川教版（2019） 初中信息科技 七年級(jí)上冊(cè) 第2單元第3節(jié) 數(shù)據(jù)圖表及分析 教案（表格式）

第二單元第3節(jié)數(shù)據(jù)圖表及分析教學(xué)設(shè)計(jì)科目：信息科技教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)一、教材分析本課內(nèi)容為Excel中的數(shù)據(jù)加工，內(nèi)容主要包含使用公式法求和與自動(dòng)填充。通過對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握公式法求和與自動(dòng)填充的使用，利用自動(dòng)填充來快速滿足大量求和需求，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)生分析教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)操作計(jì)算機(jī)很有興趣，但較多學(xué)生計(jì)算機(jī)鍵盤知識(shí)較薄弱。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了單元格與活動(dòng)單元格的概念與區(qū)別、能認(rèn)清楚excel軟件的菜單，為接下來的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）掌握excel中公式法的格式與自動(dòng)填充的使用（2）能夠使用公式法和自動(dòng)填充快速完成大量運(yùn)算。2.過程與方法（1）通過觀看微課，掌握公式法求和與自動(dòng)填充的方法。（2）通過公式法求和與自動(dòng)填充的練習(xí)與嘗試，能熟練運(yùn)用公式法與自動(dòng)填充。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）掌握公式法與自動(dòng)填充功能，體驗(yàn)數(shù)據(jù)運(yùn)算的快捷。（2）在學(xué)習(xí)公式法之后，改變自己挨著挨著去計(jì)算的習(xí)慣，培養(yǎng)高效處理問題的能力。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)學(xué)生通過微課自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師引導(dǎo)五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：公式法的格式與自動(dòng)填充的操作難點(diǎn)：根據(jù)需求使用公式法進(jìn)行運(yùn)算六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.新課導(dǎo)入老師直接介紹本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生能夠直接了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.新知講解1.復(fù)習(xí)鍵盤在PPT上以表格形式展示以下內(nèi)容：+加號(hào)按住上檔轉(zhuǎn)換鍵再按下有+=的鍵-減號(hào)*乘號(hào)按住上檔轉(zhuǎn)換鍵再按下有*8的鍵/除號(hào)Shift上檔轉(zhuǎn)換鍵2.用公式法計(jì)算學(xué)生上網(wǎng)總時(shí)間：教師邊講解邊帶領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)生上網(wǎng)總時(shí)間的計(jì)算，操作步驟如下：選中存放結(jié)果的單元格在該單元格輸入=選擇數(shù)據(jù)一所在的單元格輸入加號(hào)選擇數(shù)據(jù)二所在的單元格敲擊回車鍵使用自動(dòng)填充法鼠標(biāo)放在活動(dòng)單元格右下角，鼠標(biāo)從空心十字架變成實(shí)心十字架（填充柄），向下拖動(dòng)，快速完成其他地區(qū)的求和運(yùn)算。布置任務(wù)：基礎(chǔ)任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算成都11月各地區(qū)新增新冠肺炎患者總?cè)藬?shù)。進(jìn)階任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算成都11月各地區(qū)的日平均新增新冠肺炎患者人數(shù)。通過知識(shí)點(diǎn)講解，讓學(xué)生快速掌握加減乘除的輸入。通過教師講解，讓學(xué)生掌握使用公式法和填充柄快速計(jì)算總數(shù)的方法。通過讓學(xué)生自主探究完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。七、板書設(shè)計(jì)運(yùn)算符號(hào)操作方法或作用+按住shift再敲擊+=這個(gè)鍵-敲擊-——這個(gè)鍵*（乘號(hào)）按住shift再敲擊*8這個(gè)鍵/(除