幼兒園大班科學(xué)活動教案《神奇的魔水》_第1頁
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幼兒園大班科學(xué)活動教案《神奇的魔水》_第3頁
幼兒園大班科學(xué)活動教案《神奇的魔水》_第4頁
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第頁共頁幼兒園大班科學(xué)活動教案《神奇的魔水》教案名稱：神奇的魔水適齡對象：幼兒園大班（4-5歲）目標(biāo)：通過實驗活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和探索精神，了解液體的特性和變化。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確操作實驗器材，安全參與實驗活動。2.通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)液體的特性和變化。3.培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.魔水制作材料：食用明膠粉、水、食用色素、熱水壺、透明容器、刷子、勺子。2.實驗器材：透明杯子、勺子、滴管、小漏斗、毛刷。3.實驗控制板：包括每組實驗所需的杯子、器具等。4.實驗描述卡片：簡單描述實驗步驟和操作要點。教學(xué)活動：引入：1.老師可以先與幼兒聊天，詢問他們有沒有見過魔水，他們對魔水有什么了解。2.通過引入問題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。實驗操作：1.老師向幼兒展示魔水的顏色和特性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注顏色和液體的粘稠度。2.將制作魔水的步驟展示給幼兒，一邊說一邊操作。a.首先用熱水壺將白色的明膠粉倒入一個透明容器中。b.加入足夠的水，攪拌均勻。c.加入適量的食用色素，攪拌均勻。3.讓幼兒用滴管將魔水倒入一個透明杯子中，然后觀察魔水的顏色和粘稠度的變化。4.鼓勵幼兒用勺子、小漏斗、滴管等器具進(jìn)行實驗，觀察魔水的特性變化。5.引導(dǎo)幼兒用毛刷在紙上進(jìn)行繪畫，觀察魔水的粘稠度和擴(kuò)散性?？偨Y(jié)：1.老師和幼兒一起回顧實驗過程和觀察結(jié)果，讓幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)和觀察結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)液體的特性和變化，如顏色變化、粘稠度變化等。3.通過與幼兒的討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索精神和學(xué)科興趣。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在實驗活動中的表現(xiàn)，是否能夠正確操作實驗器材，是否安全參與實驗活動。2.注意觀察幼兒的觀察力和動手能力，在實驗過程中是否能夠主動發(fā)現(xiàn)和提出問題。3.評價幼兒是否能夠通過與他人的合作和交流，進(jìn)一步理解液體的特性和變化。其他延伸活動建議：1.可以讓幼兒嘗試使用不同顏色的食用色素制作魔水，并觀察顏色的混合和變化。2.可以讓幼兒嘗試在魔水中加入不同量的明膠粉，觀察粘稠度的變化。3.可以讓幼兒用魔水進(jìn)行手工制作，如制作手指畫或果凍模具等。注意事項：1.在實驗活動中要確保幼兒的安全，避免使用過熱的水或有毒的材料。2.實驗器材要事先準(zhǔn)備

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