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古代詩(shī)歌鑒賞——鑒賞的每一內(nèi)容無(wú)不以閱讀理解為基礎(chǔ);而閱讀的每個(gè)環(huán)節(jié),也無(wú)不可提到鑒賞的高度。詩(shī)歌的體現(xiàn)技巧(慣用抒情:可分為直接抒情(直抒胸臆),間接抒情(借景抒情;寓情于景,情景交融(情景相生);志等)描寫:例如:“朱門酒肉臭,路有凍死骨?!薄皯?zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞?!薄跋s噪林愈靜,鳥鳴ft更幽?!薄嫱校ǚ匆r形象?!皯?zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞?!保ǜ哌m《燕歌行》“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?!保ǘ鸥Α兜歉摺贰爸?,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”(李清照《如夢(mèng)令》”談笑間,檣櫓灰飛煙滅。“(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴尚有晴?!保▌⒂礤a“主人下馬客在船”(白居易“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭?!保ā赌咎m辭》“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋?。ㄐ翖壖病冻笈珒骸罚熬G楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。 (宋祁《玉樓春》解讀“描寫”和“抒情不要任何“情感附著物”安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?。ɡ畎住秹?mèng)游天姥吟留別》陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》:“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?!痹?shī)句開門見(jiàn)ft,直敘“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的孤單愴涼的意境,這意境引發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷事的情懷,想著天地悠悠寓情于景,情景交融(情景相生柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)!”。全詞成功運(yùn)用了情景交(“”最后虛寫別離后友人在途中的情景(“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”)。下闕先抒發(fā)情感,接著把離愁別緒集中在“楊柳”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆边@三件最能觸動(dòng)詩(shī)人情感的畫面中,最后再次抒發(fā)難以排遣的離別情緒。觸景生情(應(yīng)當(dāng)是用典故抒情“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)?!薄癴t青花欲燃。今春看又過(guò),何時(shí)是歸年?”(翻譯:漫江碧波蕩漾,顯露出白翎的水鳥,掠翅江面.滿ft青翠欲下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷,脫帽著梢頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷?!薄伴L(zhǎng)安回望繡成堆,ft頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。”詩(shī)人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會(huì)心一笑的細(xì)節(jié)入詩(shī),一切盡在不言中了。詩(shī)人的隱諷態(tài)度在于“妃子笑”與“無(wú)人知”,或許覺(jué)得是為了軍國(guó)大事呢?“妃子笑”的細(xì)節(jié),起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。(翻譯:梅子黃時(shí),家家戶戶都籠罩在煙雨之中;遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近那長(zhǎng)滿青草的池塘里,傳出蛙聲陣陣。已約請(qǐng)杜甫《絕句》:“江碧鳥逾白,ft用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)體現(xiàn)作者的思想感情,涉及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)用典使語(yǔ)言精煉,內(nèi)容豐富,如不理解典故往往會(huì)影響對(duì)詩(shī)的理解。如:◆《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》(辛棄疾◆東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。——◆至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東 ——李清照《絕句是指從正面映襯,就是運(yùn)用與主體事物相類似的事物(陪襯體)◆詩(shī)句“蟬躁林愈靜,鳥鳴ft更幽”由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)聯(lián)的另一事物,”“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”構(gòu)思奇特,“春色”和“紅杏”都被擬人化,不僅景中含情,并且景中寓理,能引發(fā)讀者許多聯(lián)想,受到哲理的啟示:“春色”“紅杏”“出墻來(lái)”詩(shī)歌選擇了月夜遙忘的角度,通過(guò)極富想象力的描寫,將洞庭的湖光ft◆李白:“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)◆李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?!薄衾钌屉[的《賈生》:“宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫??蓱z夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。“對(duì)比、象征、比興”三種手法例舉見(jiàn)《高考語(yǔ)文》P192—◆杜甫《春望》:“國(guó)破ft河在,城春草木深。感時(shí)花濺
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