人教七年級(jí)上冊(cè)讓友誼之樹(shù)常青教案

讓友誼之樹(shù)常青

大竹縣楊家中學(xué)孔令果

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：知道平等、尊重、真誠(chéng)等是交友的品德；學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往的方法技巧以

及應(yīng)堅(jiān)持的原則。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步樹(shù)立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：知道如何使友誼之樹(shù)常青。

難點(diǎn)：掌握理解和寬容他人時(shí)要講原則。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

播放周華健的歌曲《朋友》。

教師語(yǔ)：友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的

財(cái)富。我們播種了友情，更希望能讓我們的友誼之樹(shù)常青！一起來(lái)吧！為我們的友誼之樹(shù)保鮮。（板

書(shū)課題）

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：建立友誼

（一）開(kāi)放自己

活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（教材）

提示：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我在同學(xué)們自我介紹的時(shí)候有意識(shí)地記住了部分同學(xué)的姓名和興趣愛(ài)好,

主動(dòng)和他們打招呼，逐步建立了新的友誼。

教師總結(jié)：建立友誼，需要開(kāi)放自己。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。

（二）持續(xù)行動(dòng)

活動(dòng)二：探究與分享（教材）

提示：

（1）交朋友需要主動(dòng)，這是我們建立友誼的重要方法之一。交朋友是否任何時(shí)候都主動(dòng)，這

要根據(jù)具體情況靈活處理，該主動(dòng)時(shí)才主動(dòng)，掌握交朋友的藝術(shù)，友誼才更加牢固。

（2）對(duì)同學(xué)要做到熱情和關(guān)心，主動(dòng)幫助同學(xué)解決一些生活上的小事；主動(dòng)與他人寒暄；等

等。

（3）你打招呼說(shuō)明你很有禮貌，他不理你，是他的修養(yǎng)問(wèn)題。不要放在心上，只管放松心情

去打招呼，認(rèn)識(shí)的同學(xué)、朋友，他們會(huì)很開(kāi)心地和你打招呼的。

（4）內(nèi)向又安靜的人不太容易與陌生人交朋友，和熟人交朋友是比較容易的；再者，內(nèi)向又

安靜的人適合與外向的人交朋友。正因?yàn)檫@樣，雖然小強(qiáng)內(nèi)向又安靜，但他也能交到朋友。

教師總結(jié)：建立友誼，需要持續(xù)行動(dòng)。

知識(shí)助記：建立友誼需方法，行動(dòng)就在生活里；去掉幻想與膽怯，去掉閉鎖有驚喜；開(kāi)放自己

敞心扉，主動(dòng)表達(dá)迎友誼；心靈溝通不容易，持續(xù)行動(dòng)別忘記；拒絕之后別氣餒，真誠(chéng)待人譜新曲。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：呵護(hù)友誼

（一）友情需要呵護(hù)

“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)

間的磨礪。

（二）用心呵護(hù)友誼的方法

活動(dòng)三：走進(jìn)生活

當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎樣做？

當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時(shí)，；

當(dāng)同學(xué)、朋友遇到煩惱時(shí)，;

當(dāng)同學(xué)、朋友生活有困難時(shí)，；

當(dāng)同學(xué)、朋友學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，o

讓學(xué)生填寫(xiě)卡片，并通過(guò)自己與朋友的具體事例進(jìn)行分享。

教師總結(jié)：呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身

旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。

活動(dòng)四：請(qǐng)你幫忙

小波喜歡給別人起“綽號(hào)”，把“費(fèi)迪”叫“飛碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫"猿猴”……而

且不分場(chǎng)合地亂叫。同學(xué)們都不愿意理他，他感到很傷心，你能幫幫他嗎？

思考：從中你悟出了什么道理？

學(xué)生各抒己見(jiàn)。

教師總結(jié)：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握

好彼此的界限和分寸。

活動(dòng)五：方法與技能（教材）

你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？如果有，請(qǐng)寫(xiě)出自己的故事，不要寫(xiě)上自己的名字，然后請(qǐng)同學(xué)一起

討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理。

三、課堂總結(jié)

同學(xué)們，相逢是緣，短暫的一堂課結(jié)束了。記住，讓我們一起在交往中做到平等、尊重、真誠(chéng)、

理解、寬容、關(guān)愛(ài)、幫助，只有這樣我們的友誼之樹(shù)才能常青不老。記住，我們永遠(yuǎn)是朋友。

板書(shū)設(shè)計(jì):

需要開(kāi)放用心去關(guān)

自己讓:懷對(duì)方：

友

建

呵

誼

立

護(hù)I尊重對(duì)方'

之

友

友學(xué)會(huì)處理'

樹(shù)

誼

誼

常沖突

需要持續(xù)青’學(xué)會(huì)承受、

的行動(dòng)■并正確對(duì)

.待傷害，

教學(xué)反思:

本節(jié)課中，從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，通過(guò)