幼兒園冬至活動總結(jié)9篇

幼兒園冬至活動總結(jié)9篇幼兒園冬至活動總結(jié)篇2

六一兒童節(jié)幼兒園畢業(yè)慶典活動方案

活動主題名稱：“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典

活動目的：

1、在慶典活動中，體驗自己長大了、畢業(yè)了的自豪感，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

2、體驗師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛。

3、配合幼兒園做美勞活動宣傳。

活動對象：全園幼兒、家長、教師

活動場地：幼兒園多功能活動室/戶外場地

活動時間：2小時

活動準備：

(一)材料準備：

材料名稱

數(shù)量

用途

備注

音樂CD

背景音樂

超輕紙粘土

依園所幼兒數(shù)

制作胸花

胸花胚體

依園所幼兒數(shù)

制作胸花

紅領(lǐng)巾

了解小學

星貓人偶

成品胸花

主持人(或星貓)佩戴

(二)音樂準備：

《當我們同在一起》

《最好的未來》

《青春紀念冊》

《快樂星貓》

《隱形的翅膀》

《彩虹的約定》

《熒火蟲》

《同一首歌》童聲版

《加油歌》

(三)人員準備：

主持人教師1

星貓扮演人1

一、活動前：

活動前教師邀請家長準時參加六一畢業(yè)慶典活動。

組織建議：提醒幼兒家長準時與會，尤其是畢業(yè)班家長可帶相機為孩子留念。

家長入園時，以班級為單位簽到，播放相關(guān)暖場音樂，或者將各畢業(yè)班級幼兒幾年來成長的點滴制作成幻燈進行播放，供先入園的家長觀看，營造慶典的氣氛。

二、活動ING：

(一)開場：(20分鐘)

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎參加“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動!我是主持人!今天可真是一個難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來，今天是什么節(jié)日?

主持人：哇，今天是我們小朋友的節(jié)日啊，六一國際兒童節(jié)，小朋友們，節(jié)日快樂!哈哈，今天我來邀請了一位神秘嘉賓，來和我們一起歡度節(jié)日，他是誰呢?

(星貓上場)

主持人：請喊出他的名字

星貓：hello，大家好!我是快樂星貓，親愛的小朋友們，節(jié)日快樂!

主持人：星貓你好!聽說你要來啊，大家都可高興啦!今天給我們帶來了什么好玩的啊?

星貓：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《星貓舞》，讓我們一起大聲喊“Music”，和我一起跳起來!

(星貓舞，主持人和星貓可根據(jù)幼兒對星貓舞的熟悉情況適當分解重難點動作)

主持人：哇，大家跳得都很棒哦!

幼兒園冬至活動總結(jié)篇3

一、目的：

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

二、時間：

冬至日，12月21上午：9：00—11：30。

三、過程：

1、準備階段：(30分鐘)

①、肉(已絞好的)、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團、刀、案板、小搟丈兩個，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。

②、各班小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

③、生活老師把芹菜(每班一顆蔥姜)分配給各班，小朋友在老師的指導(dǎo)下進行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。(此過程老師應(yīng)組織得有趣。如：有關(guān)芹菜顏色、生長[地面地上]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。)

④、生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜、蔥姜(在活動室)進行切碎。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程。

2、拌餡階段：(10分鐘)

生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強食欲)(地點：活動室)

3、搟面皮階段：(30分鐘)、(與包餃子同步進行)

生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(2個/人次)(地點：活動室)(開始前，請班級老師給小朋友們洗手)

4、包餃子階段：(50分鐘)

生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次)，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。(評出包得又快又好的餃子，對小朋友進行獎勵，獎小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級包的餃子進行數(shù)數(shù))(地點：各班教室)

5、水煮階段：(30分鐘)

生活老師集中包好的餃子，放進開水的鍋里。水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小朋友們聽。

6、吃餃子階段：

生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進行配餐，請小朋友們品嘗自己包的餃子。(此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰包的餃子?盛的數(shù)量?)

四、回顧：

下午上課后，請小朋友們進行討論包餃子的過程，老師總結(jié)。

幼兒園冬至活動總結(jié)篇4

為了從小對幼兒進行環(huán)保教育，孕育出一顆顆"護綠、愛綠'的童心。3月12日，幼兒園開展了以"綠化環(huán)境，美化家園'為主題的植樹節(jié)活動。

隨著朝氣蓬勃的鼓樂隊入場，活動正式開始。幼兒代表結(jié)合活動進行了《播種綠色》的國旗下講話。幼兒園根據(jù)大、中、小班幼兒的不同年齡特點，組織了不同的護綠倡議活動。小托班留下了綠色的印記，中大班簽下了護綠的字跡。

緊接著，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，來到各班所屬的種植園播撒植物的種子。大班幼兒還在校園內(nèi)向大學生哥哥姐姐散發(fā)了自己制作的"護綠、愛綠'宣傳單。

幼兒園冬至活動總結(jié)篇5

溫情保教促交流，科學執(zhí)教強發(fā)展。為積極發(fā)揮大莊鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射帶動作用，促進大莊鎮(zhèn)學前教育的均衡發(fā)展；為共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長和提高村級幼兒園的保教質(zhì)量，大莊鎮(zhèn)中心幼兒園自20xx年12月15日至12月18日，在大莊中心校業(yè)務(wù)主任顧緒孟和中心園園長俞玉婷的帶領(lǐng)下，通過現(xiàn)場的示范教學和信息交流，開展了為期四天的送教下鄉(xiāng)活動，以全面提高我鎮(zhèn)學前教育的保教質(zhì)量。

