“較勁”的材料為什么難寫

“較勁”的材料為什么難寫寫公文是機關(guān)不可或缺的一項工作，遇到一般性的，只要不出方向性的錯誤和明漏就能交差，但遇到較勁的，即使放到高手身上也會很撓頭。這里所說的“較勁”，就是指主要領(lǐng)導(dǎo)特別重視，要求層次高、標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高和有新意、有創(chuàng)新，還有時間和篇幅限制，比如向高層的報告、匯報、發(fā)言，尤其是對著主要領(lǐng)導(dǎo)的，或者同一級別互比的，或者典型發(fā)言和典型事跡的，這些材料本級不能做主，還得靠實際檢驗，寫起來自然就增加了壓力和難度，究其原因主要有六點。一、積淀不夠，就想吃個胖子。積淀主要還是看基本功扎實不扎實，寫公文不同于寫文學(xué)作品，寫公文是被動的，寫文學(xué)作品是主動的，如果連機關(guān)都沒待過或很短，也沒練過公文或很少，別說給個較勁的材料，就是給個一般的也未必寫好。所以，閱歷很重要，有些情況不是一朝一夕的，腦子里沒玩意、肚子里沒貨，就是硬著頭皮寫出的材料，經(jīng)他人一改就面目皆非了，沒有幾年甚至更長的時間去執(zhí)著磨練，即使有較勁的材料也很難放在你的頭上，很容易被拒之門外。在機關(guān)公文寫作中，為什么一旦成了文字骨干，就會擔(dān)子越來越重、越來越累。在一個單位工作，學(xué)歷高只能說基礎(chǔ)好、比學(xué)歷低的進步空間大，但是學(xué)歷并不代表經(jīng)歷、更不能代表能寫上乘的精品材料。單位領(lǐng)導(dǎo)有時交辦一個寫作任務(wù)，必然要考慮交給誰合適，如果一交辦就回避、怵頭，給了你練手的機會也抓不住，這種態(tài)度怎么能鍛煉出來呢?基礎(chǔ)弱些并不可怕，最可怕的是好高騖遠(yuǎn)、高不成低不就，有時偶爾過次關(guān)，有時濫竽充數(shù)，沒有自己的思想、思路和語言，不去厚積，就自認(rèn)為會寫材料、能出精品了，這是不靠譜的，還是從小學(xué)生和積淀基礎(chǔ)做起吧。二、考慮不到，擠也寫不上去。寫材料為什么寫不上去，因為你掌握的素材不夠，再加上鉆不進去，腦瓜空、看不到、想不到，基礎(chǔ)又弱，不肯下苦功夫，怎么能寫上去?這里有個思維度的問題，起草文稿的過程就是思維的過程，思維方式越對頭就決定了文稿的質(zhì)量，看問題越有高度、深度和準(zhǔn)度、實度，寫出來就更有效和符合意圖。還有就是悟性的問題，要把較勁的材料寫好，就得有悟性，要悟得快、悟得深、悟得上去，尤其是領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)時，聽著就得跟上思路、及時提出哪些怎么辦的問題，不至于過后許多問題拿不準(zhǔn)，所以領(lǐng)導(dǎo)也擔(dān)心理解不上去，干脆就往往是讓悟性強的寫難度較大、需要發(fā)揮和創(chuàng)造、有靈性和活力的，讓悟性弱的寫難度較小、機械和四平八穩(wěn)的，尤其有緊急任務(wù)時，怎么擠也擠不上去，到時會砸鍋誤事的。三、駕馭不了，顧這顧不了那。一篇較勁的材料，通篇方方面面都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，這就看駕馭整個材料的功底如何?領(lǐng)到一個高強度的寫作任務(wù)后，必須弄清有哪些硬性要求，第一位的是要看屬于什么文體，因為每種文體都有其規(guī)矩和套路，接著是看立意，這樣才不至于走偏，然后是看思路、結(jié)構(gòu)，怎么組織素材、語言，在什么特定環(huán)境下用，這是最起碼的，如果連這些最基本的都做不好，寫時也是顧得了吹笛顧不了捏眼，寫出的材料必然會漏洞百出、大打折扣。當(dāng)然，在寫作的過程中不是一成不變的，要學(xué)會變化、學(xué)會自我否定和他人否定，但是這種變化只能是越變越好。四、合力不暢，不會借力運力。一篇較勁的材料，要么由領(lǐng)導(dǎo)牽頭，要么由材料高手牽頭，牽頭者在這時最較勁、不敢有絲毫的怠慢，題立上去立不上去、架子搭得好不好，決定著整個材料的水平，然后找?guī)讉€具備文字功底的在講透的基礎(chǔ)上分頭分塊寫，最后是把材料統(tǒng)起來再進行精心打磨，這時的材料水平頂多是代表牽頭者的水平。如果要使材料再上一個臺階，牽頭者可以沉淀沉淀，一定不要囿住不拔，要學(xué)會跳出來審視材料，也可以更大范圍的征求意見，決不能固執(zhí)不化聽不進意見，要知道天外有天，虛心請教材料更高的人給予指點和修改，真正學(xué)會借助外力、形成合力，這樣整個材料的質(zhì)量就會向上跨一大步。五、知彼不足，很難掌控全局。遇到寫較勁的材料，一定要保持一個良好的心態(tài)，應(yīng)該看到這是領(lǐng)導(dǎo)和交辦者的信任，更是鍛煉自己的機會，即使寫材料還不是主力，也一定要迎難而上，因為畢竟是自己上手了，會從中得到平時學(xué)習(xí)和體會不到的實戰(zhàn)情況，練得多了，經(jīng)驗豐富了，就不怵頭了。在此基礎(chǔ)上，一定不要局限在自己這里，要放開眼界，既知己也要知彼。知彼就是更要了解把握這個較勁的材料內(nèi)在和外在的情況，這個材料誰用、在什么特定情況下用，表達什么觀點、用什么口吻，上級是怎么規(guī)定要求的、怎樣和實際無縫掛鉤，素材占有了多少、能不能滿足需求擠上來，通篇怎么擺布、是否符合邏輯關(guān)系，怎樣提煉、寫出特色，多大篇幅、多長時間，等等，必須搞得一清二楚，掌握得越具體，把各方面的因素都考慮到了，就不容易跑偏，成功的概率自然會高。六、風(fēng)雨不經(jīng)，怎么會見彩虹。干一行要想做得出色，都不是憑空掉餡餅的，寫較勁的材料亦是如此，可以說是絞盡腦汁的苦差事，沒寫過的自然體會就沒有那么深，做做死癟子，才更能知曉其中的滋味。從材料交到手里的那一刻起，壓力就會驟增，怎么去完成，尤其在費了九牛二虎之力后還是摸不著頭腦，連個思路也沒有，寫了撕撕了寫，吃不好飯睡不著覺，放在誰身上，你說著急不著急。寫一個較勁的材料，要想平平常常、不費大氣力、不搜腸刮肚就過去，那是不可能的。要想不這樣，就得磨刀不誤砍柴工，就得多經(jīng)歷風(fēng)雨、多摔打、多付出，到真正上場較勁的時候，才會出爆發(fā)力，否則這個果子也不是誰