醫(yī)院大學生實踐體會

醫(yī)院大學生實踐體會_大學生藝術(shù)實踐心得體會

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個盼望的誕生。200#年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的幻想——去當一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的學生來說，應當從醫(yī)院中最根底的護理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關(guān)于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我?guī)椭o士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的時機，想著護士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當！

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

20xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學根底學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理教師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實習完畢，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：

1.思想素養(yǎng)：要教育和培育每一個護理人員喜愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立堅固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為典范，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，仔細負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。

2.專業(yè)素養(yǎng)：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度懇切，和氣熱忱，關(guān)懷愛護病人，把握病人的心理特點，賜予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)嫻熟，做到精確、安全、準時，精益求精；要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情變化，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅決；做好心理護理，要求語言親切，解釋急躁，要有針對性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的士氣和信念；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴厲仔細。

3.科學素養(yǎng)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細把握本學科根本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應用學科，必需留意在實踐中積存豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術(shù)和過硬的本事；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù)；要擅長總結(jié)閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的進展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等學問，拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心安康效勞。

大學生寒假醫(yī)院見習實踐報告范文

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大學生寒假醫(yī)院見習實踐報告范文

時間過的真快啊，刺眼間一學期又過去了，剛一放假我就考慮該怎么完成學校布置的寒假作業(yè)，那就是在醫(yī)院見習十天以上，寒假一回家我就想著玩玩放松放松，在家上網(wǎng)遇到同學于是就問她去醫(yī)院見習沒。她說見習只是一種形式而已，可以不去見習，直接讓親戚在單位里蓋章就行了，但是自從進了大學我就感受到社會的壓力，競爭的殘酷和優(yōu)勝劣汰的制度，身邊的人都是那么的有實力，都那么的深藏不露，所以自己更應當努力學習，而不是持敷衍的態(tài)度，是為了以后能有個好的工作，于是就開頭規(guī)劃該怎么去安排時間見習。

由于媽媽就是黃岡市婦幼保健院的一名醫(yī)生，所以就不用自己去外面找單位見習，去見習的前一天為了更好的了解這個醫(yī)院，我就在媽媽的伴隨下把保健院的周邊環(huán)境熟識了一下，并與帶著我見習的姐姐們見了面，那時的我眼神里布滿了奇怪，躺在被窩里迫不及待的等待見習的到來。

婦幼保健院有許多科室，有婦產(chǎn)科、乳腺科、早期干預科、產(chǎn)后保健科等等，由于我學的是康復治療技術(shù)，所以針對的主要是與康復有關(guān)的，我所學的專業(yè)是以它以身心功能障礙者為對象，以多種功能康復的療法為手段，以恢復傷患者和殘疾人的日常生活自理、學習、工作和社會生活的力量為目標，幫忙他們改善身體素養(yǎng)、提高生活質(zhì)量、重返社會，而黃岡市婦幼保健院的科室與我所學的專業(yè)親密相關(guān)。

一、早期干預科見習

見習的前三天我始終都是在早期干預室，先開頭不懂為什么才一個月大的小孩就開頭進展運動系統(tǒng)的訓練，于是就帶著疑問請教護士姐姐才明白，人類具有很多潛質(zhì)和力量可以通過早期教育的訓練來挖掘，例如增加感觀刺激{視、聽觸運動，精細動作…..}，假如不進展早期教育這些力量在早期喪失后，一生中就難以重新建立。于是就認真觀看護士姐姐們是怎樣給小寶寶進展訓練并牢記于心，步驟是這樣的。首先，她們會拿個用繩子串在一起的鈴鐺放在距孩子耳朵約10-15cm處搖出聲音以助寶寶的聽力；其次就是在離小孩眼前稍遠處用手拿著顏色鮮亮的方塊紙并緩慢的移動用來觀看孩子的追視如何，并對寶寶看物體的力量進展提高。第三就是用手握住小孩的小手把大拇指往外推，避開大拇指內(nèi)收，影響小孩精細運動，第四用適當?shù)牧Χ劝茨π『⒌碾p手，向上運動、垂直運動等，以促進孩子的動手力量，接著還有按摩某些穴位，比方按摩腰眼刺激孩子的抬頭力量，另外我還去了小孩撫觸科，觀看了怎樣給小寶寶洗澡，促進血液循環(huán)，通過詢問護士姐姐得知小孩洗澡的水溫隨年齡有所不同，如此表：

