素質(zhì)拓展策劃書(shū)集合

素質(zhì)拓展策劃書(shū)集合15篇一.活動(dòng)地點(diǎn)：江北北山步道

二.參與人員：寧波大紅鷹學(xué)院校kab創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部全體成員、實(shí)踐部全體成員(歡送攜帶家屬參與)。

三.登山線路：

蓀湖入口——下靈峰寺——小靈峰寺---茶園

四.行程安排籌劃

1、11：30工作人員到達(dá)集合點(diǎn)(學(xué)校東一門門口)做好活動(dòng)前的一切預(yù)備

2、11：45進(jìn)展簽到集合

3、12：00準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，出行方式路線暫定

4、12:25到達(dá)北山步道蓀湖入口景區(qū)集合(有寧波大紅鷹學(xué)院kab創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部旗幟引導(dǎo)，進(jìn)展再次點(diǎn)名工作，確認(rèn)人數(shù)。)

5、12：30-16:30合照、徒步登山、觀光風(fēng)景、山頂簽名留念,、中途活動(dòng);

6、17:00-19:30去往天一廣場(chǎng)小漁驛站進(jìn)展晚飯(第三次點(diǎn)名)

7、晚飯后可自由分組活動(dòng)(第四次點(diǎn)名)

1)周邊湖體漫步談天

2)垂釣

3)保國(guó)寺巡游(門票20元/位)

4)中途休息嬉戲：詳細(xì)嬉戲見(jiàn)解：

節(jié)目一：好鄰居

嬉戲規(guī)章：

1、全部人圍成一個(gè)圓圈，一人站在圓心。

2、主持人宣布規(guī)章：有站在圓心的人隨機(jī)問(wèn)圓圈里的人(比方說(shuō)A)，你喜愛(ài)我嗎?假如A答復(fù)喜愛(ài)，則A四周相鄰的兩個(gè)人就要互換位置，在互換位置的時(shí)候，站在圓心的人就有快速的插到A四周相鄰的兩個(gè)位置之間，這樣A四周相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒(méi)有位置，那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開(kāi)頭下一輪。

3、假如A答復(fù)不喜愛(ài)，則站在圓心的人將會(huì)連續(xù)問(wèn)A：“那你喜愛(ài)什么”。假如A答復(fù)我喜愛(ài)戴眼鏡的人，則場(chǎng)上全部戴眼鏡的人都必需離開(kāi)自己的座位查找空位，而站在圓心的人需要快速的找一個(gè)位置，這樣沒(méi)有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開(kāi)頭下一輪。

4、A假如答復(fù)不喜愛(ài)之后，還可以答復(fù)例如我喜愛(ài)男人，那么全場(chǎng)的男人必需全部換位，假如A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以答復(fù)，我喜愛(ài)穿白襪子等不被人立刻發(fā)覺(jué)的細(xì)節(jié)。

節(jié)目二：直呼其名

嬉戲規(guī)章：

1.選一塊寬敞平坦的嬉戲場(chǎng)地。

2.隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。

3.告知小組嬉戲?qū)哪闶掷镩_(kāi)頭。你大喊出自己的名，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名，然后把球傳給自己左邊的人。這樣始終連續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。

4.你重新拿到球后，告知大家現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變嬉戲規(guī)章了。現(xiàn)在接到球的隊(duì)員必需要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名，然后把球扔給該隊(duì)員。

5.幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，嬉戲規(guī)章不變。

6.在嬉戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)，

其主要目的是讓嬉戲更加喧鬧好玩。

7.嬉戲完畢后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名。

節(jié)目三：“蜈蚣翻身”

嬉戲規(guī)章：

1.將全班學(xué)生分成兩大組，推舉產(chǎn)生兩位組長(zhǎng)，兩路縱隊(duì)排好。

2全組學(xué)生把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開(kāi)頭練習(xí)一下“大蜈蚣”跑動(dòng)，看看彼此是否協(xié)調(diào)。

3.接下來(lái)開(kāi)頭做“蜈蚣”翻身競(jìng)賽，要求第一位組員依次從其次、三人拉手處，第三、四人拉手處……始終到隊(duì)伍最終兩位的拉手處鉆過(guò)去，其次位組員、第三位組員……跟隨前面的組員始終鉆完全部的拉手孔。

4.完成“蜈蚣”翻身用時(shí)最少的組為勝。

節(jié)目四：翻葉子

嬉戲規(guī)章

參與嬉戲的”人都必需站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過(guò)來(lái)。規(guī)章：

1、全部人都必需站在葉子上(包含爭(zhēng)論)

2、只要有人的身體任何局部碰觸到地面就要重來(lái)爭(zhēng)論。最終一組承受懲處。

節(jié)目五：瘋狂的設(shè)計(jì)

嬉戲規(guī)章：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工提前預(yù)備的26個(gè)母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)母。

其次輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工提前預(yù)備的一個(gè)單詞，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞.

最終一組承受懲罰

節(jié)目六：接力嬉戲

嬉戲規(guī)章：

每組隊(duì)員前五個(gè)用嘴傳吸管，中間的用吸管吹氣球，后面兩個(gè)用腳把氣球夾破。用時(shí)最短的組獲勝。

最終一組承受懲罰。

節(jié)目七：愛(ài)的抱抱

主持人喊數(shù)然后就幾個(gè)人抱在一起

五.聯(lián)系人(如有詳細(xì)狀況，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)人員)

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：陳嘉宇(640205)

簽到工作：潘紅艷(624821)、徐夢(mèng)琳(627420)

幫助工作(13級(jí))：晚飯后活動(dòng)方式地點(diǎn)：余穎(519725)

登山過(guò)程活動(dòng)環(huán)節(jié)、KAB總負(fù)責(zé)：王討紅(534698)

晚飯活動(dòng)地點(diǎn)路線：白炳雷(530968)

零點(diǎn)活動(dòng)：劉文滔(534105)

活動(dòng)主持人：

六.費(fèi)用預(yù)算：100元/位(包含晚飯、水和水果，因要預(yù)定農(nóng)家樂(lè)和提前預(yù)備水等，望能理解)

七.行車線路

自駕行車建議路線：機(jī)場(chǎng)路高架——保國(guó)寺收費(fèi)站左轉(zhuǎn)----“星期九”生態(tài)農(nóng)莊右轉(zhuǎn)—--蓀湖——步道蓀湖入口(設(shè)有停車場(chǎng))。

八.其他說(shuō)明

1、本次活動(dòng)為13級(jí)第一次組織活動(dòng)，望參加者相互轉(zhuǎn)告邀約，發(fā)動(dòng)更多kaber和實(shí)踐部伙伴參與本次活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的跨年儀式。

2、可因個(gè)人需要，自行預(yù)備溫水或用于補(bǔ)充能量的食物。

3、活動(dòng)中不丟棄不能自然降解的垃圾，鼓舞拾撿垃圾，提倡環(huán)保，盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡、嚴(yán)禁獵殺野生動(dòng)物;留意團(tuán)隊(duì)形象，不得破壞大自然和公物。除了我們的腳印，什么也別留下;除了所拍的照片，什么都別帶走。

5.如登山當(dāng)日有雨，活動(dòng)取消。

6.聽(tīng)從集體安排，大家一起同行，途中相互照看。

7、自駕路線示意圖

8.北山布道簡(jiǎn)介

北山休閑游步道起點(diǎn)是江北莊橋靈山村，經(jīng)保國(guó)寺、蓀湖、毛岙、五湖、環(huán)英雄水庫(kù)四周山脈，終點(diǎn)至慈城五星村，全長(zhǎng)為62公里。62公里的游步道中，33公里是自行車休閑綠道，起至保國(guó)寺，終至五星。自行車道與登山步道相接，形成完整的北部山林休閑道體系。整條游步道把莊橋街道、洪塘街道、慈城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的群山全部串聯(lián)起來(lái)，區(qū)域總面積50平方公里，掩蓋了江北區(qū)5000畝山林，串連了保國(guó)寺、慈城古縣城、五星綠野山莊3個(gè)國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，直接輻射了沿線的15個(gè)行政村。

寧波地區(qū)寧波大紅鷹學(xué)院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)2

一、活動(dòng)主題：討論生會(huì)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加深校討論會(huì)、院各討論生分會(huì)之間的了解，增進(jìn)討論生會(huì)成員之間的友情，促進(jìn)討論生會(huì)工作更好的開(kāi)展，同時(shí)為了加強(qiáng)研會(huì)干部之間的溝通與溝通，培育學(xué)生干部的組織與溝通力量，并為以后工作更好的開(kāi)展打好根底。特進(jìn)行本次將消遣、學(xué)習(xí)相結(jié)合的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

三、參會(huì)人員：

校討論生會(huì)全體成員、各討論生分會(huì)代表

四、主辦單位：

南通大學(xué)討論生會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：

3月30日（周六）上午8:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

濱江公園

六、活動(dòng)預(yù)備

①統(tǒng)計(jì)校會(huì)各部門以及各學(xué)院代表參會(huì)人員人數(shù)（胡曉晴負(fù)責(zé)）

②聯(lián)系濱江公園治理處申請(qǐng)場(chǎng)地及談素養(yǎng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)價(jià)格（謝磊負(fù)責(zé)）

③設(shè)計(jì)小嬉戲，知曉嬉戲流程，并且演練一遍。（宋素娟、劉天楊負(fù)責(zé)）

④活動(dòng)橫幅制作一條（陳驍宇負(fù)責(zé)）

⑤通訊報(bào)道、拍照及微博宣傳（蘇靜、束晨晨負(fù)責(zé)）

⑥活動(dòng)中所需要的小禮品、水果、水。（陳驍宇、儲(chǔ)亞娟負(fù)責(zé)）

⑦抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)所需要的紙盒以及抽的字條（許然負(fù)責(zé)）

