2022年江蘇省鹽城市濱?？h第一初級中學中考三?；瘜W試題(解析版)

濱海第一初中初三第三次模擬考試(22年6月)化學試題Ar:H-1C-12O-16N-14Na-23S-32C1-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Ag-108一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題2分，計30分)1.化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關做法錯誤的是A.為治理霧霾，禁止使用化石燃料B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油C城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應【答案】A【解析】【詳解】試題分析：化石燃料燃燒常產(chǎn)生氣體污染物和煙塵等產(chǎn)生霧霾，但化石燃料屬于重要的能源，不可能禁止，A錯誤?？键c：化學與環(huán)境2.在北京冬奧會期間，冬奧村中的678道世界各地特色菜品為冰雪健兒的身體健康提供了保障，以下菜品中富含蛋白質(zhì)的是A.清炒白菜 B.水果拼盤 C.意大利面 D.紅燒牛肉【答案】D【解析】【詳解】A.蔬菜富含維生素，不符合題意；B.水果富含維生素和糖類，不符合題意；C.面食含淀粉屬于糖類，不符合題意；D.肉類富含蛋白質(zhì)，符合題意；答案為：D。3.下列實驗操作正確的是A.量取液體 B.過濾C.稱量固體 D.蒸發(fā)【答案】A【解析】【詳解】A.用量筒量液，讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平。A正確。B.過濾時，應用玻璃棒引流。B錯。C.用托盤天平稱量固體，應左盤放物體，右盤放砝碼。C錯。D.蒸發(fā)時，避免液體局部溫度過高造成液滴飛濺，應用玻璃棒攪拌。D錯。綜上所述：選擇A。4.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學料的核心素養(yǎng)之一。關于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.公園里能聞到花香味一分子在不斷地運動B.氧氣和液氧都能支持燃燒一構成物質(zhì)的元素相同，其化學性質(zhì)相同C.濕衣服晾在太陽底下干得快一溫度升高，水分子運動速率加快D.水銀溫度計測量體溫一原子的間隔隨溫度的升降而改變【答案】B【解析】【詳解】A.公園里聞到花的香味，是因為花的香味分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，解釋正確。B.氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為構成它們都是氧分子，分子相同，其化學性質(zhì)相同，解釋錯誤。C.水由水分子構成，濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為溫度越高，分子運動速率變快，解釋正確。D.水銀是金屬汞，是汞原子構成，水銀溫度計測量體溫，是因為汞原子的間隔隨溫度的升降而改變，解釋正確。故選B。5.《周禮?考工記》中記載了制取氫氧化鉀來漂洗絲帛的工藝：“用欄木燒灰，再和以水，厚澆在帛上，再將蛤灰（貝殼灰）涂在帛上。明日，清洗帛上的蛤灰而擰干，振去細灰，厚澆欄灰水，再清洗擰干，涂上蛤灰。如此反復七晝夜，謂灰涑”。下列說法不正確的是A.“欄灰”中含有K2CO3 B.漂洗絲帛的“欄灰水”可使酚酞顯紅色C.“蛤灰”常用于改良堿性土壤 D.高溫煅燒石灰石也可以得到“蛤灰”【答案】C【解析】【詳解】A.根據(jù)題意可知制取氫氧化鉀的反應為碳酸鉀與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣與氫氧化鉀，可以推理出欄木燒成的欄灰中含有K2CO3，故正確；B.漂洗絲帛的“欄灰水”顯堿性，則可使酚酞顯紅色，故正確；C.“蛤灰”為貝殼灰，貝殼主要成分是碳酸鈣，煅燒后生成氧化鈣，則蛤灰的主要成分是氧化鈣，氫氧化鈣常用于改良酸性土壤，故錯誤；D.“蛤灰”為貝殼灰，貝殼主要成分是碳酸鈣，煅燒后生成氧化鈣，則蛤灰的主要成分是氧化鈣，石灰石高溫煅燒后也生成氧化鈣，故正確；故選C。6.水是人類寶貴的自然資源。下列關于水的說法正確的是A.把硬水煮沸包含了化學變化 B.保持水的化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子C.電解水實驗中，負極產(chǎn)生的是氧氣 D.用活性炭凈水時發(fā)生的變化是化學變化【答案】A【解析】【詳解】A.含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水，在煮沸的過程中，可溶性鈣鎂化合物產(chǎn)生了新物質(zhì)水垢，所以包含了化學變化，正確。B.水由水分子構成；保持水的化學性質(zhì)的粒子是水分子，錯誤。C.電解水實驗中，負極產(chǎn)生的是氫氣，錯誤。D.用活性炭凈水利用的是活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，錯誤。故選A。7.在元素周期表中鎂元素、鋰元素的某些信息如圖所示，下列說法正確的是A.鎂元素、鋰元素都是非金屬元素B.相對原子質(zhì)量：鎂比鋰多17.369gC.鎂元素、鋰元素的核電荷數(shù)分別為12和3D.