大班美術(shù)教案及反思

大班美術(shù)教案及反思一、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種線條進(jìn)行裝飾的興趣。2.嘗試用不同的排列組合方式繪畫彩條紋裝飾白色瓶子。二、活動準(zhǔn)備：1、有用過水粉顏料及工具的經(jīng)驗(yàn)。2、有在立體物品上繪畫的經(jīng)驗(yàn)。3、水粉顏料、排筆三、活動過程：(一)導(dǎo)入：出示白色瓶子，請幼兒說一說白色瓶子好看嗎?不好看的話怎么讓瓶子變漂亮一些呢?(二)活動過程1、讓幼兒說說自己知道的的線條師：今天我們就用線條來裝飾瓶子，讓瓶子變漂亮。那你們知道有哪些線條呢?2、出示四幅線條的圖片，讓幼兒觀察師：老師這里有四幅線條的圖片，小朋友仔細(xì)觀察一下這些線條有什么不一樣呢?3、教師向幼兒說明粗細(xì)線條該怎么畫師：原來畫粗的線條時要把排筆壓下去畫，畫細(xì)的線條時要把排筆側(cè)著畫4、我發(fā)明的線條組合：線條是可以組合的，你喜歡哪些線條的組合?5、欣賞范作師：老師這里有兩個漂亮的瓶子，你們來看看老師用了哪些線條呢?6、幼兒作畫師：你們想不想自己來親手做一個漂亮的瓶子呢?要求：(1)今天我們也來用條紋裝飾瓶子，裝飾之前請你先想一想你想把哪些條紋畫在瓶子上(2)在涂色時注意一支筆用一種顏色，用完了一種顏色的筆后再換一支筆用，顏色不要弄混，輪流用筆。(3)蘸了顏料要在杯壁上輕輕刮一下，防止顏料太多從瓶子上掛下來。幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)巡視指導(dǎo)。7、作品欣賞與交流：幼兒自由交流作品，教師選取最有創(chuàng)意的作品進(jìn)行評價(三)活動小結(jié)：我們用線條裝飾的.花瓶非常漂亮，線條通過各種形式的組合，會有不同的效果，如果你經(jīng)常地進(jìn)行線條畫裝飾，會發(fā)現(xiàn)線條畫非常有趣!教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。大班美術(shù)教案及反思15作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，教學(xué)反思要怎么寫呢？下面是我為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《噴刷畫》，歡迎閱讀與收藏?；顒幽繕?biāo)：一、感受噴刷畫活動的樂趣，積極參與，大膽創(chuàng)作。二、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具?；顒訙?zhǔn)備：一、準(zhǔn)備各種顏料(每組若干)，各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫紙，圍裙人手一個，示范畫若干。二、用幼兒完成的作品布置活動室的墻壁。三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的.噴刷作品?；顒舆^程：一、進(jìn)入活動，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。(展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。[師范過程：首先用樹枝(花、草、卡片等輔助物)在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹枝，畫紙上就會留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就制作完成了。]三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個刷，鼓勵幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等四、展示、評價幼兒作品。(把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價。)五、活動結(jié)束活動反思：本次活動利用牙刷、梳子、各種形狀、材料等物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅漂亮的噴刷畫。該活動選材較有新意，能利用生活中的常見物品作工具，讓幼兒在輕松自然的氛圍里學(xué)習(xí)新的畫種--”噴刷畫”，