七、活動(dòng)流程

1、簽到：工作人員早上8：00到場(chǎng)，辦公室（岳媛媛負(fù)責(zé)）負(fù)責(zé)人員簽到，引領(lǐng)參會(huì)人員至場(chǎng)地，統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)。（謝磊負(fù)責(zé)）依據(jù)人數(shù)安排素養(yǎng)拓展活動(dòng)所需器材等相關(guān)工作。

2、主持人（文體部***）負(fù)責(zé)主持，宣布開(kāi)頭。

3、自我介紹環(huán)節(jié)。主持人引領(lǐng)同學(xué)們逐個(gè)自我介紹，可以品嘗現(xiàn)在寄語(yǔ)將來(lái)。

4、抽獎(jiǎng)表演或懲處環(huán)節(jié)。（附件1）（陳欣負(fù)責(zé)）

5、大家為研會(huì)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策環(huán)節(jié)（主持人負(fù)責(zé)）

6、合影（宣傳部***負(fù)責(zé)）

7、分組嬉戲環(huán)節(jié)（附件2）（宋素娟、劉天楊負(fù)責(zé)）

嬉戲一：同心協(xié)力渡大河

嬉戲二：心有靈犀一點(diǎn)通

8、真人cs環(huán)節(jié)。（陳林飛）

9、主持人宣布完畢（xxx）。

10、整理場(chǎng)地（全體參會(huì)人員）。

八、后續(xù)工作

宣傳部、研報(bào)編輯部負(fù)責(zé)整理活動(dòng)資料，公布照片寫(xiě)通訊稿，微博、網(wǎng)站宣傳此次聯(lián)誼活動(dòng)（蘇靜、束晨晨負(fù)責(zé)）。

十、留意事項(xiàng)

1活動(dòng)期間有事情需要早退的干事必需跟部長(zhǎng)或者負(fù)責(zé)人說(shuō)明：

2請(qǐng)留意交通安全、妥當(dāng)保管好自己的珍貴物品；

3活動(dòng)完畢后準(zhǔn)時(shí)清掃整理現(xiàn)場(chǎng)；

預(yù)算：

①交通費(fèi)、午餐費(fèi)自付

②橫幅一條（南通大學(xué)討論生會(huì)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練）50元

③礦泉水、零食水果等200元

④園博園門票（真人Cs）25元人25*100=2500元

⑤小禮品200元

⑥嬉戲道具50元

共：3000元

嬉戲互動(dòng)環(huán)節(jié)

（有更好的可以再換）

1宋素娟和劉天楊為嬉戲環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)嬉戲的預(yù)備和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)。預(yù)備數(shù)字字條用來(lái)分組。

2嬉戲互動(dòng)

嬉戲一：同心協(xié)力渡大河

讓同學(xué)們分組后（6-8人一組）踩在鋪好的報(bào)紙上，若有同學(xué)踩在地面的分組就退出嬉戲，依此進(jìn)展?jié)u漸削減報(bào)紙，直到最終還有一組為獲勝者，嘉獎(jiǎng)禮品。

嬉戲二：心有靈犀一點(diǎn)通

讓同學(xué)們抽簽分組（男女配對(duì)，2人一組）進(jìn)展嬉戲。選擇兩個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)作為起點(diǎn)一個(gè)作為終點(diǎn)。中間設(shè)置一個(gè)障礙，如一張報(bào)紙，不能踩的。男生閉上眼睛背女生，女生告知他行進(jìn)方向，用最短的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)組為獲勝組，嘉獎(jiǎng)禮品。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

抽獎(jiǎng)箱子里字條包括：表演節(jié)目、懲處內(nèi)容、禮品三種，表演節(jié)目字條十五張，懲處內(nèi)容十五張，小禮品十張。負(fù)責(zé)人讓大家舉手抽獎(jiǎng)，并兌現(xiàn)抽獎(jiǎng)內(nèi)容。

懲處紙條內(nèi)容：（做成紙條）

1在現(xiàn)場(chǎng)選一位異性，牽起他/她的.手，深情對(duì)望著他/她，大聲唱出《愛(ài)情買賣》

2深情親吻一面墻或玻璃15秒

3走肯定距離的臺(tái)步，轉(zhuǎn)身擺一共性感嫵媚的造型，然后說(shuō)：“我是一只豬”

4仿照古代特別職業(yè)女子拉客

5嚴(yán)厲的走上臺(tái)，接過(guò)主持人話筒，對(duì)大家說(shuō)：請(qǐng)大家寧?kù)o一下，我通知一件事情。待大家寧?kù)o下來(lái)之后，說(shuō)：通知一件事情，我是豬！

6抬起兩杯水送一杯給現(xiàn)場(chǎng)的其中一位異性，禮貌問(wèn)其姓名并與其喝交杯酒

7現(xiàn)場(chǎng)選取一位異性對(duì)其拋三個(gè)飛吻，并大聲說(shuō)：親！愛(ài)你哦！

8現(xiàn)場(chǎng)選取一位異性，走過(guò)去禮貌問(wèn)其姓名，而后，突然將其抱住，說(shuō)，你是當(dāng)年大明湖畔的幸福嗎，說(shuō)好的夏雨荷呢！！！

9現(xiàn)場(chǎng)找一位異性對(duì)其大跳誘惑之舞（不會(huì)跳舞也能隨便扭動(dòng)）15秒

10對(duì)著全場(chǎng)邊跳邊唱《兩只老虎》

11查找一位同性，抬起對(duì)方下巴，深情款款的說(shuō)：好基友，好麗友，大家好，才是真的好。12對(duì)處于左邊的那個(gè)人說(shuō)：我愛(ài)你（呈沉醉狀），對(duì)右邊的那個(gè)人說(shuō)：不要臉（呈生氣狀）13走到一個(gè)中間地方，閉上眼睛左轉(zhuǎn)3圈右轉(zhuǎn)3圈然后再走回原位置

14喝下一杯水，假裝惡吐，作醉酒狀

15跑到江邊面對(duì)著大家，大喊三聲：我愛(ài)你

16邀請(qǐng)一位異性到舞臺(tái)上共同唱一首歌

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)3

一、前言：

青年是祖國(guó)的將來(lái)，是民族的盼望，素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案。在任何一個(gè)時(shí)代中，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有制造性、最富有生命力的群體。他們是將來(lái)的主力，也是現(xiàn)在的中堅(jiān)，將扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和制造者的雙重角色。

作為新一代的大學(xué)生，我們是青年中的強(qiáng)勢(shì)群體，注定要在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)洶涌大潮中劈波斬浪。因此，要真正成為進(jìn)展學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的主力軍，成為二十一世紀(jì)的建立者和接班人，必需奠定堅(jiān)實(shí)的根底，也就是要有過(guò)硬的綜合素養(yǎng)，所以我們需要一個(gè)完善規(guī)劃的實(shí)施來(lái)到達(dá)這個(gè)目的?！按髮W(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”在這種形式下應(yīng)運(yùn)而生，它以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素養(yǎng)提高的各項(xiàng)活動(dòng)和工作工程，引導(dǎo)和幫忙廣闊學(xué)生完善學(xué)問(wèn)力量構(gòu)造，同時(shí)在重全面進(jìn)展的根底上，鼓舞學(xué)生共性進(jìn)展。

教育學(xué)是國(guó)家教育改革與進(jìn)展的理論根底，教育學(xué)院則是培育教育人才的特地機(jī)構(gòu)。教育是國(guó)家興盛民族富強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)根底，是立國(guó)之本強(qiáng)國(guó)之源，作為教育學(xué)院的一分子，我們肩負(fù)著振興祖國(guó)的重任，對(duì)于自身綜合素養(yǎng)的完善與提高尤顯重要。因此，為適應(yīng)高等教育改革和推動(dòng)素養(yǎng)教育的要求，適應(yīng)我院學(xué)生的成才成長(zhǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求，我院積極響應(yīng)團(tuán)中心、教育部的號(hào)召，在西南大學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”，經(jīng)過(guò)努力，取得了肯定的成效，積存了珍貴的閱歷。

二、活動(dòng)概述：

（一）、活動(dòng)背景：

20xx年，是西南大學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評(píng)估的沖刺階段，在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)當(dāng)把握時(shí)機(jī)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建立和進(jìn)展而共同努力；20xx年，是教育部開(kāi)頭實(shí)施“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”的第五年，我們應(yīng)當(dāng)汲取已有的珍貴閱歷，再接再厲促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。在此環(huán)境下，西南大學(xué)校團(tuán)委提出了開(kāi)展“素養(yǎng)拓展周”的活動(dòng)規(guī)劃，得到了各個(gè)學(xué)院的積極響應(yīng)，把大學(xué)生的`綜合素養(yǎng)拓展工作落到了實(shí)處。

（二）、活動(dòng)目的和意義：

以迎評(píng)促建為契機(jī)，促進(jìn)“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”的實(shí)施，促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

（三）、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日——20xx年4月23日

（四）、活動(dòng)內(nèi)容：

第一板塊：思想政治與道德修養(yǎng)

A、教育學(xué)院其次期黨校培訓(xùn)講座：

活動(dòng)目的:為幫忙我們的入黨積極分子全面領(lǐng)悟和把握黨的根本學(xué)問(wèn)和根本理論,明確新時(shí)期共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命,端正入黨動(dòng)機(jī),加強(qiáng)黨性熬煉和修養(yǎng),以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日參加黨組織。

活動(dòng)時(shí)間：4月7日、4月14日

活動(dòng)地點(diǎn)：10教301教室

活動(dòng)內(nèi)容：

a、講座:4月7日9:00堅(jiān)決抱負(fù)信念,端正入黨動(dòng)機(jī)

