Vi時，氫氧化鈉完全反應(yīng)，溶液中沒有NaOH,故選項說法正確。

C、c點時溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉、氯化銅，滴加的鹽酸完全反應(yīng)，故選項說法錯誤。

D、加入試劑總體積為Vi時，硫酸銅可能有剩余，則a點時溶液中可能含有C/+,故選

項說法錯誤。

故選：AB。

【點評】本題難度不大，明確硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉、氫

氧化銅沉淀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水是正確解答本題的關(guān)鍵。

14.（2分）下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就能鑒別出來的一組是（）

A.Na2co3、HCkH2SO4B.KC1、NaCl、Na2sO4

C.FeC13、NaOH、KNO3D.HCKNaOH、Ca（OH）2

【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將

有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩

兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別。

【解答】解：A、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，硫酸、鹽酸與碳酸鈉溶液混合時均產(chǎn)

生二氧化碳?xì)怏w，不加其它試劑無法鑒別硫酸、鹽酸，故選項錯誤。

B、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，不加其它試劑無法鑒別，故選項

錯誤。

C、FeC13溶液是黃色的，能與FeC13溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，無明顯

變化的是KNO3,不加其它試劑可以鑒別，故選項正確。

D、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，鹽酸能與氫氧化鈉、氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，但均

無明顯變化，不加其它試劑無法鑒別，故選項錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度較大，解此類題的思路是：先用物理性質(zhì)，一般先看顏色、聞氣味；

再用化學(xué)性質(zhì)，用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質(zhì)，有不同現(xiàn)象時方可鑒別。

15.（2分）將一定濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質(zhì)量CaCO3粉末的容器中，相同

條件下測得兩者產(chǎn)生的C02體積（V）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示。下列判斷錯誤

的是（）

A.0?300s內(nèi)，兩個容器內(nèi)溶液的pH均逐漸增大

B.o?IOOS內(nèi)，反應(yīng)I、n生成co2的速率均先慢后快

C.反應(yīng)n中，0?100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積比100?200s內(nèi)的少5amL

D.實驗室可以用一定濃度的稀硫酸與CaCO3粉末反應(yīng)制備CO2

【分析】A、根據(jù)0?300s內(nèi)，兩個容器內(nèi)發(fā)生的是稀鹽酸、稀硫酸分別與碳酸鈣粉末反

應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)0?100s內(nèi)，兩者產(chǎn)生的CO2體積（V）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖，進(jìn)行分析

判斷。

C、根據(jù)0~100s內(nèi)產(chǎn)生的C02體積為2.8amL,0?200s內(nèi)產(chǎn)生氣體的總體積為7.8amL,

進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)圖示可知，稀硫酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)最終產(chǎn)生的氣體的體積相差不多，進(jìn)行分析

判斷。

【解答】解：A、0?300s內(nèi)，兩個容器內(nèi)發(fā)生的是稀鹽酸、稀硫酸分別與碳酸鈣粉末反

應(yīng)，酸性逐漸減弱，兩個容器內(nèi)溶液的pH均逐漸增大，故選項說法正確。

B、由0?100s內(nèi)，兩者產(chǎn)生的CO2體積（V）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖，0?100s內(nèi)，

反應(yīng)I、n生成cc）2的速率均先慢后快，故選項說法正確。

C、。?100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積為2.8amL,0?200s內(nèi)產(chǎn)生氣體的總體積為7.8amL,則

100?200s內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積為7.8amL-2.8amL=5amL,則反應(yīng)H中，0?100s內(nèi)產(chǎn)

生的CO2體積比100?200s內(nèi)的少5amL-2.8amL=2.2amL,故選項說法錯誤。

D、由圖示可知，稀硫酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)最終產(chǎn)生的氣體的體積相差不多，實驗室可以

用一定濃度的稀硫酸與CaCO3粉末反應(yīng)制備CO2,故選項說法正確。

故選：Co

【點評】本題難度不大，理解題意、產(chǎn)生的CO2體積（V）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖的

含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

二、非選擇題（共40分）

16.（6分）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

（1）三個氮分子3N2。

（2）天然氣的主要成分CH4。

（3）兩個硫酸根離子根04?一。

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價—『陵

（5）常用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2。

（6）俗名叫純堿的是Na2c03。

【分析】（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)