月份

一個月

二個月

三個月

四個月

水溫

41.5°

39°

37.5°37°

留意事項：給小孩洗澡的時候肯定要伴隨在身邊，以免小孩不留意就嗆水導致意外發(fā)生，還有給小孩套游泳圈的時候在耳朵四周用毛巾包住，避開水滲進耳朵里面。

二、乳腺科見習

見習的第4天到第8天去了乳腺科，里面的患者大都是得了乳腺炎的病人，乳腺炎的發(fā)生頻繁在哺乳期，那是由于母親生下小孩過后，反抗力、抵擋外界病毒的抗體等都有所減弱，稍不留意乳房就會感染上病毒，導致里面有腫塊脹痛感，此時醫(yī)生就會通過按摩乳房。幫忙孕婦擠nai以到達緩解乳房脹痛感，固然擠nai的過程是很疼的，我就見過這么一個病人，她是武漢的，由于沒有留意給小孩子喂奶以不夠勤換里面的衣服患了乳腺炎，當時醫(yī)生了解病情后就給她進展治療，順著步驟一步步進展就到了按摩乳房并擠nai這一步。誰知剛用手按摩乳房沒一會，那為年輕的母親就疼得尖叫，眼淚不停的直掉，一副苦痛的表情，由于我從小就怕疼外加是第一次看到病人疼成這樣，就被她那樣子嚇得臉色瞬間蒼白，嘴唇發(fā)烏。頭暈目眩。就抓緊出去外面透了一會氣在進病房，為了力量所能及幫她緩解苦痛，于是把自己的雙手伸向她，讓她緊緊握住自己的手，醫(yī)生每按摩一次她就用勁抓緊一次，手心里面滿是汗，我想那肯定很疼吧，回到家后，覺得自己今日的表現(xiàn)太差了，怎么能見到病人痛苦的模樣就嚇得臉色蒼白了，這樣以后不會是個好醫(yī)生，于是就好好檢討了自己，既然選擇了當醫(yī)生就得當名好醫(yī)生，所以我不會再讓這種事情再次發(fā)生，這是在乳腺科得到的教訓。通過這個病例讓我學會了怎樣按摩，在資料中得知:如何預防乳腺炎需要留意的事情有：擴胸運動、走路姿態(tài)要正確、嗜酒的危急、咖啡是戒掉、定期自查乳房，每月抽出一點時間，在沐浴之后平躺下來，仔細做乳房自我檢查。時間則是在生理周期開頭之內(nèi)的3—7天，無論如何，關(guān)愛自己都是每個聰慧女性應有的態(tài)度，80%有觸感的乳腺腫瘤都是被患者自己發(fā)覺的。為了減輕病人患乳腺炎的病情加重，應當做到早發(fā)覺、早診斷、早治療。治療方法有：物理治療、按摩治療、心理治療還有藥物療法。這些方法需要在課堂中學習和把握。

