八年級語文下冊第課竹溪記蘇教版課件

竹溪記

1精選課件ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、以竹喻人，贊揚任光祿不務(wù)紛

華、不陷流俗的孤高獨立的人品

二、“記”體散文的議論化、雜文化。

三、反復(fù)對比、烘托的運用。2精選課件ppt一、為下列字詞注音。薪（）芟（）毋（）祿（）蓊（）歟（）偃蹇（）諧（）溺（）裘（）二、根據(jù)拼音寫漢字。（chu)綽約(xiu)臭味(lin)凜然絕徼(jiao)酣嗜(shi)xīnshānwùlùwēngyúyǎnjiǎnxiénìqiú3精選課件ppt三、古今異義及多義的字句或千錢買一石或芟而去焉而江南之人甚或笑之或以去有的，泛指某些人有時或許又稿以死以其難致而多稿死連詞，相當(dāng)于“而”連詞，因為或芟而去焉人去鄉(xiāng)則益賤除掉，去掉離開1、無乃……歟：豈不是……，恐怕……，表推測。2、雖……而……：雖然……但是……。3、何常之有：即“有何常”的倒裝。常，常規(guī)，固定不變的標(biāo)準(zhǔn)?！?精選課件ppt我曾經(jīng)游覽過首都顯貴侯富貴人家的亭園，看到那里蓄養(yǎng)收藏的東西，自極邊遠之地到海外，.奇異的花卉和石頭沒有不求取的，所不能求取的只有竹子。我們江南人砍伐竹子把它當(dāng)作燒火的柴草，建造園亭也必定購買尋求海外的奇花異石，有人用千錢買一塊石頭，有的用百錢買一株花卉，自已一點也不吝惜。然而如果有竹子占據(jù)在園亭當(dāng)中，有時就將它砍去，說“不要讓它占了我種花植石的地方?！钡┏侨巳绻芤捜〉揭桓椭褡?，常常不惜花費幾千錢來購買；然而剛剛遇到下霜雪，便又凍枯而死。正因為它難以尋覓而又多枯死，那么人們就更珍愛它；而江南人甚而笑他們說“京城人竟把我們看做柴草的發(fā)做寶貝?！钡?段：記述京城人貴竹和江南人賤竹的奇怪現(xiàn)象。5精選課件ppt第2、3段：作者就貴竹、賤竹現(xiàn)象發(fā)表議論唉！奇花異石為京城與江南人所珍愛。然而徹底探求它們的產(chǎn)地，那么極邊遠之地和海外人看待它們，我料想也與竹子在江南沒有什么大的區(qū)別。而極邊遠之地和海外，或許一向不出產(chǎn)竹子的地方，然而假如那里的人忽然有一天看到竹子，我料想他們必定比京城人更加珍愛和看重它。這種情況恐怕笑也笑不完。常言道：“人離鄉(xiāng)就愈賤，物離鄉(xiāng)就愈貴?！比绱苏f來，事物的美好和丑惡，又有什么不變的標(biāo)準(zhǔn)呢？6精選課件ppt第4段：寫任光祿治園，遍植以竹，自名竹溪主人，并點出作“記”的由來

我的舅舅任光祿君在荊溪的邊上構(gòu)筑了一座亭園，到處種竹，不種子其他的花木。竹林間造了一座小樓，有空就與客人在那里吟詩嘯歌。他偶然對我說：“我不能與有勢力的人比賽池塘亭榭花石的盛況，單獨在這里取之于本地土中所有的東西，可以不花費什么勞力而使?jié)M園蒼翠蔥蘢，也足以使用權(quán)自己感到舒適。因此自稱是竹溪主人。請外甥為我寫一篇記述竹溪的“記”。7精選課件ppt我以為任君哪里真的不能與有勢者攀比，而漫不經(jīng)心地取之于要地土中所有的東西；恐怕獨獨對竹懷有深厚的喜愛之情，而不愿把它告訴別人吧？過去有人談?wù)撝褡?，以為它決沒有動人的姿色和香味值得喜愛，所以它奇巧怪異不如石，顏色艷麗、姿態(tài)柔美不如花，它孤零零的好像高傲獨立不群的士人，不能與世俗混合協(xié)調(diào)。因此自古以來，了解并喜愛竹子的人極少。再說京城人難道也能了解并且珍愛竹子嗎？他們不過是想用它們與別人爭夸富貴，如同用奇花異石向人炫耀一樣。所以京城人的珍愛竹子，與江南人的不重視竹子，他們的作為與不了解竹子一樣的。任光祿君在熱鬧繁華中生長，卻能不迷戀于其中，輕裘肥馬僮仆歌舞的奢華生活，凡是富貴人家所盡情嗜好的，一切排除。尤其是方正剛直不隨意與人交往，令人敬偎有一種孤高獨立的氣概，正是由于這樣他必能從竹中自有所得。世上所有可喜可玩的萬物，原來就不能使它們隔開嗎？那么假使竹子不是這里的土地所有，任光祿也將竭盡他的力量來收集它，然后心里才高興。任君有能力盡量收羅奇花異石，而他的愛好必然是不在奇花異石上。第5段：論述任光祿知竹愛竹的根源8精選課件ppt第6段：抒發(fā)江南自有愛竹之士的感慨。

?。≈褡涌梢圆怀鼋隙苤匾暟。Υ?，我有深深的感受??！9精選課件ppt理清思路，探究主旨結(jié)合題目思考本文所記中心事件是什么？文章圍繞中心事件，以什么為線索，寫了哪些內(nèi)容？思考討論課后練習(xí)一，探究本文為竹溪作記的主旨。聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀銓Α拔锶ムl(xiāng)則益貴”的感想，并說說你對任光祿人品的評價。10精選課件ppt竹京師人江南人絕徼海外人任光祿君(可致一竹不惜千錢)(斬竹而薪之)(必有甚于京師人之寶之者)物去鄉(xiāng)則益貴事之好丑，亦何常之有（身居江南，深好于竹）對比烘托對比不知竹知竹愛竹竹如其品竹反：絕無聲色臭味可好，巧怪不如石，妖艷綽約不如花正：孑孑然、凜然有偃蹇孤特之氣，不諧于俗。象征不務(wù)紛華、不陷流俗的孤高人品11精選課件ppt詠梅詩梅花以她優(yōu)雅飄逸的姿色，傲霜斗雪的品格，堅韌不撥的精神，惹得人們無比喜愛，古人對她贊不絕口，而今名人對她提詩頌揚，使得在浩瀚的詩詞海洋里，形成一朵經(jīng)久不謝的奇葩——詠梅詩詞。12精選課件ppt《山園小梅》林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。13精選課件ppt

陸游聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

陸游雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。14精選課件ppt詠蘭詩蕭詧《詠蘭詩》

折莖聊可佩，入室自成芳。

開花不競節(jié)，含秀委微霜。陶淵明《幽蘭》

幽蘭生前庭，含薰待清風(fēng)。

清風(fēng)脫然至，見別蕭艾中。

行行失故路，任道或能通。

覺悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。15精選課件ppt詠竹詩竹鄭燮

不是春風(fēng)，不是秋風(fēng)。新篁初放，在夏月中。

能驅(qū)吾暑，能豁吾胸。君子之德，大王之雄。

詠竹王德操

幽居思伴侶，惟有此君宜。蕭疏既同我，清空亦可師。

吟時聲應(yīng)和，步處影相隨。不作人間態(tài)，炎涼意便移。

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