五年級安全教育主題班會教案學(xué)習(xí)校園安全知識

第第頁五年級安全教育主題班會教案學(xué)習(xí)校園安全知識

活動目的：學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識，對同學(xué)進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動對象：我班全體同學(xué)

活動地點：教室

活動過程：

一、導(dǎo)入班會

同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的將來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學(xué)校里我們需要留意哪些安全問題呢？作為同學(xué)，更多時間都是在學(xué)校里度過的。那你們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

二、展示大屏幕同學(xué)合作探究

1、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

B．在教室里相互追逐。

這樣做對嗎？為什么？〔同學(xué)回答〕

2、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個地方需要留意安全？〔同學(xué)自由發(fā)言〕

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項是〔〕

A、諒解同學(xué)或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)予以報復(fù)。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰病?/p>

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時〔〕

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。B、不管他

C、去勸阻D、告知老師

6、遇到火災(zāi)時，撥打〔〕

A、110B、119C、120D、121

7、在道路上行走時〔〕

A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行

8、判斷題：

〔1〕用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器?！病?/p>

〔2〕用手或金屬制品去接觸插頭底部?！病?/p>

〔3〕當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護(hù)自己的頭部。〔〕

〔4〕用沙子或泥土打仗?！病?/p>

〔5〕下雨天，在濕的地面上奔跑。〔〕

三、小組爭論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危急品進(jìn)入學(xué)校；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、試驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不任意投擲器材。試驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不任意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出試驗室。

3、集體活動安全：班級、班級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全：老師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上涌現(xiàn)問題的同學(xué)要予以更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采納簡約粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰同學(xué)或其他污辱同學(xué)人格尊嚴(yán)的行為。同學(xué)心理上涌現(xiàn)問題可采用適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、同學(xué)、伙伴等傾訴。

四、班會尾聲

同學(xué)們，我們這次班會開得特別勝利。通過這次班會，大家學(xué)到了很多安全知識，盼望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)章。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻留意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