中小企業(yè)的戰(zhàn)略新思維

修富康2021年4月1日中小企業(yè)的戰(zhàn)略新思想1只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康講座目錄Contents2企業(yè)開展的思索企業(yè)開展的中心思念企業(yè)開展的建議2各位指點(diǎn)，請閉上眼睛，思索幾個問題……

3只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康１、勝利是什么？4只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康２、邁向勝利的根本途徑5只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康３、<教育——財富蘊(yùn)藏其中>研討問題：21世紀(jì)的怎樣才干勝利？21世紀(jì)的怎樣才干勝利？21世紀(jì)的怎樣才干繼續(xù)輝煌？提出四大支柱〔四個學(xué)會〕學(xué)會學(xué)會學(xué)會學(xué)會6只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康４、走近長壽公司：共同的關(guān)鍵要素獨(dú)特的中心專長＋生長的業(yè)務(wù)穩(wěn)健的財務(wù)多大人格，多大舞臺注重管理環(huán)境敏感，反響及時團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)認(rèn)同感長壽公司7只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康講座目錄Contents8企業(yè)開展的思索企業(yè)開展的中心思念企業(yè)開展的建議8１、推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)開展的兩大車輪先進(jìn)的科學(xué)的推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)開展辯證關(guān)系：沒有，無法開展有效的管理沒有，無法發(fā)揚(yáng)先進(jìn)科技的作用科技，對越高9只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康２、管理的說法１管理的最高境界：老子管理思想的本質(zhì)：無為而治10只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康２、管理的說法２問題目的務(wù)虛11只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康２、管理的說法３管理就是決策決策貫穿管理過程的一直在管理中，決策占據(jù)最為重要位置決策對，事半功倍決策錯，一切都錯12只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康２、管理的說法４讓人愉快、高效地做正確的事，并獲得成果管理是與的結(jié)合13只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康３、企業(yè)管理的三階段——〔１〕特征：憑覺得、靠閱歷管理火車頭式管理結(jié)果：粗放管理少數(shù)人監(jiān)控多數(shù)人閱歷管理階段能人方式科學(xué)管理階段規(guī)范化管理方式現(xiàn)代管理階段文化管理方式14只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康３、企業(yè)管理的三階段——〔２〕特征：以制度和程序?yàn)樾袆又改希窀咝н\(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器規(guī)范化程序化科學(xué)化結(jié)果：為長久開展奠定良好的管理平臺缺乏：5～10％的任務(wù)制度和程序管不到，急需加強(qiáng)文化管理閱歷管理階段能人方式科學(xué)管理階段規(guī)范化管理方式現(xiàn)代管理階段文化管理方式15只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康３、企業(yè)管理的三階段——〔３〕特征：員工自覺履行職責(zé)，努力完成任務(wù)，發(fā)揚(yáng)最大潛能企業(yè)文化營造調(diào)和的任務(wù)氣氛和共同斗爭的愿望，構(gòu)成強(qiáng)大的凝聚力結(jié)果管理制度和規(guī)范、程序曾經(jīng)成為員工職業(yè)習(xí)慣，自覺完成企業(yè)更多關(guān)注戰(zhàn)略規(guī)劃與管理閱歷管理階段能人方式科學(xué)管理階段規(guī)范化管理方式現(xiàn)代管理階段文化管理方式16只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康３、企業(yè)管理的三階段——觀念分享企業(yè)開展的關(guān)鍵點(diǎn)小型企業(yè)看中型企業(yè)看大型企業(yè)看小勝靠，大勝靠智德千萬別把企業(yè)看作，不然他絕對做不大！17只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康確定目的以及實(shí)施目的的措施內(nèi)容：分析運(yùn)營條件外部環(huán)境——特征和開展趨勢內(nèi)部資源——情況和利用才干制定運(yùn)營決策：確定未來某個時期的總體目的編制運(yùn)營方案：在時間、空間上分解目的４、管理的四大根本職能〔１〕控制方案組織指點(diǎn)管理的根本職能18只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康方案對管理有什么益處？未來具有不確定性變化中一些根本要素可把握管理要求有條不紊、有效過去≠如今≠明天方案處理什么矛盾？

19只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康方案的種類劃分戰(zhàn)略方案與戰(zhàn)術(shù)方案戰(zhàn)略方案戰(zhàn)術(shù)方案長期方案、短期方案長期方案短期方案綜合性方案、專業(yè)性方案綜合性方案專業(yè)性方案20只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康戰(zhàn)略管理定義企業(yè)戰(zhàn)略：為了實(shí)現(xiàn)其目的和目的而制定的行動方向和資源配置綱要企業(yè)戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略制定：做正確的事情〔效果〕戰(zhàn)略實(shí)施：將正確的事情做得更加有效率21只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康戰(zhàn)略構(gòu)成行業(yè)/市場競爭分析SWOT分析利益相關(guān)體的要求風(fēng)險評價確定遠(yuǎn)景和使命戰(zhàn)略定位戰(zhàn)略改良評價和控制目的體系和競爭戰(zhàn)略執(zhí)行〔資源配置〕運(yùn)營方案內(nèi)部條件分析外部環(huán)境分析行業(yè)最正確自創(chuàng)診斷、分析成文執(zhí)行〔實(shí)施〕評價企業(yè)義務(wù)陳說不可控要素可控要素關(guān)鍵勝利要素中心競爭力確認(rèn)戰(zhàn)略管理流程22只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康戰(zhàn)略管理的幾個誤區(qū)戰(zhàn)略制定前