主講:教育學(xué)院楊尚秋書(shū)記

b、講座:4月7日15:00積極向黨組織靠攏

主講:教育學(xué)院陳英副書(shū)記

c、4月14日下午：爭(zhēng)論及上交思想?yún)R報(bào)

d、4月28日：結(jié)業(yè)考試

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

黨校校長(zhǎng)：楊尚秋（院黨委書(shū)記）

黨校副校長(zhǎng)：陳英（院黨委副書(shū)記）

黨校教務(wù)辦成員：白瑩朱一然程孝平藍(lán)嬋

其次板塊：社會(huì)實(shí)踐與志愿效勞

社會(huì)實(shí)踐與志愿者效勞始終是大學(xué)生活動(dòng)的主題，在我們獲得了一系列的理論學(xué)問(wèn)之后，運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐它將會(huì)把我們的學(xué)問(wèn)推向成熟推向自然。教育學(xué)院也把社會(huì)實(shí)踐放在首位，開(kāi)展以下活動(dòng)：

A、大學(xué)生素養(yǎng)拓展認(rèn)證：

活動(dòng)目的：大學(xué)生素養(yǎng)拓展認(rèn)證是“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”中的重要環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)旨在建立客觀記錄學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展變化狀況的評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)實(shí)施《大學(xué)生素養(yǎng)拓展證書(shū)》，將素養(yǎng)拓展評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生更好的進(jìn)展素養(yǎng)拓展。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日——20xx年4月23日

活動(dòng)內(nèi)容及流程：

a、預(yù)備工作：將《教育學(xué)院素養(yǎng)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上掛出，并同掛出

網(wǎng)上申報(bào)表。（如需印制紙質(zhì)申報(bào)表，也須在4月9日之前預(yù)備就緒。）

b、活動(dòng)前期宣傳：（時(shí)間：4月2日至4月7日）

通過(guò)各班班委在班級(jí)上對(duì)本次素養(yǎng)拓展認(rèn)證活動(dòng)進(jìn)展宣傳，讓大家對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容有一個(gè)根本的了解，引起同學(xué)們對(duì)提高自身素養(yǎng)這方面的重視，規(guī)劃方案《素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案》。同時(shí)，由實(shí)踐部成員與各班班委和班里同學(xué)合作，各班建立一個(gè)5~7人的素養(yǎng)拓展認(rèn)證小組；

通過(guò)展板、橫幅及發(fā)動(dòng)大會(huì)等方式針對(duì)全院進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)；

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、學(xué)院BBS和校園網(wǎng)頁(yè)上用專欄對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)進(jìn)展宣傳，并對(duì)本次認(rèn)證工作解釋。

c、認(rèn)證流程：

①個(gè)人申請(qǐng)：（4月2日——4月8日）學(xué)生本人登錄教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載《教育學(xué)院素養(yǎng)拓展個(gè)人登記表》，并填寫(xiě)自己在過(guò)去一年中所參與的拓展自身素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，然后將表格和相關(guān)依據(jù)提交班團(tuán)支部認(rèn)證小組審核認(rèn)證。

②班級(jí)和團(tuán)支部認(rèn)證：（4月9日——4月13日）素養(yǎng)拓展部和各班團(tuán)支部合作成立認(rèn)證小組，收集本班同學(xué)的素養(yǎng)拓展個(gè)人登記表和認(rèn)證依據(jù)，然后召開(kāi)小組成員會(huì)議，以評(píng)議核實(shí)的方式對(duì)個(gè)人申報(bào)內(nèi)容及相關(guān)證明資料逐條進(jìn)展確認(rèn)，進(jìn)展初審。最終班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記學(xué)生的素養(yǎng)拓展登記表上簽字后提交院素養(yǎng)拓展部門審核。

③院素養(yǎng)拓展部門認(rèn)證：（部門復(fù)評(píng)及匯總上報(bào)），（4月14日——4月16日）要求：客觀，民主，公開(kāi)。召開(kāi)部門大會(huì)，由實(shí)踐部和認(rèn)證小組參與，按年級(jí)分別進(jìn)展。對(duì)個(gè)人申報(bào)材料匯總進(jìn)展復(fù)審，將復(fù)審結(jié)果在班內(nèi)公示并對(duì)有異議的同學(xué)進(jìn)展復(fù)核。然后把每個(gè)學(xué)生的個(gè)人登記表以及證明材料進(jìn)展存檔。

④學(xué)校素養(yǎng)拓展認(rèn)證中心認(rèn)證：（綜合測(cè)評(píng)），時(shí)間：每四年一次，將每個(gè)學(xué)生大學(xué)四年的資料匯總，并依據(jù)團(tuán)支部、班主任在個(gè)人申報(bào)表上的意見(jiàn)，進(jìn)展綜合測(cè)評(píng)，完成素養(yǎng)拓展證書(shū)的填寫(xiě)并在西南大學(xué)素養(yǎng)拓展認(rèn)證中心蓋章認(rèn)證。（由實(shí)踐部組織成員填寫(xiě)，個(gè)人不得私自填寫(xiě)大學(xué)生素養(yǎng)拓展證書(shū)）

d、總結(jié)（4月18日——4月23日）

對(duì)本次活動(dòng)中的圖片和文字資料進(jìn)展收集、整理、存檔。對(duì)活動(dòng)中所消失的問(wèn)題進(jìn)展總結(jié)和改正。

B：教育學(xué)院青年志愿者效勞隊(duì)進(jìn)社區(qū)效勞

西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者效勞隊(duì)是為響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中心的號(hào)召而成立的從事社會(huì)公益、保障及效勞事業(yè)的青年組織。本組織奉行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步“的準(zhǔn)則，旨在培育我院青年學(xué)子奉獻(xiàn)精神，增加效勞力量，促進(jìn)大學(xué)生安康成長(zhǎng)；為城鄉(xiāng)進(jìn)展、社區(qū)建立、扶貧開(kāi)發(fā)及環(huán)境愛(ài)護(hù)等各項(xiàng)公益事業(yè)供應(yīng)志愿效勞；為遇到困難，需要幫忙的社會(huì)弱勢(shì)群體供應(yīng)效勞；規(guī)劃、組織青年的志愿效勞活動(dòng)。

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)4

活動(dòng)引言：時(shí)間慢慢消逝，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)度過(guò)了自己大學(xué)生活的第一個(gè)月，步入大學(xué)，意味著我們不再的生活方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生巨大的變化，因此，豐富我們的大學(xué)生活，培育互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是我們大學(xué)新生的當(dāng)務(wù)之急，為仔細(xì)落實(shí)我系大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃，特此開(kāi)展此次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。此次規(guī)劃如下：

一、活動(dòng)主題：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，收獲歡樂(lè)

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年10月31日中午12:30—1:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

東區(qū)籃球場(chǎng)

四、承辦單位：

教育科學(xué)系團(tuán)總支素養(yǎng)拓展部

五、參加人員：

教育科學(xué)系13級(jí)人文專業(yè)七班、八班，共70人。

六、活動(dòng)目的：

此次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)是為了增加13級(jí)人文專業(yè)同學(xué)加強(qiáng)彼此之間的溝通和聯(lián)系，能夠加強(qiáng)班級(jí)的分散力和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，以便13級(jí)人文教育專業(yè)新生能夠盡快適應(yīng)校園生活和集體生活，同時(shí)在活動(dòng)中收獲友情與歡樂(lè)

七、活動(dòng)精神：

黃營(yíng)：豁達(dá)大度的樂(lè)觀精神

八、活動(dòng)流程籌劃：

流程一：激情開(kāi)場(chǎng)

1.主持人開(kāi)場(chǎng)白2.素養(yǎng)拓展部負(fù)責(zé)人發(fā)言3.進(jìn)展分組

流程二：各顯神通

嬉戲一：

嬉戲名稱愛(ài)的抱抱

嬉戲規(guī)章

1.大家圍成圈跑步。2.跑的過(guò)程中，不允許脫節(jié)，直到聽(tīng)到數(shù)字。3.聽(tīng)到數(shù)字后，大家立刻開(kāi)頭抱團(tuán)，為了湊成聽(tīng)到的那個(gè)數(shù)，沒(méi)有組成團(tuán)的”就淘汰。

道具無(wú)

嬉戲二：

嬉戲名稱同舟共濟(jì)

嬉戲規(guī)章

1.每組先發(fā)一張報(bào)紙。2.聽(tīng)命令，往報(bào)紙上站人，不允許腳在報(bào)紙外面。3.隨著一張報(bào)紙上人數(shù)的增加，哪對(duì)能堅(jiān)持到最終即為勝者。

道具廢棄報(bào)紙

嬉戲三：

嬉戲名滿意心相印

嬉戲規(guī)章

1.兩人一對(duì)，背靠背夾好氣球。2.聽(tīng)命令，運(yùn)輸氣球，在嬉戲過(guò)程中，不能用手接觸氣球。3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)輸氣球最多的一組為勝。

道具氣球

流程三：總結(jié)活動(dòng)

活動(dòng)完畢以后，大家集合，每隊(duì)派出一名代表談?wù)勛约旱男牡门c體會(huì)。讓大家體會(huì)到素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)展的重要性以及對(duì)于個(gè)人素養(yǎng)提升的作用。素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)能幫忙同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲、成長(zhǎng)，信任本次活動(dòng)必能圓滿完成。教育科學(xué)系團(tuán)總支素養(yǎng)拓展部XX年10月23日

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)5

一、活動(dòng)名稱：綜合拓展活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助的精神，轉(zhuǎn)變局部同學(xué)膽小、害羞的性格，同時(shí)增加同學(xué)之間的信任，也考驗(yàn)同學(xué)的.學(xué)問(wèn)和才智。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年XX月XX日新足球場(chǎng)

四、活動(dòng)流程：

1、請(qǐng)教師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展發(fā)動(dòng)、加油，并對(duì)同學(xué)提出盼望。

2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭（本活動(dòng)共分5個(gè)環(huán)節(jié)）

A環(huán)節(jié)、一分鐘約會(huì)

規(guī)章：男女生各一排，面對(duì)面坐，每?jī)擅鷮?duì)面坐一位男生，主持人宣布開(kāi)頭后，這兩女一男之間相互作自我介紹，總共時(shí)間為1分鐘，1分鐘后全部男生依次向右邊一個(gè)座位就坐，與另外兩名女生進(jìn)展自我介紹。三輪約會(huì)完畢后要由教師隨機(jī)抽取幾名同學(xué)，讓他們喊出其他人的名字，看是否正確。

