部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末突破測(cè)試卷含答案

部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末突破測(cè)試卷含答1生字專項(xiàng)突破卷時(shí)間：40分鐘1．[易錯(cuò)音]下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()。A．笨拙(zhuó) 疙瘩(dɑ) B．掄拳(lūn)顛簸(bǒ)C．曝曬(bào)祭祀(sì) D．蠻橫(hèng)撒腿(sǎ)2．[多音字辨析]下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()。A．薄餅(báo)薄荷(bó) B．槍彈(dàn)彈性(tán)C．縫補(bǔ)(fénɡ)縫隙(fènɡ) D．瘦削(xuē)削皮(xiāo)3．[隔音符號(hào)]下列音節(jié)都不需要加隔音符號(hào)的一項(xiàng)是()。A．提案(tíàn)馬蹄(mǎtí) B．對(duì)偶(duìǒu)驟然(zhòurán)C．目的(mùdì)會(huì)心(huìxīn) D．西安(xīān)次序(cìxù)4．[多音字運(yùn)用]給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。雖然說人的水平參差()不齊，存在差()距，但差()遣誰去做這件事，結(jié)果都是差()不多的。A．cī B．chāi C．chā D．chà5．[聲旁辨析]下列與“摔”讀音相似的一項(xiàng)是()。A．碎B．打 C．率 D．拌6．[讀音辨析]下列姓氏按音序排列正確的一項(xiàng)是()。解(Xiè) 查(Zhā) 阮(Ruǎn) 寧(Níng)A．寧阮解查 B．查解寧阮C．解寧阮查 D．查寧解阮7．[筆畫辨析]下列生字的筆畫數(shù)有誤的一項(xiàng)是()。A．貫(8畫) B．隆(11畫)C．嚷(20畫) D．慨(13畫)8．[查字典]下列說法有誤的一項(xiàng)是()。A．“曝”用部首查字法，先查“日”部，再查15畫。B．“幽”用部首查字法，先查“山”部，再查6畫。C．“御”是左中右結(jié)構(gòu)，第九畫的筆畫名稱是“豎”。D．“澗”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母J，再查音節(jié)jiàn。9．[形旁辨析]“髭”的意思與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？()A．臉頰 B．胡須 C．腳趾 D．匕首10．[同音字辨析]在括號(hào)里填上漢字，組成詞語。zào dǔ cháneq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(干（）,急（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(目（）,（）博)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鳴（）,（）娟))11．[字形辨析]下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A．逃竄鄭重瞬間張冠李戴B．帳蓬凌亂束縛天涯海角C．曝光腐敗一致滄海一粟D．潮汛廚房枯竭飽經(jīng)風(fēng)霜12．[字義辨析]下列詞語中的“臨”，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A．居高臨下 B．身臨其境C．歡迎光臨 D．雙喜臨門13．[字義理解]下列句子中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()。A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見(出現(xiàn))B．浪淘風(fēng)簸自天涯(顛簸)C．今乃掉尾而斗(拿掉)D．方鼓琴而志在太山(心志，情志)14．[字義辨析]給下列句子中加點(diǎn)的“舉”選擇正確的解釋。(填序號(hào))A．向上抬，向上托；B.全；C．推選，推薦；D.提出。(1)中國的萬里長城舉世聞名。()(2)馬寶玉搶前一步，猛地舉起一塊大石頭。()(3)老師舉了許多生活中的例子。()(4)大家一致推舉芳芳擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。()15．[字形辨析]在書寫正確的詞語后的括號(hào)里打“√”，書寫不正確的改正在括號(hào)里。(1)枯萎嗓子搖籃破碎()(2)匯集跺腳猜則醬油()(3)慷慨樹稍謹(jǐn)慎天涯()(4)咆哮逃躥陡然敵寇()16．[字義辨析]給下列詞語中加點(diǎn)的“絕”選擇正確的解釋。(填序號(hào))A．?dāng)?；B.完全沒有了；C．走不通的；D.極，最。(1)伯牙絕弦() (2)斬盡殺絕()(3)絕大多數(shù)() (4)懸崖絕壁()17．[字形]下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A．看著枯委的花草，他有些頹然。B．廢棄的倉庫是孩子們的秘密集會(huì)地。C．就算走到天崖海角，我也忘不了自己的祖國。D．桑娜一家日子雖然過得很艱苦，但他們從不報(bào)怨。18．[字義辨析]下列詞語中的“精”與“精疲力盡”的“精”意思相同的一項(xiàng)是()。A．業(yè)精于勤 B．精兵簡政C．勵(lì)精圖治 D．精打細(xì)算19．[字義辨析]下列詞語中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()。