2024屆高考語(yǔ)文詩(shī)歌專題訓(xùn)練采蓮曲（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)詩(shī)歌專題訓(xùn)練采蓮曲閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。采蓮曲①李白②若耶溪傍采蓮女，笑隔荷花共人語(yǔ)。日照新妝水底明，風(fēng)飄香袂空中舉。岸上誰(shuí)家游冶郎，三三五五映垂楊。紫騮嘶入落花去，見(jiàn)此踟躕空斷腸。【注】①采蓮曲，古曲名。王琦注：“《采蓮曲》起梁武帝父子，后人多擬之。”②天寶六年，李白因受讒，不為玄宗所喜，憤而辭官后，漫游至?xí)鋾r(shí)正值采蓮季節(jié)，于是他寫(xiě)下這樣一首《采蓮曲》。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“笑隔荷花共人語(yǔ)”一句，寫(xiě)出了采蓮女隔著蓮花，似有若無(wú)的朦朧之美，富有生活氣息。B．詩(shī)人描寫(xiě)了采蓮女的笑聲、新妝與香袖，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人，感受到采蓮女的歡愉。C．詩(shī)人寫(xiě)岸上“游冶郎”駐足垂楊下，想引起采蓮女的注意。紫騮馬的嘶叫，驚擾了采蓮女。D．本詩(shī)采用正側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合的手法，塑造了嫵媚、活潑的采蓮女形象；語(yǔ)言清新脫俗、委婉傳神。2．詩(shī)人為什么“見(jiàn)此踟躕空斷腸”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，完成下面小題。采蓮曲劉孝威金槳木蘭船，戲采江南蓮。蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。房垂易入手，柄曲自臨盤(pán)。露花時(shí)濕釧，風(fēng)莖乍拂鈿。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．正值采蓮時(shí)節(jié)，一條精致華麗的小舟在水中緩緩劃動(dòng)，采蓮女邊玩耍邊采蓮。B．淡雅的蓮香隔著長(zhǎng)滿蒲草的渡口傳來(lái)，蓮葉密布，江面上鋪滿了鮮艷的顏色。C．蓮蓬低垂，很容易就可以摘下；蓮莖彎曲，使蓮花和蓮蓬自然下垂接近蓮葉。D．本詩(shī)寫(xiě)蓮運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，語(yǔ)言質(zhì)樸自然、明快流暢，給人以清新之感。4．劉孝威的這首《采蓮曲》情感豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。采蓮方干采蓮女兒避殘熱，隔夜相期侵早發(fā)。指剝春蔥腕似雪，畫(huà)橈輕撥蒲根月。蘭舟尺速①有輸贏，先到河灣賭何物。才到河灣分首去，散在花間不知處。[注]①尺速：速度相差在尺，形容船速相近。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)采蓮女兒為了避開(kāi)天氣的酷熱，在頭一天就相約好，天剛亮就出發(fā)去采蓮。B．第三句寫(xiě)采蓮女兒嬌美的細(xì)節(jié)與“指如削蔥根”“皓腕凝霜雪”兩句詩(shī)意思相近。C．第四句寫(xiě)采蓮女兒搖著有畫(huà)飾的船槳，輕輕地?fù)芩榱怂心瞧巡莞略铝恋牡褂?。D．詩(shī)歌以時(shí)間為序，敘寫(xiě)了采蓮女兒相約、出發(fā)、劃槳、賽船以及采蓮的生動(dòng)場(chǎng)景。6．