B環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子

規(guī)章：全部同學(xué)隨機(jī)分為3組，每組有2名同學(xué)作為裁判，其他同學(xué)分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過(guò)一段障礙路，瘸子必需拉著瞎子的手，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)我愿幫你走完大學(xué)！”之后進(jìn)展障礙路上的接力賽，讓每組的同學(xué)都走完這段路，用時(shí)最少的小組為冠軍，之后是亞軍、季軍，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

C環(huán)節(jié)：提示語(yǔ)猜詞

規(guī)章：在操場(chǎng)上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學(xué)生分為3組，分別站在這三張大紙上（注：每組同學(xué)要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，相互支持）主持人搬一把凳子放在三組同學(xué)的正中間，站在凳子上方，向同學(xué)說(shuō)提示語(yǔ)，并請(qǐng)同學(xué)以搶答形式來(lái)答復(fù)，每答對(duì)一題得一分，競(jìng)賽過(guò)程中如有同學(xué)站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)完畢后統(tǒng)計(jì)各組得分！

D環(huán)節(jié)：Trustme。（信任我）

嬉戲規(guī)章：由6名男生，每2人手相連，組成愛(ài)護(hù)網(wǎng)，搬來(lái)一個(gè)凳子，讓同學(xué)站在凳子上，背對(duì)愛(ài)護(hù)網(wǎng)，筆直身體向后倒，落在愛(ài)護(hù)網(wǎng)上，（注：每名同學(xué)在站上凳子上時(shí)，要大聲對(duì)充當(dāng)愛(ài)護(hù)網(wǎng)的同學(xué)說(shuō)：“我能信任你們嗎？”愛(ài)護(hù)網(wǎng)答復(fù)：“放心吧，信任我們?！保┑谝粋€(gè)由教師來(lái)進(jìn)展示范，為大家加油，鼓舞士氣！

E環(huán)節(jié)：環(huán)境科學(xué)的全部同學(xué)，手拉手排成X—CAN的形式，請(qǐng)教師拍照，（預(yù)示環(huán)科同學(xué)一切皆能，X代表未知的東西，推廣來(lái)說(shuō)就是探究未知，探究一切，CAN是能，所以代表一切皆能）

3、活動(dòng)完畢，請(qǐng)教師對(duì)本次活動(dòng)作評(píng)價(jià)、講感受，總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言談本次活動(dòng)感受、收獲。

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)6

一、活動(dòng)背景：

為增加我院學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員間的分散力和團(tuán)結(jié)力，消退成員之間的生疏感，為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定根底，特組織首屆xx學(xué)院20xx屆學(xué)生會(huì)全體成員參與素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員間相互溝通和熟悉了解，以便更好地合作。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月14日上午9：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場(chǎng)

五、參加人員：

xx學(xué)院20xx屆學(xué)生會(huì)全體成員

六、活動(dòng)形式

主要以素養(yǎng)拓展形式開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)幾個(gè)小組嬉戲綻開(kāi)

七、人員安排：

活動(dòng)主體為煙草學(xué)院20xx屆學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)、副部及干事，主席團(tuán)局部人員做裁判。依據(jù)各部人員隨機(jī)分成五隊(duì)。并選定五名隊(duì)長(zhǎng)。以抽簽的方式確定隊(duì)長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的隊(duì)名。

八、活動(dòng)流程：

一、互動(dòng)嬉戲——“盲人”背“瘸子”

目的：培育溝通協(xié)作力量，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)，培育隊(duì)員溝通協(xié)作力量，活潑氣氛

人數(shù)：每隊(duì)三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊(duì)成績(jī)記錄及監(jiān)視其余各隊(duì)。

道具：布條鮮花飲料瓶（20）汽球（每組20個(gè)）

嬉戲方法：

1、各隊(duì)選六名隊(duì)員，三男三女。

2、男生背女生，男生當(dāng)“盲人”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“盲人”指引路，繞過(guò)路障，到達(dá)終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。

4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須撿起，遞給女生等。

5、距離設(shè)置為30米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。

6、勝出隊(duì)賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

二、夾傳氣球

目的：提高溝通協(xié)調(diào)力量，增加集體協(xié)作程度。

道具：每隊(duì)氣球六只

競(jìng)賽方法：

1、全部人員參加，每隊(duì)分成三組，每組三人，每組女生必需有參與且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)視其他隊(duì)競(jìng)賽。

2、各組首尾兩人背對(duì)背，中間一人方向隨便。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開(kāi)頭后第一組開(kāi)頭夾氣球橫向向終點(diǎn)走，必需保持首尾兩人背對(duì)方向到達(dá)終點(diǎn)。

4、到達(dá)終點(diǎn)后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開(kāi)頭傳遞。

5、根據(jù)各隊(duì)全部組所用時(shí)間長(zhǎng)短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

三、六人七足

目的：培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的.作用，增加對(duì)團(tuán)體的責(zé)任心和參加意識(shí)

道具：每隊(duì)繩子5根。

競(jìng)賽方法：

1、每隊(duì)分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)視其他各隊(duì)競(jìng)賽

2、裁判喊開(kāi)頭口令以后，各隊(duì)第一組用繩子把腿綁好并向終點(diǎn)走，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回起點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給其次組。

3、其次組重復(fù)第一組。用時(shí)最短的隊(duì)獲勝

4、競(jìng)賽過(guò)程中開(kāi)繩一次扣10秒鐘。未按要求競(jìng)賽的組扣時(shí)間10秒鐘。

5、依據(jù)每隊(duì)三組全部時(shí)間之和的長(zhǎng)短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

四、互動(dòng)嬉戲——蠶蟲(chóng)行

目的：培育小組的合作性

道具：舊報(bào)紙若干

競(jìng)賽方法：

1、每隊(duì)十人，其余人員監(jiān)視其他各隊(duì)競(jìng)賽

2、參與者將報(bào)紙的中心撕一洞，當(dāng)心地套過(guò)頭部放在肩上。

3、大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報(bào)紙的兩角，連接前面的人身后的報(bào)紙的兩角。

4、連接以后，當(dāng)裁判喊開(kāi)頭后便漸漸起行至終點(diǎn)，保持報(bào)紙不脫不爛。

5、用時(shí)最短的隊(duì)將賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

五、倒跑接力

目的：增加活動(dòng)的趣味性充分調(diào)動(dòng)參加人員積極性。

道具：接力棒4個(gè)，音箱一部

活動(dòng)方式：

1、本活動(dòng)以disco音樂(lè)為背景。

2、、每組選出十人參與競(jìng)賽，女生必需全部參與，其余人員作為拉拉隊(duì)員，并監(jiān)視其他隊(duì)競(jìng)賽。

3、競(jìng)賽的十名人員根據(jù)男女比例分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，且站在起點(diǎn)的人員背向起點(diǎn)，站在終點(diǎn)的人員背向終點(diǎn)。

4、裁判發(fā)出開(kāi)頭口令后站在起點(diǎn)的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點(diǎn)，跑過(guò)終點(diǎn)第一個(gè)同學(xué)后把接力棒交給終點(diǎn)第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進(jìn)展。直至終點(diǎn)的第五名同學(xué)持棒到達(dá)起點(diǎn)。

5、最先完畢競(jìng)賽的隊(duì)賜予肯定物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

六、銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員協(xié)作、協(xié)作力量。

道具：紙杯若干，水盆兩個(gè)。

競(jìng)賽方式：

1、每組六人，男女交替協(xié)作，每隊(duì)人員分成兩組同時(shí)進(jìn)展競(jìng)賽。另有二名人員幫助倒水和接水。

2、每隊(duì)第一組首先進(jìn)展競(jìng)賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊(duì)并監(jiān)視各隊(duì)競(jìng)賽。

3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最終一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。并依據(jù)各組所用時(shí)間評(píng)出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊(duì)夾5、4、3、2、1分。

4、第一組進(jìn)展完畢以后可以開(kāi)頭其次組競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容及加分方法同第一組。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

總分最高團(tuán)隊(duì)每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一張

八、物質(zhì)預(yù)備：

氣球：五包接力棒：四支

水盆：四只紙杯：四包

繩子：若干報(bào)紙若干

水果：若干音箱：一部

鮮花若干飲料瓶20個(gè)

九、預(yù)算：

氣球：6*5=30元紙杯：4。5*4=18元

水果：30元鮮花：20元

棒棒糖：20元擴(kuò)音器：40元

合計(jì)：158元

籌劃書(shū)：xx學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

20xx年4月7日

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)7

主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：建筑與測(cè)繪工程系團(tuán)學(xué)總支

一、活動(dòng)背景：

為增加我系學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員間的分散力和團(tuán)結(jié)力，消退成員之間的生疏感，為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定根底，特組織建測(cè)系學(xué)生會(huì)全體成員參與素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、為增加新進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的協(xié)作力量，提高大家的執(zhí)行力，增加大家團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員間相互溝通和熟悉了解。

2、團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，鼓舞斗志，挖掘個(gè)人潛能，增加分散力；

3、營(yíng)造、襯托組織氣氛，促進(jìn)戰(zhàn)略共享，增加集體榮譽(yù)感；

4、正確熟悉潛能、體會(huì)團(tuán)隊(duì)與自我潛能的突破；充分融入團(tuán)隊(duì)，增加歸屬；

5、增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通；增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣；注：結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險(xiǎn)阻、艱辛、挫折等困難來(lái)提升個(gè)人意志力、團(tuán)隊(duì)的溝通力量、協(xié)作力量、應(yīng)變力量等訓(xùn)練,從而到達(dá)激發(fā)潛能,

三、活動(dòng)詳細(xì)要求：

活動(dòng)宗旨：

1、培育團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)溝通。

2、表達(dá)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。

3、學(xué)會(huì)克制看似難以解決的問(wèn)題。4、學(xué)會(huì)付出，才有收獲。教官要求：明確要求、講明規(guī)章，限定時(shí)間、正確指導(dǎo)、完成任務(wù)。

