家長學(xué)校授課教案集

珠海市香洲區(qū)第十小學(xué)家長學(xué)校授課教案課題時間2018.11.23授課教師周麗芳授課班級四（1）班四（2）班教育目標教學(xué)重點學(xué)員分析教學(xué)過程尊敬的各位家長：你們好！首先感謝各位家長，在百忙中抽出時間來參加這次的家長會。首先，我會從八個方面來進行今天晚上的家長會。一、本學(xué)期英語介紹：1、四年級正是由中年級向高年級過渡的關(guān)鍵時期，英語內(nèi)容明顯增多，難度加大，學(xué)習(xí)所花時間增加。2、每個模塊的課文學(xué)習(xí)分為四個等級：一級：熟讀；二級：熟背；三級：復(fù)述或改編；四級：課文默寫。3、每個模塊的詞匯學(xué)習(xí)分三個等級：一級：熟讀，掌握含義。二級:單詞聽寫。三級：單詞造句及運用。4、每個模塊都包含語法現(xiàn)象：本學(xué)期英語語法重點是一般現(xiàn)在時態(tài)、現(xiàn)在進行時。小學(xué)淡化語法，強調(diào)在習(xí)得的狀態(tài)下了解時態(tài)的變化。二、英語學(xué)習(xí)方法：1、聽說領(lǐng)先，要保證好每天的聽、說時間和效率。2、熟讀、熟背。熟能生巧，“熟”能產(chǎn)生脫口而出的語感。背誦是鍛煉良好記憶力和積累基礎(chǔ)知識的最基本之道。3、“寫”，聽寫單詞，默寫句子。中年級階段逐步開始培養(yǎng)“寫”的意識。4、“用”要恰當，充分調(diào)集舊知，用簡單的語言表達實際思想。三、期中考試試卷分析：本次期中檢測的難度適中，學(xué)生答題情況總體良好，書面較工整，其中有兩道題為易錯題，如下：1、聽力第二答題判斷題第4小題：Ihavedinnerat8:00.(Yes).有部分學(xué)生判斷錯誤(F)。因為錄音里at8,沒有說明是a.m還是p.m.,所以導(dǎo)致學(xué)生判斷錯誤。2、第九大題閱讀判斷第5小題：Lucyplaysgamesonweekend.(Yes).部分學(xué)生判斷錯誤(F).，學(xué)生認為沒有often，所以就認為不對。其實這句話Lucyplaysgamesonweekend.Often表示經(jīng)常性的活動。四、下階段英語學(xué)習(xí)的建議：1、90分以上的同學(xué)：建議家長在孩子自覺完成作業(yè)和預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，給他們提供更加豐富的英語來擴充知識，不一定要是課文的，可以選擇一些英語小故事，英語連環(huán)畫或動畫，歌曲、電影等，讓他們發(fā)現(xiàn)英語更多更好更有趣的東西。2、80—89分的同學(xué)：建議家長確保學(xué)生按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)，并預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文。3、70-79分的同學(xué)：建議家長在家將孩子跟點讀機讀課文抄單詞的時間延長一些，包括預(yù)習(xí)課文。背誦課文和聽寫單詞的要求可以適當降低。4、69分以下：建議家長把以前學(xué)過的書籍找出來，為他們進行復(fù)習(xí)和鞏固，夯實基礎(chǔ)。同時，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)基礎(chǔ)部分，并預(yù)習(xí)?？偟慕ㄗh：1、我們共同努力，培養(yǎng)孩子良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注聽、大聲讀、大膽說、努力記、認真寫。2、因課堂習(xí)慣而影響孩子的學(xué)習(xí)成績的同學(xué)，請家長不要吝惜批評，一定要盡快加大力度，和老師共同督促孩子改掉壞習(xí)慣。3、寬容和謙虛是美德，他們能使您的孩子生活、學(xué)習(xí)得快樂，得到更多的幫助，從而學(xué)得比別人更多。請觀察您的孩子是否具備這樣的美德。五、存在的問題：1、課中（學(xué)校）（1）英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課上參與意識強，舉手積極。（2）英語基礎(chǔ)一般的學(xué)生，對英語學(xué)習(xí)缺乏自信，想回答問題但又怕說錯別人笑話。被動時候多。課上缺乏參與意識，對課堂活動抱“與己無關(guān)”的態(tài)度。（3）粗心大意，凡事不在乎，作業(yè)不是抄錯、就是丟題，老師訂正過的答案不加思考，改錯不主動或需要反復(fù)多次才能改對。