2020-2021學年蘇教版五年級(上)期末數(shù)學試卷33

2020-2021學年蘇教版五年級（上）期末數(shù)學試卷33學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．截止2010年底我國人口有1338300000人，把它改寫成用“億人”作單位是人，精確到十分位是億人．2．如果小明向東走5米記作+5米，那么小芳向西走2米記作米；如果小強先向西走6米，再向東走8米，這時小強的位置記作為米．3．一個小數(shù)的十位和千分位上都是6，其余各位上都是0，這個數(shù)是，保留兩位小數(shù)是．4．明明在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，3），坐在他前面的同學位置用數(shù)對表示是（，）．5．某單位要在李師傅、張師傅和王師傅3人中派出一人或幾人出差，共有種不同的派出方法．6．一個兩位小數(shù)四舍五入保留一位小數(shù)是2.9，這個兩位小數(shù)最小是__，最大是__。7．把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動三位后是34，這個數(shù)原來是．8．8.06千米=米150千克=噸12公頃=平方千米0.3時=分9．一個平行四邊形的底是8分米，高是1.2分米，則它的面積是平方分米，與它等底等高的三角形的面積是平方分米．10．每個足球x元，每個排球y元，買8個足球和5個排球一共元，8個排球比5個足球貴元．11．在橫線上填入＞、＜或=．78×0.0178÷1003.63.6÷0.992.32.3×1.0015.45.4×0.999．12．一個小數(shù)的百分位上的計數(shù)單位是，0.78要加上個這樣的單位才能得到自然數(shù)1．13．6千克菜籽榨油1.2千克，照這樣計算，1千克菜籽能榨油千克，榨1千克油需千克菜籽．14．一個直角三角形三條邊分別是6厘米、8厘米和10厘米，那么這個直角三角形斜邊上的高是多少厘米？15．用一根16厘米長的鐵絲圍成一個等腰三角形，如果三角形每條邊的長度都是整厘米數(shù)，那么能夠圍成的等腰三角形有種．16．五年級（1）班同學的身高情況分三段統(tǒng)計，結(jié)果如圖．（1）縱軸上每個長度單位表示人．（2）在身高段中，男生人數(shù)最少．（3）在身高段中，男、女生人數(shù)最接近．（4）五（1）班同學共有人．（5）在合適答案旁的□里面“√”．全班女生從高到矮排成一行，張麗在第8個，它的身高大約是多少？47米□1.62米□1.55米□二、選擇題17．下面3個數(shù)中，在數(shù)軸上最接近﹣1的數(shù)是（）A．1 B．﹣3 C．018．如果兩個三角形等底等高，那么這兩個三角形（）A．一定能拼成一個平行四邊形 B．面積相同C．完全一樣19．下列算式中與25×9.9的計算結(jié)果相同的是（）A．25×9.9+0.1 B．25×9+0.9 C．25×10﹣25×0.120．一個加數(shù)減少0.5，如果要使和增加8.9，另一個加數(shù)應（）A．減少9.4 B．增加9.4 C．增加8.421．長、寬分別相等的兩個長方形中，各有一個涂顏色的三角形（如圖）．這兩個三角形的面積（）A．一樣大 B．不一樣大 C．無法比較22．每套童裝用布2.2米，50米布可以做（）套童裝。A．22 B．22.73 C．23 D．22.7三、判斷題23．在小數(shù)的末尾添上3個0，原來的小數(shù)就擴大1000倍．．（判斷對錯）24．學校操場的面積大約是1.2平方千米．．（判斷對錯）25．8.5與8.50大小相等，意義相同．（判斷對錯）26．一個數(shù)乘一個小數(shù)、積不一定比這個數(shù)?。ㄅ袛鄬﹀e）27．小于0.9而大于0.1的小數(shù)有7個．（判斷對錯）四、口算和估算28．直接寫出得數(shù)．0÷3.2=

