賣炭翁-學(xué)習任務(wù)單

基礎(chǔ)教育精品課學(xué)習任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科鄭州麗水外國語學(xué)校年級八年級學(xué)期春季課題賣炭翁教科書書名：初中語文人教2011課標版（統(tǒng)編）八年級下冊教材出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習目標1.通過品讀描寫，感受賣炭翁和宮使的形象。2.通過思考探究，體會對比及其作用。3.通過材料比讀，理解詩人對現(xiàn)實的批判和對民生疾苦的同情。課前學(xué)習任務(wù)朗讀《賣炭翁》，結(jié)合注釋和工具書標注疑難字讀音。2.回顧《石壕吏》，思考敘事詩的要素,根據(jù)敘事詩的要素概括《賣炭翁》的故事情節(jié)。3.根據(jù)情節(jié)概括，結(jié)合課本注釋，用自己的話復(fù)述“賣炭翁”的故事。課上學(xué)習任務(wù)【學(xué)習任務(wù)一】品讀描寫，體會人物形象1.聽范讀，劃分全詩的節(jié)奏。2.畫出詩歌中描寫人物和環(huán)境的文字，大聲朗讀，讀出重音和停頓。3.聯(lián)想想象，用下面的句式描繪你從這些文字中看到的賣炭翁和宮使。我讀，從描寫的角度，看到了一位/群的老翁/宮使，他/他們。示例：我讀滿面塵灰煙火色，從肖像描寫的角度，看到了一位飽經(jīng)滄桑、艱苦度日的老翁/宮使，他滿面塵灰，是因為長年燒炭，炭灰沾到臉上身上……。

【學(xué)習任務(wù)二】思考探究，感受對比手法及作用

思考探究：1.自由朗讀詩歌，找一找詩歌中有哪些矛盾的、不合理的現(xiàn)象？2.這些矛盾中蘊含著怎樣的手法？3.請同學(xué)們再次朗讀運用對比手法的語句，結(jié)合材料，同桌合作探討，思考作者這樣設(shè)計的用意是什么？發(fā)言時請派代表按照觀點加理由的形式陳述。我認為……因為……助讀材料：材料一：詩人有自注云：“《賣炭翁》，苦宮市也?！碧频伦谪懺瑢m中派宦官到民間市場強行低價買物，名為“宮市”，實為掠奪。初中語文人教2011課標版（統(tǒng)編）八年級下冊《賣炭翁》注解材料二：時宦者主宮中市買，謂之“宮市”……用值百錢物，買人值數(shù)千物，仍索進奉門戶及腳價銀。人將物詣市，至有空手而歸者。名為“宮市”，其實奪之……《舊唐書?張建封傳》閱讀方法：1.讀材料初感知2.結(jié)合過往所學(xué)，理解大意3.抓關(guān)鍵詞句，提取和整合信息。評價標準：①先觀點清晰，表達想法。②能結(jié)合具體語句分析?！緦W(xué)習任務(wù)三】對比閱讀，感受諷喻特點白居易筆下的賣炭翁實有原型，請比較本詩和助讀材料的異同，小組合作，填寫表格。篇目相同不同你的感想《賣炭翁》《順宗實錄》節(jié)選學(xué)以致用：讀材料初感知2.結(jié)合注釋與以往所學(xué)，理解大意3.抓關(guān)鍵詞句，提取和整合信息，完成表格。嘗有農(nóng)夫以驢負柴至城賣，遇宦者①稱宮市取之，才與絹數(shù)尺，又就索門戶，仍邀②以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之，不肯受。曰：須汝驢送柴至內(nèi)。農(nóng)夫曰：我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已。遂毆宦者。街史擒以聞，詔黜此宦者，而賜農(nóng)夫絹十匹。然宮市亦不為之改易?！n愈《順宗實錄》注釋：①宦者：太監(jiān)。②邀：強要。評價標準：①能學(xué)以致用，運用之前學(xué)習的閱讀材料的方法，讀懂材料；②能對本文和材料進行比較；③能分析出白居易對現(xiàn)實的深刻揭露和批判?！緦W(xué)習任務(wù)四】類比閱讀，體會詩人情懷

結(jié)合本詩和白居易的《觀刈麥》，思考看到了一個怎樣的白居易？助讀作品：自學(xué)要求：1.自由朗讀《觀刈麥》，讀準字音，讀出節(jié)奏；2.根據(jù)注釋與以往所學(xué)理解大意；3.抓關(guān)鍵句感受白居易的形象特點?！禱o"觀刈麥賞析"觀刈①麥》節(jié)選足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜②夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗③，左臂懸敝筐④。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅⑤盡，拾此充饑腸。今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。①刈（yì）：割。②惜：盼望。③懸：挎著。④秉（bǐng）遺穗：拿著從田里拾取的麥穗。⑤輸稅：繳納租稅。你看到了一個怎樣的白居易？請試著仿照所給句子表達想法?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，我看到了一個對賣炭翁的艱難處境感同身受、同情底層百姓的白居易；評價標準：①能根據(jù)自學(xué)要求，結(jié)合注釋理解補充作品《觀刈麥》的大意；②能結(jié)合本詩和補充材料，感受白居易對民生疾苦的同情；③能仿寫句式表達對白居易的認識。推薦的學(xué)習資源詩人白居易的相關(guān)作品：（一）《輕肥①》意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者，人稱是內(nèi)臣。

朱紱②皆大夫，紫綬③悉將軍?？涓败娭醒?，走馬去如云。

樽罍④溢九醞，水陸羅八珍。果擘⑤洞庭橘，膾切⑥天池鱗。

食飽心自若，酒酣氣益振。是歲江南旱，衢州人食人?、佥p肥：即輕裘肥馬，指達官貴人的奢華生活。語出《\t"/item/%E8%BD%BB%E8%82%A5/_blank"論語·雍也》：“乘肥馬，衣輕裘?！雹谥旒洠╢ú）：系官印的絲織繩帶，這里借指服色。唐制：五品以上服緋（朱紅色）。③紫綬（shòu）：系官印的的帶子，只有高官才能用，這里借指服色。唐制：三品以上服紫。④樽罍（léi）：指陳酒的器皿。九醞：美酒名。⑤擘（bò）：剖，分開。洞庭橘：太湖洞庭山產(chǎn)的橘子。這里泛指珍果。⑥膾（kuài）切：用細切的魚肉做成的菜肴。《新豐折臂翁》節(jié)選：無何天寶大征兵，戶有三丁點一丁。點得驅(qū)將何處去，五月萬里云南行。聞道云南有瀘水，椒花落時瘴煙起。大軍徒涉水①如湯②，未過十人二三死。村南村北哭聲哀，兒別爺娘夫別妻。皆云前后征蠻者，千萬人行無一回。是時翁年二十四，兵部牒③中有名字。夜深不敢使人知，偷將大石捶折臂。張弓簸旗俱不堪，從茲始免征云南。骨碎筋傷非不苦，且圖④揀退歸鄉(xiāng)