運(yùn)城學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目_第1頁
運(yùn)城學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目_第2頁
運(yùn)城學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目_第3頁
運(yùn)城學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目_第4頁
運(yùn)城學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE2運(yùn)城學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目類別：負(fù)責(zé)人：職稱：申報(bào)單位：申報(bào)日期：運(yùn)城學(xué)院教務(wù)處一、項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類別起止時(shí)間二、項(xiàng)目主持人基本情況姓名性別學(xué)歷/學(xué)位職稱職務(wù)所在單位聯(lián)系電話電子信箱●近3年教學(xué)工作簡(jiǎn)歷：授課時(shí)間課程名稱授課對(duì)象授課學(xué)時(shí)●近5年承擔(dān)教學(xué)改革和科學(xué)研究項(xiàng)目：序號(hào)立項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目名稱/來源實(shí)施情況三、項(xiàng)目組成員簡(jiǎn)況（不含主持人）姓名出生年月學(xué)位職稱所在單位項(xiàng)目職責(zé)分工注：“項(xiàng)目類別”：1、指令性課題；2、教學(xué)綜合改革；3、專業(yè)優(yōu)化調(diào)整與專業(yè)建設(shè)；4、人才培養(yǎng)改革；5、實(shí)踐教學(xué)；6、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；7、教學(xué)管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；8、“六卓越”人才培養(yǎng)模式改革；9現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)；10、應(yīng)用型本科高校建設(shè)；11、其他四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目研究的目的、意義及現(xiàn)狀：項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容、方法、目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題：項(xiàng)目的主要特色和創(chuàng)新之處：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃：（研究步驟、研究方法、時(shí)間安排、成員分工及保障條件、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）項(xiàng)目預(yù)期成果、成果形式及推廣價(jià)值：五、項(xiàng)目審核評(píng)審意見院系部推薦意見：負(fù)責(zé)人簽字（公章）：年月日學(xué)校評(píng)審意見：負(fù)責(zé)人簽字（公章）：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論