幼兒園教師培訓幼兒園一日活動常規(guī)教學課件

幼兒園一日活動常規(guī)培訓一切為了孩子—陽光幼兒園希望一班—幼兒園一日活動是幼兒園工作的重心，是促進幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑。目錄Contents各項常規(guī)活動的要求幼兒園安全常規(guī)教育日常需要給孩子的教育什么是幼兒園一日常規(guī)1234—陽光幼兒園希望一班—家長工作的技巧和策略5一切為了孩子什么是幼兒園一日常規(guī)1—陽光幼兒園希望一班—幼兒園一日常規(guī)內(nèi)容從小孩子入園開始，離開幼兒園后的一天工作內(nèi)容，主要分為安全方面的常規(guī)內(nèi)容、學習方面的常規(guī)內(nèi)容、飲食方面的常規(guī)內(nèi)容、作息方面的常規(guī)內(nèi)容、運動方面的常規(guī)內(nèi)容。一切為了孩子1常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。什么是幼兒園常規(guī)幼兒園一日活動常規(guī)培訓一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日幼兒園活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響幼兒活動的質(zhì)量。所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。一日常規(guī)好不好1幼兒園一日活動常規(guī)培訓常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義101遵守各種幼兒園活動和休息的時間及順序的規(guī)定。02遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定。03遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。幼兒園一日活動常規(guī)培訓常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用1010203常規(guī)幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境幫助幼兒學習在集體中生活維持班級幼兒活動的秩序幼兒園一日活動常規(guī)培訓各項常規(guī)活動的要求2—陽光幼兒園希望一班—幼兒園一日常規(guī)內(nèi)容從小孩子入園開始，離開幼兒園后的一天工作內(nèi)容，主要分為安全方面的常規(guī)內(nèi)容、學習方面的常規(guī)內(nèi)容、飲食方面的常規(guī)內(nèi)容、作息方面的常規(guī)內(nèi)容、運動方面的常規(guī)內(nèi)容。一切為了孩子各項常規(guī)活動——盥洗活動2提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節(jié)約用水。指導幼兒進行正確盥洗的方法。鍛煉小朋友上廁所的時間規(guī)律以及常規(guī)。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。的要求幼兒入廁，要觀察并給予幫助盥洗后及時清洗廁所、水池。對教師保持地面干爽、防滑。幼兒園一日活動常規(guī)培訓各項常規(guī)活動——盥洗活動201能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。03飯前、便后、手臟時能主動洗手。02逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。04大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。對幼兒的要求幼兒園一日活動常規(guī)培訓各項常規(guī)活動——盥洗活動205盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。07自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。06給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置（標記）08不浪費水對幼兒的要求幼兒園一日活動常規(guī)培訓對教師的要求餐前組織安靜活動、播放就餐音樂。組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。清潔消毒餐桌，準備餐具。向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。根據(jù)幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：“你添飯了沒有？”。照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。組織幼兒餐后散布、文學藝術(shù)欣賞等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。