戰(zhàn)略制定中

戰(zhàn)略制定后戰(zhàn)略是高層的事情，與員工無關(guān)23只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康４、管理的四大根本職能〔２〕決議做什么、怎樣做、誰去做內(nèi)容：設(shè)計組織構(gòu)造：界定分工和協(xié)作關(guān)系人員配備：選聘、考評、培訓(xùn)組織變革：解凍、改革、凍結(jié)控制方案組織指點(diǎn)管理的根本職能24只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康構(gòu)造優(yōu)先構(gòu)造決議屬性，屬性決議績效反映組織戰(zhàn)略及員工切身利益的要求

耗散構(gòu)造實(shí)際〔普利高津〕——開放圈

指點(diǎn)主要，權(quán)威程序25只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康現(xiàn)代人才觀用才之略如何對待“用人不疑，疑人不用〞時，用人不疑基于人性的合理假設(shè)，是用其所長，是抑其所短26只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康現(xiàn)代人才觀造才之能才干靠〔鎖定，要〕素質(zhì)靠〔＋〕27只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康協(xié)調(diào)、指點(diǎn)、影響和鼓勵員工，處理沖突內(nèi)容：指點(diǎn)藝術(shù)鼓勵管理溝通技巧沖突管理……４、管理的四大根本職能〔３〕控制方案組織指點(diǎn)管理的根本職能28只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康東西方“杰出指點(diǎn)藝術(shù)〞差別比較西方指點(diǎn)科學(xué)指點(diǎn)的本質(zhì)指點(diǎn)的特質(zhì)模型指點(diǎn)的權(quán)益、風(fēng)格、行為、技巧東方指點(diǎn)藝術(shù)管理者角色定位指點(diǎn)方法人員培育與開展員工鼓勵績效評價管理沖突29只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康管理人性認(rèn)識：演化過程人性假設(shè)代表性管理理論管理方式1受雇人泰勒以前的管理思想（20世紀(jì)前）2經(jīng)濟(jì)人泰勒科學(xué)管理（20世紀(jì)初）3社會人梅奧（20世紀(jì)30年代）4管理人西蒙（20世紀(jì)40年代）5自我實(shí)現(xiàn)人馬斯洛（20世紀(jì)50年代）6復(fù)雜人沙因（20世紀(jì)60年代）7文化人威廉·大內(nèi)（20世紀(jì)80年代）8學(xué)習(xí)型的人彼得·圣吉（20世紀(jì)90年代始）30只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康監(jiān)視活動，確保方案完成內(nèi)容：制定控制規(guī)范衡量實(shí)踐任務(wù)，判別偏向鑒定偏向，并采取矯正(改良)措施４、管理的四大根本職能〔４〕控制方案組織指點(diǎn)管理的根本職能31只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康控制方式事中控制事前控制事后控制32只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康控制４環(huán)節(jié)規(guī)范考核評價反響33只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康管理四大職能小結(jié)：比喻化控制方案組織指點(diǎn)管理的根本職能34只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康５、管理的五大特征管理的特征科學(xué)性藝術(shù)性發(fā)明性經(jīng)濟(jì)性動態(tài)性35只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康小結(jié)推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)開展的兩大車輪先進(jìn)的技術(shù)、科學(xué)的管理企業(yè)管理的三個階段閱歷管理階段〔能人方式〕：人管人累死人科學(xué)管理時代〔規(guī)范化管理方式〕：制度管人煩死人現(xiàn)代管理階段〔文化管理方式〕：文化管人管靈魂管理的四大職能方案、組織、指點(diǎn)、控制管理的五大特征動態(tài)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、發(fā)明性、經(jīng)濟(jì)性36只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康講座目錄Contents37企業(yè)開展的思索企業(yè)開展的中心思念企業(yè)開展的建議37１、安康、快速、可繼續(xù)開展之路者為王？者為王？安康、快速、可繼續(xù)開展之路38只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康２、生存法那么：物競天擇，何者生存？1234適者生存生存生存只需，才干生存39只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康誰決議企業(yè)生存誰決議企業(yè)生存？更高層次的境界是什么？40只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康３、團(tuán)隊(duì)建立的三大中心、十大建議41只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)修富康４、關(guān)注財務(wù)三張表現(xiàn)金流量表利潤表資產(chǎn)負(fù)債表42只需專業(yè)，才干杰出！復(fù)旦大學(xué)