鎂元素、鋰元素在元素周期表中分別位于第二、三周期【答案】C【解析】【詳解】A.由“金”字旁可知，鎂元素、鋰元素都是金屬元素，不符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，鎂的相對原子質(zhì)量為24.31，鋰的相對原子質(zhì)量為6.941，故相對原子質(zhì)量，鎂比鋰多：24.31-6.941=17.369，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，故鎂元素、鋰元素的核電荷數(shù)分別為12和3，符合題意；D.在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，故鎂原子核外有三個電子層，位于第三周期，鋰原子核外有兩個電子層，位于第二周期，不符合題意。故選C。8.我國科學家利用新研發(fā)的銅催化劑，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為液體燃料——甲酸(化學式為HCOOH)，下列有關說法正確的是A.甲酸中含有三個元素 B.甲酸中含有二氧化碳C.甲酸中氧的質(zhì)量分數(shù)最大 D.反應后銅催化劑質(zhì)量堿小【答案】C【解析】【詳解】A.甲酸中含有碳、氫、氧三種元素，錯誤。B.甲酸是一種純凈物，不含有二氧化碳，錯誤。C.甲酸中碳、氫、氧、元素的質(zhì)量比為(12×1):(1×2):(16×2)，氧元素占比最大，所以甲酸中氧的質(zhì)量分數(shù)最大，正確。D.催化劑反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，所以反應后銅催化劑質(zhì)量不變。錯誤。故選:C。9.化學就在我們身邊。下列說法正確的是A.霉變的大米、花生經(jīng)蒸煮后可繼續(xù)食用B.pH小于5.6的降雨稱為酸雨C.硝酸鉀、尿素都是復合肥D.炒菜時油鍋起火可放入菜葉滅火，原理是降低了油的著火點【答案】B【解析】【詳解】A.霉變的大米、花生中含有黃曲霉毒素，具有致癌性，蒸煮很難將其滅活，不能繼續(xù)食用，不符合題意；B.正常雨水溶有二氧化碳、產(chǎn)生碳酸，pH≈5.6，酸雨的酸性比正常雨水強，則pH小于5.6的雨水是酸雨，符合題意；C.硝酸鉀含K、N兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥，碳酸鉀含鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意；D.炒菜時油鍋起火可放入菜葉滅火，原理是降低溫度至可燃物的著火點以下，著火點是一個定值，一般不會改變，不符合題意。故選B。10.如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是A.該反應中，Z是由Y分解生成的 B.一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子C.化學反應前后，氫原子數(shù)目減少 D.參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:14【答案】B【解析】【分析】由反應的微觀示意圖可以看出，反應物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學反應方程式為：?！驹斀狻緼.由微粒的構成可知，構成Z氮分子的氮原子在X（NO）、Y（NH3）中都含有，不能確定Z是由Y分解生成的，錯誤；B.由圖示可知：Y是NH3，一個Y分子中有電子數(shù)目：7+（1×3）=10，W是H2O，一個W分子中有電子數(shù)目：（1×2）+8=10，正確；C.化學反應前后原子的種類及數(shù)目不變，氫原子數(shù)目也不變，錯誤；D.由方程式可知，參加反應的X（NO）與生成的Z（N2）的質(zhì)量比為：[6×（14+16）]：（14×2×5）=9：7，錯誤。故選B。11.下列各組離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是A.H+、Na+、 B.Ba2+、、Cl-C.Fe2+、H+、 D.K+、Ca2+、Cl-【答案】D【解析】【分析】根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等?！驹斀狻緼.與H+在溶液中結合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。B.、結合生成二氧化碳和水，不能大量共存，故選項錯誤。C.三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但的水溶液顯淺綠色，故選項錯誤。D.三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確。故選：D。12.物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能，下列實驗方法能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A鑒別硬水和軟水取樣，向其中加入稀鹽酸B鑒別合成纖維和羊毛觀察顏色C除去CO2中的少量CO點燃D|除去NaNO3溶液中的少量AgNO3加入適量NaCl溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.鑒別硬水和軟水使用肥皂水，稀鹽酸不能鑒別。錯誤。B.鑒別合成纖維和羊毛可以點燃聞氣味，不能觀察顏色。