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文檔簡介

主題班會(huì)主持稿6篇主題班會(huì)主持稿1

主持人甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!七(13)班“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

停頓3秒

主持人甲:夢(mèng)想是石,敲出星星之火。

主持人乙:夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈。

主持人甲:夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路。

主持人乙:夢(mèng)想是路,引你走到黎明。

主持人甲:一個(gè)沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人乙:同學(xué)們,還記得開學(xué)的時(shí)候我們看的主題班會(huì)“開學(xué)第一課”么?那里面有一句話就說的很好“少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),我們的夢(mèng)是中國夢(mèng),中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!”

主持人甲:是啊,作為炎黃子孫的我們應(yīng)該懷揣著這個(gè)時(shí)代賦予我們的期望,朝著自己的美好夢(mèng)想奮進(jìn)。

主持人乙:下面有請(qǐng)每個(gè)小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。

各組展示,每展示完一組主持人隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

主持人甲:有夢(mèng)想就有希望,有希望就有未來。下面請(qǐng)聽王宇菲和高天和同學(xué)帶來的《開學(xué)第一課》觀后感,大家歡迎。

主持人乙:古往今來,無數(shù)偉人都擁有自己遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),下面請(qǐng)聽束雨婷和孫婧婧同學(xué)帶來的演講《偉人的成功經(jīng)歷》

主持人甲:夢(mèng)想,是需要通過我們的努力去實(shí)現(xiàn)的,有了夢(mèng)想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣,勇于拼搏。

主持人乙:在這次主題班會(huì)的最后,讓我們有請(qǐng)班主任白老師做課堂總結(jié)

最后等老師說完后。

合:本次“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。下課。

主題班會(huì)主持稿2

男:起立(全體說:客人好、老師好?。?/p>

男:請(qǐng)坐!

男:歡迎來到7年2班!大家好,我是主持人某某!

女:大家好,我是主持人某某!

男:如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù)著,卻不知父母生活的勞累艱辛,不知父母的希望和期待。

女:他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,卻不會(huì)去體諒父母,理解父母,更談不上感激他人與社會(huì)。因此,我們的班主任老師想通過本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》,來努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

合:現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。(鼓掌)

男:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。女:現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言,話感恩”。接下來請(qǐng)同學(xué)們思考回答問題:

男:第一個(gè)問題,感恩節(jié)源自哪個(gè)國家?在哪一天?

女:答案是源于美國,每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)

男:第二個(gè)問題母親節(jié)在什么時(shí)候?

女:答案是5月的第二個(gè)星期日

男:第三個(gè)問題,父親節(jié)在什么時(shí)候?

女:答案是6月的第三個(gè)星期日

男:第四個(gè)問題,教師節(jié)在什么時(shí)候?

女:答案是9月10日

男:最后一個(gè)問題,你父母的生日是什么時(shí)候?

女:看來同學(xué)們對(duì)以上問題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子,能夠?qū)W會(huì)感恩。

男:中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長,有著十分悠久的歷史。那么請(qǐng)同學(xué)們說一說你收集到的與感恩有關(guān)的古詩文。

點(diǎn)名:

女:就說到這里!剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩文,你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎?

點(diǎn)名:

男:同學(xué)們說了很多,就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透,講感恩”。確實(shí),自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?!岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的,有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。

女:同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢?

點(diǎn)名:

女:同學(xué)們說得很多、很好,時(shí)間的關(guān)系,就說到這里!

男:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。

女:我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們,用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界,不畏艱辛,精心撫育我們長大成人,把最無私的愛給了我們。

男:父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào),就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情吧。

請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來的合唱《感恩的心》!

男:同學(xué)們,在我們成長的過程中,父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛,長輩的呵護(hù),往往體現(xiàn)在平凡小事中,細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事,將它講出來,讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說?

女:從這些話語中,我們讀出了一個(gè)字,那就是“愛”。

女:我們可能沒有想到,父母是如何用自己也不豐腴的翅膀,為我們遮風(fēng)蔽雨。

男:我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀,擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。

女:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”,感謝父母,讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們,我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來感謝父母呢?

男:誰來說一說?

女:同學(xué)們,其實(shí),一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母愛的一種無聲的感激。

男:我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!

合:下面有請(qǐng)等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》

女:(第一、二幕結(jié)束)看到這里同學(xué)們有沒有什么想說的?

男:同學(xué)們,你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢?

女:接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

男:同學(xué)們,這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎?