三、腦癱科見習

見習的第九天就去了治療小孩腦癱科，里面的墻壁是粉紅的，一進去就給人以一種溫馨的感覺，今日我看到的病人是一對雙胞胎病人，由于在母體里缺氧導致智力較低，他們的雙腳略有屈曲，這是肌張力偏高的表現(xiàn)。而肌張力偏高就會影響到小孩的智力，于是就針對小孩的雙腿進展治療，看到這2個天真無邪的小孩，我信任他們經(jīng)過治療會漸漸恢復成正常人的，心里想著，等我把技術(shù)學到手了，肯定會盡力幫忙你們早日康復噠。通過在腦癱中心所見的懂得了所謂腦癱是指由于誕生前、誕生時、嬰兒早期的某些緣由造成的非進展性腦傷所致的綜合癥,主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙和姿態(tài)特別,可伴有智能落后及驚厥發(fā)作、行為特別、感覺障礙及其他特別。盡管臨床病癥可隨年齡的增長和腦的發(fā)育成熟而變化,但是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變卻固定不變。腦癱小兒一般都有以下四種表現(xiàn)。腦癱臨床表現(xiàn)一：運動發(fā)育落后、主動運動削減。腦癱臨床表現(xiàn)二：肌張力特別，腦癱小兒在不同年(月)齡時肌張力表現(xiàn)有所不同，痙攣型腦癱在新生兒時期除個別嚴峻的時表現(xiàn)為肌張力增高外，大多數(shù)表現(xiàn)為肌張力低下。腦癱臨床表現(xiàn)三：姿態(tài)特別腦癱患兒特別姿態(tài)多種多樣，與肌張力特別及原始反射延遲消逝有關(guān)。腦癱臨床表現(xiàn)四：反射特別痙攣型腦癱小兒深反射(膝反射、二頭肌反射、跟腱反射等)活潑或亢進，有時還可引出踝陣攣及babinski(腳底反射、...頭肌反射減弱，肱三頭肌反射亢進，第四肋水平以下感覺稍遲鈍，雙下肢肌張力增高，膝反射亢進，踝陣攣陽性)征。其常見病癥有：①過度激惹：持續(xù)哭叫,入睡困難,大約有30％腦性癱瘓小兒在生后前3個月有類似嚴峻“腸絞痛”的表現(xiàn)。②喂養(yǎng)困難,吸吮及吞咽不協(xié)調(diào),護理困難,頻繁吐沫,以及持續(xù)體重不增。③特別“敏感”或感動,但假如患兒（特殊是低誕生體重兒體重缺乏2500g）僅在饑餓時有如此表現(xiàn)則意義不大。④對噪音或體位轉(zhuǎn)變“敏感”時難將大腿外展,洗澡時不易將拳頭掰開,家長常反映“孩子不喜愛洗澡”,當腳用觸及浴盆邊緣,背部即僵硬豎弓形。以上某一種狀況也可能在正常小兒消失,不能依據(jù)具有其中某一兩項就診斷為腦性癱瘓,若存在多種狀況,而且是發(fā)生在有高危因素的患兒,就要考慮有腦性癱瘓的可能。治療腦癱主要是依據(jù)患者的臨床表現(xiàn)，在辨證協(xié)作辯病的根底上運用中藥分型治療。同時還有中醫(yī)的針灸、按摩、藥浴等療法，在治療腦癱上都有較好的療效。最終的目的是把先天造成的腦癱通過后天的治療到達一個安康人的標準。四、寒假見習小結(jié)

時間一每天過去，我還去了幾個不同的科室，隨后還去了產(chǎn)后康復|、以及智測室，不單是光看著醫(yī)生動手了，有時她們也會讓我動動手，讓理論與實踐結(jié)合，固然見習期間我學到的東西遠遠不止這些，通過這十來天的學習總結(jié)了自己的缺點，感覺尋常的自己在公共場合膽子比擬大，同學們說我是個活潑的女孩，可是一到了正式場合整個人變得非常大方，連說話聲都如蚊子般??；另一個就是人不夠敏捷，不知道看事做事，像個呆瓜，固然的弱點就是不敢動手，終究是心態(tài)不好，可怕自己一動手就出問題，擔憂做的不好會令家屬說道，可是當醫(yī)生哪有不給病人動手治療就可以讓他們?nèi)?，所以下次去見習，我肯定會克制心理障礙，大膽的嘗試著做。在見習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。做到理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有規(guī)劃,有重點對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學理論學問和根本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，并不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德?？傊?，我對自己見習期間的表現(xiàn)是較為滿足的，同時我對自己將來的學習也布滿了信念，在今后的學習中，