五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 位置 單元測(cè)試卷

人教版五上第二單元測(cè)試題

姓名：（）書寫：（）卷面：（）等級(jí)：（）

一、填空：

1、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3,4）表示，小紅坐在第1列第6行,

用（，）來表示，用（5,2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。

2、劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4,1）和點(diǎn)（2,7）表示，

（4,1）中的4表示第4歹U,則1表示（）,（2,7）表明王兵坐在第

（）列第（）行。

3、如下圖蘋果的位置為（2,3）,則梨的位置可以表示為（，），

西瓜的位置記為（，）

4、如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1,1）,B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（，），

C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（，），三角形，）三角形。

第3題圖第4題圖

二、對(duì)號(hào)入座。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

1、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2,3）,則點(diǎn)Y的位置可以表示為（）。

A、（4,4）B、（4,5）C、（5,4）D、（3,3）

2、如圖：如果將AABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A'的位置用數(shù)對(duì)表示為（）

A、（5,1）B、（1,1）C、（7,1）D、（3,3）

第2題圖

3、音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行,用數(shù)對(duì)（4,2）表示，明明坐在聰

聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（）.

A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)

4、如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1,5）,B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示數(shù)（1,1）,C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表

示為（3,1）,那么三角形ABC一定是（）三角形。

A、銳角B、鈍角C、直角D、等腰

三、按要求完成下面各題。

1、請(qǐng)你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn)，并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封

閉圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）

5————————————————————

4------------------------------------------------------------

3------------------------------------------------------------

2------------------------------------------------------------

1------------------------------------------------------------

012345678910

2、如圖是游樂園的一角。

⑴如果用（3,2）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂設(shè)施的位

置嗎？請(qǐng)你寫出來。

⑵請(qǐng)你在圖中標(biāo)出秋千的位置.秋千在大門以東400m,再往北300m處。

第2題圖第3題圖

3、先寫出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個(gè)單

位后的圖形△A'B'C',然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置。

A，(,)B，(，)C(,)

4、⑴猴山的位置用(5,2)表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖(6,6)、盆景

⑵暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是(10,1)f(5,2)一

(7,4)-(9,7)-(6,6)-(3,8)一(2,10)。請(qǐng)你寫出并畫出

他們的游覽路線。

5、下面是某校教學(xué)大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層

為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)。

六(1)六(2)六(3)六(4)六(5)

五⑴五(2)五⑶五⑷五(5)

四⑴四(2)四⑶四⑷四(5)

三(1)三(2)三(3)三(4)三(5)

二(1)二⑵二(3)二(4)二(5)

一(1)一(2)一(3)一(4)一(5)

第1列第2列第3列第4列第5列

(1)用數(shù)對(duì)表示二年級(jí)各班的位置。

二(1)二(2)二(3)二(4)二(5)