四年級英語教案設(shè)計

四年級英語教案設(shè)計

Unit3WeatherPartB

（人教版PEP四年級下冊）

張秀麗甘肅省蘭州市榆中縣金崖明德小學(xué)

【教學(xué)簡案】

第1課時

1.復(fù)習(xí)已學(xué)過的關(guān)于天氣的詞匯warm,cool,hot,cold等詞。

課前預(yù)習(xí)

2.預(yù)習(xí)課文，了解對話大意，能夠在語境中理解生詞及詞組。

教學(xué)內(nèi)容Let'stalk課文及Let'play部分

1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。

2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。

3.能夠在情景中運用句型What'stheweatherlikeinNew

York?It,srainy.問答某地天氣情況；能運用句型It's26

教學(xué)目標degrees.表述氣溫;了解打電話用語Thisis….了解溫度的兩種讀

法CC^ITF）

4.能夠完成Let'splay的活動，認真觀察配圖了解一些國家

的國旗、重要城市及天氣情況，能運用句型What'stheweather

likeinBeijing?It'scoolandrainy.問答某城市的天氣。

在情景中運用句型What'stheweatherlikeinNewYork?

教學(xué)重點

It'srainy.問答某地天氣情況。

能運用句型It's26degrees.表述氣溫；一些國家的國旗、

教學(xué)難點

重要城市及天氣情況。

教學(xué)用具多媒體課件頭飾學(xué)生自帶天氣符號卡片

教學(xué)過程

1.Singthesong:TheSunComesUp!3.

導(dǎo)入

2.Today'sweatherreport.

新授1.Freetalk

T：TheMayDayiscoming.Doyouwanttogotoany

places?Youshouldknowtheweather.-一What'sthe

weatherlikeinBeijing?/HongKong?/Lhasa?/Harbin?/

It'srainy,/sunny,/cloudy,/windy.

2.Let'stalk

呈現(xiàn)Let'stalk部分內(nèi)容

1.ChenJieisinBeijing.Shehasafriend,Mark.Heis

fromNewYork.Theyaretalkingonthephone.Watchand

answer.Whataretheytalkingabout?

A.animalsB.weatherC.traveling(旅游)

2.Listenandchoose.

(1)What'stheweatherlikeinNewYork?(A.It's

warm.B?It’srainy.)

(2)IsitcoldinBeijing?(A.Yes,itis.B.No,itisn'

t.)

(3)Mark打電話時如何介紹自己？

A.IamMark.B.ThisisMark.

3.WhydoesMarksaythatiscold?

(1攝氏度=33.8華氏度，26華氏度二零下3度)

3.Readafterthevideo.播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。

4.Readwithyourpartner.3minutes.

a.BoysPKgirls,b.Whichgroupcanshowus?

5.課件呈現(xiàn)對話結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生運用核心句型討論各地天

氣。

1.Gametime:AboxTherearesomepicturesinthe

box.1studentchoose1picture.Iwillaskyouthe

練習(xí)question:What'stheweatherlikeinHefei?Youcan

say:Isitsunny?Otherssay:Yes,itis./No,itisn't.Then

guessagain.

2.Watchthevideo:InternationalWeatherReport.

3.Theweatherischangeable.Saveforarainyday.未雨

綢繆。

本節(jié)課主要練習(xí)用What'stheweatherlike

小節(jié)in...?來提問天氣，以及能根據(jù)具體情況用It's....作出回

答。

1.聽錄音跟讀let，stalk部分單詞和句子。

作業(yè)

2.學(xué)生根據(jù)自己帶來的天氣符號的圖片，同桌創(chuàng)編對話。

【教學(xué)詳案】

課前預(yù)習(xí)：

1.復(fù)習(xí)已學(xué)過的關(guān)于天氣的詞匯warm,cool,hot,cold等詞。

2.預(yù)習(xí)課文，了解對話大意，能夠在語境中理解生詞及詞組。

教學(xué)內(nèi)容：

Let'stalk課文及Let'play部分

教學(xué)目標：

1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。

2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。

3.能夠在情景中運用句型What'stheweatherlikeinNewYork?It'srainy.

問答某地天氣情況；能運用句型It's26degrees.表述氣溫;了解打電話用語This

is….了解溫度的兩種讀法（℃和。F）

4.能夠完成Let'splay的活動，認真觀察配圖了解一些國家的國旗、重要城市

及天氣情況，能運用句型What'stheweatherlikeinBeijing?It'scooland

rainy.問答某城市的天氣。

教學(xué)重點：

在情景中運用句型What'stheweatherlikeinNewYork?It'srainy.問答

某地天氣情況。

教學(xué)難點：

能運用句型It's26degrees.表述氣溫；一些國家的國旗、重要城市及天氣情

況。

教學(xué)用具：

多媒體課件頭飾學(xué)生自帶天氣符號圖片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.Singthesong:TheSunComesUp!3.

2.Today'sweatherreport.

【設(shè)計意圖】：利用歌曲導(dǎo)入提問，激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)部分已學(xué)過的天氣名稱，在

歌中感知What'stheweatherIike?的意思。

一院鈉

探究一:

T：TheMayDayiscoming.Doyouwanttogotoanyplaces?Youshould

knowtheweather.一What'stheweatherlikeinBeijing?/Hong

Kong?/Lhasa?/Harbin?/一一It'srainy,/sunny,/cloudy,/windy.

First,readthequestiontogether.OK,Listenplease!

【設(shè)計意圖】自由對話，為Let'stalk做鋪墊。培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力。

探究二:

呈現(xiàn)Let'stalk部分內(nèi)容

1.ChenJieisinBeijing.Shehasafriend,Mark.HeisfromNew

York.Theyaretalkingonthephone.

Watchandanswer.Whataretheytalkingabout?

A.animalsB.weatherC.traveling(旅游)

探究三:

Listenandchoose.

(1)What'stheweatherlikeinNewYork?

A?It'swarm.B?It'srainy.

(2)IsitcoldinBeijing?

A.Yes,itis.B.No,itisn't.

(3)Mark打電話時如何介紹自己？

A.IamMark.B.ThisisMark.

(4)WhydoesMarksaythatiscold?

(1攝氏度=33.8華氏度，26華氏度=零下3度)

【設(shè)計意圖】：對Let'stalk做到聽懂、理解、讀熟、會表演。

三、練習(xí)

練習(xí)一:

1.Gametime:AboxTherearesomepicturesinthebox.1student

choose1picture.Iwillaskyouthequestion:What?stheweatherlike

inHefei?Youcansay:Isitsunny?Otherssay:Yes,itis./No,itisn'

t.Thenguessagain.

練習(xí)二:

1.Watchthevideo