訓(xùn)練要求：

1、遺忘年齡，遺忘性別、遺忘職務(wù)、公平參加。

2、嚴(yán)格聽(tīng)從教練指揮，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工程規(guī)章內(nèi)充分發(fā)揮自己的才能。

4、活潑緊急、彼此信任、團(tuán)結(jié)習(xí)作、磨練自我。

5、有事打報(bào)告，允許后才可講話。

6、假如違反規(guī)章，將會(huì)送出成長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)。

7、身體不舒適或者有疾病的有些工程可以不參與。

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：XX年10月18日周日上午8：00——11：30周日下午2：00——5：30地點(diǎn)：院足球場(chǎng)五、參與對(duì)象

建測(cè)系12、13級(jí)主要干部及14級(jí)各部門新干事人員共約400人注：把參加本次培訓(xùn)的`學(xué)生干事分14成個(gè)小組。每一個(gè)小組為一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)

六、活動(dòng)流程及工程籌劃：

（一）活動(dòng)前期

1.10月12日早7:30足球場(chǎng)集合完畢，8點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)頭。

2.請(qǐng)書(shū)記發(fā)表講話。并宣布活動(dòng)開(kāi)頭3.各小組負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)責(zé)好自己所帶的小組。

4.活動(dòng)期間，主席團(tuán)負(fù)責(zé)全面工作。辦公室負(fù)責(zé)攝影工作。

5.各部門派出一名副部與老干事做評(píng)委。要求：公正，公正，公開(kāi)6.活動(dòng)完畢后，請(qǐng)薛冰教師至完畢語(yǔ)。

（二）活動(dòng)后期

1.全體成員集合留影。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)好各小組成績(jī)匯總。

2.全部成員清理好我們給足球場(chǎng)所帶來(lái)的垃圾。幫忙辦公室成員把活動(dòng)用品歸還辦公室

備用活動(dòng)：

一、嬉戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并快速地排到隊(duì)伍的末端，連續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

二、活動(dòng)目標(biāo)：感受團(tuán)隊(duì)間有效的協(xié)作，連接以及自我掌握力量，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感。爭(zhēng)論問(wèn)題例如：1、你們?cè)阪覒蜻^(guò)程中遇到了什么問(wèn)題?2、你們是如何克制困難的?3、哪些因素有助于勝利地完成嬉戲?4、嬉戲過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?5、嬉戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫承受領(lǐng)導(dǎo)?他們對(duì)此感受如何?6、這個(gè)嬉戲提醒了什么道理，如何將這個(gè)嬉戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?

七、活動(dòng)用品

1、繩子2、綁帶3、秒表4、桌子5、好醫(yī)藥品6、評(píng)委需要的筆和本（可自帶）7、足球8、報(bào)紙9、便利貼紙10、眼罩

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)8

一、活動(dòng)宗旨：

1、社團(tuán)的招新給我們注入一股新的血液，新會(huì)員的到來(lái)給社團(tuán)帶來(lái)了更多的活力與激情。為了讓這份激情與活力得到更多的表達(dá)與作用，我們選擇戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)作為一個(gè)平臺(tái)。此次活動(dòng)我們將聯(lián)合完善口才機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

2、這不僅有利于我們更好的學(xué)習(xí)更具專業(yè)性的口才交際方面的學(xué)問(wèn)，也能表達(dá)社團(tuán)外聯(lián)方面的力量，有助于帶動(dòng)社員的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。

3、此活動(dòng)旨在讓社員通過(guò)交友的拓展訓(xùn)練能相互有初步的熟悉，并在互動(dòng)的過(guò)程中能熬煉自己的士氣以及交際與口才力量。

4、在此次活動(dòng)中，社員可以熟悉來(lái)自不同學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)，有利于拓展其交際圈，增加了社團(tuán)的分散力的同時(shí)能給社員們帶來(lái)一種對(duì)社團(tuán)的歸屬感。

5、通過(guò)一系列的嬉戲，社員可以在消遣的過(guò)程中充分呈現(xiàn)自己，同時(shí)也能學(xué)習(xí)別人不同的交友技巧。

相聚便是一種緣分，大家能在這么多的人群聚攏在一起，更是一份難得珍貴并值得大家專心去努力去珍藏持續(xù)的緣分。20xx年的第一次戶外交友拓展訓(xùn)練，將是我們朝聞道與知行人相識(shí)相知的美妙開(kāi)頭。

二、活動(dòng)主題：

放飛幻想，相聚知行，聞道力行，突破自我！

三：活動(dòng)主辦單位及承辦單位：

主辦單位：共青團(tuán)xx理工大學(xué)委員會(huì)

xx理工大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：xx理工大學(xué)知行社協(xié)會(huì)朝聞道協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位：xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年11月13日（星期日）下午兩點(diǎn)

地點(diǎn)：圖書(shū)館東側(cè)的廣場(chǎng)

五：活動(dòng)詳細(xì)流程及工作安排（包含前期宣傳、詳細(xì)實(shí)施開(kāi)展、各項(xiàng)工作安排等）

一、

1、朝聞道協(xié)會(huì)和知行社的組織部，留意設(shè)置會(huì)場(chǎng)，其中包括：

a音響設(shè)備的籌備、布置。

b依據(jù)活動(dòng)需要凳子椅子等根本物品的搬運(yùn)，設(shè)置。

c活動(dòng)中需要的獎(jiǎng)品等東西的預(yù)備。

d水還有其他必需品的預(yù)備

2、宣傳部做好宣傳工作，包括

a負(fù)責(zé)拉好宣傳橫幅

b其它的宣傳工作

3、朝聞道協(xié)會(huì)和知行社的組織部，安排講師以及各協(xié)會(huì)主要干部的入座以及做好各成員的簽到和后續(xù)工作。

后續(xù)工作包括：

a整理各成員的”隊(duì)形。

b在活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)給活動(dòng)所需的物品，最好每一組安排一個(gè)組織部的人員，以備協(xié)作講師。

4、社團(tuán)負(fù)責(zé)人代表發(fā)言。

a朝聞道協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言

b知行社社長(zhǎng)發(fā)言

5、活動(dòng)開(kāi)頭，請(qǐng)xxx的講師上臺(tái)

axxx講師做有關(guān)于怎樣提高我們自身的交際與口才力量的演講。

b通過(guò)局部嬉戲任務(wù)來(lái)進(jìn)展演練，開(kāi)頭交友訓(xùn)練。

6、嬉戲前期

a依據(jù)講師的安排，各位成員自由組隊(duì)完成預(yù)設(shè)的一些嬉戲任務(wù)。

b加強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

c培育大家的演講、溝通、突破自我的力量。

7、嬉戲后期

檢驗(yàn)活動(dòng)的的成果，看各位成員通過(guò)這個(gè)活動(dòng)是否真正的突破了自我，是否到達(dá)了我們預(yù)期的目的，其詳細(xì)的有：

a大家自由上臺(tái)發(fā)言，溝通拓展訓(xùn)練后的不同感想，在這次活動(dòng)中獲得的成績(jī)，

b講師以及各協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)人對(duì)各成員的表現(xiàn)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)

c朝聞道的各組長(zhǎng)要記錄各成員的成長(zhǎng)過(guò)成，做好每個(gè)組員這次表現(xiàn)的總結(jié)。

8、給贏得嬉戲的團(tuán)隊(duì)分發(fā)獎(jiǎng)品。

9、講師以及社團(tuán)負(fù)責(zé)人做總結(jié)發(fā)言。

a講師發(fā)言

b知行社協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言

c朝聞道協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言

留意：辦公室要做好以上人發(fā)言的記錄以及總結(jié)

10、自由溝通時(shí)間

a朝聞道的以晨練的組長(zhǎng)為核心，進(jìn)展溝通，這過(guò)程中也要之一記錄他們的成長(zhǎng)心的。

b朝聞道以及知行社的成員間進(jìn)展溝通。

11、集體合影

六：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

略

七：活動(dòng)預(yù)期效果

1、每位參加者都找到知心朋友，共渡大學(xué)時(shí)間

2、相互了解，專業(yè)，學(xué)院，甚至學(xué)校

3、通過(guò)一系列的嬉戲，社員可以在消遣的過(guò)程中充分呈現(xiàn)自己，同時(shí)也能學(xué)習(xí)別人不同的交友技巧

4、社員熟悉來(lái)自不同學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)，拓展了其交際圈，增加了社團(tuán)的分散力的同時(shí)能給社員們帶來(lái)一種對(duì)社團(tuán)的歸屬感

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)9

一、活動(dòng)背景

為了協(xié)作上海師范大學(xué)教育技術(shù)討論生學(xué)習(xí)預(yù)備期（三）的課程要求，我們WEB-3D小組經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察，細(xì)心籌劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)，盼望借此活動(dòng)推動(dòng)同學(xué)之間相互溝通與協(xié)作，同時(shí)拓展同學(xué)們的想象力量與利用集體才智解決問(wèn)題的力量。

二、活動(dòng)目的

促進(jìn)同學(xué)們相互之間的溝通與感情溝通，培育同學(xué)們通過(guò)協(xié)作解決問(wèn)題的力量，充分開(kāi)掘同學(xué)們的想象力量，同時(shí)也為我們的討論生學(xué)習(xí)生活打好根底。

三、活動(dòng)主體

上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院09級(jí)教育技術(shù)討論生、教師以及學(xué)長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx-10-13上午8：00-12：00（可以視詳細(xì)狀況而定）

地點(diǎn)：桂林公園-上海市徐匯區(qū)桂林路128號(hào)

五、活動(dòng)組織

WEB-3D小組成員（王少偉、吳昭、王凱成）

六、活動(dòng)口號(hào)

“揮動(dòng)激情，放飛幻想”

