2023年高考作文指導：記敘文結(jié)尾的六個方法

2023年高考作文指導：記敘文結(jié)尾的六個方法2023年高考作文指導：記敘文結(jié)尾的六個方法

一、引用古詩詞或名言警句

結(jié)尾處引用一句經(jīng)典的古詩詞或名言警句，不僅能夠為作文增添一絲文化氣息，更能以簡潔有力的方式總結(jié)全文。對于記敘文而言，可以選擇一句與主題相關的詩句或名言，通過引用表達出對故事的感慨或深思。比如，如果你的記敘文主題是友情，可以用楊絳的那句“只要有信心，老天爺都會給你讓座位”的話來結(jié)束文章。

二、寓意隱喻

通過寓意隱喻的手法，將故事中的情節(jié)與人生哲理相結(jié)合，給讀者留下深刻的反思和啟示。結(jié)尾部分可以通過一個簡短的寓意隱喻來點明故事的含義，使人們在閱讀中產(chǎn)生共鳴。比如，你可以通過描述主人公在努力追求目標的過程中所經(jīng)歷的困難與挫折，最終戰(zhàn)勝困難的情節(jié)，來傳達出“生活中的困難是我們成長的階梯”的寓意。

三、回歸現(xiàn)實

在記敘文的結(jié)尾，可以通過寫現(xiàn)實生活中類似的情景，與故事中的情節(jié)進行對比，發(fā)出警示或給予讀者啟示。通過回歸現(xiàn)實，讀者能夠更加深刻地理解故事中的道理，并且能夠?qū)⑵鋺玫阶约旱纳钪腥?。比如，你可以通過描述主人公為了追逐夢想而經(jīng)歷了一系列困難和挑戰(zhàn)，在結(jié)尾處轉(zhuǎn)向講述一個與主題相關的現(xiàn)實生活故事，來傳達出“追逐夢想需要付出努力和堅持”的主題。

四、開放式結(jié)尾

開放式結(jié)尾指的是在結(jié)束部分留下一個懸念或者問題，給讀者以思考和想象的空間。這種結(jié)尾能夠引起讀者的共鳴和深思，并且可以使作文的內(nèi)容更加深入人心。比如，你可以通過描述主人公在某一關鍵時刻作出了艱難的選擇，但具體的結(jié)果并沒有交代清楚，留下一個懸而未決的情節(jié)，引發(fā)讀者對于故事結(jié)局的思考。

五、回到開頭

通過回到開頭的方式，將故事的結(jié)構(gòu)圓滿地呈現(xiàn)出來。在開始部分所提出的問題或主題會得到進一步的解答和交代，給讀者以完整的故事線索和情感收束的體驗。通過回到開頭，讀者能夠更好地理解故事的主旨，并且能夠更加深入地思考和感悟。比如，你可以通過在結(jié)尾時重新描述一次故事的背景場景，并且通過對主人公成長過程的描述來強調(diào)故事中的主題。

六、給予讀者啟示

結(jié)尾可以通過給予讀者一些啟示和教訓來回味整篇記敘文。通過對故事中的主題進行歸納總結(jié)，可以以簡短而有力的方式給予讀者一些思考和行動的方向，使其從中受益，并且能夠?qū)⒐适碌闹黝}應用到自己的生活中去。比如，你可以通過對主人公在故事中的成長和經(jīng)歷進行總結(jié)，并且給予讀者一個與之相關的行動倡議，來傳達出“堅持夢想并努力付出才能獲得成功”的主題。

以上六種方法只是對記敘文結(jié)尾的一些啟發(fā)，實際寫作中可以根據(jù)具體情況進行靈活運用。無論采用哪種方式，都要注重結(jié)尾的簡潔有力，使讀者在結(jié)束時能夠?qū)φ麄€故事有一個深刻的印象，并且能夠進一步思考和感悟。希望考生們在2023年的高考作文中能夠成功運用這些方法，取得優(yōu)異的成績！在寫作過程中，我們可以運用以上六種方法來結(jié)束記敘文，但是在使用不同的方法時，我們需要考慮故事的主題、情節(jié)的發(fā)展以及讀者的感受。下面將詳細介紹如何使用這六種方法來結(jié)束記敘文，并給出一些示例。

首先是引用古詩詞或名言警句的方式。通過引用經(jīng)典的詩句或名言，我們能夠以簡潔有力的方式總結(jié)全文，給讀者留下深刻的印象。比如，假設我們的記敘文主題是勇氣和堅持，我們可以選擇魯迅的名句“勇氣在那里，災難就在哪里”，來表達主人公面對困境時的堅持和勇氣。

第二種方法是寓意隱喻。通過在結(jié)尾部分運用寓意隱喻的手法，我們能夠?qū)⒐适轮械那楣?jié)與人生哲理相結(jié)合，給讀者留下深刻的反思和啟示。比如，假設我們的故事講述了主人公拯救了一只受傷的小鳥，并在經(jīng)過一系列的努力后成功將它放回了自然界。我們可以在結(jié)尾部分使用一個簡短的寓意隱喻來點明故事的含義，比如“就像主人公救助小鳥一樣，我們每個人都應該善待生命、保護自然”。通過這樣的寓意隱喻，我們傳達了保護環(huán)境和珍愛生命的主題。

第三種方法是回歸現(xiàn)實。通過描述現(xiàn)實生活中類似的情景，我們能夠與故事中的情節(jié)進行對比，發(fā)出警示或給予讀者啟示。比如，假設我們的故事講述了主人公通過堅持努力最終獲得了成功，我們可以在結(jié)尾處轉(zhuǎn)向講述一個與主題相關的現(xiàn)實生活故事，比如描述一個實際的成功案例。通過這樣的回歸現(xiàn)實，我們傳達了“努力和堅持的價值”，并且給予讀者鼓舞和啟示。

第四種方法是開放式結(jié)尾。通過留下一個懸念或者問題，我們給讀者以思考和想象的空間。這種結(jié)尾能夠引起讀者的共鳴和深思，并且可以使作文的內(nèi)容更加深入人心。比如，假設我們的故事講述了主人公在人生的某個關鍵時刻作出了一個艱難的選擇，但并沒有交代具體的結(jié)果。我們可以在結(jié)尾處留下一個疑問，比如“主人公的選擇會帶來怎樣的結(jié)果呢？”，從而引發(fā)讀者對于故事結(jié)局的思考。

第五種方法是回到開頭。通過回到開頭的方式，我們將故事的結(jié)構(gòu)圓滿地呈現(xiàn)出來。在開始部分所提出的問題或主題會得到進一步的解答和交代，給讀者以完整的故事線索和情感收束的體驗。比如，假設我們的故事講述了主人公經(jīng)歷了一次失敗后重新振作起來，并最終取得了成功。我們可以通過在結(jié)尾時重新描述一次故事的背景場景，并通過對主人公的成長和經(jīng)歷進行總結(jié)，來強調(diào)故事中的主題。

最后一種方法是給予讀者啟示。通過給予讀者一些啟示和教訓，我們希望讀者從故事中得到一些思考和行動的方向。我們可以通過對故事中的主題進行歸納總結(jié)，并且給予讀者一個與之相關的行動倡議，來傳達主題和情感。比如，假設我們的故事講述了主人公通過努力和勇氣戰(zhàn)勝了困難，最終實現(xiàn)了夢想。我們可以在結(jié)尾部分總結(jié)主人公的經(jīng)驗，并給予讀者一個類似的建議，比如“無論面對什么困難，只要堅持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想”。

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