式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（2）天然氣的主要成分是甲烷，進(jìn)行分析解答。

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),

數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符

號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

(4)化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。

(5)氫氧化鈣屬于堿，可用于改良酸性土壤。

(6)俗名叫純堿的是碳酸鈉，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：(1)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在

其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個氮分子可表示為：3N2。

(2)天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4O

(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷

數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離

子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個硫酸根離子可表示為：2SO42O

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價顯+3價；由化合價的表示方法，在該元素符號的上方用

正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價顯+3價可表示

為：尸：2。3。

(5)氫氧化鈣屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca(OH)2。

(6)俗名叫純堿的是碳酸鈉，其化學(xué)式為：Na2c03。

故答案為：

(1)3N2；

(2)CH4：

(3)2SO42';

+3

⑷Fe203；

(5)Ca(OH)2；

(6)Na2co3。

【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)

的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

17.(5分)實驗室制取氣體和檢驗氣體性質(zhì)的部分裝置如圖所示。請回答問題。

(1)儀器a的名稱是水槽。

(2)實驗室里選擇裝置A和E通過加熱高缽酸鉀固體來制取氧氣。在A裝置的試管口

放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高鎰酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，當(dāng)觀察到E裝置中導(dǎo)管口有

均勻連續(xù)氣泡冒出時,開始收集氣體。

(3)實驗室里用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是.CaCO3+2HCl

=CaC12+H2O+CO2t。將收集到的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入F裝置的燒杯中，觀察到蠟

燭由下至上依次熄滅，由此可以得出二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒,

不支持燃燒。

【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

(2)高鎰酸鉀受熱時能夠分解生成鋅酸鉀、二氧化缽和氧氣；

(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理

石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒.

【解答】解：(1)儀器a的名稱是水槽。

故填：水槽。

(2)在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高鎰酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，當(dāng)觀察到E

裝置中導(dǎo)管口有均勻連續(xù)氣泡冒出時，開始收集氣體。

故填：防止加熱時高錦酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；均勻連續(xù)氣泡冒出。

(3)實驗室里用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl

=CaC12+H2O+CO2t；

將收集到的二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入F裝置的燒杯中，觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，由

此可以得出二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

故填：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t；密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因

此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

18.（4分）金屬銅與稀硝酸（HN03）能否反應(yīng)呢？某校課外活動小組查閱資料后，設(shè)計了

如圖所示的實驗裝置（加熱和固定裝置均已略去）。圖中Ki、K2為止水夾（處于關(guān)閉狀

態(tài)），B中的注射器中含有一定量空氣。

【查閱資料」

I.銅能與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為3CU+8HNO3△3CU（NO3）2+2NOt+4H20o

H.NO是無色、無味的氣體，極易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的氣體NO2。

III.NO2有毒，能與NaOH溶液反應(yīng)。

【實驗步驟】

（1）連接儀器，檢查裝置的氣密性，裝入藥品。

（2）打開K],通入干燥、純凈的CO2,其目的是排出裝置中的空氣。

（3）當(dāng)觀察到C裝置中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁時,關(guān)閉Ki,此時C裝置中發(fā)

生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2—CaCO33+H2O。

（4）將A裝置中銅絲插入稀硝酸，微熱，使其反應(yīng)段時間后，將銅絲從稀硝酸中取出。

（5）檢驗銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體，其相應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象是打開K2,把適

量空氣注入B中，B中氣體變成紅棕色。

【分析】（2）打開K1,通入干燥、純凈的CO2,其目的是排出裝置中的空氣，防止氧氣

干擾實驗。

（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。

（5）檢驗銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體，其相應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象是打開K2,把適量

空氣注入B中，B中氣體變成紅棕色，是因為一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成了二氧化氮。

【解答】解：（2）打開Ki,通入干燥、純凈的C02,其目的是排出裝置中的空氣，防止

氧氣干擾實驗。

故填：排出裝置中的空氣。

（3）當(dāng)觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁時，關(guān)閉Ki,此時C裝置中，氫氧化鈣和二

氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2-CaCO3

I+H2O0

故填：澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2-CaCO3I+H2O。

（5）檢驗銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體，其相應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象是打開K2,把適量