七、活動(dòng)詳細(xì)流程

1、前期預(yù)備

a)本小組成員確定活動(dòng)規(guī)劃，設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，預(yù)備相關(guān)道具；

b)向全班同學(xué)說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，流程；

c)估算活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)中可能遇到的一切狀況，并制定相關(guān)預(yù)案。

2、活動(dòng)詳細(xì)流程及安排

a)各小組自由結(jié)合，共分為六大組，進(jìn)展兩兩對(duì)決；

b)由主持人隨機(jī)抽出一段情景，向兩組成員展現(xiàn)這段情景中的.關(guān)鍵名詞，各小組成員須牢記名詞；

c)主持人開(kāi)頭描述情景，并隨機(jī)在某個(gè)關(guān)鍵詞處停頓，兩組成員快速擺出這個(gè)關(guān)鍵詞的造型，時(shí)間30秒，直到這段情景描述完畢（3-4個(gè)關(guān)鍵詞）；

d)其他組同學(xué)和教師作為評(píng)委（黎教師為主評(píng)），選出表現(xiàn)最好的一組獲得優(yōu)勝，晉級(jí)下一輪；

e)本活動(dòng)共進(jìn)展兩輪，最終選出前三名做為活動(dòng)優(yōu)勝者。

八、活動(dòng)留意事項(xiàng)

a)競(jìng)賽過(guò)程中大家要留意時(shí)間，小組成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作依靠集體才智，盡量在最短的時(shí)間做出最恰當(dāng)?shù)脑煨停?/p>

b)由黎教師最終裁定對(duì)決雙方勝出的那一方，勝出者進(jìn)入下一輪的角逐；

c)對(duì)于獲勝的三組同學(xué)，給與嘉獎(jiǎng)。（注：每組同學(xué)可以和黎教師合影，然后將合影傳到Google協(xié)作平臺(tái)上）。

d)本次活動(dòng)解釋權(quán)歸WEB-3D小組全部。

WEB-3D小組

20xx年10月10日

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)10

活動(dòng)背景：綠柳輕撫送三月，杏花輕揚(yáng)滿四月，校園文化節(jié)此時(shí)進(jìn)展得踏舞紛呈，為了響應(yīng)校園文化節(jié)這一豐富的精神文化大餐，熏陶大學(xué)生的人格和文化素養(yǎng)，加強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的力量，熟悉自身潛能，熟悉群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心，更為融洽地與群體合作，以應(yīng)對(duì)對(duì)團(tuán)體適應(yīng)力量要求強(qiáng)和競(jìng)爭(zhēng)劇烈的21世紀(jì)。在這樣的背景下，我們組織籌劃了這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

活動(dòng)主題：激發(fā)潛能自我超越團(tuán)隊(duì)超越

活動(dòng)簡(jiǎn)介：素養(yǎng)拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式教育模式，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)能夠進(jìn)展很好的熬煉。它通過(guò)體驗(yàn)、反思、總結(jié)、共享、提升五個(gè)環(huán)節(jié)，培育同學(xué)們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。結(jié)合實(shí)際狀況，訓(xùn)練在封閉室內(nèi)實(shí)施，可有效掌握活動(dòng)的安全性。本次活動(dòng)將由訓(xùn)練成果評(píng)比出最具風(fēng)采團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀精英團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最具成果團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀精英獎(jiǎng)。

活動(dòng)目的：為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中得到更多的熬煉，活動(dòng)工程旨在提高同學(xué)們的綜合力量，提高克制困難的力量；增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，與他人進(jìn)和有效溝通；激發(fā)潛能，增加自信；培育積極參加的人生觀，從活動(dòng)中呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我治理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)等?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年5月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：四教五樓第四教室

活動(dòng)對(duì)象：護(hù)理10-24全體同學(xué)（66人，無(wú)人請(qǐng)假）

活動(dòng)流程：

1、前期宣傳工作：由宣傳委以及班級(jí)各個(gè)班干部繞如何使此次活動(dòng)宣傳到位，如何讓此次活動(dòng)贏得同學(xué)們的認(rèn)可，如何使同學(xué)們踴躍參加此次活動(dòng)三個(gè)重點(diǎn)做好宣傳工作。充分運(yùn)用現(xiàn)有的資源盡可能多方位地宣傳此次活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)有一個(gè)大體的了解。

2、前期選拔階段：抽選班里的同學(xué)當(dāng)評(píng)委，這個(gè)階段我們本著公正公正的原則對(duì)全部參與人員進(jìn)展選拔，選出對(duì)此次活動(dòng)有積極熱忱的同學(xué)，評(píng)比方式以投票方式選出評(píng)委。

當(dāng)天流程：

詳細(xì)工程

①抱圈圍坐：8人圍成一個(gè)圓圈，后一為隊(duì)員面對(duì)前一位隊(duì)員的后背部，

相互之間保持30—40厘米的距離，全部人同時(shí)下蹲，坐在后一位隊(duì)員的腿上，保持圓圈的穩(wěn)定3分鐘以上，則嬉戲勝利，可依據(jù)保持時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)得出優(yōu)勝組。（為了保持穩(wěn)定，后一隊(duì)員可抱住前一隊(duì)員的腰部）

②背摔：6人一組，由2—4人相互站立相距20—30厘米，這幾位隊(duì)員用自己的右手握住自己的左手手腕，然后用左手握住對(duì)面隊(duì)員的右手手腕，保持隊(duì)形的嚴(yán)密，幾位隊(duì)員的`手形成一個(gè)網(wǎng)狀，剩下的隊(duì)員輪番站在事先搭建好的品字高臺(tái)，高臺(tái)高度可依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整，隊(duì)員站在高臺(tái)上，背對(duì)人網(wǎng)，雙手穿插緊和在胸前，雙腳并攏，身體保持直立姿勢(shì)，背摔隊(duì)員在接到人網(wǎng)預(yù)備好的信號(hào)后，向后平躺在人網(wǎng)上，直至全部隊(duì)員完成。（背摔隊(duì)員倒下肯定要雙手雙腳并攏，以免造成人網(wǎng)隊(duì)員的損害，人網(wǎng)隊(duì)員要盡可能的向后仰，避開(kāi)背摔隊(duì)員的手臂擊打到地面）

③觸摸：6人一組，首先由一名同學(xué)事先懸掛好一個(gè)物品（物品必需是軟體，不易刮傷人），規(guī)定身體的某一部位觸遇到物品，高度依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整，每支團(tuán)隊(duì)自己協(xié)商如何讓每一位隊(duì)員都能完成這一指令，完成過(guò)程中可以團(tuán)體幫助完成，但不得憑借其他任何物品。

安全細(xì)節(jié)

1、活動(dòng)前先講解有關(guān)安全方面的留意事項(xiàng)；

2、在競(jìng)賽的過(guò)程中，沒(méi)參與的隊(duì)員要往兩邊靠，盡量不要靠近參賽隊(duì)伍；

3、安裝器材的時(shí)候要保證器材的穩(wěn)固性；一切人員要聽(tīng)從教練員的指揮和安排。

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)11

一、活動(dòng)背景

學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃是由共青團(tuán)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推動(dòng)高校素養(yǎng)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育進(jìn)展科學(xué)規(guī)劃、共性化培育和綜合性開(kāi)發(fā)。

二、活動(dòng)目的

為了豐富學(xué)生的課余生活，培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高實(shí)踐和創(chuàng)新力量同時(shí)也可以提高學(xué)生的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)主題

友情合作拼搏創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1活動(dòng)時(shí)間12月

2活動(dòng)地點(diǎn)校內(nèi)以及校外空?qǐng)龅?/p>

3活動(dòng)對(duì)象商學(xué)院10級(jí)、11級(jí)本科生學(xué)生干部

4活動(dòng)形式室外活動(dòng)

五、活動(dòng)流程

一前期預(yù)備

1工作人員簡(jiǎn)潔培訓(xùn)，分工

2通過(guò)條幅、海報(bào)以及展板進(jìn)展力宣傳

3組織并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單

4購(gòu)置、預(yù)備活動(dòng)道具。

二中期活動(dòng)

可以依據(jù)網(wǎng)上搜尋以及共同探討等方式選擇一系列富好玩味而又有針對(duì)性的活動(dòng)，現(xiàn)舉例如下

1友情鏈接各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx，其次名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的”做介紹，如我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的xxx，第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的xxx后邊的xxx，依此類推，看哪隊(duì)精確復(fù)述的最多。

2福爾摩斯每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人認(rèn)真觀看自己的伙伴1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員分別向他們二人提出有關(guān)自己伙伴的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。

3四人五腳每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女穿插排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。

三后期工作

1對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的狀況、到達(dá)的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書(shū)面總結(jié)，整理并上交

2依據(jù)活動(dòng)中拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作ppt，以便保存紀(jì)念制作宣傳板，擴(kuò)活動(dòng)效果。

3做好活動(dòng)開(kāi)展的饋工作，即對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)展調(diào)查，并聽(tīng)取其建議。

六、活動(dòng)預(yù)期效果及影響

通過(guò)此次活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)待突發(fā)大事應(yīng)變力量的提高，從而提高自己的抗壓力的力量通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的提高可以促進(jìn)同學(xué)們文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提高。

七、活動(dòng)留意事項(xiàng)及其預(yù)防措施

1留意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，在活動(dòng)前對(duì)同學(xué)們仔細(xì)講解

2戶外活動(dòng)時(shí)，為預(yù)防下雨，請(qǐng)同學(xué)們帶好雨具

3留意各種器材的保管，以免喪失。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

略

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)12

一、活動(dòng)目的

為協(xié)作我系“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”的開(kāi)展，正式成立“大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃”培訓(xùn)班，培育我系學(xué)生的”思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng)，提高其與時(shí)俱進(jìn)的力量，促進(jìn)其全面進(jìn)展，建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

二、活動(dòng)對(duì)象

某某級(jí)全體新生及學(xué)生會(huì)全部成員

三、活動(dòng)地點(diǎn)