詩(shī)人筆下描繪的采蓮女兒有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作答。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。晚蓮李群玉[注]露冷芳意盡，稀疏空碧荷。殘香隨暮雨，枯蕊墮寒波。楚客罷奇服，吳姬停棹歌。涉江無(wú)可寄，幽恨竟如何。[注]李群玉，晚唐詩(shī)人，生于洞庭湖之濱的湖南澧縣（屈原曾行吟于此）。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)晚開(kāi)遲謝的碧荷稀稀疏疏，大多已經(jīng)開(kāi)敗，它的殘花因露冷而香消。B．頷聯(lián)寫(xiě)晚蓮又遭夜雨而紛紛凋落的景象，與首聯(lián)共同表現(xiàn)晚蓮的不幸遭遇。C．頸聯(lián)的“楚客”本指楚國(guó)詩(shī)人屈原，這里是作者自指或泛指其他騷客文人。D．“吳姬”泛指采蓮的女子，“停棹歌”寫(xiě)人睹物傷懷，借以反襯蓮塘的衰敗。8．本詩(shī)抒情方式多樣，請(qǐng)結(jié)合后兩聯(lián)加以賞析。閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。采蓮曲（其一）王昌齡吳姬越艷楚王妃，爭(zhēng)弄蓮舟水濕衣。來(lái)時(shí)浦口花迎入，采罷江頭月送歸。采蓮曲張籍秋江岸邊蓮子多，采蓮女兒并船歌。青房圓實(shí)齊戢戢，爭(zhēng)前競(jìng)折漾微波。試牽綠莖下尋藕，斷處絲多刺傷手。白練束腰袖半卷，不插玉釵妝梳淺。船中未滿度前洲，借問(wèn)阿誰(shuí)家住遠(yuǎn)。歸時(shí)共待暮潮上，自弄芙蓉還蕩槳。9．下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．王詩(shī)開(kāi)篇“吳姬”“越艷”“楚王妃”三詞連用，意在通過(guò)鋪寫(xiě)表現(xiàn)采蓮女爭(zhēng)芳斗艷、美色紛呈的景象。B．張?jiān)娢?、六句緊承上文寫(xiě)尋藕過(guò)程，斷處絲多、綠莖傷人，表現(xiàn)采蓮女尋藕和爭(zhēng)相采蓮子時(shí)一樣動(dòng)作飛快、細(xì)致。C．腰系白帶、不插玉釵、只施淡妝，張?jiān)娪冒酌枋址枥L采蓮女的裝扮，表現(xiàn)出一種獨(dú)特的樸素自然美。D．兩首詩(shī)歌都多用口語(yǔ)，語(yǔ)言淺顯易懂，風(fēng)格純樸明麗，內(nèi)容有畫(huà)面感，具有濃郁的江南民歌風(fēng)味。10．兩首詩(shī)結(jié)尾兩句都寫(xiě)了采蓮女采蓮而歸，請(qǐng)從手法和形象兩方面分析有什么不同之處。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。采蓮曲（唐）戎昱雖聽(tīng)采蓮曲，詎識(shí)采蓮心。漾楫愛(ài)花遠(yuǎn)，回船愁浪深。煙生極浦色，日落半江陰。同侶憐波靜，看妝墮玉簪。11．下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．從對(duì)仗看，本詩(shī)是一首五言律詩(shī)。B．本詩(shī)雖是擬樂(lè)府舊題，但在內(nèi)容上有較大的創(chuàng)新。C．“詎識(shí)采蓮心”句寫(xiě)采蓮人的心別人難以理解。D．“日落半江陰”句寫(xiě)太陽(yáng)下山半個(gè)江面都變得陰沉。12．以下評(píng)價(jià)適用于本詩(shī)的一項(xiàng)是（