A．絕無僅有——悲痛欲絕B．氣壯山河——大氣磅礴C．不辭而別——不辭辛苦D．舉世聞名——舉不勝舉1生字專項(xiàng)突破卷答案1．B2.A3.C4.ACBD5．C6.A7.D8.C9.B10.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(燥,躁)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(睹,賭)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蟬,嬋))11．B12.A13.C14．(1)B(2)A(3)D(4)C15．(1)√(2)則→測(cè)(3)稍→梢 (4)躥→竄16．(1)A(2)B(3)D(4)C17．B18.C19.B2.詞語專項(xiàng)突破卷時(shí)間：40分鐘1．[字形]看拼音，寫詞語。zhuànglièguāncèxuānnào kūjiéhūnchén()()()()()dàngyàngjǐngxiàngjùlíqīngtīng()()()()2．[字形]下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。A．馬蹄檢閱眺望 B．日寇憂慮抽屈C．神密目睹琴鍵 D．講座后惱勺坦克3．[詞語的感情色彩]下列詞語的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A．自作自受 B．威風(fēng)凜凜C．技高一籌 D．?dāng)蒯斀罔F4．[詞語結(jié)構(gòu)]下列詞語的結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A．輕手輕腳 B．自作自受C．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù) D．如癡如醉5．[邏輯關(guān)系]下列各項(xiàng)中，前后兩個(gè)詞語詞義相近的一項(xiàng)是()。A．陶醉——蘇醒 B．微弱——強(qiáng)烈C．唱和——合唱 D．抱怨——埋怨6．[詞語搭配]下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．險(xiǎn)要的地形 B．勝利的喜悅C．沸騰的群山 D．熱情地接待7．[邏輯關(guān)系]下列詞語中，與“水筆：寫字”關(guān)系相同的一項(xiàng)是()。A．茶壺：茶葉 B．書包：書本C．電燈：照明 D．衣服：布8．[詞語積累]把詞語補(bǔ)充完整并按要求分類。大()流星一望無() ()音繞梁 居()臨下洶涌澎()全神()注 心驚()跳 ()釘截鐵熱血沸()巧奪天() 聚精會(huì)() 粉身()骨描寫神態(tài)：____________________________________________描寫內(nèi)心：____________________________________________描寫藝術(shù)：____________________________________________9．[詞義理解]結(jié)合語境，句子中“沸騰”的意思是()?？吹街г笨箵粜鹿诜窝椎挠率總儎P旋，人們熱血沸騰。A．液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。B．形容情緒高漲。C．形容喧囂嘈雜。10．[詞語辨析]填入下列句中括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是()。(1)為了給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)、生活條件，有些父母只顧賺錢，一點(diǎn)兒不()自己的身體。(2)時(shí)間一去不復(fù)返，因此我們要加倍()它。(3)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀円?)每一粒糧食。A．愛惜顧惜珍惜 B．珍惜愛惜顧惜C．愛惜珍惜顧惜 D．顧惜珍惜愛惜11．[一詞多義]下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是()。A．①他在公司里是個(gè)唱白臉的角色，容易得罪人。②家庭教育中，總要有人唱白臉。B．①在科學(xué)研究上，搞花架子出不了成績。②把剪彩儀式搞得這么隆重，純粹是擺花架子。C．①與其在別人的生活里跑龍?zhí)祝蝗缇首鲎约?。②京劇里有許多跑龍?zhí)椎难輪T，他們同樣需要勤學(xué)苦練。D．①隨著教育事業(yè)的發(fā)展，科班出身的人越來越多。②很多舞蹈名家都是科班出身。12．[關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用]不能用來連接下面兩個(gè)句子的關(guān)聯(lián)詞語是()。紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻。紅軍取得了長征的勝利。A．因?yàn)椤浴? B．之所以……是因?yàn)椤瑿．……因此…… D．不僅……而且……13．[詞語運(yùn)用]下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．《三國演義》以其曲折的故事情節(jié)、鮮明的人物形象，使讀者欲罷不能。B．文藝作品脫離了人民群眾，難免陷入曲高和寡的尷尬境地。C．每當(dāng)聽到雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，炎黃子孫無不熱血沸騰。D．