2020語文六年級下冊真題預(yù)測期末試卷(八)人教部編版(含答案)

2020語文六年級下冊真題預(yù)測期末試卷（八）人教部編版一．選擇題（共4小題）1．按文字字體的演變順序排列正確的一項是（）A．甲骨文金文小篆隸書楷書 B．甲骨文金文小篆楷書隸書 C．甲骨文金文隸書小篆楷書 D．甲骨文小篆金文隸書楷書2．下面劃線字讀音有錯誤的一項是（）A．藏戲（zàng）眨眼（zhǎ）五侯（hóu）明媚（mèi） B．棲息（qī）柵欄（zhà）徘徊（huái）濃稠（chóu） C．念叨（dao）攪拌（jiǎo）傾覆（fù）綻放（dìng）3．下面句子中，“體面”的意思，與另外兩句意思不相同的是（）A．老奶奶不禁連連贊嘆道：“瞧這孩子，長得真體面。” B．看上去，太陽花的樣子并不體面，然而卻有很強的生命力。 C．一個好吃懶做的人，在別人眼里是很不體面的。4．下面語句中沒有語病的一項是（）A．誰能否認(rèn)地球不是我們賴以生存的美好家園？ B．京劇繼承并發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。 C．在天安門前璀璨的華燈下面，又想起這位親愛的戰(zhàn)友。 D．航天員在太空行走的每一步，都具有非同尋常很不一般的歷史意義。二．填空題（共11小題）5．“醉臥沙場君莫笑”這句詩中，是平舌音，是翹舌音；把這幾個字按音序重新排列是。6．讀一讀，寫詞語。bácǎoguàngjiēléigǔdūcùdùjìjīkěxiōngtángbǎngwénwěituōgēcǎo7．加點字的讀音不是“pō”的詞語是。①湖泊②水泊③停泊④血泊8．我能用“╲”劃掉每組不同類的詞語。（1）橡皮溜溜球陀螺七巧板（2）教師理發(fā)師營業(yè)員校長（3）烤鴨水煮魚美食蛋炒飯（4）白菜花菜甜菜蔬菜9．根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子補充完整。（1）、不可以尺寸與人。（2）明月別枝驚鵲，。（3），浪淘風(fēng)簸自天涯。（4）鍾子期死，伯牙，終身不復(fù)鼓琴，以為。10．《大孔雀蛾的晚會》節(jié)選自昆蟲學(xué)家的。11．在宋代詩人蘇軾的《題西林壁》一詩中，有一句深入淺出地啟迪（dí）著我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。這個最富哲理的詩句是：“，?！?2．積累與運用。（1）“明月、清風(fēng)、蟬鳴、蛙聲……”鄉(xiāng)村的夏夜是如此迷人！面對此景，你會情不自禁地吟道：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。，?！保?）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有的人，有的人，有的人……這就是中國的脊梁。（3）劉禹錫寫的《浪淘沙》（其一）中，表現(xiàn)黃河九曲姿態(tài)及奔騰氣勢的詩句是：“，。”（4）“我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，無論誰要搶占去，我們就和他拼到底?！弊x到這里，我們想到李綱的名言：祖宗疆土，，不可尺寸與人。13．填空。（1）回大柳綠（2）河水天氣，小小蛙大眼。（3）夜聲，落。（4）明月光，疑上霜。舉望明月，低頭。14．古詩文默寫。（1）昔我住矣，。（2）少小離家老大回，。（3），她在叢中笑。（4）蘇軾的《題西林壁》中蘊含“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的哲理的兩句是：。（5），江清月近人。（6）醉臥沙場君莫笑，。（7）秦時明月漢時關(guān)，。（8），天下誰人不識君。15．根據(jù)課文內(nèi)容填空。小燕子優(yōu)美可愛：在藍天的映襯下，電線桿之間連著的，多么像哇。停著的燕子，譜出一支。三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16．藕與莼菜同朋友喝酒，嚼著薄片的雪藕，忽然懷念起故鄉(xiāng)來了。若在故鄉(xiāng)，每當(dāng)新秋的早晨，門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起康健的感覺；女的往往裹著白地青花的頭布，雖然赤腳卻穿短短的夏布裙，軀干固然不及男的這樣高，但是別有一種康健的美的風(fēng)致。他們各挑著一副擔(dān)子，盛著鮮嫩玉色的長節(jié)的藕。在藕的家鄉(xiāng)的池塘里，在城外曲曲彎彎的小河邊，他們把這些藕一濯再濯，所以這樣潔白了。仿佛他們以為這是供（gònggōng）人體味的高品的東西，這是清晨的圖畫里的重要題材，假若滿涂污泥，就把人家欣賞的渾凝之感打破了；這是一件罪過的事情，他們不愿意擔(dān)在身上，故而先把它們濯得這樣潔白了，才挑進城里來。