）A．豪邁雄奇 B．清新高雅 C．深沉含蓄 D．剛勁凝練13．扣住“憐”字，賞析“同侶憐波靜，看妝墮玉簪”兩句。參考答案：1．C2．①詩(shī)人看到岸邊的落花，產(chǎn)生了美景易逝的無(wú)奈之情，“斷腸”暗含詩(shī)人對(duì)時(shí)光飛逝、歲月不居的感嘆；②詩(shī)人獨(dú)自遠(yuǎn)游，采蓮女的快樂(lè)生活使他聯(lián)想到自己的境遇，“斷腸”暗含了詩(shī)人遠(yuǎn)游的孤獨(dú)；③詩(shī)人在官場(chǎng)上受挫，“斷腸”暗含著對(duì)自己懷才不遇、壯志難酬的愁思。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“紫騮馬的嘶叫，驚擾了采蓮女”說(shuō)法有誤。詩(shī)句說(shuō)的是游冶郎騎著紫騮馬在岸上逗留，看水中采蓮女嬉戲，馬兒嘶鳴，落花點(diǎn)點(diǎn)，此情此景令詩(shī)人空斷腸。故選C。2．本題考查學(xué)生分析概括詩(shī)歌思想情感的能力。由原詩(shī)第七、八句“紫騮嘶入落花去，見(jiàn)此踟躕空斷腸”，是說(shuō)詩(shī)人騎著紫騮馬,馬兒嘶鳴處，落花點(diǎn)點(diǎn),平添凄愴斷腸之痛?！奥浠ā笔乖?shī)人對(duì)時(shí)光飛逝、歲月不饒人的感嘆，有對(duì)美景易逝的無(wú)奈之情；由注釋“天寶六年，李白因受讒，不為玄宗所喜，憤而辭官后，漫游至?xí)笨芍?，?shī)人獨(dú)自遠(yuǎn)游,采蓮女的快樂(lè)生活使他聯(lián)想到自己的境遇,人家是喜，自己如何也高興不起來(lái)，“斷腸”暗含了詩(shī)人遠(yuǎn)游的孤獨(dú)；由詩(shī)中第五、六句“岸上誰(shuí)家游冶郎，三三五五映垂楊”，寫(xiě)采蓮女的歡聲笑語(yǔ)吸引了岸上的游冶郎,他們?nèi)宄扇憨p似隱非隱地徘徊在垂楊下。詩(shī)人將采蓮女置于荷花叢中，又以游冶郎的徘徊搔首來(lái)襯托她們的嬌美。采蓮女是美的，因?yàn)槊蓝坝我崩伞?，而?shī)人在官場(chǎng)上受挫，“斷腸”暗含著對(duì)自己懷才不遇、壯志難酬的愁思。3．D4．①表現(xiàn)了采蓮女采蓮時(shí)嬉戲的歡愉。②表現(xiàn)了采蓮女收獲的喜悅。③表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人與自然的和諧統(tǒng)一關(guān)系的贊美。【解析】3．本題考查學(xué)生分析、理解古詩(shī)內(nèi)容和鑒賞表達(dá)技巧的能力。D.“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤，本詩(shī)運(yùn)用了以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等表現(xiàn)手法，沒(méi)有運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。故選D。4．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的情感、觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首聯(lián)“金槳木蘭船，戲采江南蓮”，寫(xiě)正值采蓮時(shí)節(jié)，一條精致華麗的小舟在水中緩緩劃動(dòng)，采蓮女一邊采蓮一邊玩耍。“戲采”一詞，表現(xiàn)了采蓮女采蓮時(shí)嬉戲的歡愉。頸聯(lián)“房垂易入手，柄曲自臨盤(pán)”，寫(xiě)滿江蓮葉將小船掩映其中，果實(shí)飽滿的蓮蓬垂下了頭，伸手就可以摘下?！耙兹搿焙汀白耘R”寫(xiě)出了采蓮女收獲時(shí)的輕松與喜悅。尾聯(lián)“露花時(shí)濕釧，風(fēng)莖乍拂鈿”，寫(xiě)晨起的露水打濕了采蓮女的發(fā)簪，微風(fēng)乍起，拂過(guò)了珠寶的美飾，發(fā)出清脆的聲響。露濕發(fā)簪，風(fēng)拂珠鈿，人與自然和諧相處統(tǒng)一，表現(xiàn)了作者對(duì)此的贊美之情。