01/03/05/07/02/04/06/08/各項常規(guī)活動——飲食、飲水活動2幼兒園一日活動常規(guī)培訓對幼兒的要求餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。01進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。03吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。05自己取水喝水，學會排隊等待。07正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。02注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。04餐后擦嘴、倒溫開水漱口。06吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。08各項常規(guī)活動——飲食、飲水活動2幼兒園一日活動常規(guī)培訓幼兒園安全常規(guī)教育3—陽光幼兒園希望一班—幼兒園一日常規(guī)內(nèi)容從小孩子入園開始，離開幼兒園后的一天工作內(nèi)容，主要分為安全方面的常規(guī)內(nèi)容、學習方面的常規(guī)內(nèi)容、飲食方面的常規(guī)內(nèi)容、作息方面的常規(guī)內(nèi)容、運動方面的常規(guī)內(nèi)容。一切為了孩子堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，保證教室的通風、干凈，保證材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。幼兒園安全常規(guī)教育——教師做到3幼兒園一日活動常規(guī)培訓體育活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，幼兒園活動后不遺忘幼兒物品。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須電話通知條或有效證件。上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。幼兒園安全常規(guī)教育——教師做到3幼兒園一日活動常規(guī)培訓在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等.01確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。02幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。03幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。04幼兒園安全常規(guī)教育——在幼兒方面做到3幼兒園一日活動常規(guī)培訓日常需要給孩子的教育4—陽光幼兒園希望一班—幼兒園一日常規(guī)內(nèi)容從小孩子入園開始，離開幼兒園后的一天工作內(nèi)容，主要分為安全方面的常規(guī)內(nèi)容、學習方面的常規(guī)內(nèi)容、飲食方面的常規(guī)內(nèi)容、作息方面的常規(guī)內(nèi)容、運動方面的常規(guī)內(nèi)容。一切為了孩子在課室里不推、不擠、不亂跑。使用正確的坐姿，做作業(yè)時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。午睡時，上床的小朋友不能把頭、手探出來。向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般常識.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣4幼兒園一日活動常規(guī)培訓早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。01教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動電器。02要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。03教育幼兒什么是危險物品、事情，懂得遠離危險物品、事情。04教育幼兒具有基本的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。05讓幼兒了解安全的重要性4幼兒園一日活動常規(guī)培訓01不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地方。教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。外出幼兒園活動前一定要點清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外的地方玩。0203教育幼兒不去危險的地方4幼兒園一日活動常規(guī)培訓固定藥品放置的地方，幼兒用藥要作好幼兒姓名、藥品名稱、服用劑量、服用時間、服用次數(shù)等記錄。幼兒園活動室和洗手間要保持干凈、明亮、透氣。注意檢查教玩具、桌椅，有損壞的要及時維修，一面發(fā)生意外。廢物回收時，提醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園，以免把細菌帶入幼兒園。