在這里，藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們的故鄉(xiāng)運來的，但是數(shù)量不多，自有那些伺候豪華公子碩腹巨賈的幫閑茶房們把大部分搶去了；其余的便要供在大一點的水果鋪子里。至于挑著擔(dān)子在街上叫賣的，也并不是沒有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便澀得像未熟的柿子，實在無從欣羨。因此，除了僅有的一回，我們今年竟不曾吃過藕。這僅有的一回不是買來吃的，是鄰舍送給我們吃的。他們也不是自己買的，是從故鄉(xiāng)來的親戚帶來的。這藕離開它的家鄉(xiāng)大約有好些時候了，所以不復(fù)呈玉樣的顏色，卻滿被著許多銹斑。削（xuēxiāo）去皮的時候，刀鋒過處，很不順?biāo)?。切成了片，送入口里嚼（jiáojué）著，頗有點甘味，但沒有一種鮮嫩的感覺，而且似乎含了滿口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高興，他把這許多片嚼完，居然有半點鐘工夫不再作別的要求。因為想起藕，又聯(lián)想到莼菜。在故鄉(xiāng)的春天，幾乎天天吃莼菜，它本來沒有味道，味道全在于好的湯。但這樣嫩綠的顏色與豐富的詩意，無味之味真足令人心醉呢。在每條街旁的小河里，石埠頭總歇著一兩條沒篷船，滿艙盛著莼菜，是從太湖里去撈來的。取得這樣方便，當(dāng)然能得日餐一碗了。向來不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺得故鄉(xiāng)可愛極了。（1）給文中加點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（2）我能聯(lián)系上下文寫出對下列詞語的理解。欣羨：無味之味：（3）文中畫橫線的句子，作者是運用了描寫，突出鄉(xiāng)人的特點。（4）第三段寫“僅有的一回”所吃的藕的表面，既“不復(fù)呈玉樣的顏色，卻滿被著許多銹斑”，雖“頗有點甘味，但沒有一種鮮嫩的感覺，而且似乎含了滿口的渣，第二片就不想吃了”。在這里，作者運用了什么寫作手法？請用這種手法仿寫一個句子。（5）家鄉(xiāng)的“藕”和“莼菜”有什么共同點？四．作文（共1小題）17．假如你乘坐的時空穿梭機去到了100年后，那時的世界會是怎樣的呢？請發(fā)揮想象，從人類的衣服、食物、住宅、交通等方面寫一寫。

2020-2021語文六年級下冊真題預(yù)測期末試卷（八）人教部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共4小題）1．按文字字體的演變順序排列正確的一項是（）A．甲骨文金文小篆隸書楷書 B．甲骨文金文小篆楷書隸書 C．甲骨文金文隸書小篆楷書 D．甲骨文小篆金文隸書楷書【分析】本題考查了學(xué)生對于漢字字體演變的了解，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及平時的閱讀積累完成?！窘獯稹拷Y(jié)合人教部編版五年級下冊第三單元綜合性學(xué)習(xí)“我愛你，漢字”完成。故選：A。【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們要注意積累漢字的有關(guān)知識，豐富我們的知識積累。2．下面劃線字讀音有錯誤的一項是（）A．藏戲（zàng）眨眼（zhǎ）五侯（hóu）明媚（mèi） B．棲息（qī）柵欄（zhà）徘徊（huái）濃稠（chóu） C．念叨（dao）攪拌（jiǎo）傾覆（fù）綻放（dìng）【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進行選擇。【解答】A、B正確。C．有誤，綻放（dìng）錯，“綻”應(yīng)讀“zhàn”。故選：C?！军c評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。3．下面句子中，“體面”的意思，與另外兩句意思不相同的是（）A．老奶奶不禁連連贊嘆道：“瞧這孩子，長得真體面?！?B．看上去，太陽花的樣子并不體面，然而卻有很強的生命力。 C．一個好吃懶做的人，在別人眼里是很不體面的?！痉治觥靠疾榱硕嗔x詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的句子中有不同的含義。本題主要考查一個詞語在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解該詞語的意思，然后選出正確的答案。【解答】句子A．老奶奶不禁連連贊嘆道：“瞧這孩子，長得真體面?！敝械摹绑w面”是人長得好看，漂亮的意思。句子B．看上去，太陽花的樣子并不體面，然而卻有很強的生命力。其中“體面”也是好看、漂亮之意。句子C．一個好吃懶做的人，在別人眼里是很不體面的，這里的“體面”是光彩、光榮的意思。