公教樓3017教室

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月24日下午3：00

五、活動(dòng)內(nèi)容

形勢(shì)政策教育、抱負(fù)信念教育及就業(yè)形勢(shì)指導(dǎo)

六、活動(dòng)方式

1邀請(qǐng)我系領(lǐng)導(dǎo)就以上內(nèi)容進(jìn)展解讀，并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)展闡述。

2教師在解讀過(guò)程中留出局部時(shí)間供同學(xué)們進(jìn)展提問(wèn)，形成師生互動(dòng)的良好氣氛。

3各班大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃工作小組成員就此次講座所傳達(dá)的精神及班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展分析總結(jié)并交于我部。

4參與座談的同學(xué)在座談期間應(yīng)仔細(xì)做好筆記，并寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得，由各班大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃工作小組成員收齊交于我部，我部將對(duì)其心得進(jìn)展評(píng)比。

七、預(yù)期效果

在學(xué)生之間形成仔細(xì)學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)悟、積極實(shí)踐的學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)文明修行。

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)13

活動(dòng)引言：時(shí)間慢慢消逝，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)度過(guò)了自己大學(xué)生活的第一個(gè)月，步入大學(xué)，意味著我們不再的生活方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生巨大的變化，因此，豐富我們的大學(xué)生活，培育互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是我們大學(xué)新生的當(dāng)務(wù)之急，為仔細(xì)落實(shí)我系大學(xué)生素養(yǎng)拓展規(guī)劃，特此開(kāi)展此次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)、此次規(guī)劃如下：

一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，收獲歡樂(lè)

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日中午12：30—1：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)籃球場(chǎng)

四、承辦單位：教育科學(xué)系團(tuán)總支素養(yǎng)拓展部

五、參加人員：教育科學(xué)系13級(jí)人文專業(yè)七班、八班，共70人

六、活動(dòng)目的：此次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)是為了增加13級(jí)人文專業(yè)同學(xué)加強(qiáng)彼此之間的溝通和聯(lián)系，能夠加強(qiáng)班級(jí)的分散力和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，以便13級(jí)人文教育專業(yè)新生能夠盡快適應(yīng)校園生活和集體生活，同時(shí)在活動(dòng)中收獲友情與歡樂(lè)

七、活動(dòng)精神：黃營(yíng)：豁達(dá)大度的樂(lè)觀精神

八、活動(dòng)流程籌劃：

流程一：激情開(kāi)場(chǎng)

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、素養(yǎng)拓展部負(fù)責(zé)人發(fā)言

3、進(jìn)展分組

流程二：各顯神通嬉戲一：

嬉戲名稱、嬉戲規(guī)章、道具、愛(ài)的”抱抱

1、大家圍成圈跑步。

2、跑的過(guò)程中，不允許脫節(jié)，直到聽(tīng)到數(shù)字。

3、聽(tīng)到數(shù)字后，大家立刻開(kāi)頭抱團(tuán)，為了湊成聽(tīng)到的那個(gè)數(shù)，沒(méi)有組成團(tuán)的就淘汰。

嬉戲二：

嬉戲名稱、嬉戲規(guī)章、道具、同舟共濟(jì)

1、每組先發(fā)一張報(bào)紙。

2、聽(tīng)命令，往報(bào)紙上站人，不允許腳在報(bào)紙外面。

3隨著一張報(bào)紙上人數(shù)的增加，哪對(duì)能堅(jiān)持到最終即為勝者。

嬉戲三：

嬉戲名稱、嬉戲規(guī)章、道具、心心相印

1、兩人一對(duì)，背靠背夾好氣球。

2、聽(tīng)命令，運(yùn)輸氣球，在嬉戲過(guò)程中，不能用手接觸氣球。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)輸氣球最多的一組為勝。

流程三：總結(jié)活動(dòng)

活動(dòng)完畢以后，大家集合，每隊(duì)派出一名代表談?wù)勛约旱男牡门c體會(huì)、讓大家體會(huì)到素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)展的重要性以及對(duì)于個(gè)人素養(yǎng)提升的作用、素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)能幫忙同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲、成長(zhǎng)，信任本次活動(dòng)必能圓滿完成、教育科學(xué)系團(tuán)總支素養(yǎng)拓展部xx年10月23日

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)14

一.活動(dòng)背景

機(jī)電工程學(xué)院第一屆素養(yǎng)拓展節(jié)的全部活動(dòng)都已勝利落幕，對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)或團(tuán)體要賜予鼓舞與嘉獎(jiǎng)，故舉辦此次素養(yǎng)拓展節(jié)閉幕式。

二.活動(dòng)目的、活動(dòng)意義和活動(dòng)目標(biāo)

表彰在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，讓同學(xué)及教師意識(shí)到素養(yǎng)拓展帶來(lái)的好處，使素養(yǎng)拓展節(jié)真正地被同學(xué)認(rèn)可，到達(dá)全院共同共享此次活動(dòng)給我院帶來(lái)的歡樂(lè)及好處。

三.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：桂林電子科技大學(xué)堯山校區(qū)（教室待定）

活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電工程學(xué)院07、08級(jí)全體同學(xué)

四.工作組設(shè)置

機(jī)動(dòng)組：由主席團(tuán)負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：居子雯

籌劃組：由文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：鐘永昊

會(huì)務(wù)組：由組織部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：李建銘

場(chǎng)務(wù)組：由體育部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：莫曜瑋

宣傳組：由宣傳部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：林杰峰

材料組：由學(xué)術(shù)部、辦公室負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：萬(wàn)志芳

視聽(tīng)組：由文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：鐘永昊

道具組：由辦公室負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：屈培先

舞臺(tái)組：由宣傳部、文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：林杰峰

后勤組：由生活部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：李軍

禮儀組：由文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：羅小蓮

五.工作組職責(zé)

機(jī)動(dòng)組：1負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體統(tǒng)籌與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)視工作

籌劃組：1負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)會(huì)議的召開(kāi)以及活動(dòng)籌劃整改。

會(huì)務(wù)組：

1負(fù)責(zé)主持人和表演選手的聯(lián)絡(luò)和協(xié)作工作；

2負(fù)責(zé)各班級(jí)同學(xué)及工作人員的簽到工作；

3負(fù)責(zé)各嘉賓及其他院系代表的邀請(qǐng)及發(fā)放請(qǐng)?zhí)?/p>

4負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的預(yù)定

5負(fù)責(zé)通知各個(gè)班級(jí)及領(lǐng)獎(jiǎng)人員會(huì)議的時(shí)間地點(diǎn)

6協(xié)作場(chǎng)務(wù)組維持整體活動(dòng)的秩序

場(chǎng)務(wù)組：

1負(fù)責(zé)維持整體活動(dòng)的秩序；

2負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天觀眾的就坐安排（見(jiàn)附錄二）、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)方案設(shè)計(jì)；

3負(fù)責(zé)互動(dòng)嬉戲的敲定及詳細(xì)規(guī)章

宣傳組：1負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，包括宣傳海報(bào)、宣傳單的制作、張貼和發(fā)放，制作并放置橫幅等；

2負(fù)責(zé)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)的布置

3負(fù)責(zé)閉幕式前、中、后的圖片資料的采集

材料組：

1負(fù)責(zé)閉幕式信息的收集和整理工作；

2負(fù)責(zé)主持詞的撰寫(xiě)工作；

3負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的填寫(xiě)、嘉賓牌及請(qǐng)柬的制作工作；

4負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、會(huì)前會(huì)后的新聞稿撰寫(xiě)和投發(fā)。（與記者團(tuán)協(xié)作）

5負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)人員確定

6負(fù)責(zé)嘉賓的座位安排

視聽(tīng)組：

1負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)所需視、音頻的制作；

2負(fù)責(zé)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)全部視頻、音頻的播放和會(huì)前調(diào)試工作。

3負(fù)責(zé)當(dāng)天全部燈光及音響的調(diào)試

舞臺(tái)組：

1負(fù)責(zé)當(dāng)天的舞臺(tái)布置、舞臺(tái)效果設(shè)計(jì)制；

2負(fù)責(zé)主持人的選擇與演練。

3負(fù)責(zé)音響、燈光的租借、擺放及場(chǎng)內(nèi)導(dǎo)線的布置工作。(假如有需要)

4負(fù)責(zé)節(jié)目確實(shí)定，并告知視聽(tīng)組

道具組：

1負(fù)責(zé)舞臺(tái)上和嘉賓席上所需物品的會(huì)前預(yù)備、當(dāng)場(chǎng)使用及會(huì)后整理回收工作。

后勤組：

1負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)日所需物品道具的前期預(yù)備、當(dāng)場(chǎng)使用及事后整理回收工作

2負(fù)責(zé)會(huì)后組織人員進(jìn)展會(huì)場(chǎng)的清理工作；

3協(xié)作舞臺(tái)組完成會(huì)場(chǎng)布置工作。

禮儀組：

1負(fù)責(zé)選擇、組織禮儀小姐訓(xùn)練；

2負(fù)責(zé)競(jìng)賽的觀眾入場(chǎng)引導(dǎo)，嘉賓入場(chǎng)、頒獎(jiǎng)的引導(dǎo)工作；

3負(fù)責(zé)主持人和禮儀小姐的定妝。

5月30日彩排詳細(xì)日程安排

17：30工作人員、主持人簽到【組織部】

17：50表演人員及領(lǐng)獎(jiǎng)代表簽到【組織部】

18：00彩排開(kāi)頭{主持人、也許流程、文藝節(jié)目（主要）}

5月31日詳細(xì)時(shí)間安排

13：00工作人員、主持人進(jìn)展簽到【會(huì)務(wù)組】

布置會(huì)場(chǎng)【宣傳組、舞臺(tái)組】中-國(guó)-文秘-資源-網(wǎng)-您身邊免費(fèi)貼心的文秘-專家-歡送訪問(wèn).

