《特殊保護的我們》六年級上冊道德與法治人教部編版教案_第1頁
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文檔簡介

《特殊保護的我們》六年級上冊道德與法治人教部編版教案特殊保護的我們教案概述本教案是根據(jù)六年級上冊《道德與法治》人教部編版編寫而成。教案主要圍繞著“特殊保護的我們”這一主題展開，旨在引導學生了解特殊保護對象的概念、特點以及他們在社會中的地位和權益。通過本教案的學習，學生將培養(yǎng)對特殊保護對象的尊重和關愛，提高他們的社會責任感和法治意識。教學目標1.了解特殊保護對象的概念和特點；2.了解特殊保護對象在社會中的地位和權益；3.培養(yǎng)對特殊保護對象的尊重和關愛；4.提高學生的社會責任感和法治意識。教學重點1.特殊保護對象的概念和特點；2.特殊保護對象在社會中的地位和權益。教學準備1.課本《道德與法治》六年級上冊；2.教師課件和多媒體設備。教學過程導入（5分鐘）通過展示一些特殊保護對象的圖片或視頻，引起學生的興趣和思考，激發(fā)他們對特殊保護對象的認知。概念講解（10分鐘）通過教師講解和互動問答的方式，解釋特殊保護對象的概念和特點，并引導學生思考特殊保護對象的分類和特征。地位和權益（15分鐘）通過課堂討論和小組活動，讓學生了解特殊保護對象在社會中的地位和享有的權益。教師可以引導學生思考特殊保護對象的保護政策和法律法規(guī)。尊重與關愛（15分鐘）通過故事、視頻或圖片等形式，讓學生體驗特殊保護對象的困境和需求，引導他們培養(yǎng)對特殊保護對象的尊重和關愛。社會責任和法治意識（15分鐘）通過案例分析和角色扮演等活動，讓學生思考自己在社會中的責任和義務，提高他們的社會責任感和法治意識?？偨Y（5分鐘）對本節(jié)課的內容進行簡單總結，并鼓勵學生在日常生活中積極關注和關愛特殊保護對象。課后作業(yè)請學生撰寫一篇作文，題目為《我與特殊保護對象的故事》。要求學生以第一人稱的角度，描述自己與特殊保護對象的互動和感受。參考資源1.《道德與法治》六年級上冊教材；2.特殊保

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