小明處事公道，在同學(xué)當(dāng)中很有威信，是大家公認(rèn)的德高望重的學(xué)生干部。14．[邏輯關(guān)系]照樣子，填詞語。例：溫暖對(duì)春天正如寒冷對(duì)冬天。(1)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)不屈正如()對(duì)屈服。(2)()對(duì)前進(jìn)正如膽怯對(duì)退縮。(3)幽靜對(duì)()正如熱鬧對(duì)大街。15．[邏輯關(guān)系]按一定的順序排列下列詞語。(1)洶涌澎湃微波粼粼水平如鏡 微風(fēng)鼓浪_____________________________________________________(2)蘇軾貝多芬杜牧老舍_____________________________________________________(3)中城街道福建新羅龍巖 北門社區(qū)_____________________________________________________16．[詞語積累]從下列四字詞語中各選一字，組成孟浩然的兩句詩?；饦溷y花心曠神怡山清水秀 眼高手低漫山遍野翻江倒海 傷天害理月華如水近水樓臺(tái) 人杰地靈____________________________________________________________________________________________________________

2詞語專項(xiàng)突破卷1．壯烈觀測(cè)喧鬧枯竭昏沉蕩漾 景象距離傾聽2．A3.A4.C5.D6.C7.C8．步際余 高湃貫 肉斬騰工神碎全神貫注 聚精會(huì)神心驚肉跳 熱血沸騰余音繞梁 巧奪天工9．B10.D11.C12.D13.D14．(1)軟弱(2)勇敢 (3)小巷(路)15．示例：(1)水平如鏡微波粼粼微風(fēng)鼓浪 洶涌澎湃(2)杜牧蘇軾貝多芬老舍(3)福建龍巖新羅中城街道 北門社區(qū)16．野曠天低樹，江清月近人。3.句子專項(xiàng)突破卷時(shí)間：40分鐘1．[句子理解]下列句子中，哪一項(xiàng)表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不一樣？()A．他沒有叫出聲來。B．他差一點(diǎn)叫出聲來。C．他不能不叫出聲來。D．難道他叫出聲來了嗎？2．[病句診斷]下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。A．只要時(shí)間來得及，我們才能完成任務(wù)。B．兩名六(1)班的同學(xué)獲得了征文比賽一等獎(jiǎng)。C．閱讀課外書籍可以使我們?cè)黾又R(shí)和寫作水平。D．讀了《宇宙生命之謎》這篇文章，我明白了地球之外是否有生命存在，還有待進(jìn)一步研究。3．[修辭手法]選出下列句子運(yùn)用的修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。A．比喻B．?dāng)M人C．排比D．反問E．設(shè)問F．對(duì)偶(1)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。()(2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。()(3)沒有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。()(4)生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。()4．[說明方法]選出下列句子運(yùn)用的說明方法，將序號(hào)填在括號(hào)里。A．作比較B．舉例子C．列數(shù)字D．打比方(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()(2)水星朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命。()(3)地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。()(4)拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。()5．[詩句理解]下列詩句中，哪項(xiàng)沒有體現(xiàn)“知音”這個(gè)主題？()A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．海上生明月，天涯共此時(shí)。C．鍾期久已沒，世上無知音。D．故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。6．[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)]選出下列句中省略號(hào)的作用，將序號(hào)填在括號(hào)里。A．表示語意未盡。B．表示語意的跳躍。C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。D．表示列舉內(nèi)容的省略。(1)“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了。”()(2)含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜……()(3)“還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”()(4)我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”()7．