3.6+4=

0.23÷0.23=

0.6×0.05=

13﹣0.3=

1.45+0.65=

77÷0.7=

2.3÷1000=

五、豎式計算29．用豎式計算，帶☆的要驗算，帶★的得數(shù)保留兩位小數(shù)．①2.05×2.4②☆0.672÷4.2③★2.7÷0.46．六、脫式計算30．計算下面各題，能簡算的要簡算，并寫出簡算過程．①3.4×6.6+3.4×3.4②1.45×99+1.45③4.57﹣1.32+2.43﹣0.68④6.48÷[（1.4﹣0.8）×0.9]⑤25×（9.9×0.4）⑥15.4﹣0.4÷4×25．七、解答題31．畫出面積是10平方厘米的平行四邊形、4平方厘米的三角形和8平方厘米的梯形各一個．（下面方格紙每格為1平方厘米）32．在一次跳高比賽中，小明跳了1.25米，小剛比小明多跳了0.31米，小星比小剛少跳了0.14米．小星跳了多少米？33．新光鄉(xiāng)修一條長2.1千米的河堤，前5天平均每天修0.12千米，余下的要5天修完，平均每天修多少千米？34．小芳的房間長4.5米，寬4米．用邊長0.5米的方磚鋪地，需要多少塊？35．一塊梯形麥田，上底是140米，高100米，下底是110米．（1）它的面積是多少公頃？（2）用拖拉機耕這塊地，每小時耕地0.5公頃，耕完這塊地需要多少小時？36．某城市出租車的計費標準是：3千米以內(nèi)起步價10元，以后每千米1.9元．小明家到姑媽家有13千米．（1）上午他乘出租車到姑媽家，需要付費多少元？（2）下午小明從姑媽家乘出租車到少年宮上課，付費19.5元，姑媽家到少年宮有多少千米？參考答案1．13.838億；13.4億．【解析】試題分析：把1338300000，改寫成用“億”作單位的數(shù)，在億位的右下角多少小數(shù)點，再末尾的0去掉同時在后面寫上“億”字，然后再利用“四舍五入法”保留一位小數(shù)即可．解答：解：1338300000人=13.383億人，13.383億人≈13.4億人．故答案為：13.838億；13.4億．點評：此題考查的目的是理解掌握整數(shù)的改寫方法，以及利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法．2．﹣2，+2．【解析】試題分析：由題意得：向東行走為正，則向西行走為負，向東就加，向西就減．解答：解：如果小明向東走5米記作+5米，那么小芳向西走2米記作﹣2米；如果小強先向西走6米，再向東走8米，這時小強的位置記作為+2米．故答案為：﹣2，+2．點評：此題主要考查正負數(shù)的意義，正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．3．60.006，60.01．【解析】試題分析：（1）小數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上有幾個單位，就在那個數(shù)位上寫幾，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；（2）保留兩位小數(shù)，看小數(shù)點后面第3位，即千分位上的數(shù)，運用“四舍五入”法進行解答即可．解答：解：一個小數(shù)的十位和千分位上都是6，其余各位上都是0，這個數(shù)是60.006，保留兩位小數(shù)是60.01；故答案為：60.006，60.01．點評：本題主要考查小數(shù)的讀寫法及求一個數(shù)近似值的方法，注意寫數(shù)時一定要補足零的個數(shù)．4．4、2．【解析】試題分析：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，或都說第一個數(shù)用橫坐標的值表示，第二個數(shù)用縱坐標的表示，中間用“，”隔開．據(jù)此即可解答．解答：解：明明在教室里的位置用數(shù)對表示是（4，3），坐在他前面的同學位置用數(shù)對表示是（4，2）．故答案為：4、2．點評：此題考查了利用數(shù)對表示物體的位置的方法．注意，這兩個數(shù)據(jù)的順序不同，表示的物體位置不相同．5．7.【解析】試題分析：分三種情況：（1）派出一人出差，有3種方法；（2）派出2人出差，有3種方法；（3）派出3人出差，有1種方法；據(jù)此解答．解答：解：因為：（1）派出一人出差，有3種方法；（2）派出2人出差，有3種方法；（3）派出3人出差，有1種方法；共有：3+3+1=7；答：共有7種不同的派出方法．故答案為：7．