男:有人做過這樣的計(jì)算,若母親的工作可獲薪水,子女一年要付63。5萬元。因此,無論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,你說呢?女:是啊,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。

合:在此,讓我們一起說一聲:謝謝您!爸爸、媽媽!

女:接下來請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來的合唱(靜靜的深夜)男:咦,對(duì)了!同學(xué)們,你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢?(同學(xué)們齊回答:老師?。┡耗俏覀円矐?yīng)該感謝我們的老師,對(duì)不對(duì)?

男:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是園丁,培育桃李開遍天涯海角。

男:下面掌聲請(qǐng)出等同學(xué)傾情演唱《長大后我就成了你》

女:光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李蓓蕾紅。同學(xué)們,讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說聲:老師您辛苦了!齊!

男:我們要感激父母與老師,我們也應(yīng)該感激那些為祖國、為國家默默奉獻(xiàn)的人。女:馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。

男:帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人,我們的社會(huì)才更加美好,更加和諧,我們要感謝他們!

合:接下來請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來的詩朗誦:《感激》(配樂)男:接下來進(jìn)行第三環(huán)節(jié):真情涌動(dòng),來感恩。

女:是的,我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命男:我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí)。

女:我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量

男:我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間。女:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多了。同學(xué)們,此時(shí)你最想感謝誰?為什么要感謝他?你想對(duì)他說些什么?

男:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟,是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足,是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答,感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏;感恩,讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

女:擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的,我們也要學(xué)會(huì)感恩,感激這一切。學(xué)會(huì)感恩,永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝”,傳遞感恩,讓世界溫暖如春!

男:同學(xué)們,你覺得這節(jié)課你有收獲嗎?誰來說說!

女:請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,全體起立!請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來!(起頭,說題目)

男:最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來總結(jié)本次班會(huì)。

班主任總結(jié):(若剩余時(shí)間多,就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲。然后總結(jié)。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。)再宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束。學(xué)生鼓掌!

主題班會(huì)主持稿3

part1:

嚴(yán):我宣布,三(10)班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

孫:嚴(yán)子鑒啊,昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片,今天帶來跟大家一起分享。

(ppt播放美麗的各種生態(tài)圖片)

嚴(yán):剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球?

學(xué)生:美麗的地球!

孫:是?。∥覀兊牡厍蚨嗝疵利?!今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

學(xué)生:想!

嚴(yán):讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧!

活動(dòng)一:

蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實(shí)呢!

柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅(qū)趕牛羊的鞭子,不易斷。作用可大著呢,大家喜歡我嗎?

松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。我的果實(shí)——松果,還是小松樹的最愛呢!

竹子:我是來自四川的一棵竹子,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,長大了人們又利用我做成各種用具,比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹:我是來自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學(xué)們成長,我感到十分幸福。五棵樹:(并排,揮手)同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

孫:地球媽媽如此美麗,可是,現(xiàn)在

嚴(yán):天空灰朦朦的,我們?cè)谖蹪岬目諝庵衅D難的喘息;

孫:河流伴著惡臭和泡沫,魚兒翻起了白肚皮,鼓著眼睛怒視人類惡行時(shí),卻只能無聲的哭泣;

嚴(yán):森林消失了,鳥兒在獵人的追擊下四處飄零。

孫:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑;按2嚴(yán):原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新

孫:難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品?

嚴(yán):難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚?

孫:難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫?不!讓我們一起保護(hù)環(huán)境,讓我們的家園更美,空氣更加清新;

孫、嚴(yán):為此,今天我們召開“環(huán)保連著你我他”的主題班會(huì)。

part2:

孫:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們??墒牵銈冎绬??我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

嚴(yán):同學(xué)們,看!地球母親來了。

活動(dòng)二:

情境小品:(帶著頭飾地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場(chǎng))“地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”:你怎么啦?

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧!

(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

“醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力??扇缃瘢ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀)

“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么???

“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死

“地球”:那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!

“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”:(面對(duì)大家,作哀求狀)人類啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

嚴(yán):誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?

(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì),請(qǐng)幾個(gè)同學(xué))說的好的發(fā)獎(jiǎng)品孫:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,都講得很好。

嚴(yán):同學(xué)們課前都做了許多準(zhǔn)備,搜集有關(guān)環(huán)保的資料,現(xiàn)在誰一馬當(dāng)先,先給大家展示一下,讀一下你手頭的資料也可以?說的好的同學(xué)有獎(jiǎng)品

part3:

孫:經(jīng)過剛才的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)都非常強(qiáng)呀!現(xiàn)在,我們來一個(gè)環(huán)保知識(shí)競賽,怎么樣?(一人一題)

學(xué)生:好!