[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)]下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()。A．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退。B．“碰壁？”我說：“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”C．《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。D．我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。8．[句子排序]下列句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①做過了頭的好人是沒有任何感情的人，不是真正的人。②他們那樣做并不總是由于麻木，而通常是由于膽小。③如果你從來不生氣的話，那你就好人做過了頭了。④所以，在適宜的情況下表達(dá)強(qiáng)烈的感受，會(huì)使你成為一個(gè)真正的人。A．③①②④ B．①③④②C．④②①③ D．①④③②9．[句子銜接]將句子“劉備聽了，驚得手上的筷子也落到了地上。”插入語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①劉備怕曹操懷疑自己，便天天閉門不出，每天只在后園種菜澆水。②一天，曹操派許褚、張遼請(qǐng)劉備喝酒。③曹操說起誰是天下英雄，劉備假裝不明白，一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒又說那個(gè)。④曹操說：“當(dāng)世的英雄，只有我們兩個(gè)而已?！雹菥驮谶@時(shí)，天空雷聲大作。⑥劉備裝著怕雷的樣子，騙過了曹操。⑦曹操見劉備膽小如鼠，便不再懷疑他了。A．②③之間B．④⑤之間C．⑤⑥之間 D．⑥⑦之間10．[段意理解]符合下面語段所要表達(dá)的意思的一項(xiàng)是()。春秋時(shí)期，吳越相爭。吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚，但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最終打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談。著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，他雖然沒有很高的文憑，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人。A．名人都有志向。 B．有志者事竟成。C．要被訓(xùn)斥才能成功。D．有志向才能復(fù)仇成功。11．[寫句子]按要求完成句子練習(xí)。(1)小蟲披著彩衣。(擴(kuò)句)____________________________________________________(2)他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。(縮句)____________________________________________________(3)甲蟲們振著翅膀，發(fā)出好聽的聲音。(改成擬人句)____________________________________________________(4)鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，很大方。鄂溫克族姑娘們稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)________________________________________________________________________________________________________(5)圍繞“飽經(jīng)風(fēng)霜的臉”這個(gè)詞語寫幾句話。________________________________________________________________________________________________________

3句子專項(xiàng)突破卷1．C2.D3．(1)F(2)B(3)E(4)C4．(1)A(2)C(3)D(4)BC5．B6．(1)C(2)D(3)B(4)A7．B8.A9.B10.B11．(1)示例：拇指大的小蟲披著漂亮的彩衣。(2)嘴唇里發(fā)出聲音。(3)示例：甲蟲們振著翅膀，奏響動(dòng)聽的音樂。(4)鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。(5)示例：這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉?？菔莸拿嫒萆媳椴贾粭l條溝紋。深深凹陷的眼睛看上去暗淡無光，可仔細(xì)湊近一看，布滿血絲的眼球上，卻閃爍著一絲迷惘而又誠懇的眼神，流露出一種期待。他的嘴唇像是被火給灼傷了，干燥、龜裂。幾顆殘存的牙齒，不知道嘗過多少辛酸，已經(jīng)變得烏黑了。4.積累背誦與課文理解專項(xiàng)突破卷時(shí)間：40分鐘1．選擇符合題目要求的答案的序號(hào)填空。(1)下列與丁香結(jié)有關(guān)的詩句出自南唐李璟筆下的是()。A．霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。