點評：關鍵是根據(jù)題意，分情況討論，找出不同的方法，進而解決問題．6．2.852.94【分析】要考慮2.9是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的2.9最大是2.94，“五入”得到的2.9最小是2.85，由此解答問題即可。【詳解】“四舍”得到的2.9最大是2.94，“五入”得到的2.9最小是2.85；故答案為2.85，2.94?！军c睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。7．0.034．【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動三位是34，求這個數(shù)原來是多少，只要把34的小數(shù)點向左移動3位即可．解答：解：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動三位后是34，這個數(shù)原來是0.034；故答案為：0.034．點評：此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．8．8060，0.15，0.12，18．【解析】試題分析：把8.06千米換算為米數(shù)，用8.06乘進率1000；把150千克換算為噸，用150除以進率1000；把12公頃換算為平方千米，用12除以進率100；把0.3小時換算為分鐘，用0.3乘進率60．解答：解：8.06千米=8060米150千克=0.15噸12公頃=0.12平方千米0.3時=18分；故答案為：8060，0.15，0.12，18．點評：此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率．9．9.6、4.8．【解析】試題分析：根據(jù)平行四邊形的面積公式S=ah，可求平行四邊形的面積；根據(jù)等底等高的三角形面積是平行四邊形的面積的一半可求三角形面積．解答：解：8×1.2=9.6（平方分米）9.6÷2=4.8（平方分米）答：平行四邊形的面積是9.6平方分米，三角形的面積是4.8平方分米．故答案為：9.6、4.8．點評：考查了平行四邊形的面積，平行四邊形的面積公式：S=ah；同時考查了等底等高的三角形與平行四邊形的面積之間的關系．10．（8x+5y），（8y﹣5x）．【解析】試題分析：根據(jù)“總價=單價×數(shù)量”，用足球的單價（x元）乘買的個數(shù)（8）就是足球的總價，排球的單價（y元）乘買的個數(shù)（5）就是排球的總價，二者之和就是買足球和排球的總價；用足球的單價（x元）乘買的個數(shù)（5）就是足球的總價，排球的單價（y元）乘買的個數(shù)（8）就是排球的總價，二者之差就是買這排球比足球貴的錢數(shù)．解答：解：x×8+y×5=8x+5y（元）y×8﹣x×5=8y﹣5x（元）答：買8個足球和5個排球一共（8x+5y）元，8個排球比5個足球貴（8y﹣5x）元．故答案為：（8x+5y），（8y﹣5x）．點評：此題是考查學生在現(xiàn)實情景中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法；會用含有字母的式子表示數(shù)量．11．=，＜，＜，＞．【解析】試題分析：（1）乘以0.01縮小100倍，除以100就是縮小100倍，所以是相等的；（2）一個數(shù)除以一個小于1的數(shù)時，商大于這個數(shù)，據(jù)此解答；（3）一個數(shù)乘以一個大于1的數(shù)時，積大于這個數(shù)，據(jù)此解答；（4）一個數(shù)乘以一個小于1的數(shù)時，積小于這個數(shù)，據(jù)此解答．解答：解：（1）78×0.01=78÷100（2）3.6＜3.6÷0.99（3）2.3＜2.3×1.001（4）5.4＞5.4×0.999故答案為：=，＜，＜，＞．點評：本題主要考查數(shù)的大小比較，注意一個數(shù)乘以（除以）一個小于或大于1的數(shù)時，積與這個數(shù)的關系，還要注意小數(shù)點位置移動數(shù)的變化．12．0.01，22．【解析】試題分析：（1）根據(jù)小數(shù)的意義可知，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001，…；（2）1﹣0.78=0.42，0.22里有22個0.01，所以0.78要加上22個這樣的單位，才能得到自然數(shù)1；據(jù)此解答．