5．D6．①勤勞能干：凌晨就出發(fā)去采蓮，擅長(zhǎng)劃船，身手快捷；②青春美麗：指如蔥，腕如雪；③活潑要強(qiáng)：比賽行船賭東西，到了河灣處卻又分頭忙著采蓮而去，不計(jì)較?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“……及采蓮的生動(dòng)場(chǎng)景”錯(cuò)誤，詩(shī)歌沒(méi)有直接寫(xiě)采蓮的場(chǎng)景。故選D。6．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌人物形象的能力?！安缮徟畠罕軞垷?，隔夜相期侵早發(fā)……畫(huà)橈輕撥蒲根月”，采蓮女兒為了避開(kāi)天熱，凌晨就出發(fā)去采蓮。她們搖著有畫(huà)飾的船槳，輕輕地?fù)芩榱怂心瞧巡莞略铝恋牡褂??？梢?jiàn)采蓮女兒勤勞能干，擅長(zhǎng)劃船，身手快捷；“指剝春蔥腕似雪”，手指想春天的蔥白一樣細(xì)膩潔白，手腕潔白似雪?？梢?jiàn)她們青春美麗；“蘭舟尺速有輸贏，先到河灣賭何物。才到河灣分首去，散在花間不知處”，她們比賽劃船賭東西，到了河灣處卻又分頭忙著采蓮而去，一點(diǎn)不計(jì)較?？梢?jiàn)采蓮女兒活潑要強(qiáng)不計(jì)較。7．D8．①第三聯(lián)寓情于事（間接抒情），以人物的行為動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)蓮塘衰敗之象的愴然之情。②尾聯(lián)直抒胸臆，“幽恨”等詞直接表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的愁緒。③用典，借用屈原涉江的典故，抒發(fā)內(nèi)心的苦悶之情，表達(dá)自己懷瑾握瑜的高尚品格?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“借以反襯”錯(cuò)，“停棹歌”是睹物傷懷，蓮塘的衰敗亦令人傷懷，應(yīng)是正面襯托。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。“楚客罷奇服，吳姬停棹歌”，“楚客”是作者自指或泛指其他騷客文人?！捌娣笔侵拘懈邼嵵?。作者見(jiàn)蓮塘衰敗，只好“罷”此奇服了。“吳姬”即吳國(guó)女子，詩(shī)中是泛指。她們當(dāng)是采蓮女子，愉快地唱著“采蓮曲”，即所謂“櫂歌”，當(dāng)是常事?！皡羌樃琛笔菍?xiě)人睹物傷懷，并借以襯托蓮塘衰敗之象和人的愴然之情的。這一聯(lián)以人物的行為動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)蓮塘衰敗之象的愴然之情，為間接抒情。尾聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人或他人，不論是楚客涉江還是吳姬飛棹，總是精神空虛，無(wú)所寄托，其幽恨莫可名狀?！坝暮蕖钡仍~直接表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的愁緒。用典，“楚客”，本指楚國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈子曾在《涉江》中自我表白過(guò)：“余幼好此奇服兮，年既老而不衰；帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。”“奇服”非實(shí)指屈子的奇服，而是指屈子志行高潔。作者李群玉生于洞庭湖之濱的湖南澧縣，此處正是屈子曾行吟之地，他想到屈原也是在情理之中的。借用屈原涉江的典故，抒發(fā)內(nèi)心的苦悶之情，表達(dá)自己懷瑾握瑜的高尚品格。