學(xué)校復(fù)課證明查驗制度

學(xué)校復(fù)課證明查驗制度,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO匯報時間：20XX/01/01匯報人：目錄01.制度目的02.查驗對象03.查驗內(nèi)容04.查驗流程05.責(zé)任分工與監(jiān)督06.制度執(zhí)行與完善制度目的01保障學(xué)生安全確保學(xué)生身體健康，防止疫情傳播維護(hù)校園秩序，保障教學(xué)活動正常進(jìn)行提高學(xué)生自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我管理能力加強(qiáng)家校合作，共同守護(hù)學(xué)生健康成長防止傳染病擴(kuò)散添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題維護(hù)校園安全：防止傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，維護(hù)校園安全確保學(xué)生健康：防止傳染病在學(xué)生中傳播，保障學(xué)生健康保障教學(xué)秩序：防止傳染病影響教學(xué)秩序，保障教學(xué)正常進(jìn)行提高社會意識：提高社會對傳染病防控的意識，促進(jìn)社會共同參與防控工作維護(hù)校園秩序提高師生防疫意識保障教學(xué)秩序正常進(jìn)行防止疫情在校園內(nèi)傳播確保學(xué)生健康安全查驗對象02學(xué)生查驗對象：在校學(xué)生查驗內(nèi)容：學(xué)生復(fù)課證明查驗方式：現(xiàn)場查驗或線上查驗查驗結(jié)果：符合要求方可復(fù)課教職工教師：負(fù)責(zé)教學(xué)、科研等工作學(xué)生：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、活動等工作訪客：負(fù)責(zé)訪問、交流等工作管理人員：負(fù)責(zé)行政、后勤等工作訪客訪客身份：外來人員、家長、學(xué)生等訪客目的：參觀、訪問、接送學(xué)生等訪客要求：出示身份證明、健康證明等訪客管理：登記、測溫、消毒等查驗內(nèi)容03健康證明體溫檢測：測量體溫，確保體溫正常疫苗接種證明：提供疫苗接種證明，確保已接種疫苗核酸檢測報告：提供核酸檢測報告，確保檢測結(jié)果為陰性健康碼：出示健康碼，確保健康碼為綠色疫苗接種證明接種地點：接種地點和接種機(jī)構(gòu)接種證明：接種證明的格式和真實性接種時間：接種日期和接種次數(shù)疫苗類型：接種的疫苗種類和品牌行程軌跡記錄學(xué)生及家長需提供近14天的行程軌跡記錄記錄方式包括但不限于手機(jī)定位、健康碼、行程碼等記錄內(nèi)容包括但不限于出行時間、地點、交通工具等記錄需真實、準(zhǔn)確、完整，如有虛假將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任其他必要證明文件疫苗接種證明：疫苗接種記錄等學(xué)校通知：學(xué)校發(fā)布的復(fù)課通知等學(xué)生身份證明：學(xué)生證、戶口本等健康證明：健康承諾書、核酸檢測報告等查驗流程04登記與報備學(xué)生返校前需填寫健康申報表，并提交給學(xué)校學(xué)校對申報表進(jìn)行審核，確認(rèn)學(xué)生健康狀況學(xué)生返校時需出示健康碼、行程碼等證明材料學(xué)校對返校學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，并記錄在案現(xiàn)場查驗查驗人員：學(xué)校工作人員、志愿者等查驗地點：學(xué)校門口、教室等查驗方式：查看復(fù)課證明、體溫檢測、健康碼等查驗結(jié)果：符合要求方可進(jìn)入校園，不符合要求需進(jìn)行隔離或治療。異常情況處理查驗過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，立即通知校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步檢查查驗過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生健康碼異常，立即通知校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步檢查查驗過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生行程碼異常，立即通知校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步檢查查驗過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生健康承諾書異常，立即通知校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步檢查信息上報與更新學(xué)生或家長提交復(fù)課證明學(xué)校審核復(fù)課證明的真實性和有效性學(xué)校更新學(xué)生復(fù)課信息學(xué)校通知家長復(fù)課證明審核結(jié)果學(xué)校定期更新復(fù)課證明信息，確保信息準(zhǔn)確無誤責(zé)任分工與監(jiān)督05學(xué)校管理部門職責(zé)定期對復(fù)課證明查驗制度進(jìn)行評估和改進(jìn)處理違反復(fù)課證明查驗制度的行為監(jiān)督執(zhí)行復(fù)課證明查驗制度制定復(fù)課證明查驗制度教職工職責(zé)班主任：負(fù)責(zé)班級學(xué)生的復(fù)課證明查驗工作任課教師：協(xié)助班主任進(jìn)行復(fù)課證明查驗工作校醫(yī)：負(fù)責(zé)學(xué)生的健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)全校復(fù)課證明查驗工作的監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生及家長義務(wù)學(xué)生和家長應(yīng)配合學(xué)校進(jìn)行復(fù)課證明查驗學(xué)生和家長應(yīng)遵守學(xué)校復(fù)課證明查驗制度學(xué)生和家長應(yīng)配合學(xué)校進(jìn)行復(fù)課證明查驗的監(jiān)督學(xué)生和家長應(yīng)如實提供復(fù)課證明監(jiān)督與檢查機(jī)制制度執(zhí)行與完善06制度宣傳與培訓(xùn)培訓(xùn)對象：全體師生、家長、后勤保障人員等培訓(xùn)方式：線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、模擬演練等宣傳方式：通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳培訓(xùn)內(nèi)容：包括制度背景、目的、流程、注意事項等制度執(zhí)行情況評估制度執(zhí)行情況：是否嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，是否存在違規(guī)行為制度執(zhí)行反饋：是否收到相關(guān)反饋，反饋內(nèi)容是否有助于制度的完善制度完善建議：根據(jù)執(zhí)行情況評估，提出制度完善的建議和措施制度執(zhí)行效果：是否達(dá)到預(yù)期效果，是否提高了復(fù)課證明查驗的效率和質(zhì)量問題反饋與改進(jìn)建立問題反饋機(jī)制：鼓勵師生提出意見和建議及時調(diào)整和完善制度：根據(jù)反饋意見進(jìn)行改進(jìn)加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳：提高師生對制度的理解和執(zhí)行能力定期檢查制度執(zhí)行情況：確保制度有效執(zhí)行制度修訂與完善定期檢查制度執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時修正