三年級體育教案下學(xué)期

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校

體育教學(xué)工作計劃

（水平二）

三年級第二學(xué)期

年級三年級

任課教師許士俊

小學(xué)德育綱要

小學(xué)德育主要是向?qū)W生進行“愛祖國，愛勞動，愛人民,

愛科學(xué)，愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德和有關(guān)的

社會常識教育，（包括必要的生活常識，淺顯的政治常識，

以及小學(xué)生有關(guān)的法律常識）著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道

德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體,

心中有人民，心中有祖國。

一、熱愛祖國的教育；

二、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；

三、熱愛人民的教育；

四、熱愛集體的教育；

五、熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；

六、努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；

七、文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；

八、民主與法制觀念的啟蒙教育；

九、良好的意志品質(zhì)教育；

十、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

課程目標(biāo)

通過體與育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：

（1）增強體能，掌握和運用基本的體育與健康知識和運動

技能；

（2）真正培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；

（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精

神；

（4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活

方式；

（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

三年級目標(biāo)

?運動參與領(lǐng)域

具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡

單的運動動作。

?運動技能領(lǐng)域

獲得運動基礎(chǔ)知識，能說出所做簡單的全身動作術(shù)語，如

蹲起、踏步、滾動、跳躍等；會做簡單的組合動作，如技巧

的的簡單組合；安全地進行體育活動，知道如何在運動中避

免危險，知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害，應(yīng)

該在安全的環(huán)境中運動和游戲。

?身體健康領(lǐng)域

形成正確的身體姿勢，在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正

確的身體姿勢；發(fā)展技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，具

有關(guān)注身體和健康的意識，描述身體特征。

?心理健康領(lǐng)域

了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系,

體驗參加不同項目運動時的心理感受；正確理解體育活動與

自尊、自信的關(guān)系，在體育活動中努力展現(xiàn)自我；學(xué)會通過

體育活動等方法調(diào)控情緒，形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。

?社會適應(yīng)領(lǐng)域

建立和諧的人際關(guān)系，具有良好合作精神和體育道德，

在體育活動中表現(xiàn)出合作行為。

課程標(biāo)準(zhǔn)水平（二）全年體育教學(xué)計劃

全

領(lǐng)

水時年級

年

域

領(lǐng)平

達到該水平時數(shù)

學(xué)

目

目第一學(xué)期第二學(xué)期

標(biāo)

標(biāo)

學(xué)生將能夠時比

域?qū)W學(xué)

重教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

時時

具

活

樂簡

有

動

于單向同伴展示學(xué)會的簡單運動4.2

積

運的41隊列練習(xí)3原地投擲沙包

學(xué)的%

極動作

態(tài)

動習(xí)運

參

度

和動

與

參和

展動

體

行

與示作1.6

育

為向家人展示學(xué)會的運動動作1.51沙袋活動0.5障礙跑

%

說說出所做身體各部位簡單動

出2.6

動作的術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、2.52.5基本部位操

所

獲基%

作

做

得礎(chǔ)體側(cè)屈、踢腿等

的

知

運

簡

術(shù)

識

動

單

語說出所做簡單的全身動作的3跨越式跳高

運6.8跳上蹲撐、起立、挺

動術(shù)語，如蹲起、踏步、滾動、6.52.5

%身跳下

跳躍等1單、雙腳跳

做出多項球類運動中的簡單3.60.5球操基本動作

運3.52軟式排球

組合動作%1球類游戲

學(xué)

會

習(xí)

做3.1

做出體操的簡單組合動作33前滾翻

和

簡%

應(yīng)

動單3.1

用

的做出武術(shù)的簡單組合動作31.5武術(shù)基本動作1.5武術(shù)基本動作

%

運

組

動

合做出舞蹈或韻律活動中的簡1.04

技

動11基本部位操創(chuàng)編

單組合動作%

能

技作

做出地域性運動項目中的簡單4.2

41沙袋活動3推鐵環(huán)、踢健子

組合動作%

能

安知道不按規(guī)則運動和游戲會5.2

52游戲活動3游戲活動

全導(dǎo)致身體受到傷害%

知動

地

道中

進

如

避知道在安全的環(huán)境中運動和3.10.5即興游戲

行32健康知識

何

免游戲%0.5對抗游戲

體

在

危

育\

運

險

活

知道水、冰等潛在的危險因素1.04

動11體衛(wèi)常識

及避免危險的方法%

形

成

基在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具3.1

的

正31錯肩行進、交叉行進2體質(zhì)健康測試

本

身

確有正確身體姿勢%

保

體

的

持

姿

身

正

勢

體

身確

姿在徒手操、隊列等練習(xí)中保持3.6

3.52隊列練習(xí)1.5隊列練習(xí)

勢正確的身體姿勢%

體

發(fā)

展通過多種游戲發(fā)展位移速度4.20.5跳躍游戲

4350米跑

靈和動作的靈敏性%0.5奔跑游戲

健

發(fā)敏

、

協(xié)通過多種練習(xí)形式（如各種跳1^■、雙腳跳

展6.8

康調(diào)躍游戲和跳繩等），發(fā)展跳躍6.53.5跳短繩1跳躍游戲

和%

體能力1跳躍游戲

平

能衡

能通過多種練習(xí)形式發(fā)展平衡3.6

力3.52.5仰臥起坐1力量素質(zhì)練習(xí)

和協(xié)調(diào)能力%

具

有

4.2

2

2

4

識

健康知

識

體衛(wèi)常

的功能

要部位

體各主

關(guān)知道身

注描%

身身述

體體身

健體

和4.2

2

2

4

識

健康知

識

體衛(wèi)常

征

己的特

康健特描述自

康征%

的

意

身體特

同伴的

自己與

比較叫

4.2

識4

2

2

知識

健康

識

體衛(wèi)常

%

征

了體

作驗

解用

游戲

即興

體體0.5

動時的

項目運

加不同

體驗參

人1.6

0.5

1.5

戲

育育對抗游

%

奮等

、興

如緊張

受，

是心理感

活0.5

戲

活投擲游

動身動

對心中

心發(fā)的

理展

的心

跑

耐久

健理2

勞時

體疲

動中身

育活

體驗體

關(guān)4.2

4

0.5

游戲

康感奔跑

%

受

理感

系