解答：解：一個小數(shù)的百分位上的計數(shù)單位是0.01，0.78要加上22個這樣的單位才能得到自然數(shù)1；故答案為：0.01，22．點評：本題主要考查小數(shù)的意義及計數(shù)單位．13．0.2，5．【解析】試題分析：求每千克菜籽能榨油多少千克，就用榨出油的質(zhì)量除以油菜籽的質(zhì)量；求榨1千克油需要多少千克的油菜籽，就用油菜籽的質(zhì)量除以油的質(zhì)量．解答：解：1.2÷6=0.2（千克）6÷1.2=5（千克）答：1千克菜籽能榨油0.2千克，榨1千克油需5千克菜籽．故答案為：0.2，5．點評：解決本題關鍵是找清楚誰是單一量，然后把另一個量進行平均分．14．4.8．【解析】【分析】三角形面積=底×高÷2，根據(jù)三角形面積公式結(jié)合兩條直角邊的長度計算出面積；然后用三角形面積乘2再除以斜邊的長度即可求出斜邊上的高．注意直角三角形中兩條較短的邊是直角邊，較長的邊是斜邊．【詳解】6×8÷2×2÷10=48÷10=4.8(厘米)答：這個直角三角形斜邊上的高是4.8厘米．15．3．【解析】試題分析：根據(jù)題意可知：16厘米為圍成的三角形的周長，等腰三角形的兩條腰相等，用三角形的周長減去這個等腰三角形的兩個腰長，進而依據(jù)三角形的三條邊的關系，得出等腰三角形的三條邊的長度，由此解答即可．解答：解：用一根16厘米長的鐵絲圍成一個等腰三角形；則等腰三角形可以是以下幾種：7厘米，7厘米，2厘米；6厘米，6厘米，4厘米；5厘米，5厘米，6厘米．共三種．故答案為：3．點評：此題主要依據(jù)三角形的周長的意義，以及三角形的三條邊的關系，解決問題．16．（1）2，（2）1.40～1.49米，（3）1.50～1.59米，（4）42人，（5）1.55米．【解析】試題分析：（1）2格代表4人，1格就是4除以2得2人．（2）在身高是1.40米到1.49米之間的男生人數(shù)是3人，在身高是1.50米到1.59米之間的男生人數(shù)是12人，在身高是1.60米到1.69米之間的男生人數(shù)是6人．然后比較3、12、6的大小即可解答．（3）在身高是1.50米到1.59米之間的男生人數(shù)是12人，在身高是1.50米到1.59米之間的女生人數(shù)是10人，他們比較接近．（4）把各個階段的男生人數(shù)和女生人數(shù)相加即可．（5）全班女生從高到矮排成一行，身高在1.60米以上的有6人，張麗在第8個說明小麗的身高比1.60米少，在1.50米到1.59米之間的女生人數(shù)是10人，說明小麗的身高在這一個階段上，據(jù)此判斷．解答：解：（1）4÷2=2（人）答：縱軸上每個長度單位表示2人．（2）因為：3＜6＜12，所以在身高1.40～1.49米段中，男生人數(shù)最少．（3）在身高是1.50米到1.59米之間的男生人數(shù)是12人，在身高是1.50米到1.59米之間的女生人數(shù)是10人，10和12比較接近．答：在身高段1.50～1.59米中，男、女生人數(shù)最接近．（4）8+3+12+10+3+6=11+22+9=42（人）答：五（1）班同學共有42人．（5）女生身高在1.60米以上的有6人，張麗在第8個說明小麗的身高比1.60米少，在1.50米到1.59米之間的女生人數(shù)是10人，說明小麗的身高在1.50～1.59米之間．根據(jù)選項可知是1.55米．故答案為：（1）2，（2）1.40～1.49米，（3）1.50～1.59米，（4）42人，（5）1.55米．點評：考查了看統(tǒng)計圖解答實際問題的能力，要看準圖例和題的要求．17．C．【解析】試題分析：利用數(shù)軸比較數(shù)的大?。?到﹣1的距離是2段，0到﹣1的距離是1段，﹣3到﹣1的距離是2段，由此得解．解答：解：最接近﹣1的是0；故選：C．點評：此題考查了利用數(shù)軸比較正、負數(shù)的大小．18．B．【解析】試題分析：根據(jù)三角形的面積公式S=ah÷2可知：等底等高的三角形面積相等，但形狀不一定相同，只有完全一樣的兩個三角形才能拼成一個平行四邊形，據(jù)此逐項分析解答即可．解答：解：A、一定能拼成一個平行四邊形，說法錯誤，因為只有完全一樣的兩個三角形才能拼成一個平行四邊形，而兩個三角形等底等高，形狀不一定相同；B、面積相同，說法正確，因為三角形的面積S=ah÷2，如果兩個三角形等底等高，那么這兩個三角形面積相等；C、完全一樣，說法錯誤，因為兩個等底等高的三角形形狀不一定相同；故選：B．