錯誤。C.除去CO2中的少量CO不能點燃，因為二氧化碳不支持燃燒，無法點燃二氧化碳中混有的少量一氧化碳。錯誤。D.硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，過濾除去氯化銀沉淀，正確。故選D。13.推理是學習化學時常用的思維方式，以下推理結果正確的是（）A.用洗潔精洗油污是乳化作用，用汽油洗油污也是乳化作用B.NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D.復分解反應有沉淀、氣體或水生成，有沉淀、氣體或水生成的反應是復分解反應【答案】C【解析】【詳解】A.用洗潔精洗油污是乳化作用，用汽油洗油污利用的是汽油能溶解油脂，是溶解原理，故選項推理錯誤；B.NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2難溶于水，不能使無色酚酞試液變紅色，故選項推理錯誤；C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故選項推理正確；D.復分解反應有沉淀、氣體或水生成，有沉淀、氣體或水生成的反應不一定是復分解反應，如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，故選項推理錯誤。故選C。14.不同溫度下KCl的溶解度如圖所示。下列說法正確的是A.10℃時，100gKCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為31gB.20℃時，100gKCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為34%C.30℃時，將137gKCl溶液蒸發(fā)結晶一定會得到37gKClD.40℃時，100g水最多溶解40gKCl【答案】D【解析】【詳解】A.10℃時氯化鉀溶解度是31g，131gKCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量等于31g，選項不正確。B.20℃時氯化鉀溶解度是34g，此時氯化鉀飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都等于：，小于34%，選項不正確。C.30℃時氯化鉀溶解度是37g，將此時137gKCl飽和溶液蒸發(fā)結晶一定會得到37gKCl，但是選項沒有給出137gKCl溶液是否屬于飽和狀態(tài)，則最后不一定得到37gKCl，選項不正確。D.40℃時氯化鉀溶解度是40g，100g水最多溶解40gKCl，選項正確。故選D。15.等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸鉀、碳酸鈣分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸充分反應，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量(用各碳酸鹽表示)的大小關系有以下幾種猜測，其中不可能出現(xiàn)的情況是A.CaCO3>Na2CO3>K2CO3 B.CaCO3=Na2CO3=K2CO3C.K2CO3>CaCO3>Na2CO3 D.CaCO3=Na2CO3>K2CO3【答案】C【解析】【分析】【詳解】由分析可知：若酸是足量的，相等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸鉀完全反應，生成二氧化碳的質(zhì)量大小關系是CaCO3>Na2CO3>K2CO3，故A選項正確；若等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸鉀、碳酸鈣是足量的，鹽酸不足，生成的二氧化碳由鹽酸決定，則生成二氧化碳的質(zhì)量大小關系是CaCO3=Na2CO3=K2CO3，故B選項正確；無論反應物的量是多少，碳酸鉀與酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量不會是最多的，故C選項錯誤；若碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，則生成二氧化碳的質(zhì)量大小關系是CaCO3=Na2CO3>K2CO3，故D選項正確。故選C。二、非選擇題(化學方程式每個2分，其余每空1分，計40分)16.I.化學物質(zhì)與我們的生活息息相關，選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。A.氫氣B.鹽酸C.聚乙烯D.聚氯乙烯E.石油F.食鹽G.維生素H.武德合金（1）可用于制保險絲的是____________。（2）可用于包裝食品的是____________。（3）可用于金屬除銹的是____________。（4）廚房中作調(diào)味品的是____________。（5）最常見的化石燃料是____________。（6）蔬菜、水果中富含____________。Ⅱ.化學來源于生活，又服務于生活。請用所學知識回答下列問題：（7）碳酸亞鐵(FeCO3)可做補血劑，該化合物中鐵元素的化合價為____________價。（8）“雜交水稻之父”袁隆平“一稻濟天下”，成功培育出了適宜在鹽堿地上種植的“海水稻”?！昂Ｋ尽备缓?，硒是人體必需的____________(選填“微量”或“常量”)元素。