(進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽)獎(jiǎng)勵(lì)

part4:

嚴(yán):同學(xué)們,我們的主題班會(huì)到尾聲了,現(xiàn)在請(qǐng)我們輔導(dǎo)員陸老師出來進(jìn)行總結(jié)吧!

陸:同學(xué)們,你們的主題班會(huì)非常成功!老師為你們驕傲!現(xiàn)在,我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》,讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北,好嗎?

學(xué)生:好。

(師生拍打節(jié)奏齊誦)

孫:現(xiàn)在,我宣布:三(10)中隊(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)主持稿4

在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中,主持人走上前宣布:“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師,我愛你》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人1:各位老師、各位同學(xué),大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,歡迎今天前來參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

主持人2:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

主持人3:第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時(shí)此刻,我們心潮澎拜,

主持人4:在這歡樂的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福:

4個(gè)主持合:

祝福在坐的老師、祝福天下的老師,祝福你們節(jié)日快樂,身體健康,心想事成。

主持1:有一種人,他們恩比天高,節(jié)如青竹,是誰有這么偉大的功績?

主持2:有一種人,他們嘔心瀝血,不求回報(bào),是誰這么默默奉獻(xiàn)?

2個(gè)主持合:他們,就是老師。

主持1:老師,陽光底下最偉大的職業(yè);老師,學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師,人類靈魂的工程師。

主持2:你們是真正的園丁,你們含辛茹苦,為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持:三寸粉筆,三尺講臺(tái)心系國家;一顆丹心,一生秉燭鑄就民魂。

男1、女1主持合:

今天,在這教師自己的節(jié)日里,我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。

主持人:首先我們請(qǐng)出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻(xiàn)音樂起)

(這時(shí),郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái),唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來?!璩局校?/p>

主持人:同學(xué)們,為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛,我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開始!借此機(jī)會(huì),大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說!你們?cè)V吧、說吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時(shí)主題班會(huì)達(dá)到高潮】

主持人1:九月,金色的季節(jié),九月,溫馨的季節(jié)

主持人2:九月,鮮花盛開的季節(jié),九月,天真爛漫的季節(jié)

主持人3:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟,昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!

主持人4:我們激動(dòng),激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛!

主持人:在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

主持人:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請(qǐng)聽歌曲《老師,我想你》(播發(fā)mtv,同學(xué)在下面一起唱)

主持人:聽完這首歌,請(qǐng)大家回答問題下面問:

問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)

問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)

主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,真正做到尊師重教。

主持人:白云奉

獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國的愛,才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

下面請(qǐng)聽由同學(xué)的配音詩朗誦“您辛苦了,老師”

主持人:今天我班在這舉行的主題班會(huì),大家表現(xiàn)得很好,下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問題:

1、今天班會(huì)

的主題是什么?

2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)?

主題班會(huì)主持稿5

甲:水火無情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情,才能使自己逃離火場(chǎng)。那么,身處火海時(shí),我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢?

[第一題:如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦?]

1、快打電話119報(bào)警,說清地點(diǎn),火勢(shì)等;

2、如果火勢(shì)還未蔓延,應(yīng)該趕快疏散!疏散時(shí),注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)

[第二題:如果有很多煙霧,應(yīng)該怎么辦?]

如果有很多煙霧,應(yīng)該用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出

[第三題:如果煙太濃找不到門了,應(yīng)該怎么辦?]

如果煙太濃找不到門了,應(yīng)該后退直到墻角,再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。

[第四題:如果爬行到門口時(shí),發(fā)現(xiàn)門很燙,應(yīng)該怎么辦?]

如果爬行到門口時(shí),發(fā)現(xiàn)門很燙,說明門外火更大,千萬不可以打開門,應(yīng)該關(guān)緊門,用濕毛巾堵住門縫,迅速退回窗口或陽臺(tái),將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題:如果身上著火了應(yīng)該怎么辦?]

快躺下來!就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛,還會(huì)引起傷口的感染。

[第六題:樓梯被火封住時(shí),應(yīng)該怎么辦?]

樓梯被火封住時(shí),千萬不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

[第七題:如果在野外遇到大火,應(yīng)該怎么辦?]

如果在野外遇到大火,不能順風(fēng)跑,而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

甲:感謝同學(xué)們的精彩回答,相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。

主題班會(huì)主持稿6

甲:文明就像一條緩緩流動(dòng)的河,滋養(yǎng)炎黃子孫的心田。乙:禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。甲:我們披著金色的陽光,在春天里播下文明的種子

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