（4）各科成績均差，厭倦學(xué)習(xí)，課上注意力不集中，心不在焉，說話、玩東西、隨意性強。2、課后（家庭）（1）口頭作業(yè)視為沒有作業(yè)。（2）筆頭作業(yè)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和認真的態(tài)度，作業(yè)潦草馬虎，難一些的作業(yè)就抄襲，錯誤率高且不在乎，有時甚至根本不做、不交。（3）思考性作業(yè)認為是留給好學(xué)生的作業(yè)，與己無關(guān)。（4）復(fù)習(xí)性作業(yè)平時沒有系統(tǒng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃，即使有也會輕易放棄。學(xué)習(xí)被動，依賴他人，不會就問或抄襲?？偸峭侠?，消磨時間，不講學(xué)習(xí)效率。六、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用：葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！庇《戎V語中有這樣一段話：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣就收獲性格；播種性格就收獲命運?！北本┮恢袦瘯熜ｉL說得更為明確：“小學(xué)生雙習(xí)慣的養(yǎng)成，對于升入中學(xué)更好地適應(yīng)環(huán)境具有很重要的作用?！蹦敲戳?xí)慣是什么，又應(yīng)如何界定呢？“習(xí)慣是指一個人后天逐漸養(yǎng)成的在一定情況下自動地去進行某種行為的特殊的傾向?！边@里所強調(diào)兩點：一是后天逐漸養(yǎng)成；二是自動的行為。習(xí)慣的培養(yǎng)源于一些要求或是規(guī)定的約束，換句話說一些規(guī)定和要求是早期培養(yǎng)習(xí)慣的第一步。從古至今許多成功者都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？鬃印懊渴聠枴?。托爾斯泰身邊永遠帶筆和本，以便記下一切美妙的話語。魯迅的習(xí)慣是“隨便翻翻”。華羅庚則遵循“勤能補拙”的古訓(xùn)。小學(xué)階段是學(xué)生的知識、技能、學(xué)習(xí)方法和綜合素質(zhì)形成的重要時期，它將對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生十分重要的影響。因此，我們每一位家長都應(yīng)本著對學(xué)生一生成長負責(zé)的態(tài)度，切實抓好啟蒙教育，使學(xué)生能夠盡快養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、如何提高英語能力：1、養(yǎng)成認真聽讀、大膽開口模仿、朗讀、背誦、復(fù)述的習(xí)慣。（1）掌握要領(lǐng)及操作方法。（2）聽中模仿邊聽邊要求孩子大聲模仿。（3）聽后重復(fù)檢查和監(jiān)督傾聽效果。2、養(yǎng)成書寫規(guī)范、作業(yè)認真的習(xí)慣。（1）強調(diào)書寫要正確，流暢、干凈、美觀。（2）能夠抄寫句子、對話、做簡單的練習(xí)；連詞成句、聽寫句子等。3、養(yǎng)成不懂就問、及時改錯的習(xí)慣。4、養(yǎng)成勤讀書、背好句子的習(xí)慣（鼓勵學(xué)生搜集英文諺語、展示）。5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)、梳理、積累的習(xí)慣。梳理歸納的意義在于：對所學(xué)內(nèi)容有一比較完整、系統(tǒng)的了解。便于記憶。比如記憶單詞時可以對比來記憶：skirt→shirt→T-shirt6、養(yǎng)成認真應(yīng)試、分析錯題的習(xí)慣（試題分析）學(xué)生建立問題本，便于復(fù)習(xí)。八、英語學(xué)科需家長配合的地方：1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，跟進檢查，看看學(xué)生有沒有少做、漏做的情況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯的作業(yè)改過來。3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在做完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護