點評：此題主要考查了圖形的拼組及三角形的面積公式S=ah÷2的應用．19．C．【解析】試題分析：簡算25×9.9時，先把9.9分解成（10﹣0.1），再運用乘法分配律簡算．解答：解：25×9.9，=（10﹣0.1）×25，=10×25﹣0.1×25，=250﹣2.5，=247.5．所以C中的簡算的方法是正確的．故選：C．點評：乘法分配律是最常用的簡便運算的方法，要熟練掌握，靈活運用．20．B．【解析】試題分析：根據(jù)加數(shù)=和﹣另一個加數(shù)，可得一個加數(shù)減少0.5，如果要使和增加8.9，另一個加數(shù)應增加8.9+0.5，據(jù)此解答即可．解答：解：一個加數(shù)減少0.5，如果要使和增加8.9，則另一個加數(shù)應增加：8.9+0.5=9.4，即另一個加數(shù)應增加9.4．故選：B．點評：此題主要考查了加數(shù)、和的關系：加數(shù)+加數(shù)=和，加數(shù)=和﹣另一個加數(shù)．21．A【詳解】陰影部分都是這個長方形面積的一半，所以它們的面積相等．故選A．22．A【分析】用50除以2.2即可，注意套數(shù)為整數(shù)，運算結(jié)果要運用去尾法保留到整數(shù)?！驹斀狻?0÷2.2≈22（套）；答：可以做22套童裝。故選A?！军c睛】本題考查了除法的意義：求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)。23．×【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．解答：解：在小數(shù)的末尾添上3個0，小數(shù)的大小不變．故答案為：×點評：此題考查了學生對小數(shù)的性質(zhì)的掌握情況．24．×【解析】試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗、對面積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量學校操場的面積，應用面積單位，結(jié)合數(shù)據(jù)可知：應用“公頃”做單位；據(jù)此解答．解答：解：由分析可知：學校操場的面積大約是1.2公頃；故答案為：×．點評：此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．25．×【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)可知，8.5=8.50，根據(jù)小數(shù)的意義可知：8.5的計數(shù)單位是0.1，8.50的計數(shù)單位是0.01，據(jù)此分析判斷．解答：解：8.5=8.50，8.5的計數(shù)單位是0.1，8.50的計數(shù)單位是0.01，即8.5和8.50的大小相等，但是計數(shù)單位不同，所以8.5和8.50大小相等，表示的意義不同．故答案為：×．點評：本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計數(shù)單位就不同．26．√．【解析】試題分析：根據(jù)一個數(shù)乘一個小于1的數(shù)（0除外），積小于原數(shù)，乘一個大于1的數(shù)，積大于原數(shù)解答．解答：解：如果一個數(shù)乘一個小于1的小數(shù)（0除外），那么積小于原數(shù)，如：1×0.1=0.1，0.1＜1；如果一個數(shù)乘一個大于1的小數(shù)（0除外），那么積大于原數(shù)，如：1×1.1=1.1，1.1＞1；故答案為：√．點評：本題主要考查學生對于一個數(shù)乘一個小數(shù)（0除外），積與原數(shù)大小比較知識掌握．27．×【解析】試題分析：由題意可知要求的小數(shù)在0.1和0.9之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無數(shù)個小數(shù)．解答：解：據(jù)分析可知：大于0.1小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個．故答案為：×．點評：此題考查學生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判定方法，應分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，即可確定．28．0÷3.2=0