9．B10．王詩(shī)中，“花迎人”和“月送歸”運(yùn)用了擬人手法，把整個(gè)采蓮活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)給寫(xiě)活了，極富詩(shī)意，寫(xiě)荷花迎接采蓮女和月亮送別采蓮女，實(shí)際上還是為了表現(xiàn)采蓮女之可愛(ài)。張?jiān)娭?，最后兩句使用白描的手法，展現(xiàn)出一幅采蓮女暮歸的畫(huà)面。直到傍晚才回家，她們同出同歸，邊蕩著槳邊拿著荷花玩耍，表現(xiàn)了采蓮女的勤勞和豐收后的歡樂(lè)?！痉治觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。B.“表現(xiàn)采蓮女尋藕和爭(zhēng)相采蓮子時(shí)一樣動(dòng)作飛快、細(xì)致”錯(cuò)誤，?！霸嚑俊闭f(shuō)明她們尋藕的目的只是想看一看藕長(zhǎng)得多大了。因?yàn)榇藭r(shí)的藕只是小嫩藕，還沒(méi)有到扒藕的季節(jié)。綠莖上有刺，如果不小心就會(huì)刺傷手。因此，她們就慢慢地、小心翼翼地順著綠莖向下摸藕，采蓮子是那樣飛快，尋藕卻是如此緩慢，一快一慢，突出了她們尋藕的細(xì)致。故選B。10．本題考查學(xué)生比較鑒賞詩(shī)歌的手法和形象的能力?！皝?lái)時(shí)浦口花迎入，采罷江頭月送歸”的意思是：來(lái)的時(shí)候蓮花把她們迎進(jìn)河口，采完之后明月把她們送回江邊。最后兩句點(diǎn)出她們直到月上江頭才回去。詩(shī)人不急著寫(xiě)回程，而是插敘采蓮女來(lái)的情境，她們來(lái)時(shí)被花兒所迎接，可見(jiàn)花兒是很樂(lè)意為她們所造訪，而隱著一層寫(xiě)她們對(duì)采蓮這一活動(dòng)是非常喜愛(ài)，近乎于享受。當(dāng)她們回去時(shí)，那月兒實(shí)際上也就是花兒，便依依不舍地送她們了?！盎ㄓ恕焙汀霸滤蜌w”運(yùn)用了擬人手法，表現(xiàn)了采蓮女的可愛(ài)。“歸時(shí)共待暮潮上，自弄芙蓉還蕩槳”的意思是：日暮漲潮，正好可以乘船疾駛而歸，在歸途中，她們邊蕩著槳邊拿著荷花玩耍。傍晚還在采蓮，表現(xiàn)了她們的勤勞。在歸途中，她們邊蕩著槳邊拿著荷花玩耍，體現(xiàn)了她們豐收后的歡樂(lè)。11．A12．B13．“憐”即是愛(ài)?！巴瑐H憐波靜，看妝墮玉簪”兩句寫(xiě)純潔可愛(ài)的采蓮女愛(ài)惜那如明鏡一樣的“靜波”，在船上探出身子，俯首水面照看自己的妝扮是否漂亮，以致于頭上的玉簪都掉落水中?！皯z”字，準(zhǔn)確地刻畫(huà)出采蓮女的愛(ài)美之心，很有感染力?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌的體裁和理解詩(shī)詞的內(nèi)容的能力。A.“本詩(shī)是一首五言律詩(shī)”錯(cuò)誤，詩(shī)題以“曲”命名，是唐代人擬樂(lè)府舊題所做的樂(lè)府詩(shī)；三、四兩句“愛(ài)花遠(yuǎn)”與“愁良深”、五、六兩句“極浦色”與“半江陰”不構(gòu)成對(duì)仗，不符合律詩(shī)要求，故不是五言律詩(shī)。故選A。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的語(yǔ)言風(fēng)格的能力。詩(shī)歌前一部分寫(xiě)因未采到喜愛(ài)的花朵而心生憂愁，后一部分寫(xiě)“同侶”因俯首看妝而將玉簪掉落水中，以后文“愛(ài)美之心”打斷前文“未能得花的愁緒”，充分體現(xiàn)了“詎識(shí)采蓮心”一句的內(nèi)涵。詩(shī)歌描寫(xiě)了采蓮女純潔、活潑又可愛(ài)的美好形象，