大班美術(shù)活動《蜻蜓》

大班美術(shù)活動《蜻蜓》contents目錄活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動延伸活動總結(jié)活動目標(biāo)CATALOGUE01通過觀察蜻蜓的圖片和實(shí)物，讓孩子們了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)、顏色和紋理等基本特征。通過講解和展示，讓孩子們了解蜻蜓的飛行特點(diǎn)、捕食行為以及棲息環(huán)境等生活習(xí)性。知識目標(biāo)認(rèn)識蜻蜓的生活習(xí)性了解蜻蜓的基本特征培養(yǎng)繪畫技能通過模仿和創(chuàng)作，讓孩子們掌握基本的繪畫技巧，如線條勾勒、色彩搭配和細(xì)節(jié)描繪等。培養(yǎng)觀察力和想象力通過觀察蜻蜓的特點(diǎn)和習(xí)性，激發(fā)孩子們的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。能力目標(biāo)通過欣賞蜻蜓的美，讓孩子們更加熱愛大自然，懂得珍惜和保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)對大自然的熱愛在活動中鼓勵孩子們互相合作、共同創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識情感目標(biāo)活動準(zhǔn)備CATALOGUE02物質(zhì)準(zhǔn)備提供足夠數(shù)量的畫紙，確保每個(gè)孩子都有一張紙進(jìn)行創(chuàng)作。準(zhǔn)備不同顏色、不同粗細(xì)的畫筆，滿足不同年齡段孩子的繪畫需求。提供各種顏色的顏料，以便孩子們能夠創(chuàng)作出豐富多彩的作品。每個(gè)孩子一個(gè)調(diào)色盤，方便他們調(diào)色和混合顏色。畫紙畫筆顏料調(diào)色盤在活動前，引導(dǎo)孩子們觀察蜻蜓的外形特征和飛行姿態(tài)，讓他們對蜻蜓有更深入的了解。觀察蜻蜓讓孩子們了解蜻蜓的捕食、繁殖和棲息地等生活習(xí)性，增加他們對蜻蜓的認(rèn)識。了解蜻蜓的生活習(xí)性在活動前，教授孩子們一些基本的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩搭配等，幫助他們更好地完成作品。繪畫技巧通過展示一些蜻蜓的圖片或作品，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感，鼓勵他們發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作靈感經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動過程CATALOGUE03教師講述關(guān)于蜻蜓的故事，激發(fā)幼兒對蜻蜓的興趣。故事導(dǎo)入謎語導(dǎo)入圖片導(dǎo)入教師出謎語，讓幼兒猜謎，引出活動主題。展示蜻蜓的圖片，讓幼兒初步認(rèn)識蜻蜓的外形特征。030201導(dǎo)入環(huán)節(jié)

引導(dǎo)觀察觀察蜻蜓的外形特征教師引導(dǎo)幼兒觀察蜻蜓的身體、翅膀、尾巴等部位，并用語言描述其特點(diǎn)。觀察蜻蜓的動態(tài)教師引導(dǎo)幼兒觀察蜻蜓飛翔、停歇等不同姿態(tài)，感受其動態(tài)美。觀察蜻蜓的顏色教師引導(dǎo)幼兒觀察蜻蜓的顏色，了解其色彩特點(diǎn)。教師示范蜻蜓的畫法教師現(xiàn)場示范如何用筆、紙等工具畫出蜻蜓的基本形態(tài)，強(qiáng)調(diào)繪畫技巧和注意事項(xiàng)。教師講解繪畫要點(diǎn)教師講解繪畫過程中需要注意的要點(diǎn)，如比例、線條流暢、色彩搭配等。示范講解教師為幼兒提供繪畫工具和材料，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和感受進(jìn)行創(chuàng)作。幼兒創(chuàng)作準(zhǔn)備幼兒在教師的指導(dǎo)下，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的蜻蜓作品。幼兒自由創(chuàng)作教師在幼兒創(chuàng)作過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，針對不同幼兒的繪畫情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作將幼兒創(chuàng)作的蜻蜓作品展示在教室或園內(nèi)公共區(qū)域，供家長和其他幼兒欣賞。展示幼兒作品教師引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。鼓勵幼兒互相評價(jià)教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，肯定幼兒的創(chuàng)意和進(jìn)步，提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。教師點(diǎn)評與總結(jié)作品展示活動延伸CATALOGUE04鼓勵家長與孩子一起創(chuàng)作蜻蜓主題的畫作，增進(jìn)親子互動。家庭作業(yè)家長觀察孩子在家庭環(huán)境中對蜻蜓的觀察和描述，記錄孩子的發(fā)現(xiàn)和感受。家庭觀察家庭延伸區(qū)角延伸圖書角在圖書角提供關(guān)于蜻蜓的科普圖書，引導(dǎo)幼兒自主探索蜻蜓的習(xí)性和特點(diǎn)。科學(xué)角在科學(xué)角設(shè)置蜻蜓觀察箱，讓幼兒近距離觀察蜻蜓的形態(tài)和動態(tài)。組織幼兒到戶外觀察蜻蜓的飛行和捕食行為，加深對蜻蜓生態(tài)的認(rèn)識。戶外探索將幼兒創(chuàng)作的蜻蜓畫作展示在幼兒園的藝術(shù)展覽區(qū)，提高幼兒的自信心和藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)展覽其他延伸活動總結(jié)CATALOGUE05過程與方法通過觀察、示范、討論、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓幼兒掌握線描畫的基本技巧，提高繪畫表現(xiàn)能力。知識與技能通過觀察蜻蜓，使幼兒了解蜻蜓的外形特征和動態(tài)，學(xué)習(xí)用線描的方法表現(xiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，提高審美情趣和環(huán)保意識?；顒拥哪繕?biāo)教師引導(dǎo)幼兒觀察蜻蜓實(shí)物或圖片，欣賞不同形態(tài)的蜻蜓，感受其獨(dú)特的美感。觀察與欣賞示范與講解創(chuàng)作與實(shí)踐評價(jià)與分享教師現(xiàn)場示范線描畫技巧，講解如何表現(xiàn)蜻蜓的外形特征和動態(tài)，引導(dǎo)幼兒掌握繪畫要領(lǐng)。幼兒在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作，完成一幅蜻蜓的線描畫作品。教師對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作心得和感受?；顒拥膬?nèi)容互動討論教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行互動討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受，提高幼兒的表達(dá)能力和審美情趣。環(huán)保意識通過活動，讓幼兒認(rèn)識到蜻蜓在生態(tài)環(huán)境中的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。實(shí)物展示通過展示真實(shí)的蜻蜓，讓幼兒更加直觀地了解其形態(tài)特征和動態(tài)變化，增強(qiáng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。活動的亮點(diǎn)活動時(shí)間安排由于活動內(nèi)容較多，時(shí)間安排略顯緊張，