3.6+4=7.6

0.23÷0.23=1

0.6×0.05=0.03

13﹣0.3=12.7

1.45+0.65=2.1

77÷0.7=110

2.3÷1000=0.0023

【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答．解答：解：0÷3.2=0

3.6+4=7.6

0.23÷0.23=1

0.6×0.05=0.03

13﹣0.3=12.7

1.45+0.65=2.1

77÷0.7=110

2.3÷1000=0.0023

點評：直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細心解答即可．29．4.920.165.87【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)加減乘除法運算的計算法則計算即可求解．注意帶☆的要驗算，帶★的得數(shù)保留兩位小數(shù)．解答：解：①2.05×2.4=4.92②☆0.672÷4.2=0.16③★2.7÷0.46≈5.87點評：考查了小數(shù)加減乘除法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算．30．①34②145③5④12⑤99⑥12.9【解析】試題分析：①、②利用乘法分配律計算；③利用加法交換律與結(jié)合律以及減法性質(zhì)計算；’④先算小括號內(nèi)的減法，再算中括號內(nèi)的乘法，最后算中括號外的除法；⑤利用乘法的交換律與結(jié)合律計算；⑥先算除法，再算乘法，最后算減法．解答：解：①3.4×6.6+3.4×3.4=3.4×（6.6+3.4）=3.4×10=34②1.45×99+1.45=1.45×（99+1）=1.45×100=145③4.57﹣1.32+2.43﹣0.68=（4.57+2.43）﹣（1.32+0.68）=7﹣2=5④6.48÷[（1.4﹣0.8）×0.9]=6.48÷[0.6×0.9]=6.48÷0.54=12⑤25×（9.9×0.4）=（25×0.4）×9.9=10×9.9=99⑥15.4﹣0.4÷4×25=15.4﹣0.1×25=15.4﹣2.5=12.9點評：考查學生對四則運算法則以及運算定律和運算性質(zhì)的掌握情況．31．【解析】試題分析：畫一個面積為10平方厘米的平行四邊形只需底和高的積為10即可，如：底5cm，高2cm的平行四邊形，答案不唯一；畫一個面積為4平方厘米的三角形只需底和高的積的一半為4即可，如：底4cm，高2cm的三角形，答案不唯一；畫一個面積為8平方厘米的梯形只需上底與下底的和與高的積的一半為8即可，如：上底3cm，下底5cm，高2cm的梯形，答案不唯一．解答：解：畫圖如下：點評：考查了畫指定面積的平行四邊形、三角形、梯形．要熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式．32．小星跳了1.42米．【解析】試題分析：小明跳了1.25米，小剛比小明多跳了0.31米，先根據(jù)加法的意義，用1.25+0.31=1.56米，求出小剛跳了多少米，又因為小星比小剛少跳了0.14米，再根據(jù)減法的意義，用小剛跳的米數(shù)減去0.14，即可求出小星跳了多少米，列式解答即可．解答：解：1.25+0.31﹣0.14=1.56﹣0.14=1.42（米）答：小星跳了1.42米．點評：根據(jù)加法的意義求出小剛跳的米