（9）冬奧會火種燈獨具中國文化特色，其造型靈感來自“中華第一燈”一一西漢長信宮燈，西漢長信宮燈是漢代青銅器，青銅屬于____________(選填“合成材料”或“金屬材料”)【答案】（1）H（2）C（3）B（4）F（5）E（6）G（7）+2（8）微量（9）金屬材料【解析】【小問1詳解】武德合金的熔點低，可用于制保險絲，故填H?！拘?詳解】聚乙烯沒有毒性，可用于包裝食品，故填C?！拘?詳解】鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸能與氧化鐵反應，所以鹽酸可用于金屬除銹，故填B。【小問4詳解】食鹽可在廚房中作調(diào)味品，故填F?！拘?詳解】常見的三大化石燃料是煤、石油和天然氣，故填E。【小問6詳解】蔬菜、水果中富含維生素，故填G。【小問7詳解】FeCO3中碳酸根顯-2價，則鐵元素的化合價為+2價?！拘?詳解】人體中的常量元素(含量在0.01%以上)主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素(含量在0.01%以下)主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；則硒屬于人體微量元素。【小問9詳解】青銅是含有銅的合金，屬于金屬材料。17.用如圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關性質(zhì)的實驗。請回答下列問題：（1）裝置中儀器a的名稱為；______。（2）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為______（填字母）。用裝置J收集甲烷，利用了甲烷______的物理性質(zhì)，且氣體應從導管______（填“c”或“d”）端通入。（3）D.E.F的實驗中：①裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置D中化學反應方程式為______。從G、H、I中選擇收集D產(chǎn)生的氣體，可選擇的裝置有______。②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置D中實驗室制備該氣體發(fā)生的化學反應方程式為：______③裝置D中小試管的作用是______（填序號）。a．打開或關閉K時，可以使裝置D中的反應隨時發(fā)生或停止b．形成液封，防止裝置D中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，且節(jié)約藥品④實驗結束后，要將F中的混合物變得澄清，可用的方法有______（填序號）。a．將混合物過濾b．向其中加肥皂水c．向其中加入稀鹽酸【答案】（1）長頸漏斗（2）①.A②.難溶于水③.d（3）①.②.G③.④.b⑤.ac##ca【解析】【分析】本題涉及儀器名稱、實驗室制取氣體原理、裝置選取?！拘?詳解】儀器a為長頸漏斗，故填：長頸漏斗；【小問2詳解】制備甲烷：加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物，發(fā)生裝置為固固加熱型；裝置J是排水法，用此法收集甲烷，說明甲烷難溶于水，收集時氣體從短管d端導管通入，故填：A；難溶于水；d；【小問3詳解】①裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，說明裝置D產(chǎn)生氣體二氧化碳，發(fā)生的反應是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水且與水發(fā)生反應，只能用向上排空氣法收集，因此選擇G、H、I中G裝置收集，故填：；G；②裝置E中蠟燭燃燒更旺，說明裝置D中產(chǎn)生氣體氧氣，裝置D為固液常溫型，則發(fā)生的反應為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故填：；③a.打開或關閉K時，固體藥品和液體藥品無法分離，不可以使裝置D中的反應隨時發(fā)生或停止，故a選項錯誤；b.裝置D加入少量液體藥品就可以利用小試管形成液封，防止裝置D中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，且節(jié)約藥品，故b選項正確。故選填：b；④F中溶液變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈣沉淀和水，要使混合物變得澄清，可以通過過濾操作除去不溶物碳酸鈣，也可以加入稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應將其除去，故選填：ac?！军c睛】合理設計實驗，選擇裝置、科學地進行實驗、分析實驗是得出正確結論的前提。18.金屬材料的應用推動了社會發(fā)展。I.被譽為“中國天眼”的FAST是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡，支撐它的角鋼塔架中含有鐵、銅、錳(Mn)，現(xiàn)探究三種金屬的活動性強弱?！静孪搿浚?）猜想1：Mn>Fe>Cu；猜想2：Fe>Cu>Mn：猜想3：_________。猜想4：Cu>Fe>Mn；猜想5：Cu>Mn>Fe：猜想6：Mn>Cu>Fe?！緦嶒灐浚?）實驗過程中發(fā)現(xiàn)只有實驗①無明顯現(xiàn)象。由此可得出猜想____________(填序號)是正確的。（3）實驗③反應的化學方程式為____________(生成物中錳元素顯+2價)。