空氣注入B中，B中氣體變成紅棕色，是因為一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成了二氧化氮。

故填：打開K2,把適量空氣注入B中，B中氣體變成紅棕色。

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

19.（7分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，己知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色

固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其反應(yīng)情況如圖所示：（短線“-”

相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“一”表示能生成）

（1）A的化學(xué)式為Fe;F-D的反應(yīng)屬于化合（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，該反

應(yīng)屬于放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。

B與C反應(yīng)：Fe2O3+6HCl=2FeC13+3H2O（或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O）；

D轉(zhuǎn)化為E：Ca（OH）2+CO2=CaCO3I+H2O（或Ca（OH）2+Na2cO3=CaCO3I

+2NaOH）,該反應(yīng)在實驗室中可用來檢驗二氧化碳（或制備氫氧化鈉）（填一種

用途）。

（3）寫出F的一種用途：食品干燥劑。

【分析】根據(jù)A、B、C、D、F、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，A是一種單質(zhì)，B為紅

棕色固體，D常用于改良酸性土壤，所以B是氧化鐵，D是氫氧化鈣，氧化鐵和一氧化

碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，所以A是鐵，鐵與酸能反應(yīng)，氧化鐵與酸也能反應(yīng)，所

以C是鹽酸或硫酸，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，F(xiàn)會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，所以F是氧化鈣，氧

化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，碳酸

鈣高溫煨燒生成氧化鈣和二氧化碳，所以E是碳酸鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可。

【解答】解：(1)A、B、C、D、F、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，A是一種單質(zhì)，B

為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，所以B是氧化鐵，D是氫氧化鈣，氧化鐵和一

氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，所以A是鐵，鐵與酸能反應(yīng)，氧化鐵與酸也能反應(yīng),

所以C是鹽酸或硫酸，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，F(xiàn)會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，所以F是氧化鈣，

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，碳

酸鈣高溫燃燒生成氧化鈣和二氧化碳，所以E是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A

的化學(xué)式為Fe,F-D的反應(yīng)為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，符合“多變一”的特點,

屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)過程中放出大量的熱。

(2)B與C的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl

=2FeC13+3H2O;(或氧化鐵與硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2s。4=Fe2(S04)

3+3H2O)；D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方

程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O；該反應(yīng)在實驗室中可用來檢驗二氧化碳(或

氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3I+2NaOH,用途為

制備氫氧化鈉)。

(3)F的一種用途是：食品干燥劑。

故答案為：(1)Fe；化合；放熱；

(2)Fe2O3+6HCl=2FeC13+3H2O(或Fe2O3+3H2sO4=Fe2(SO4)3+3H2O)；Ca(OH)

2+CO2=CaCO3I+H2O(或Ca(OH)2+Na2cO3=CaCO3I+2NaOH)；檢驗二氧化碳(或

制備氫氧化鈉)；

(3)食品干燥劑。

【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的

轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。

20.(10分)為探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行

實驗。

【查閱資料】

1.20℃時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表：

物質(zhì)Na2c03NaHC03Ca(OH)2Ba(OH)2

溶解度/g21.59.60.1653.89

II.本實驗條件下，Na2c03溶液和NaHC03溶液的pH分別約為11.0和8.5。

【實驗探究】

(1)實驗一：小雨取一個充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，

發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一個相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的

NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是瓶子變癟，并

且比加水更明顯，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是證明二氧化

碳能和氫氧化鈉反應(yīng)。

(2)實驗二：為檢驗C02與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液X少許，

向其中滴加BaCh溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaC12+Na2c03—

BaC03I+2NaCl,實驗中不宜將BaC12溶液換成CaC12溶液的原因是氫氧化鈣溶解

度較小，加入氯化鈣溶液后，可能與氫氧化鈉反應(yīng)形成氫氧化鈣沉淀。

(3)實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaC12溶液，振蕩，靜

置，取上層清液，滴入1滴酚醐試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,證明溶液X中有NaOH剩

余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚釀試液，理由是碳酸鈉溶液顯堿性,

也能使酚酰試液變紅色。

(4)實驗四：興趣小組將C02持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實

驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖所示：

圖1