B．青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。C．殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。D．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。(2)下列不是宋朝詩(詞)人的是()。A．辛棄疾 B．朱熹 C．王安石 D．劉禹錫(3)雅號(hào)“孟山人”的詩人是()。A．孟郊 B．孟云卿 C．孟浩然 D．孟稱舜(4)《七律·長征》作于()。A．1934年10月 B．1935年10月C．1936年10月 D．1937年10月(5)《燈光》一文講的故事發(fā)生在我國的()時(shí)期。A．二萬五千里長征 B．抗日戰(zhàn)爭C．解放戰(zhàn)爭 D．抗美援朝(6)下列是宋朝詩人陸游說的愛國名言的是()。A．古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。B．位卑未敢忘憂國。C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．鞠躬盡瘁，死而后已。(7)下列文章的體裁不屬于小說的是()。A．《窮人》 B．《橋》C．《在柏林》 D．《狼牙山五壯士》(8)下列不屬于“五行”之一的是()。A．木 B．水 C．石 D．金(9)《蘭亭集序》是書法家()的作品。A．王羲之 B．王獻(xiàn)之 C．顏真卿 D．柳公權(quán)(10)“用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙”說的是書法家()的楷書的特點(diǎn)。A．顏真卿 B．柳公權(quán) C．趙孟 D．歐陽詢(11)中國第一部現(xiàn)代白話文小說是()。A．《故鄉(xiāng)》B．《藥》C．《狂人日記》D．《阿Q正傳》(12)下列以“概括主要內(nèi)容”為題目的文章是()。A．《竹節(jié)人》 B．《京劇趣談》C．《伯牙鼓琴》 D．《我的伯父魯迅先生》(13)與“同到牽?？椗摇毕嚓P(guān)的神話故事是()。A．《牛郎織女》 B．《嫦娥奔月》C．《羿射九日》 D．《女媧補(bǔ)天》2．回顧課本，根據(jù)提示，填寫有關(guān)的內(nèi)容。(1)《七律·長征》一詩中表現(xiàn)紅軍涉水的詩句是：“____________________，_________________________?！痹娋洹癬__________________，________________________”是整首詩的中心句。(2)《草原》一文中點(diǎn)明中心的語句是：“____________________，______________________！”(3)《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中描寫由雨轉(zhuǎn)晴的詩句是：“_______________________，_______________________?！?4)“西江月·夜行黃沙道中”中“西江月”是________，“夜行黃沙道中”點(diǎn)明了時(shí)間_______，地點(diǎn)_________，事件_________。(5)《過故人莊》一詩中表明詩人被田園生活所吸引的詩句是：“_______________________，_________________________?！?6)《回鄉(xiāng)偶書》一詩中寫出賀知章身處尷尬境地的詩句是：“________________________，________________________。”(7)《我的伯父魯迅先生》一文中，從“談碰壁”“救助車夫”兩個(gè)部分，我們可以看出他的詩句“___________________________，____________________”就是他的真實(shí)寫照；而他的另外兩句詩“________________________，_______________________”又讓我們認(rèn)識(shí)到他也是一個(gè)鐵血柔情的人。3．回顧課文，完成練習(xí)。(1)羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像_____________________。那些小丘的線條是那么柔美，就像___________，不用________________，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！芜@種境界，既使人____________，又叫人__________，既愿________，又想____________________。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。①按課文內(nèi)容填空。②語段運(yùn)用了哪些修辭手法？舉一例說明這樣寫的好處。________________________________________________________________________________________________________③語段用“∥”分成了兩層，請(qǐng)寫出每層的主要意思。________________________________________________________________________________________________________(2)方鼓琴而_____________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______________?！