Unit3OnthemoveProject教案-高中英語牛津譯林版（2020）選修第一冊

譯林版（2020）選修第一冊Unit3OnthemoveProject教材分析：本節(jié)課的教材來源于譯林版（2020）選修第一冊Unit3OnthemoveProject。該課程主要圍繞交通運輸展開，通過介紹不同交通工具的特點和使用方式，培養(yǎng)學生對交通工具的認識和理解。教學目標：1.知識目標：學習并掌握不同交通工具的英文表達以及相關(guān)詞匯和短語。2.能力目標：培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，能夠準確描述交通工具的特點和使用方式。3.情感目標：促使學生對交通工具的發(fā)展與創(chuàng)新產(chǎn)生興趣，增強他們的合作意識和團隊合作能力。教學重點：1.學習并掌握不同交通工具的英文表達。2.能夠準確描述交通工具的特點和使用方式。教學難點：學生可能對一些交通工具的英文表達不夠熟悉，同時需要運用所學的詞匯和短語來描述交通工具的特點和使用方式。學情分析：學生是高二年級的英語學習者，已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，并具備一定的聽說讀寫能力。他們對交通工具可能有一定的了解，但對于一些新型的交通工具，特別是它們的英文表達可能較為陌生。學生存在一定的學習興趣，但需要通過新穎的教學方法和策略來激發(fā)他們的學習動力。教學策略：1.情境導入：通過圖片、視頻等展示不同的交通工具，引發(fā)學生對交通工具的認知和興趣。2.合作學習：安排學生分成小組進行交流和合作，提高他們學習交通工具的積極性和團隊合作能力。3.多媒體輔助教學：利用多媒體資源來展示交通工具的圖片、視頻和相關(guān)資料，豐富學生的學習內(nèi)容。4.反饋與評價：通過展示學生做的實際操作和項目成果，及時給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。教學方法：1.情景教學法：通過創(chuàng)設(shè)真實的情境和場景，使學生能夠在實際交流中運用所學的語言知識。2.合作學習法：采用小組合作形式，讓學生通過合作討論和交流來互相學習和幫助，提高學習效果。3.多媒體教學法：利用多媒體資源來展示交通工具的圖片、視頻和相關(guān)資料，直觀地呈現(xiàn)給學生，提高學習的趣味性和可獲得性。導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：導入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學生對本節(jié)課主題的興趣，引起學生的思考和討論，準備他們進入學習狀態(tài)。這可以通過一個引人入勝的故事、圖片或視頻來實現(xiàn)。教學內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“Onthemove”，主要是關(guān)于旅行和交通方式的討論。我們將學習關(guān)于旅行和交通的詞匯、短語、以及相關(guān)的語法知識。教學活動：我將開始這節(jié)課的導入環(huán)節(jié)，通過展示一些精彩的旅行照片和視頻，引發(fā)學生對旅行的熱情。隨后，我將詢問學生他們最喜歡的旅行方式，以及他們對不同交通工具的偏好和理由。這將引導他們開始思考并表達自己的觀點。課堂互動（約35分鐘）：課堂互動的目的是通過學生之間的合作和互動來提高他們的語言運用能力和思維能力，深入理解和掌握本節(jié)課的知識。教學內(nèi)容：在課堂互動環(huán)節(jié)，我將引導學生探索關(guān)于交通方式的話題，包括不同交通工具的特點、適用場合和利弊。教學活動：1.我將組織小組討論，讓學生分享他們對不同交通工具的認識和看法。然后，每個小組將總結(jié)他們的討論結(jié)果，并選擇一位代表向全班匯報。這將鼓勵學生表達自己的觀點，并提高他們的口語表達能力。2.接下來，我將進行一些游戲和角色扮演活動，比如“旅行方式感覺游戲”和“旅行代言人演講”。這些活動將讓學生更加活躍地參與其中，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維能力。3.在課堂互動的過程中，我還將提供必要的語言輸入和模型，幫助學生擴展詞匯和提高語法運用能力。我會使用多媒體資源展示有關(guān)交通方式的圖片和視頻，并附上相關(guān)的詞匯和短語解釋，以增強學生的理解力。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：結(jié)束環(huán)節(jié)的目的是總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學生思考和回顧學到的知識，為進一步學習做好鋪墊。教學內(nèi)容：在這個環(huán)節(jié)，我將幫助學生回顧本節(jié)課學到的關(guān)于旅行和交通的知識，包括新學的詞匯、短語和語法知識。教學活動：1.我將提問學生關(guān)于旅行方式和交通工具的問題，鼓勵他們回憶并用英語回答。這可以幫助鞏固他們對學習內(nèi)容的理解和應用能力。2.接著，我將布置一些相關(guān)的練習，讓學生進行課后鞏固和練習。