為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境4幼兒園一日活動常規(guī)培訓家長工作的技巧和策略5—陽光幼兒園希望一班—幼兒園一日常規(guī)內(nèi)容從小孩子入園開始，離開幼兒園后的一天工作內(nèi)容，主要分為安全方面的常規(guī)內(nèi)容、學習方面的常規(guī)內(nèi)容、飲食方面的常規(guī)內(nèi)容、作息方面的常規(guī)內(nèi)容、運動方面的常規(guī)內(nèi)容一切為了孩子家長都很愛自己的孩子，對孩子的未來充滿了憧憬，相信他的孩子會越來越能干。因為有愛，即使孩子長得丑，他也認為很可愛。>孩子成長過程中的一丁點兒進步，都會被愛心倍加的家長無限放大——那是孩子越來越聰明的表現(xiàn)。>家長的期望在起著美化孩子的作用（有時也難免會把孩子的缺點掩蓋掉）。>家長與他人交流的一個永恒話題就是孩子，而且很愛把孩子的優(yōu)點、可愛之處向他人玄耀。>用心交流的基礎5幼兒園一日活動常規(guī)培訓可見，孩子的優(yōu)點才是老師與家長交流的基礎。05教師要善于建立這個交流基礎，要向家長那樣從內(nèi)心深處相信他的孩子會越來越能干。06與家長交流的時候把他孩子的優(yōu)點（那怕是一點點）放大了說，缺點要少說，即使說了也要表明相信（首先要自己相信，其次讓孩子相信、讓家長相信）孩子一定會改掉缺點的。07這樣家長才容易接納教師的建議或意見。08用心交流的基礎5幼兒園一日活動常規(guī)培訓家長工作難度與孩子發(fā)展成正相關(guān)。孩子發(fā)展全面、進步快、能力強，家長滿意程度高，家長工作自然好做；反之，難矣。第一類是孩子聰明好學、又懂事，這類孩子家長一般都有較好的個人素養(yǎng)、知書達理、以身作則，其孩子易于教育，孩子進步自然快，家長滿意度就高，這類孩子的家長工作可以說是不費吹灰之力。第二類孩子是聰明淘氣，學習上不費勁、一學就會，也很可愛但不太守紀律，經(jīng)常犯錯誤，常被叫到老師跟前挨批，但孩子可以感覺到老師不煩他，所以對老師很親近，這類孩子的家長工作也比較好做。123針對性的溝通5幼兒園一日活動常規(guī)培訓第三類孩子淘氣、好動，對學習不感興趣，經(jīng)常擾亂正常秩序，易引起教師反感，老師不喜歡他，他更是故意與老師作對，從而形成惡性循環(huán)。孩子不喜歡老師，自然家長也不會喜歡老師，家長工作當然不易見效。第四類是默默無聞的孩子，這類孩子有的不怎么聰明，但從來不惹事生非，不給教師找麻煩、來和沒來一個樣，沒給老師留下什么深刻印象。經(jīng)常容易被教師所忽視，孩子遭受冷遇，家長工作也就可想而知。因此，教師要真心關(guān)愛每個孩子，尤其要關(guān)注問題兒童，也就是第三類、第四類孩子，對他們多一些關(guān)愛和幫助，放大他的優(yōu)點，以點帶面，以期建立起良好的師生互動關(guān)系；同時要針對性地、有重點的多與問題兒童的家長多溝通。有溝通就有理解。多交流、多溝通，家長自然會感覺到教師對孩子的關(guān)注之情，了解教師在孩子身上所付出的心血，家長就會認同教師、接受教師，使溝通順利地進行下去。針對性的溝通5幼兒園一日活動常規(guī)培訓一個家長對一個教師的信任或不信任很多時候只來自一兩次談話和交往。因此，教師在與家長溝通的過程中，一定要講究溝通的方法和策略。不同類型的家長對孩子關(guān)心的方式不同。老人關(guān)注孩子的生活、飲食，父母關(guān)注孩子學習方面多些；母親在孩子成長的問題上過問的多些，而父親則很少過問；小班孩子的家長關(guān)心生活事多些，大班家長關(guān)注孩子學習方面的事多些；體弱兒家長關(guān)心孩子的健康方面多些。１．根據(jù)家長需求，找準溝通的切入點溝通的策略5幼兒園一日活動常規(guī)培訓在與家長的交流中，教師要能生動地描述出其孩子在幼兒園某一環(huán)節(jié)的可愛表現(xiàn)，家長會從你的言談中自然感受到你對他孩子的關(guān)愛、對他的孩子特別重視，并留下了教師工作細致、認真負責的好印象。正所謂“親其師，信其道”。而面對孩子的缺點，一次只說一個方面，只解決一個問題，而不要把孩子所有的缺點錯誤都羅列一遍，這樣只會讓家長更沮喪，甚至對教師的能力表示懷疑。教師也不要指責因孩子的問題，給教師幼兒園教學工作、幼兒園管理工作帶來多少不便，找來多少麻煩，給其他孩子造成傷害或有不好的影響等等，而是要強調(diào)孩子的缺點對他自身未來的發(fā)展有什么負面影響，讓家長感覺到教師的目的是為了他孩子著想，而非為了教師工作上的便利。２．要“多報喜、巧報憂”溝通的策略5幼兒園一日活動常規(guī)培訓教師謙虛誠懇、專心傾聽家長的意見，會讓家長感到自己很受重視。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的家長，在一個具有耐心具有同情心的善于傾聽的教師面前，也常會被“軟化”得通情達理。３．要善于傾聽家長的意見溝通的策略5幼兒園一日活動常規(guī)培訓要先給家長交流，然后再提出需要家長從哪方面配合。要注意征求家長的意見。要多提建設性意見，不要使用“你應該”或“你必須”等命令性的字眼。也不能過于謙虛，在確定無疑時，語氣也應該十分肯定，讓家長相信你的意見是不容質(zhì)疑的。４．要尊重家長，多提建設性的意見，不要居高臨下。溝通的策略5幼