薄紊龠x之間而__________，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________?！雹侔凑n文內(nèi)容填空。②語段用“∥”分成了兩層，兩層的關(guān)系是()。A．并列 B．轉(zhuǎn)折 C．因果 D．遞進(jìn)③你想到了哪些關(guān)于知音的名言？請(qǐng)寫出其中的一兩句。______________________________________________________________________________________________________4積累背誦與課文理解專項(xiàng)突破卷答案1．(1)B(2)D(3)C(4)B(5)C(6)B(7)D(8)C(9)A(10)B(11)C(12)B (13)A2．(1)金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑(2)蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽(3)卷地風(fēng)來忽吹散望湖樓下水如天(4)詞牌名夜黃沙道行(5)待到重陽日還來就菊花(6)兒童相見不相識(shí)笑問客從何處來(7)橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛無情未必真豪杰憐子如何不丈夫3．(1)①給無邊的綠毯繡上了白色的大花只用綠色渲染墨線勾勒的中國畫那樣驚嘆舒服久立四望坐下低吟一首奇麗的小詩②語段運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。示例：語段中作者把草原比作“綠毯”，形象地寫出了草原的遼闊碧綠；把悠閑自在的羊群比作“白色的大花”，形象地描繪出了動(dòng)靜結(jié)合產(chǎn)生的美感，讓人感受到草原的活力。③示例：第一層寫了草原的遼闊碧綠。第二層寫了作者看到草原美景的感受。(2)①志在太山巍巍乎若太山志在流水湯湯乎若流水②A③示例：借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。5.說明性文本閱讀專項(xiàng)突破卷時(shí)間：40分鐘(一)窮鳥和富鳥朱永波鳥兒與人類一樣，也有窮富之分，它們的窮富主要體現(xiàn)在食物獲取的難易程度上。比如有的鳥兒為了吃口食物你爭我奪，甚至喪命，有的鳥兒食物卻來得很容易，只要它愿意，整個(gè)大自然都是它的糧倉。以蜂鳥為例。全世界的蜂鳥有300多種，主要分布在南美洲，它們90%的食物為花蜜。由于飛行速度快，采食花蜜使用的懸停技術(shù)耗費(fèi)能量多，所以蜂鳥必須不停采食，一天要吃超過自身重量一半以上的食物才可以維持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這就必然要求有更多的花可供它們采?；m然在森林里隨處可見，但蜂鳥同樣很多，為了搶奪資源，蜂鳥之間必然會(huì)產(chǎn)生爭斗，大打出手的情況經(jīng)常發(fā)生。甚至，有時(shí)候蜜蜂也會(huì)和它們競爭，而不幸被蜜蜂蜇到，蜂鳥便會(huì)斃命。但是有一種蜂鳥活得卻沒那么艱難，它們要食用的花蜜香甜可口，花兒也隨處可見，卻并沒有別的種類的蜂鳥和它們搶奪。這種鳥便是刀嘴蜂鳥。刀嘴蜂鳥體長14厘米左右，鳥喙卻在8厘米以上，是全世界唯一一種喙長過身子的鳥類。鳥喙長有一個(gè)明顯的好處，那就是可以吸食花冠很長的一類花的花蜜，其中生活在南美洲的攀緣植物西番蓮屬的花蜜便是刀嘴蜂鳥的主要食源。西番蓮屬植物喇叭形的花冠有10多厘米長，刀嘴蜂鳥的喙長剛好可以夠到，而其他蜂鳥因?yàn)轼B喙短于這種花的花冠，就只能“望花興嘆”了。從進(jìn)化角度分析，刀嘴蜂鳥的超長喙和西番蓮屬植物的超長花冠是為了相互適應(yīng)，協(xié)同進(jìn)化而成的，二者形成專屬合作伙伴關(guān)系后，花兒不再為授粉發(fā)愁，鳥兒也與世無爭地?fù)碛辛髓F飯碗。在茂密的森林里，舉目都是自己帶鎖的糧倉，而且沒人和你搶，從這個(gè)角度看，刀嘴蜂鳥是何其富有！而別的種類的蜂鳥就可憐多了，它們不得不為了溫飽而風(fēng)里來雨里去，不得不為了一口吃的而整日和別的蜂鳥喋喋不休地爭吵打斗。然而，欲戴王冠，必承其重，刀嘴蜂鳥雖然富有，卻也有煩惱。由于喙太長，它們休息的時(shí)候必須把頭抬起，這樣才能避免長長的鳥喙戳到樹枝樹葉，導(dǎo)致自己站不穩(wěn)摔下樹去，而那些喙短的窮鳥卻可以把喙插進(jìn)翅膀底下愜意地睡上一覺。同時(shí)，喙短的鳥兒可以方便地用鳥喙清理羽毛，刀嘴蜂鳥的喙長于自身身體，鳥喙頂端根本無法接觸到自己的身體，它們便只能用爪子粗暴地梳理羽毛了。其實(shí)，以上都不是最麻煩的，最麻煩的是刀嘴蜂鳥對(duì)西番蓮屬植物的高度依賴性。試想如果有一年受氣候、病蟲害等因素影響，西番蓮屬植物長得不好了，那刀嘴蜂鳥的日子便必然不好過了，要是再競爭不過別的短喙蜂鳥，那它的性命都是問題了。鳥兒也有貧富之分，只是窮鳥和富鳥各有各的悲喜，窮鳥為了生活奔波卻活得自由，富鳥看起來光鮮卻身不由己，且時(shí)時(shí)充滿危機(jī)。由此可見，大自然是何其聰慧，自然的辯證法，也在鳥兒之間得到了極佳的詮釋。(摘自《意林》2019年第5期)1．蜂鳥主要分布在()。A．北美洲 B．南美洲 C．北極地區(qū) D．南極洲2．蜂鳥不停采食的原因是()。A．食量極其大 B．飛行速度快C．耗費(fèi)能量多 D．懸停技術(shù)高3．下列不屬于刀嘴蜂鳥“煩惱”的是()。A．需抬頭才不影響休息 B．不能用長喙梳理羽毛C．對(duì)西番蓮屬植物高度依賴 D．整日為了食物到處奔波4．短文第二和第三自然段運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法是為了()A．