所以這三句中，“體面”的意思，與另外兩句意思不相同的是C。故選：C?！军c評】多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義，有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義，有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。在使用時，在一定的語境中一般只表示其中的一個意義，也就是說，多義詞的具體意義需要結(jié)合其所在的語境判斷。4．下面語句中沒有語病的一項是（）A．誰能否認(rèn)地球不是我們賴以生存的美好家園？ B．京劇繼承并發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。 C．在天安門前璀璨的華燈下面，又想起這位親愛的戰(zhàn)友。 D．航天員在太空行走的每一步，都具有非同尋常很不一般的歷史意義?！痉治觥啃薷牟【渚褪菍渥拥恼_與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可?！窘獯稹緼．否定詞使用不當(dāng)，去掉“不”。B．正確。C．缺少主語，添加“我”。D．語義重復(fù)，去掉“很不一般”。故選：B?！军c評】修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。二．填空題（共11小題）5．“醉臥沙場君莫笑”這句詩中，醉是平舌音，沙、場是翹舌音；把這幾個字按音序重新排列是場君莫沙臥笑醉?！痉治觥勘绢}考查聲母中的平舌音和翹舌音以及音序表，要考生掌握聲母表和音序表，讀準(zhǔn)生字的平翹舌，結(jié)合題目要求即可作答?！窘獯稹科缴嘁簦喊l(fā)音時舌尖抵住上齒背或者下齒背均可，看個人習(xí)慣和實際發(fā)音情況。發(fā)出的z、c、s．即漢語拼音中以z、c、s開頭的音節(jié)。翹舌音：是指舌尖翹起，接觸或接近前硬腭，發(fā)出的zh、ch、sh、r。音序表是指正確讀法的漢語拼音字母表，音序表給每個字母規(guī)定了名稱，這是朗讀字母的根據(jù)，小學(xué)漢語拼音教學(xué)中字母表分為聲母表和韻母表。《方案》規(guī)定的名稱來讀：聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韻母表aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong“醉臥沙場君莫笑”：拼音“zuìwòshāchǎngjūnmòxiào”，翹舌音有“shā”“chǎng”，平舌音“zuì”，音序排列是：chǎng、jūn、mò、shā、wò、xiào、zuì，題干要求的是將幾個字按音序排列，故應(yīng)該是：場君莫沙臥笑醉。故答案為：醉；沙、場；場君莫沙臥笑醉?！军c評】平時學(xué)習(xí)過程中注意生字的積累，生字的拼音要讀準(zhǔn)音，尤其是平翹舌等要讀準(zhǔn)。6．讀一讀，寫詞語。bácǎo拔草guàngjiē逛街léigǔ擂鼓dūcù督促dùjì妒忌jīkě饑渴xiōngtáng胸膛bǎngwén榜文wěituō委托g(shù)ēcǎo割草【分析】看拼音寫詞語是低年級語文的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喊尾莨浣掷薰亩酱俣始绅嚳市靥虐裎奈懈畈荨军c評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。7．加點字的讀音不是“pō”的詞語是③。①湖泊②水泊③停泊④血泊【分析】本題考查了學(xué)生對于多音字的掌握情況，本題根據(jù)所學(xué)生字的讀音，結(jié)合帶點字所在的具體詞語，為題目中的多音字選擇正確讀音即可。【解答】[bó]船靠岸；停船：停～．船～港外。[pō]湖（多用于湖名）：湖～．梁山～（在今山東）。羅布～（在新疆）。血～．故“①②④”中“泊”讀“pō”。③中”泊“的讀音為“bó”。故選：③【點評】多音字的掌握一般來說可從四個方面入手，即區(qū)別詞義，辨別詞性，分別文白異讀，注意專名。8．我能用“╲”劃掉每組不同類的詞語。（1）橡皮溜溜球陀螺七巧板橡皮（2）教師理發(fā)師營業(yè)員校長校長（3）烤鴨水煮魚美食蛋炒飯美食（4）白菜花菜甜菜蔬菜蔬菜【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類?！窘獯稹浚?）“橡皮”屬于學(xué)習(xí)用具，其余三個是玩具；（2）“校長”是領(lǐng)導(dǎo)，其它三個是職業(yè)；（3）“美食”是其余三個的總稱；（4）“蔬菜”是其余三個的總稱。故答案為：（1）橡皮；（2）校長；（3）美食；（4）蔬菜?！军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進行分類。9．