高中語(yǔ)文-6.羅曼羅蘭-粵教版必修1

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必修11可編輯ppt2可編輯ppt羅曼·羅蘭（1866一1944）法國(guó)作家。出生于法國(guó)中部高原上克拉姆西城一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭。1889年畢業(yè)于巴黎高等師范學(xué)校，在大學(xué)教授音樂(lè)史。他早年寫過(guò)不少劇本。《群狼》、《丹東》和《七月十四日》被合稱為“革命戲劇”。同時(shí)，他還寫了《圣路易》、《哀爾帝》和《理智的勝利》三部戲劇，合稱為“信仰悲劇”。走近羅曼·羅蘭3可編輯ppt20世紀(jì)初，羅曼·羅蘭寫了幾部名人傳記，如《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》和《甘地傳》等。與此同時(shí)，他經(jīng)過(guò)10年醞釀、10年寫作，完成了杰出的代表作《約翰·克利斯朵夫》。羅曼·羅蘭的第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《欣悅的靈魂》，包括《阿乃德和西爾微》、《夏天》、《母與子》和《女預(yù)言者》4部小說(shuō)。這位法國(guó)文學(xué)大師，榮獲1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。4可編輯ppt羅曼·羅蘭的藝術(shù)成就主要在于他用豪爽質(zhì)樸的文筆刻畫了在時(shí)代風(fēng)浪中，為追求正義、光明而奮勇前進(jìn)的知識(shí)分子形象。在提到藝術(shù)風(fēng)格時(shí)，羅曼·羅蘭表示，除了“誠(chéng)懇”二字，他不希望別人承認(rèn)他有什么別的優(yōu)點(diǎn)。他是一個(gè)有廣泛國(guó)際影響的作家，也是著名的社會(huì)活動(dòng)家，一生為爭(zhēng)取人類自由、民主與光明進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)。5可編輯ppt茨威格（1881～1942），奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼.曼蘭和羅丹等人,并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。1942年在孤寂與感覺(jué)理想破滅中與妻子雙雙自殺。走近作者6可編輯ppt茨威格在詩(shī)、短論、小說(shuō)、戲劇和人物傳記寫作方面均有過(guò)人的造詣，尤以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)長(zhǎng)。代表作有小說(shuō)《最初的經(jīng)歷》、《馬來(lái)狂人》、《恐懼》、《感覺(jué)的混亂》、《人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)》、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》、《象棋的故事》、《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》、《危險(xiǎn)的憐憫》等；傳記《三位大師》、《同精靈的斗爭(zhēng)》、《三個(gè)描摹自己生活的詩(shī)人》等。7可編輯ppt聽(tīng)課文朗讀8可編輯ppt字詞積累勃艮()第：喧囂（）：能言善辯：名噪一時(shí)：炯炯（）：消遣（）：混沌（）：gèn法國(guó)東南部葡萄酒產(chǎn)地。xiāo聲音雜亂,不清靜。具有雄辯的口才和修辭技巧。名聲、名譽(yù)在當(dāng)時(shí)比較顯赫。jiǒng明亮。qiǎn尋找感興趣的事來(lái)打發(fā)空閑;消閑解悶。hùndùn形容蒙昧無(wú)知的樣子。凌駕：壓倒別的事物,勝過(guò)別人。淵博:學(xué)識(shí)深而且廣。9可編輯ppt讀課文，分析、研討：1、理清本文的結(jié)構(gòu)線索。羅曼·羅蘭1）高師的教育方式及其對(duì)羅曼·羅蘭的影響。2）專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處。3）神秘的機(jī)遇。4－5）迷戀大師——精神的指引。6）學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。7）夢(mèng)想。10可編輯ppt讀課文，分析、研討：2、讀第一段思考：巴黎高師在教育學(xué)生成才方面有何特點(diǎn)？1）讓學(xué)生有獨(dú)立的思想，能潛心于學(xué)習(xí)，并免受外界各種不良習(xí)性的誘惑。2）將傳統(tǒng)精神和經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)方法結(jié)合起來(lái)。3）對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生超人的勤奮，以及不知疲倦的勤勉精神。4）致力于全面教育，讓學(xué)生全面發(fā)展，成為博學(xué)之士。5）學(xué)生享有一定限度的自由，很少受傳統(tǒng)觀念和思想的束縛。11可編輯ppt讀課文，分析、研討：3、第二段中說(shuō)“選定歷史和地理作為主要學(xué)科對(duì)羅曼·羅蘭的藝術(shù)和未來(lái)的創(chuàng)作帶來(lái)了莫大的好處，并且有決定性的意義”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些好處。學(xué)會(huì)把世界史看作是各個(gè)時(shí)代的漲潮與退潮的永恒活動(dòng)。具有活躍歷史的特殊才能，獲得善于解剖現(xiàn)代文化的本領(lǐng)。12可編輯ppt讀課文，分析、研討：4、第二段文中還說(shuō)“他第一次學(xué)會(huì)了把世界史看作是各個(gè)時(shí)代的漲潮與退潮的永恒活動(dòng)；對(duì)于各個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，昨天、今天和明天是一個(gè)活的統(tǒng)一體?！蹦闶窃鯓涌创白蛱?、今天和明天”的關(guān)系的？提示：昨天、今天和明天意味著一個(gè)生動(dòng)的本體、統(tǒng)一體，這樣看待才會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚。13可編輯p