說明蜂鳥的數(shù)量非常多。 B．說明蜂鳥主要分布位置。C．說明蜂鳥獲取的食物多。 D．說明蜂鳥獲取食物不易。5．“刀嘴蜂鳥的喙長剛好可以夠到，而其他蜂鳥因?yàn)轼B喙短于這種花的花冠，就只能‘望花興嘆’了?！泵鎸?duì)這種情況，其他蜂鳥會(huì)怎么“嘆息”呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．第四自然段寫刀嘴蜂鳥的食物隨處可見，第八自然段又說刀嘴蜂鳥為了食物而擔(dān)憂。這是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)螞蟻也有閑逛時(shí)陳鈺鵬側(cè)重螞蟻研究的生物學(xué)家估計(jì)，世界上的螞蟻種類繁多，共有15000種。自古以來，螞蟻一直被看成是勤勞的動(dòng)物，比如《伊索寓言》中一則《螞蟻和蚱蜢》講到：夏天，螞蟻也在不辭辛勞地忙碌著，到了酷冷的冬天，就不至于挨餓；而盲目樂觀的蚱蜢以為天天都是春天，只知道逍遙快活，什么準(zhǔn)備工作也不做……螞蟻于是給人一種“不知疲倦”“不需休息”的印象，其實(shí)不是這樣的。2015年，生物學(xué)家們?cè)谌嗽煜伋仓凶隽藢?shí)驗(yàn)，他們給每一只螞蟻?zhàn)錾嫌浱?hào)，用攝像機(jī)記錄螞蟻的活躍程度，最后在分析錄像資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，有五分之二的螞蟻在“閑逛著”，無所事事。在一個(gè)勤勞的群體中，其他螞蟻怎么會(huì)容忍這種“偷懶”行為呢？于是科學(xué)家們將實(shí)驗(yàn)延續(xù)下去，終于弄清了事情的真相。實(shí)驗(yàn)人員從正在忙碌的螞蟻中撤走了20%的勞動(dòng)力，一周之內(nèi)，他們發(fā)現(xiàn)，那些空出的崗位已由那些原來在自由散漫地閑逛的螞蟻頂替了?？茖W(xué)家們頓時(shí)醒悟過來，是他們誤解了那些“閑逛螞蟻”，它們沒有在偷懶，也不是沒有事做或不愿做事，因?yàn)樗鼈儽緛砭褪恰疤姘喙は仭?。又有人想了個(gè)點(diǎn)子，將這些“替班工蟻”也撤走。于是，空出的崗位再也沒有螞蟻來替補(bǔ)了。有關(guān)上述現(xiàn)象，人工智能技術(shù)專家做了補(bǔ)充解釋：對(duì)于螞蟻王國來講，沒有必要讓所有的勞動(dòng)力參加每一次勞務(wù)行動(dòng)，太多的行為反而帶來“添堵”風(fēng)險(xiǎn)。通常30%的工蟻就能完成全部“工作定額”的三分之二。也許小小螞蟻的行為和螞蟻王國的機(jī)制尚沒有完全被人類認(rèn)識(shí)，非洲有一種個(gè)體2厘米長的螞蟻，人們發(fā)現(xiàn)這種螞蟻喜歡獵食其他等翅目昆蟲，由于對(duì)方的個(gè)頭不亞于螞蟻，且擅長抵抗，所以獵食和反獵食的斗爭非常激烈，有時(shí)甚至十分殘酷。為了對(duì)付獵物，往往會(huì)有200至600只螞蟻(由工蟻?zhàn)冃蔚谋?出動(dòng)，每次戰(zhàn)役總有5%左右的螞蟻受傷，被對(duì)方強(qiáng)有力的頜鉗折斷腿或被咬傷。盡管如此，僅存4條腿或5條腿的螞蟻仍能繼續(xù)戰(zhàn)斗，因?yàn)槲浵伻后w中存在一支有效的“救護(hù)兵”。戰(zhàn)斗結(jié)束后，受傷的螞蟻用氣味向救護(hù)蟻發(fā)出求救信號(hào)，救護(hù)蟻便會(huì)趕來將它們送回蟻巢，并為受傷的同伴舔傷口——一種消毒手段。有時(shí)候，救護(hù)蟻甚至?xí)靡阉赖牡瘸崮坷ハx身體上的某些部分為受傷的螞蟻“施行手術(shù)”，手術(shù)的成功率頗高。令人驚訝的是，嚴(yán)重受傷的螞蟻(比如六條腿中已經(jīng)失去了五條)最后會(huì)拒絕接受救護(hù)蟻的幫助。當(dāng)救護(hù)蟻去接近它們時(shí)，它們會(huì)竭盡余力抵制救護(hù)，迫使救護(hù)蟻將它們放棄?？磥?，世上有些物種真的還需要好好研究。(摘自《意林》2019年第22期)1．螞蟻給人的印象是()的。A．勤勞 B．愛偷懶 C．悠閑 D．樂觀2．受傷的螞蟻通過()向救護(hù)蟻發(fā)求救信號(hào)。A．嘴巴 B．后腿 C．氣味 D．觸角3．對(duì)文中“偷懶”一詞解釋正確的是()。A.沒有事做 B．不愿做事 C.等待替班 D．自由散漫4．畫波浪線的句子采用的說明方法是()。A．打比方和舉例子 B．作比較和列數(shù)字C．打比方和列數(shù)字 D．舉例子和作比較5．畫橫線的句子在文中的作用是()。A.點(diǎn)明中心 B．承上啟下 C.總結(jié)全文 D．總領(lǐng)全文6．“每次戰(zhàn)役總有5%左右的螞蟻受傷”，這里的“左右”能否去掉？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．有人說，文章題目叫《螞蟻也有閑逛時(shí)》，可第四、五自然段，卻不是寫螞蟻的“閑逛”，離題了。你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5說明性文本閱讀專項(xiàng)突破卷(一)1.B2.C3.D4.D5．示例：哎，刀嘴蜂鳥真是有福氣，每天都有花蜜吃。我們呢，每天都要為了食物到處奔波，真羨慕他們??！6．不矛盾。這兩個(gè)自然段講述的前提條件不一樣。第四自然段講的是一般情況下刀嘴蜂鳥不用為食物擔(dān)憂。第八自然段講的是只有特殊情況下刀嘴蜂鳥才會(huì)為食物擔(dān)憂。(二)1.A2.C3.C4.D5.B6．不能刪去?！白笥摇痹谶@里表示不確定，可能比5%多，也可能比5%少，去掉后變成剛好5%，意思改變了?！