本次送教下鄉(xiāng)活動立足于溫情的保育教育、科學的執(zhí)教理念，從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，分別在小班、中班、大班開展了豐富多彩、不同形式的教育教學活動。執(zhí)教教師們準備充分，提前準備好活動所需的音樂、制作了色彩鮮明、生動形象的教具學具，極大地提高了幼兒的學習興趣和活動參與積極度。小班的健康活動《果子搬進大倉庫》以游戲的形式開展，使幼兒在游戲的過程中，鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展；語言活動《大老鼠找小老鼠》執(zhí)教教師的語言感染力強，使得幼兒在感受故事內(nèi)容趣味性的同時，感受到友情的.珍貴；美術(shù)活動《漂亮的毛衣》不僅提高了幼兒拓印的能力，更是鍛煉了幼兒手部精細動作的發(fā)展。中班的語言活動《蘋果樹的節(jié)日》促進了幼兒語言表達能力發(fā)展的同時，也讓幼兒感受到幫助別人帶來的樂趣；音樂活動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》不僅給幼兒帶來唱歌的歡樂，還鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力；科學活動《天天鍛煉身體好》讓幼兒在游戲的同時掌握了數(shù)字寶寶的具體形象，理解了數(shù)的實際意義。大班語言活動《永別了，襪子》《一寸蟲》在促進幼兒語言表達能力和想象力發(fā)展的同時，增強了幼兒的觀察能力，啟發(fā)了幼兒的邏輯思維萌芽。

整個送教下鄉(xiāng)活動開展期間，各村幼兒園教師都積極安排時間、熱情參與，在認真觀摩活動課程后，虛心學習，并展開熱烈的研討活動?！八徒滔锣l(xiāng)”活動不但可以加強各姊妹園之間的交流與學習，還可以提升教師的自身素質(zhì)，對鄉(xiāng)村幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推進作用，實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的活動目標。

幼兒園冬至活動總結(jié)篇6

一年一度的中秋佳節(jié)將至，為了讓孩子們能更多的了解中秋節(jié)的來歷、習俗，市湖濱幼兒園開展了主題為《晴暖中秋》的系列中秋節(jié)慶?；顒?。

活動一：教師和幼兒一起收集了有關(guān)中秋節(jié)風俗習慣的資料，通過中秋歌曲、故事、圖片，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。

活動二：各班以切一切、分一分、嘗一嘗月餅和的活動為主；還自制水果拼盤幼兒進行分享。

活動三：各年級制作與中秋主題有關(guān)的主題作品。小班以折紙活動為主；中班用泥塑、繪畫的形式把中秋節(jié)表現(xiàn)出來；大班以用自己動手制作賀卡為主，孩子們通過自己的勞動，在制作中感受到中秋節(jié)的甜蜜和喜悅，大大調(diào)動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

此次活動的開展，不僅讓孩子們在溫馨、和諧的氛圍中，共同感受到了團圓、分享的樂趣，同時也使孩子們提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園冬至活動總結(jié)篇7

冬至是農(nóng)歷的重要節(jié)氣，也中國的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓幼兒感受中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的`動手能力，激發(fā)探索新知的欲望，促進幼兒素質(zhì)的.全面提升，12月22日xx幼兒園以迎冬至為教育契機，開展了快樂迎冬至習俗教育活動。

老師通過圖片和講解，讓孩子們了解到冬至的意義和來歷，知道冬至這天是全年中白天最短、黑夜最長的一天，意味著最寒冷的天氣即將到來，還知道了吃餃子是冬至的傳統(tǒng)習俗，吃餃子是為了“以防天冷凍掉耳朵”的有趣典故。為讓小朋友親身感受這一傳統(tǒng)文化氛圍，體驗集體生活的溫馨，老師為孩子們提供了各種繪畫和手工等制作材料，孩子們搓的搓，捏的捏，畫的畫，一個個大顯身手，忙得不亦樂乎。

活動之后，老師和孩子們把做好的彩塑餃子投放于游戲中，歡樂的氣氛洋溢在教室的每個角落，好一個團團圓圓的大家庭。最后伙房阿姨為全園的孩子們準備了豐盛別致的美味餃子，一起感受團圓吃餃子的溫馨氛圍。

通過這次活動，孩子們不僅了解了冬至的來歷，了解了中國傳統(tǒng)文化，共同感受了節(jié)日的氛圍，還讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，培養(yǎng)了孩子們的民族自豪感，希望通過這一個個民俗節(jié)慶活動的開展，能讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷地傳承和發(fā)揚。

幼兒園冬至活動總結(jié)篇8

活動目標：

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進行句型仿編：我把_給_吃。

2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

活動重點：

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給_吃”。

活動難點：

學習掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進行句型仿編：我把_給_吃。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

活動過程：

一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

二、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)

中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)

有的像小船，有的像_(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

三、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船，像_，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

……

四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給_吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習表達：我把餃子給_吃。)

五：學習仿編：“我把_給_吃”的句式。

通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結(jié)，活動結(jié)束。

活動延伸：

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。

幼兒園冬至活動總結(jié)篇9

活動目標：

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給--吃”，并能進行句型仿編：我把--給--吃。

2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

活動重點：

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給--吃”。

活動難點：

學習掌握句型“我把餃子給--吃”，并能進行句型仿編：我把--給--吃。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

活動過程：

一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

二、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