根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子補充完整。（1）祖宗疆土、當(dāng)以死守不可以尺寸與人。（2）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（3）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（4）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對于名言警句、詩詩歌及古文名句的積累，完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀積累及課本中的“讀讀背背”的誦讀完成。【解答】（1）出自《宋史?列傳?卷一百一十七》。（2）出自南宋辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。（3）出自唐朝詩人劉禹錫的《浪淘沙》。（4）出自先秦詩人呂不韋的古文《伯牙破琴》。故答案為：（1）祖宗疆土當(dāng)以死守；（2）清風(fēng)半夜鳴蟬；（3）九曲黃河萬里沙；（4）破琴絕弦世無足復(fù)為鼓琴者?！军c評】平時我們要注意積累好詞佳句，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．《大孔雀蛾的晚會》節(jié)選自昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》?！痉治觥靠疾榱宋膶W(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹俊独ハx記》（SouvenirsEntomologiques）又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓﹣亨利?卡西米爾?法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。我們學(xué)過的《大孔雀蛾的晚會》就節(jié)選自《昆蟲記》。故答案為：法布爾《昆蟲記》【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。11．在宋代詩人蘇軾的《題西林壁》一詩中，有一句深入淺出地啟迪（dí）著我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。這個最富哲理的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”【分析】考查了詩歌的默寫，要注意在體會詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫?！窘獯稹砍鲎运未娙颂K軾的《題西林壁》，我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。告訴我們只有客觀地研究它的各個方面，才能取得正確的認(rèn)識。這就是一句格言所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。故答案為：不識廬山真面目只緣身在此山中【點評】默寫古詩，先讀幾遍，然后看看意思，腦海里回想下，可以自己編成個小情景。然后再讀幾遍，要帶節(jié)奏，注意停頓等。12．積累與運用。（1）“明月、清風(fēng)、蟬鳴、蛙聲……”鄉(xiāng)村的夏夜是如此迷人！面對此景，你會情不自禁地吟道：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”（2）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。（3）劉禹錫寫的《浪淘沙》（其一）中，表現(xiàn)黃河九曲姿態(tài)及奔騰氣勢的詩句是：“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”（4）“我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，無論誰要搶占去，我們就和他拼到底?！弊x到這里，我們想到李綱的名言：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人?！痉治觥勘绢}考查了詩歌默寫、名言警句、課文背誦。學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》；（2）出自魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》；（3）出自劉禹錫的《浪淘沙》；表現(xiàn)黃河九曲姿態(tài)及奔騰氣勢的詩句是：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。