這可以幫助學生進一步加深對旅行和交通的理解，并提供額外的語言輸出機會。通過以上的教學過程，學生可以在積極參與和互動的環(huán)境中，掌握課堂內(nèi)容，提高語言能力，并培養(yǎng)自己的思考能力和合作意識。同時，他們還將學到一些實用的旅行和交通方面的知識，為他們未來的日常生活和英語學習中提供幫助。課堂練習題：1.根據(jù)課文內(nèi)容填空：MyfamilyandImovedtoanewcitylastyear.Itwasadifficultexperienceforus,aswehadtoleaveourfriendsandstartalloveragain.However,wesoonadaptedtothenewenvironmentandmadenewfriends.Movingtoanewplacecanbechallenging,butitalsoopensupopportunitiesforgrowthanddevelopment.a)Whatwasthewriter'sexperienceofmovingtoanewcity?b)Whywasitdifficultforthewriterandhis/herfamily?c)Howdidthewriterandhis/herfamilyadapttothenewenvironment?d)Whataretheadvantagesofmovingtoanewplaceaccordingtothewriter?答案：a)Thewriterandhis/herfamilymovedtoanewcitylastyear.b)Itwasdifficultforthewriterandhis/herfamilybecausetheyhadtoleavetheirfriendsandstartoveragain.c)Thewriterandhis/herfamilysoonadaptedtothenewenvironmentandmadenewfriends.d)Accordingtothewriter,movingtoanewplaceopensupopportunitiesforgrowthanddevelopment.2.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：Accordingtothetext,whataresomeofthechallengesofmovingtoanewcity?Howcanpeopleoverethesechallenges?答案：Accordingtothetext,someofthechallengesofmovingtoanewcityareleavingfriendsbehind,startingoveragain,andadaptingtoanewenvironment.Peoplecanoverethesechallengesbybeingopentonewexperiences,makinganefforttomeetnewpeople,andfindingwaystogetinvolvedinthemunity.3.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的選項：Movingtoanewplacecanbe________,butitalsooffers________.a)challenging/opportunitiesforgrowthanddevelopmentb)exciting/chancestomeetnewpeoplec)scary/chancesforadventureandexplorationd)boring/opportunitiestostayinoneplace答案：a)challenging/opportunitiesforgrowthanddevelopment.答案講解：1.a)根據(jù)第一句話可知，作者和他/她的家人去年搬到了一個新城市。b)根據(jù)第二句話可知，搬到一個新的城市對作者和他/她的家人來說是困難的，因為他們不得不離開朋友重新開始。c)根據(jù)第三句話可知，作者和他/她的家人很快適應了新的環(huán)境，并交到了新朋友。d)根據(jù)最后一句話可知，根據(jù)作者的觀點，搬到一個新地方會為個人的成長和發(fā)展提供機遇。2.根據(jù)第三題的回答可知，搬到一個新城市的一些挑戰(zhàn)包括離開朋友、重新開始以及適應新環(huán)境。人們可以通過對新經(jīng)歷持開放態(tài)度，努力結(jié)識新朋友，以及找到參與社區(qū)的方式來克服這些挑戰(zhàn)。3.根據(jù)課文內(nèi)容可知，搬到一個新地方既有挑戰(zhàn)性也有機會：challenging與growthanddevelopment相呼應，表示搬家是具有挑戰(zhàn)性的，但也會為個人的成長和發(fā)展提供機會。exciting不符合原文提到的困難。scary不符合原文提到的機會。boring與原文提到的刺激和探索機會相悖。教學反思：在這節(jié)課中，我能夠充分利用教材內(nèi)容設(shè)計了針對課文的練習題，讓學生通過閱讀理解、填空和選擇題等形式來鞏固和掌握課文的關(guān)鍵信息。練習題的設(shè)置既涉及到課文信息的提取，也涉及到理解和運用課文內(nèi)容的能力。通