17：00視頻及音頻的”最終調(diào)試【視頻組】

18：30各班同學(xué)，各院系同學(xué)，嘉賓簽到【會(huì)務(wù)組】

19：00閉幕式正式開(kāi)頭

八．活動(dòng)預(yù)算

（詳細(xì)預(yù)算等節(jié)目和會(huì)場(chǎng)布置方案確定后單獨(dú)預(yù)算）

九．附錄

附錄一

軟件：1）文字材料：

1.主持稿的撰寫(xiě)及確定

2.各嘉賓演講稿

2）視頻：

1.開(kāi)場(chǎng)片頭

2.活動(dòng)主背景

3.各個(gè)環(huán)節(jié)的背景

4.各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的視頻

3）音頻：

1.表演的伴奏帶

2.頒獎(jiǎng)時(shí)的音樂(lè)

3.開(kāi)場(chǎng)前和散場(chǎng)時(shí)的音樂(lè)

硬件：1）道具：

1.嘉賓用水

2.獎(jiǎng)狀

3.布置會(huì)場(chǎng)所需的氣球、彩帶、幕布、彩燈、膠帶、剪刀（詳細(xì)狀況等會(huì)場(chǎng)布置方案確定后再定）

2）音響、燈光設(shè)備：1.調(diào)音臺(tái)

2.話筒

3.燈光

附錄二

十．應(yīng)急預(yù)案

1.假如會(huì)議中途，同學(xué)中途退場(chǎng)，由會(huì)務(wù)組與場(chǎng)務(wù)組抽調(diào)3~4位工作人員在后門處，防止退場(chǎng)的同學(xué)過(guò)多。另外，要派2~3位工作人員維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。

2.互動(dòng)嬉戲時(shí)（詳細(xì)等嬉戲方案出來(lái)再定）

3.假如頒獎(jiǎng)嘉賓突然有急事，離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，交由另幾位嘉賓進(jìn)展頒獎(jiǎng)。而且，所換的頒獎(jiǎng)嘉賓要派工作人員準(zhǔn)時(shí)通知主持人。

素養(yǎng)拓展籌劃書(shū)15

一、活動(dòng)主題

培訓(xùn)核心價(jià)值：探究、學(xué)習(xí)、品質(zhì)、超越、整合、雙贏

“溝通聯(lián)系你我、親情感動(dòng)社團(tuán)”—春季素養(yǎng)拓展培訓(xùn)活動(dòng)

二、培訓(xùn)價(jià)值及目的

培訓(xùn)核心目的：通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“先行后知”，進(jìn)而到達(dá)團(tuán)隊(duì)建立、激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)治理技能、大團(tuán)隊(duì)的建立、組織整體的完善的目的

培訓(xùn)最終目的：熟悉自身潛能，增加自信念，改善自身形象；克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和制造力，提高解決問(wèn)題的力量；熟悉群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)懷，更為融洽地與群體合作

培訓(xùn)價(jià)值、目的說(shuō)明：

1、通過(guò)拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營(yíng)造親情化的團(tuán)隊(duì)氣氛，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系

2、在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神，培育成員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與治理才能，為在將來(lái)的工作成為一名主動(dòng)而積極的社聯(lián)成員打下根底

3、依靠各種拓展工程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作力量，熬煉團(tuán)隊(duì)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)的反響與應(yīng)對(duì)方式

三、培訓(xùn)方式綜合活動(dòng)工程+挑戰(zhàn)自我+共性表現(xiàn)+頂峰體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)間合作+自我教育

四、培訓(xùn)時(shí)間03月12日星期六

培訓(xùn)路線

其次體育場(chǎng)-----東校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心

培訓(xùn)對(duì)象

春蕾志愿社--民間藝術(shù)社全體成員

五、培訓(xùn)人員安排

總指揮：

副指揮：

總籌劃：

副籌劃：

隊(duì)長(zhǎng)；

副隊(duì)長(zhǎng)；

培訓(xùn)參與人員：

培訓(xùn)隨隊(duì)裁判、監(jiān)視組、工作人員：組織部全體成員

六、拓展培訓(xùn)活動(dòng)流程以及活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）前期預(yù)備

1、確定總指揮、副指揮、籌劃、副籌劃、隨隊(duì)裁判組人員、流淌監(jiān)視組人員及工作人員

2、春蕾志愿社民間藝術(shù)社籌劃本次活動(dòng)

3、春蕾志愿社民間藝術(shù)社成員負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)路線進(jìn)展確定并進(jìn)展實(shí)地勘測(cè)，選擇定點(diǎn)培訓(xùn)工程場(chǎng)地

4、與攝影愛(ài)好者協(xié)會(huì)聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄

5、對(duì)各部部長(zhǎng)召開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)議，各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本部門成員進(jìn)展發(fā)動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)參與培訓(xùn)人員的報(bào)名狀況

6、春蕾志愿社民間藝術(shù)社對(duì)參與拓展培訓(xùn)的報(bào)名人員進(jìn)展分組，并確定隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)

7、春蕾志愿社民間藝術(shù)社負(fù)責(zé)預(yù)備本次拓展培訓(xùn)的工程以及活動(dòng)的必需物品

8、對(duì)全部參與人員召開(kāi)拓展培訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)

1）分組后，各組成員相互熟悉

2）各組成員在隊(duì)長(zhǎng)的帶著下確定本組的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌

3）各組隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)向本組成員講解拓展培訓(xùn)的各種留意事項(xiàng)

9、宣傳部出海報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展宣傳。

（二）中期流程

7：00——7：20全體參加人員與其次體育場(chǎng)集合，進(jìn)展發(fā)動(dòng)大會(huì)并開(kāi)展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊(duì)長(zhǎng)代表、隊(duì)員代表進(jìn)展宣誓。各隊(duì)伍將本隊(duì)的口號(hào)與想說(shuō)的話寫(xiě)在條幅上，條幅保存待活動(dòng)完畢后使用

7：20——7：40隊(duì)伍整理后進(jìn)展第一項(xiàng)活動(dòng)：

一、共性介紹（破冰）（打破僵局，加速隊(duì)員之間的熟悉，也考察大家的速記力量）

工程簡(jiǎn)介

全部學(xué)員分為兩隊(duì)，每小隊(duì)由12-17人組成一隊(duì)，自我介紹并展現(xiàn)才華，相互重新熟悉。選隊(duì)長(zhǎng)；起隊(duì)名；隊(duì)訓(xùn)；唱隊(duì)歌；畫(huà)隊(duì)徽；小組展現(xiàn)/展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)形象。

工程目標(biāo)

以特別的形式在一個(gè)新的環(huán)境中相互熟悉與了解團(tuán)隊(duì)成員；初步形成熱鬧的團(tuán)隊(duì)氣氛；了解培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與要求；為后續(xù)培訓(xùn)做好心理預(yù)備。

各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲，其次名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的xxx，第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的xxx后邊的xxx，依此類推，看哪隊(duì)精確復(fù)述的最多。此嬉戲由各隊(duì)依次進(jìn)展。若有時(shí)間可打亂隊(duì)員挨次再進(jìn)展一兩次。

二、福爾摩斯（考察隊(duì)員間的熟識(shí)程度及各人的觀看力量，活潑現(xiàn)場(chǎng)氣氛）

每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人認(rèn)真觀看自己的伙伴1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員（如二隊(duì)問(wèn)一隊(duì)，三隊(duì)問(wèn)二隊(duì)）分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。此嬉戲各隊(duì)依次進(jìn)展，按問(wèn)題答對(duì)個(gè)數(shù)記分。

活動(dòng)目的：活潑氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解

活動(dòng)說(shuō)明：隊(duì)伍在場(chǎng)地上圍成一圈，隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)中示范介紹自己。

介紹后，一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈中的一名隊(duì)員處（行進(jìn)中，一面說(shuō)出自己的嗜好，如我喜愛(ài)……）。并把雙手搭在此隊(duì)員的肩上或拍拍隊(duì)員的雙手均可。隊(duì)長(zhǎng)站在此隊(duì)員的位置，隊(duì)員仿照隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作并重復(fù)隊(duì)長(zhǎng)的簡(jiǎn)介（他是誰(shuí)……他喜愛(ài)……）行進(jìn)至中心點(diǎn)。

換此隊(duì)員介紹自己，然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈查找另一名隊(duì)員。一次類推，一個(gè)接一個(gè)，直到全體介紹完畢。完畢后共享回饋

留意事項(xiàng)：動(dòng)作自創(chuàng)，任何動(dòng)作或協(xié)作動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序。

三、工程名稱：穿越電網(wǎng)

工程性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作工程

培訓(xùn)目的：規(guī)劃的重要性；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法；合理利用資源；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；擺正自己的位置；領(lǐng)導(dǎo)者作用；規(guī)劃、草案、籌劃；確立規(guī)章；細(xì)心操作；正確對(duì)待不同意見(jiàn)和挫折

工程描述：對(duì)面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的”電網(wǎng)，任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì)被馬上燒焦。全部隊(duì)員要從有效通道依次通過(guò)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。

您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)“（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。通過(guò)的身體的任何局部，包括衣服，都不許遇到其邊緣，遇到即為“觸電“?！盃奚暗耐究梢赃B續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。

四、工程名稱：人體多米諾

人體多米諾(坐長(zhǎng)城)

活動(dòng)目的：共同體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間只有相互支持，彼此奉獻(xiàn)才能勝利，才能完本錢以為不能完成的任務(wù)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的信任感，以開(kāi)放的心態(tài)相互了解，制造輕松開(kāi)心的氣氛

活動(dòng)說(shuō)明：團(tuán)隊(duì)全部成員圍成一個(gè)大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來(lái)（不接觸地面），并達(dá)成一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的平衡。平衡到達(dá)后，隊(duì)伍需要集體行進(jìn)五步。完成后隊(duì)伍直接動(dòng)身

留意事項(xiàng)：活動(dòng)需要留意安全，若隊(duì)伍完不成活動(dòng)，需要隊(duì)長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)

五、集體離地拍照

工程簡(jiǎn)介