翻譯：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。（4）李綱的名言。翻譯：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。故答案為：（1）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；（2）拼命硬干為民請命舍身求法；（3）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯；（4）當(dāng)以死守?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。13．填空。（1）春回大地柳綠花紅（2）河水清清天氣晴，小小青蛙蛙大眼睛。（3）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（4）床前明月光，疑是上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痉治觥靠疾榱苏n文的背誦和詩歌的默寫，根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默。【解答】（1）選自課文《春回大地》。（2）選自課文《小青蛙》。（3）出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。（4）出自唐代詩人李白的《靜夜思》。故答案為：（1）春地花紅；（2）清清晴青蛙；（3）來風(fēng)雨花知多少；（4）床前是頭思故鄉(xiāng)?！军c評】課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。14．古詩文默寫。（1）昔我住矣，楊柳依依。（2）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（3）待到山花爛漫時，她在叢中笑。（4）蘇軾的《題西林壁》中蘊含“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的哲理的兩句是：不識廬山真面目，只緣身在此山中。（5）野曠天低樹，江清月近人。（6）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（7）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（8）莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！痉治觥靠疾榱苏n文的背誦和詩歌默寫，根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默。【解答】（1）選自《詩經(jīng)》中的《采薇》。（2）出自中唐詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。（3）選自毛澤東的詩作《卜算子?詠梅》。（4）蘇軾的《題西林壁》中蘊含“旁觀者清，當(dāng)局者迷”的哲理的兩句是：（5）出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》。（6）出自唐代詩人王翰的《涼州詞》。（7）出自唐代詩人王昌齡的邊塞詩《出塞二首》。（8）出自唐代詩人高適的古詩作品《別董大》。故答案為：（1）楊柳依依；（2）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；（3）待到山花爛漫時；（4）不識廬山真面目，只緣身在此山中；（5）野曠天低樹；（6）古來征戰(zhàn)幾人回；（7）萬里長征人未還；（8）莫愁前路無知己?！军c評】課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。15．根據(jù)課文內(nèi)容填空。小燕子優(yōu)美可愛：在藍天的映襯下，電線桿之間連著的細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌?！痉治觥靠疾榱烁鶕?jù)課文原文填空，完成此類題目不難，結(jié)合對課文的誦讀完成即可。【解答】根據(jù)《燕子》原文填空。故答案為：細(xì)線五線譜成了音符一支春天的歌【點評】在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）16．藕與莼菜同朋友喝酒，嚼著薄片的雪藕，忽然懷念起故鄉(xiāng)來了。若在故鄉(xiāng)，每當(dāng)新秋的早晨，門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起康健的感覺；女的往往裹著白地青花的頭布，雖然赤腳卻穿短短的夏布裙，軀干固然不及男的這樣高，但是別有一種康健的美的風(fēng)致。