白笥摇币辉~體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。7．示例：(1)同意。題目主要寫螞蟻“閑逛”，第四、五自然段卻寫了螞蟻的“勇敢”，離題了。(2)不同意。題目寫螞蟻“有閑逛時(shí)”，是因?yàn)槲浵伔止っ鞔_。第四、五自然段也體現(xiàn)了兵蟻和救護(hù)蟻分工明確的特點(diǎn)，進(jìn)一步說明螞蟻“有閑逛時(shí)”的原因。6.小練筆與習(xí)作專項(xiàng)突破卷時(shí)間：40分鐘一、口語交際1．關(guān)于班級(jí)公約，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．班級(jí)公約一定要具體，便于落實(shí)。B．班級(jí)公約應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定。C．班級(jí)公約只能針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面制定。D．班級(jí)公約形成后，全班每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守。2．人行道上，一個(gè)孩子在前面有說有笑，蹦蹦跳跳地走著，一位老人背著書包呼哧呼哧，三步并作兩步地跟在后面……看到這樣的情景，你有什么想法？把它寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，有著無數(shù)個(gè)性鮮明的人物，他們的品質(zhì)、膽量、學(xué)識(shí)、精神等吸引著我們，鼓舞著我們。舉辦一次“我最喜歡的人物”交流會(huì)，將自己喜歡的人物介紹給大家。介紹之前，整理你最喜歡的人物的信息，照樣子填在表格里。人物喜歡的理由曾明敏認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅4.根據(jù)情境，完成對(duì)話。(情境：你和好朋友小軍正在一起討論長大了要做什么的問題)你：“__________________________________________________”小軍：“你先說吧。”你：“__________________________________________________”小軍：“我長大了想做一名飛行員，像小鳥一樣在天上自由地飛翔?！蹦悖骸癬_________________________________________________”小軍：“好，我們一起努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！”二、應(yīng)用文5．[請(qǐng)假條]根據(jù)下面的內(nèi)容寫一張請(qǐng)假條。五(2)班學(xué)生肖華5月23日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請(qǐng)你幫他向班主任陳老師寫一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假半天。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．[失物招領(lǐng)]五(6)班李小蘭同學(xué)5月15日在操場(chǎng)撿到一個(gè)黑色錢包，內(nèi)有50元錢和一張銀行卡，請(qǐng)你幫她寫一則失物招領(lǐng)，尋找失主。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．[留言條]根據(jù)對(duì)話，代王明寫一張留言條。張星：今天是4月15日，學(xué)校要組織義務(wù)勞動(dòng)，我們快去參加吧。王明：什么時(shí)候回來？張星：中午11：30。王明：好的，我給媽媽寫一張留言條再出發(fā)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．[言外之意]張敏匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣性地用紙巾把自己的座位擦干凈，又隨手將紙扔在了地上。同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張敏不好意思地笑了笑說：“________?！彪S后將紙團(tuán)撿起來，扔進(jìn)了教室后面的垃圾箱。王曉敏的話的言外之意是：________________________________________________________________________________________張敏該這么說才得體：____________________________________________________________________________________________9．[選擇]下列句子中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．一位司機(jī)對(duì)行人說：“嗨，沒長眼睛啊，這么大的車沒看見？”B．殯儀館工作人員對(duì)逝者家屬說：“謝謝合作，歡迎下次再來！”C．醫(yī)生對(duì)病人說：“愿君身無病，哪怕藥生蟲，健康第一??！”D．同桌對(duì)我說：“這道題老師都講過好幾遍了，是人就懂，就你不明白?！?0．[小練筆]花生會(huì)讓我們想到那些默默無聞做貢獻(xiàn)的人。看到下面的事物，你會(huì)想到哪些人？選擇其中一個(gè)，試著寫一段話。竹子梅花蜜蜂路燈________________________________________________________