（4）通過實驗現(xiàn)象及分析發(fā)現(xiàn)，不需要進行實驗____________(選填寫①②③④)就能夠得出結論?！就卣埂浚?）已知金屬錳和鐵有相似的化學性質(zhì)，能溶于稀硫酸，生成含有+2價金屬離子的化合物。現(xiàn)將由5.5g金屬錳、5.6g金屬鐵、6.4g金屬銅組成的混合物放入一定量的稀硫酸中，充分反應后過濾得到固體12g，同時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________g。Ⅱ.實驗室用金屬鐵制備新型多功能水處理劑高鐵酸鉀(K2FeO4)的流程如下：（6）固體B中含有的物質(zhì)是______________?！敬鸢浮竣?Mn＞Fe＞Cu②.1③.④.④⑤.0.2⑥.鐵和銅【解析】【詳解】（1）根據(jù)金屬活動性順序表可知：活動性：鐵＞銅，錳的活動性可能比鐵強，也可能居中，還可能最弱，故填：Mn＞Fe＞Cu。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)只有實驗①無明顯現(xiàn)象，由①知活動性H＞Cu，由②知Fe＞H，由③知Mn＞Fe，由④知Mn＞Cu；由此可得出Mn＞Fe＞Cu，則猜想1成立。（3）實驗③是錳與硫酸亞鐵溶液反應，生成鐵和硫酸錳溶液，化學方程式是。（4）鐵的活動性比銅強，實驗③已驗證活動性錳大于鐵，則錳活動性一定大于銅，不需要進行實驗④。（5）銅與稀硫酸不反應，錳與稀硫酸先反應，鐵再與稀硫酸反應。所以剩余12g固體中含有6.4g銅，則鐵的質(zhì)量為12g-6.4g=5.6g。即鐵沒有參與反應。產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量都為5.5g錳與稀硫酸反應生成。設5.5g錳與稀硫酸反應生成氫氣質(zhì)量為x，（6）過量的鐵粉和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，固體B中含有的物質(zhì)是鐵和銅。19.某化學小組在實驗室進行二氧化碳與堿溶液反應的實驗探究。I.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的可行性研究【實驗1】學習堿的性質(zhì)時，甲組同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳(如圖①、②)。觀察到：①中澄清石灰水很快變渾濁，②中無明顯現(xiàn)象甲組得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應，不與氫氧化鈉溶液反應。（1）乙組同學提出異議，如果生成物具有____________性質(zhì)，就無明顯現(xiàn)象。他們設計如圖③所示的實驗，若軟塑料瓶變癟就可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。丙組同學不同意乙組同學的說法，理由是：____________。結論：二氧化碳能與堿溶液反應。寫出②中化學方程式為____________。Ⅱ.二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象研究【實驗2】丁組往氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入一段時間二氧化碳，發(fā)現(xiàn)也變渾濁了。已知：1室溫下某些物質(zhì)溶解度：氫氧化鈉109g，碳酸鈉21.5g，碳酸氫鈉9.6g。2向碳酸鈉溶液中不斷通入二氧化碳發(fā)生反應：【猜想與假設】猜想1：可能生成了難溶物。猜想2：可能與二氧化碳的量有關。猜想3：可能與氫氧化鈉溶液濃度有關。上述猜想中，肯定錯誤是____________。【實驗3】室溫下，取四支試管，向其中加入質(zhì)量分數(shù)均為10%氫氧化鈉溶液為10g，向其中通入不同體積的二氧化碳(二氧化碳被充分吸收)，實驗現(xiàn)象記錄如下：組別氫氧化鈉溶液通入CO2的體積/mL實驗現(xiàn)象110%300沒有明顯現(xiàn)象210%450出現(xiàn)較少渾濁310%500出現(xiàn)較多渾濁410%600出現(xiàn)大量渾濁【解釋與結論】1：溶液變渾濁的原因主要是：過量的二氧化碳與碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉，_____，導致溶液渾濁。所以，猜想2____________(填“成立”或“不成立”)。【實驗4】室溫下，另取三支試管，向其中加入質(zhì)量分數(shù)不同的氫氧化鈉溶液10g，向其中通入相同體積的二氧化碳，實驗現(xiàn)象記錄如下：組別氫氧化鈉溶液實驗操作實驗現(xiàn)象11%持續(xù)通入等體積的CO2沒有明顯現(xiàn)象25%出現(xiàn)很少渾濁310%出現(xiàn)大量渾濁解釋與結論2：由此可知，猜想3成立?！痉此寂c評價】結合所給數(shù)據(jù)，丁組推測實驗3中出現(xiàn)不溶物還可能是碳酸鈉，理由是______。【拓展延伸】往氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入二氧化碳氣體，如果始終不能產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液的濃度最大值為_____(保留兩位小數(shù))?！敬鸢浮竣?能溶于水②.二氧化碳能溶于水且與反應也會導致瓶內(nèi)壓強減?、?④.猜想1⑤.室溫下碳酸氫鈉的溶解度小，溶液達到了飽和，多余的碳酸氫鈉析出⑥.成立