他們各挑著一副擔(dān)子，盛著鮮嫩玉色的長節(jié)的藕。在藕的家鄉(xiāng)的池塘里，在城外曲曲彎彎的小河邊，他們把這些藕一濯再濯，所以這樣潔白了。仿佛他們以為這是供（gònggōng）人體味的高品的東西，這是清晨的圖畫里的重要題材，假若滿涂污泥，就把人家欣賞的渾凝之感打破了；這是一件罪過的事情，他們不愿意擔(dān)在身上，故而先把它們濯得這樣潔白了，才挑進城里來。在這里，藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們的故鄉(xiāng)運來的，但是數(shù)量不多，自有那些伺候豪華公子碩腹巨賈的幫閑茶房們把大部分搶去了；其余的便要供在大一點的水果鋪子里。至于挑著擔(dān)子在街上叫賣的，也并不是沒有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便澀得像未熟的柿子，實在無從欣羨。因此，除了僅有的一回，我們今年竟不曾吃過藕。這僅有的一回不是買來吃的，是鄰舍送給我們吃的。他們也不是自己買的，是從故鄉(xiāng)來的親戚帶來的。這藕離開它的家鄉(xiāng)大約有好些時候了，所以不復(fù)呈玉樣的顏色，卻滿被著許多銹斑。削（xuēxiāo）去皮的時候，刀鋒過處，很不順?biāo)?。切成了片，送入口里嚼（jiáojué）著，頗有點甘味，但沒有一種鮮嫩的感覺，而且似乎含了滿口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高興，他把這許多片嚼完，居然有半點鐘工夫不再作別的要求。因為想起藕，又聯(lián)想到莼菜。在故鄉(xiāng)的春天，幾乎天天吃莼菜，它本來沒有味道，味道全在于好的湯。但這樣嫩綠的顏色與豐富的詩意，無味之味真足令人心醉呢。在每條街旁的小河里，石埠頭總歇著一兩條沒篷船，滿艙盛著莼菜，是從太湖里去撈來的。取得這樣方便，當(dāng)然能得日餐一碗了。向來不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺得故鄉(xiāng)可愛極了。（1）給文中加點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（2）我能聯(lián)系上下文寫出對下列詞語的理解。欣羨：欣喜和羨慕，在文中表示非常羨慕。無味之味：沒有什么味道，文中指莼菜本身沒有什么味道。（3）文中畫橫線的句子，作者是運用了外貌描寫，突出鄉(xiāng)人健康的特點。（4）第三段寫“僅有的一回”所吃的藕的表面，既“不復(fù)呈玉樣的顏色，卻滿被著許多銹斑”，雖“頗有點甘味，但沒有一種鮮嫩的感覺，而且似乎含了滿口的渣，第二片就不想吃了”。在這里，作者運用了什么寫作手法？請用這種手法仿寫一個句子。（5）家鄉(xiāng)的“藕”和“莼菜”有什么共同點？【分析】這是一篇散文，文中作者首先回憶了故鄉(xiāng)男人、女人挑藕、洗藕的情景，然后描寫了城里藕的珍稀，進而由藕想起了故鄉(xiāng)的莼菜，表達作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。【解答】（1）考查了對字音的辨析。供：[gòng]把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～著水果。[gōng]供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用：～應(yīng)。故選gōng。削：[xuē]義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞：～減。剝～．[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層或一截：～果皮。把壞的一截～掉。故選xiāo。嚼：[jiáo]上下牙齒磨碎食物：細(xì)～慢咽。肉沒有燒熟，～不爛。咬文～字。[jué]義同“嚼”（jiáo），用于某些復(fù)合詞和成語：咀～．過屠門而大～．故選jiáo。（2）考查了學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。欣羨：欣喜和羨慕，在文中表示非常羨慕。無味之味：沒有什么味道，文中指莼菜本身沒有什么味道。（3）考查了對描寫方法辨析。通過閱讀可知，畫線句子描寫了故鄉(xiāng)中挑藕男人、女人的外貌及衣著，為外貌描寫。結(jié)合句中“使人起健康的感覺”“但是別有一番健康的美的風(fēng)致”可知，突出了鄉(xiāng)人健康的特點。（4）考查了對寫作方法的辨析與仿寫句子的能力。運用對比的手法，通過故鄉(xiāng)藕的“鮮嫩玉色”“淡淡甘美”和“這里”藕的“不復(fù)呈玉樣的顏色，卻滿被著許多銹斑”“索然無味”表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)深深地懷念。用對比手法的句子如：爸爸很懶惰，不像媽媽那樣